（廣西專用）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練14 正確使用詞語（包括熟語）（含解析）

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1、專題能力訓(xùn)練十四　正確使用詞語(包括熟語) 1.(據(jù)2018·全國Ⅲ卷改編)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己　　　　　的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷,食物短缺,很多動物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著,而不是　　　　　。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為,遷徙動物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”,它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。也有科學(xué)家認(rèn)為,遷徙動物身體中存在磁受體,可以感應(yīng)地球磁場,它們有自己的生物指南針。更有趣的是,

2、又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉,也會沿著祖輩飛過的路線進(jìn)行遷徙,也就是說,遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們,它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止,關(guān)于動物遷徙路線確定的問題,科學(xué)家仍在　　　　　地進(jìn)行探究,我們期待著更加　　　　　的故事出現(xiàn)。? 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.波瀾壯闊　隨波逐流　宵衣旰食　引人入勝 B.波瀾壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝 C.聲勢浩大 隨遇而安 宵衣旰食 娓娓動聽 D.聲勢浩大 隨波逐流 全力以赴 娓娓動聽 2.(2017·全國Ⅱ卷)下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)

3、是(　　) ①這是一條經(jīng)典的旅游路線,既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景,又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。 ②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長,生活條件大大改善,對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。 ③他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問,對待工作更是兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過長時間的努力,終于取得了突出的成就。 ④由于過于相信自己的能力和判斷,不肯認(rèn)真調(diào)查研究,他對群眾的意見總是充耳不聞,所以常常受到大家的批評。 ⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視,到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬,又要學(xué)新知識,被弄得左支右絀,狼狽得很。 ⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅,引起社會廣泛關(guān)注,節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談

4、論的焦點(diǎn)。 A.①②⑥　　B.①③⑤　　C.②③④　　D.④⑤⑥ 3.(2017·全國Ⅲ卷)下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù),我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。 ②小莊從小就對機(jī)器人玩具特別感興趣,上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型,通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟,整整一間屋都擺滿了。 ③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎,但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多,再加上其追隨者大都等而下之,以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。 ④張家界獨(dú)特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》,徜徉其間,峰巒疊嶂,峪壑幽深,溪流澄碧

5、,讓人樂不思蜀。 ⑤近年來,有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛假廣告的監(jiān)管,使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置,臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后,能在塔中間得到凈化。 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 4.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用,全都正確的一項(xiàng)是(　　) ①德國是希臘最主要的國際債權(quán)國之一,經(jīng)歷過兩輪失敗的救助行動,給病入膏肓的希臘繼續(xù)提供資金援助的做法在德國十分不受歡迎。 ②經(jīng)過心理專家的精心疏導(dǎo),一年來心情沉郁的他豁然開朗,終于走出心理誤區(qū),過上了健康的生活。 ③企業(yè)的激勵機(jī)制要讓人才實(shí)至名歸,

6、既重視精神激勵,也重視物質(zhì)激勵,要體現(xiàn)個人和企業(yè)發(fā)展的利益一致性原則。 ④當(dāng)?shù)鼐用裢嘎?去年11月底警方攻入阿萊芒貧民窟之前,這里的毒販就聞風(fēng)而動,指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道。 ⑤正是在以“物欲”為核心的傳統(tǒng)發(fā)展觀的驅(qū)使下,科技迎來了前所未有的發(fā)展高峰,人對自然的破壞也發(fā)展到無以復(fù)加的地步。 ⑥綿綿青山環(huán)抱如屏,萬竿翠竹,郁郁蔥蔥,鳥鳴葉間;一灣清水,碧波蕩漾,魚翔淺底——絕美的景色讓我如癡如醉,久久難以釋懷。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 5.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用,全都正確的一項(xiàng)是(　　) ①北京22家市屬醫(yī)院全部實(shí)施了非急診全面預(yù)約制度,不過,

7、為打擊號販子而全部取消現(xiàn)場放號,又有因噎廢食之嫌。 ②山水畫家施貞泉先生作畫時輕松若定、恣意揮灑,而且他作畫神速,倚馬可待,令人嘆為觀止。 ③從紅門開始,我與朋友踏著一級又一級臺階,歷盡艱辛,登上泰山極頂,放眼望去,“天無涯兮地?zé)o邊”,自己顯得那么渺小,登高自卑之感油然而生。 ④在新學(xué)期教代會上,教師代表結(jié)合學(xué)校實(shí)際,廣開言路,暢所欲言,為新一年學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 ⑤過去,干果店在元宵節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨(dú)出心裁,制成各樣的冰燈,招徠顧客。 ⑥大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈這四個密不可分的圈層彼此之間息息相關(guān),牽一發(fā)而動全身。 A.①⑤⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①③

