《2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練8 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練8 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用論述類一、（湖南衡陽市2020屆高三月考）閱讀下面的文字，完成各題。我國是用漆最早的國家，但多為漆器。漆畫一直伴隨著漆器而行，附于漆器之上，故在創(chuàng)作上受到一定的制約。雖然漆畫近年越來越受到矚目，但似乎仍然游離于主流繪畫之外。漆畫創(chuàng)作時材質(zhì)的多樣，創(chuàng)作過程中技法的繁復(fù)，使一些漆畫家走入誤區(qū)。是表現(xiàn)漆畫的傳統(tǒng)工藝和材質(zhì)的美感，還是更多的追求現(xiàn)代技術(shù)與材料的支持？一直是現(xiàn)代漆畫家思考的問題。德盧西奧邁耶說：“作品是否滿足藝術(shù)的首要條件是美，如果沒有美，那么它根本不是藝術(shù)?！逼岙嬙趧?chuàng)作過程中，無論珍視傳統(tǒng)還是勇于創(chuàng)新，都只有一個目的美。正如藝術(shù)的起源眾說紛紜，而人
2、們更傾向于多元說一樣，漆畫的創(chuàng)作更應(yīng)該是多元化的。誠然，漆畫悠久的歷史決定著它材質(zhì)的特殊性、技法的多樣性是其他畫種所不能比擬的，但這也使得在漆畫的創(chuàng)作上容易局限于只表現(xiàn)傳統(tǒng)技法的蠅頭之爭上，而忽略了漆畫作為一門藝術(shù)的追求，創(chuàng)作出沒有靈魂、沒有精神、沒有感情的作品。在漆畫的創(chuàng)作中只有繼承傳統(tǒng)并且勇于創(chuàng)新，才能創(chuàng)作出成功的漆畫作品。在題材立意上，傳統(tǒng)漆畫多以圖騰式或討喜的形式出現(xiàn)，傳統(tǒng)紋樣的運用較為常見。優(yōu)秀的現(xiàn)代漆畫應(yīng)該從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，漆畫的悠久歷史為漆畫的發(fā)展提供了豐富的營養(yǎng)。同時，也有著一定的制約，一味的強調(diào)技法和“漆味”是現(xiàn)代漆畫的通病，在題材上，花卉、少數(shù)民族風(fēng)潮越來越多，似乎這樣
3、才稱之為漆畫，失去了漆畫應(yīng)有的靈動感，并且風(fēng)格呆板，作品失去當(dāng)代美術(shù)的參與性。漆畫題材的創(chuàng)新取決于觀念上的創(chuàng)新，漆畫作者必須放眼國際，走出傳統(tǒng)漆畫的桎梏，并且從漆畫技法所帶來的歡悅中解脫出來，把新的觀念引入到漆畫領(lǐng)域中來。題材與立意的不斷創(chuàng)新，在于作者的觀念隨著時代的發(fā)展而不斷更新，擺脫舊的思想束縛，朝多元化的題材發(fā)展。如果只是繼承以往題材，停滯不前，作品只會趨于平庸、膚淺?，F(xiàn)代漆畫已經(jīng)意識到了此問題，現(xiàn)代漆畫題材豐富，意境深遠(yuǎn)，甚至已凌駕其他畫種之上。在傳統(tǒng)漆文化上注入現(xiàn)代的精神和思想，從創(chuàng)作理念、地域特點和表現(xiàn)潛力這些深層次的根本問題上思索，如何創(chuàng)作出更多的時代精品，汲古而不拘泥，賦予千年
4、漆畫以靈動的時代氣息，才是漆畫家思考和解決的問題。傳統(tǒng)與創(chuàng)新并不是針鋒相對的，相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互提高、融會貫通，才是現(xiàn)代漆畫發(fā)展的必然。我國的漆藝博大精深，有著讓世人驚嘆的成就。但漆畫要發(fā)展不能坐享其成，必須兼收并蓄，在發(fā)揚尊重傳統(tǒng)的前提上勇于創(chuàng)新，拓寬藝術(shù)的視野，豐富漆畫的藝術(shù)語言。創(chuàng)新不僅是浮夸的外在形式，重要是從根本出發(fā)，要包括思想、題材、意境以及材質(zhì)與工藝等多方面。以創(chuàng)新的精神不斷發(fā)掘出新材料、新形式，并與傳統(tǒng)相交融，完成繼承和創(chuàng)新這一艱難的締造，不辜負(fù)漆畫獨有的文化底蘊和歷史性格，使其作為具有中華民族性格反映的特殊的畫種，得到社會普遍承認(rèn)，并且走向世界。（摘編自藝術(shù)中國，漆畫傳
5、統(tǒng)與創(chuàng)新的伉合）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A作為用漆最早的國家，我國的漆畫附于漆器之上，近年來雖受矚目，但似乎仍舊游離于主流繪畫之外。B漆畫創(chuàng)作品在創(chuàng)作過程中的唯一目標(biāo)就是美。德盧西奧邁耶認(rèn)為：如果藝術(shù)作品沒有美，那么其不能稱之為藝術(shù)。C漆畫的發(fā)展應(yīng)從漆畫的悠久歷史中汲取豐富的營養(yǎng)，在漆畫的創(chuàng)作中，只要繼承傳統(tǒng)并且勇于創(chuàng)新，就能創(chuàng)作出成功的漆畫作品。D在題材立意上，漆畫的悠久歷史為漆畫發(fā)展提供營養(yǎng)的同時，還帶來一定程度的制約。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（ ）A文章開篇由漆畫創(chuàng)作材質(zhì)的多樣、技法的繁復(fù)提出現(xiàn)代漆畫家一直思考的問題。B文章以
6、漆畫在題材上的狹窄性使作品失去靈動感的情況論證其在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的必要性。C文章以讓漆畫作為反映中華民族性格的特殊畫種走向世界為最終目的論其發(fā)展。D文章論證在漆畫的振興之路上維承和創(chuàng)新無法分離的問題時直面問題，運用舉例論證，思辨性強。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（ ）A只要漆畫創(chuàng)作時的材質(zhì)和技法都能做到刪繁就簡，現(xiàn)代漆畫家就不會產(chǎn)生疑問。B現(xiàn)代漆畫題材豐富，意境深遠(yuǎn)，故使得畫作已凌駕于其他畫種之上。C漆畫題材與立意的創(chuàng)新需要漆畫作者放眼國際，走出傳統(tǒng)的桎梏。D如果我們能在漆畫創(chuàng)作中完成繼承和創(chuàng)新的締造，就一定可以尋得豐富漆畫藝術(shù)語言之法。古詩詞二、（廣東惠來一中、揭東一中