8、⑥ 6.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 現(xiàn)代教育的一個特點(diǎn)是對標(biāo)準(zhǔn)化考試的非理性推崇。標(biāo)準(zhǔn)化考試?、佟×餍?是因?yàn)槠湔T人的便捷性、客觀性契合了現(xiàn)代教育追求效率、突出客觀性的要求。標(biāo)準(zhǔn)化考試?、凇∧軌蛟诮逃顒又泻麸L(fēng)喚雨,成了支配一切教育活動的核心力量。考試作為教育評價(jià)的一個測量環(huán)節(jié),?、邸∽杂衅浯嬖诘膬r(jià)值,?、堋≈炼嘀荒芩闶钦w教育的一個“小尾巴”。?、荨∪缃襁@條“小尾巴”成了主角,　⑥　整個教育都得聽它的。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 之所以 因此 / 但 但 / B. 因此 雖然 當(dāng)然 但 / 卻 C. / 之所以

9、 雖然 可 而 卻 D. / 由于 當(dāng)然 可 / 卻 7.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 魯冰花又名羽扇豆,是豆科類草本植物?！、佟』ǘ渖守S富,植株錯落有序,魯冰花經(jīng)常被用于園林造景。?、凇『芏嘀参镆蚕矚g與魯冰花為鄰,?、邸◆敱軒椭渖L,比如在茶葉植株附近種上魯冰花就可以幫助茶葉健康生長,?、堋∽尣枞~芳香甜美。魯冰花根部的瘤源源不斷地把有機(jī)氮輸送到土壤中,?、荨〈蟠筇岣吡送寥赖姆柿??、蕖W洲許多國家還將魯冰花種植在休耕的土地上,改良土壤,肥沃土地。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 因此 而且 因?yàn)? 而 /

10、從而 B. 由于 / 因?yàn)? 并 從而 所以 C. 因此 / 由于 并 / 所以 D. 由于 而且 由于 而 從而 / 閱讀下面的文字,完成第8~10題。 　　　　,在習(xí)慣了刷屏瀏覽點(diǎn)點(diǎn)戳戳的生活之后,很多人都感慨“書太難讀”,似乎以前啃艱澀的大部頭小說卻　　　　的日子一去不復(fù)返了。? 閱讀,絕不僅僅是一個信息獲取的過程,更關(guān)乎人的精神趣味。正如一句名言,“未經(jīng)反省的人生不值得過”,未經(jīng)篩選的信息同樣不值得讀。而這,恐怕就是讀屏與讀書的區(qū)別所在。換而言之,雖然數(shù)字化浪潮帶來了閱讀場景的深刻改變,但通過讀書沉淀思想進(jìn)而形成系統(tǒng)思維的人生成長規(guī)律不

11、會變。曾經(jīng),電視的到來引發(fā)了人們對“沙發(fā)土豆”的深刻擔(dān)憂,而身處“讀屏?xí)r代”,比蜷縮沙發(fā)帶來的“肢體萎縮”更危險(xiǎn)的,無疑是“大腦萎縮”:思維在　　　　中變得僵化,在眾聲喧嘩中變得無知。習(xí)慣了“數(shù)字閱讀”的跳躍、零碎和　　　　,(　　　　)。? 數(shù)字化浪潮中,“會閱讀”是一種能力。對于讀過萬卷書的一代人來說,再去強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,或許是一種諷刺。但事實(shí)證明,我們不得不重新去認(rèn)識和討論閱讀的意義。當(dāng)然,我并不是一個反對科技進(jìn)步的保守派,我非常愿意看到科技推動進(jìn)步力量的成長,但這并不妨礙我們對科技的副作用保持警惕?！澳荛喿x”和“會閱讀”是兩個概念,我們的生活讓前者保持了趣味性,而能塑造和培養(yǎng)我們的

12、思維和精神的后者,卻推動了文明的進(jìn)步。 8.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.毋庸諱言　甘之如飴　光怪陸離　浮光掠影 B.毋庸置疑 安之若素 光怪陸離 走馬觀花 C.毋庸置疑 甘之如飴 斑駁陸離 浮光掠影 D.毋庸諱言 安之若素 斑駁陸離 走馬觀花 9.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.我們應(yīng)回歸數(shù)字化閱讀的本質(zhì)屬性,并對其進(jìn)行辨析,從而使自己不至于在網(wǎng)絡(luò)信息的汪洋大海中迷失。 B.我們年輕人,更應(yīng)該堅(jiān)持認(rèn)真閱讀,堅(jiān)持經(jīng)典閱讀,從而使自己的知識更有系統(tǒng)和深度。 C.我們應(yīng)該樹立數(shù)字時代的“大閱讀觀”,注意給深思考、深閱讀留下空間。

13、 D.我們或許更需要回歸傳統(tǒng)閱讀的節(jié)奏、系統(tǒng)與靜心思考,找尋那些日漸退化的思維能力。 10.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.前者讓我們對生活保持趣味性,而后者卻能打造我們的思維和精神,推動文明的進(jìn)步。 B.前者保持了生活對我們來說的趣味性,而后者卻能塑造我們的思維和精神,推動文明的進(jìn)步。 C.前者讓我們的生活保持趣味性,而后者卻能塑造我們的思維和精神,推動文明的進(jìn)步。 D.前者讓我們的生活保持了趣味性,而后者卻能在我們的思維和精神進(jìn)行塑造的過程中,推動文明的進(jìn)步。 閱讀下面的文字,完成第11~13題。 比拉彗星自1826年被命名后,一直在預(yù)計(jì)回歸的年份

14、準(zhǔn)時出現(xiàn)。1846年比拉彗星　　　　,形成了兩顆小彗星,并各自逐漸產(chǎn)生彗尾。這是人類第一次真切地觀測到彗星分裂的現(xiàn)象。然而,1852年比拉彗星如期回歸后,兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬公里卻從此失蹤了。無論天文學(xué)家如何　　　　地計(jì)算,無論世界各地的天文臺和愛好者們?nèi)绾巍　　　〉貙ふ?全世界再沒有人觀測到比拉彗星。直至1872年11月27日,奇異的事情發(fā)生了,一場意外又異常壯麗的流星雨造訪地球,從黃昏到黎明,天空中流星　　　　,如焰火般盛放。據(jù)估計(jì),這一夜可見的流星總數(shù)約16萬顆,是一場真正的“流星暴雨”。而這天正是地球穿過原比拉彗星軌道的日期。天文學(xué)家醒悟過來:

15、分裂后的彗星已經(jīng)碎解為顆粒塵埃,(　　　　)——人們終于發(fā)現(xiàn)了流星雨真正的成因。確實(shí),大多數(shù)流星雨都與彗星瓦解或噴發(fā)的產(chǎn)物密切相關(guān),至今天文學(xué)界已經(jīng)證實(shí)有十多個顆粒塵埃流星群與彗星的軌道相合。? 11.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.分道揚(yáng)鑣　殫精竭慮　苦心經(jīng)營　絡(luò)繹不絕 B.一分為二 精益求精 煞費(fèi)苦心 川流不息 C.一分為二 殫精竭慮 苦心經(jīng)營 川流不息 D.分道揚(yáng)鑣 精益求精 煞費(fèi)苦心 絡(luò)繹不絕 12.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.由它分裂而成的兩顆彗星出現(xiàn)在人們視野中的已經(jīng)拉大到240萬公里的距離卻從此失蹤了。 B.

16、出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬公里的兩顆彗星卻從此失蹤了。 C.距離已經(jīng)拉大到240萬公里的出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的兩顆彗星卻從此失蹤了。 D.兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬公里,卻從此失蹤了。 13.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃而出現(xiàn)這場流星雨 B.正是由于比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn)這場流星雨 C.這場流星雨正是因?yàn)楸壤缧擒壍郎线\(yùn)行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn) D.這場流星雨正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃而出

17、現(xiàn) 專題能力訓(xùn)練十四　正確使用詞語(包括熟語) 1.B　波瀾壯闊:形容聲勢雄壯浩大(多用于詩文、群眾運(yùn)動等)。聲勢浩大:聲威和氣勢非常大。根據(jù)后面的“盛舉”可以判斷此處側(cè)重強(qiáng)調(diào)遷徙規(guī)模之大,應(yīng)選擇“波瀾壯闊”。隨波逐流:隨著波浪起伏,跟著流水漂蕩,比喻自己沒有主見,隨著潮流走。隨遇而安:能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。此處重在突出動物遷移是有明確路線的,并沒有上升到立場的評判,所以選擇“隨遇而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)。全力以赴:把全部力量投入進(jìn)去。此處強(qiáng)調(diào)科學(xué)家不停地探究,應(yīng)選用“全力以赴”。引人入勝:引人進(jìn)入佳境(指風(fēng)景或作品等)。娓娓動聽:

18、形容善于講話,使人愛聽。此處強(qiáng)調(diào)希望科學(xué)家能有新發(fā)現(xiàn),所以應(yīng)選“引人入勝”。 2.A?、偾蓨Z天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。此處用來形容大自然,適用對象錯誤。②望塵莫及:只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上,形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。此處不合語境。⑥溫文爾雅:態(tài)度溫和,舉止文雅。此處用來形容《中國詩詞大會》這一電視綜藝節(jié)目,適用對象錯誤。所以選A項(xiàng)。 3.D　②汗牛充棟:形容書籍極多。用錯對象。⑤濫竽充數(shù):不會吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。借指沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。這里是指廣告,而非沒有真才實(shí)學(xué)的人。⑥滔滔不絕:形容話很多,連續(xù)不斷。不能用來

19、形容“空氣”。因此選D項(xiàng)。 4.B　②豁然開朗:不能用來形容人的性格,只用于環(huán)境或理解。適用對象不當(dāng)。③實(shí)至名歸:有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或功業(yè),相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。應(yīng)為“名利雙收”。⑥難以釋懷:在心中難以消除。應(yīng)為“難以忘懷”。 5.A　②倚馬可待:形容文思敏捷,寫文章快。此處適用對象錯。③登高自卑:登山要從低處開始,比喻做事情要循序漸進(jìn),由淺入深。此處望文生義。④廣開言路:盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。不是廣泛議論的意思。 6.A　比較第①處的備選內(nèi)容,可以選“之所以”,也可以不填任何內(nèi)容,但不能填“因此”,據(jù)此可排除B項(xiàng)。第②處所在語句,是前面內(nèi)容的總結(jié),故C項(xiàng)不當(dāng)。比較⑤

20、⑥處看,轉(zhuǎn)折連詞用在第⑤處更恰當(dāng)。據(jù)此可選出答案。 7.B　比較第①處的備選詞語,如果選“因此”,前后語句就講不通,因?yàn)闆]有因果關(guān)系,據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。再看第③處,“由于”一般用在句首,不用在句中,所以此處應(yīng)選“因?yàn)椤?。再把B項(xiàng)的相關(guān)詞語填到橫線處通讀,可以發(fā)現(xiàn)文段通順,語意明確,故可確定答案。 8.A　毋庸諱言:用不著隱諱,可以直說。毋庸置疑:不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地。第一個橫線后面的語境直接寫出觀點(diǎn),此處用“毋庸諱言”。甘之如飴:感到像糖一樣甜,形容甘愿承受艱難、痛苦。安之若素:(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待,毫不在意。語境是“啃艱澀的大部頭小說”,此處用“甘之如

21、飴”更恰當(dāng)。光怪陸離:形容現(xiàn)象奇異,色彩繁雜。斑駁陸離:形容色彩繁雜。語境是“在眾聲喧嘩中變得無知”,用“光怪陸離”更搭配。浮光掠影:像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝,形容印象不深刻。走馬觀花:比喻粗略地觀察事物。語境是“‘?dāng)?shù)字閱讀’的跳躍”,用“浮光掠影”更搭配。故選A項(xiàng)。 9.D　填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運(yùn)用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧等角度選取。從上文“思維……僵化”以及所填成語“浮光掠影”可推出答案。 10.C　A項(xiàng),“打造”與“思維和精神”搭配不當(dāng);B項(xiàng),“生活對我們來說的趣味性”主客顛倒;D項(xiàng),“在……過程中”成分殘缺,改為“在對……進(jìn)行

22、塑造的過程中”。 11.B　一分為二:既可以指辯證地看待事物,也可以指把一個完整事物分為兩份。分道揚(yáng)鑣:指分道而行,比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情。句中指一顆大彗星形成了兩顆小彗星,應(yīng)選“一分為二”。精益求精:(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。殫精竭慮:用盡精力,費(fèi)盡心思。句中用來形容天文學(xué)家的計(jì)算,用“精益求精”更恰當(dāng)。煞費(fèi)苦心:費(fèi)盡心思?？嘈慕?jīng)營:費(fèi)盡心思去籌劃安排。句中用于天文愛好者尋找比拉彗星的語境,選“煞費(fèi)苦心”更恰當(dāng)。川流不息:(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。絡(luò)繹不絕:(人、馬、車、船等)前后相接,連續(xù)不斷。句中用來形容彗星碎解為顆粒塵埃不斷落下,應(yīng)選“川

23、流不息”。故選B項(xiàng)。 12.B　畫線句子中,“兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中……”語序不當(dāng),應(yīng)將“出現(xiàn)在人們視野中”放在句子開頭;“距離已經(jīng)拉大到240萬公里卻從此失蹤”搭配不當(dāng),“距離”與“失蹤”不搭配,整個句子應(yīng)改為“出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬公里的兩顆彗星卻從此失蹤了”。故選B項(xiàng)。 13.D　本題由括號的位置來看,所填寫的句子應(yīng)為結(jié)論性的句子,語段陳述的對象是“流星雨”,故應(yīng)以“這場流星雨”為主語,排除A、B兩項(xiàng)。再比較C、D兩項(xiàng),前文有“而這天正是地球穿過原比拉彗星軌道的日期”,與此呼應(yīng),應(yīng)是“地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵?！?。故選D項(xiàng)。 7