7、2020屆高三聯(lián)考）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面4-5題。隋堤懷古張祜隋季窮兵復(fù)浚川，自為猛虎可周旋。錦帆東去不歸日，汴水西來無盡年。本欲山河傳百二，誰知鐘鼎已三千。那堪重問江都事，回望空悲綠樹煙?！咀ⅰ勘驹妼懹谔瞥笃冢?dāng)時的帝王大多生活腐化，荒淫無度，所有的精力都放在聲色犬馬等現(xiàn)實享樂之中。錦帆：陸楫煬帝開河記有“舳艫相繼，接連千里，自大梁至淮口，連綿不絕，錦帆過處，香聞百里”句。江都事：指煬帝南游江都，日夜縱酒荒淫，最后被縊死江都宮中。4下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（ ）A詩題的“懷古”點明了題材，“隋堤”則是懷古對象，讓人聯(lián)想到隋煬帝的奢侈生活。B首聯(lián)后
8、句寫隋煬帝以“猛虎”自居，“自為”則寫出其盲目自信，狂妄之態(tài)可見一斑。C頸聯(lián)運用數(shù)字形成對比，形象地寫出了隋煬帝妄想江山永固卻又難以實現(xiàn)的悲劇。D尾聯(lián)點明隋煬帝的下場，往事不堪回首，詩人以無奈的嘆息和想象之景收束全詩。5詩人面對“隋堤”，思緒萬千，試分析詩中流露出來的情緒。名篇名句三、（西南名校聯(lián)盟2019屆高三高考適應(yīng)考）名篇名句默寫（6分）6.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”的兩句是“，”。（2）李白行路難中先以夸張寫美酒佳肴，接著以“，”兩句用四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。（3）韓愈師說以為子擇師和自己
9、不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是“，”。語言文字運用四、語言文字運用（20分）（湖南衡陽市2020屆高三月考）閱讀下面的文字，完成下面7-9題。以圓珠筆筆頭生產(chǎn)為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。很長一段時間里，圓珠筆筆頭生產(chǎn)技術(shù)掌握在少數(shù)幾個國家手中。中國科研人員攻克技術(shù)難關(guān)，彎道超車，_，靠的就是自主創(chuàng)新。從球珠到球座體，從引導(dǎo)溝槽到鋼元素配比參數(shù)，沒有技術(shù)，就從國外引進消化吸收；（ ）。一步一個臺階，中國圓珠筆企業(yè)苦練內(nèi)功、_，實現(xiàn)了國人制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的夢想。以圓珠筆筆頭生產(chǎn)為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。_，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界
10、工廠、制造大國，老百姓卻_,去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國圓珠筆企業(yè)鳳凰涅槃的過程，為中國制造突圍提供了有益借鑒。如今，中國圓珠筆筆頭直徑的檢驗標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米以內(nèi)；為了突破球珠固著系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了12種概念模型，歷經(jīng)近百次試驗驗證。解碼中國圓珠筆筆頭生產(chǎn)的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。7依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）A后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸置疑 舍近求遠(yuǎn)B后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸諱言 舍本逐末C后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸諱言 舍近求遠(yuǎn)D后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸置疑 舍本逐末8下列填入文中括號內(nèi)的語
11、句，銜接最恰當(dāng)?shù)捻検牵?分）（ ）A外國不愿提供核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。B狠下決心奮力攻關(guān)，如果外國不愿提供核心技術(shù)。C狠下決心奮力攻關(guān)外國不愿提供的核心技術(shù)。D外國提供了核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。9文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)捻検牵?分）（ ）A如今，中國圓珠筆筆頭直徑的檢驗標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約0.01毫米左右；為了突破球珠固著系統(tǒng)，我們做了12種概念模型B如今，中國圓珠筆筆頭直徑的檢驗標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0.01毫米左右；為了突破球珠固著系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了12種概念模型C如今，中國圓珠筆筆頭直徑的檢驗標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；為了突破球珠固著系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了12種概念模
12、型D如今，中國圓珠筆筆頭直徑的檢驗標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了0.01毫米；為了突破球珠固著系統(tǒng)，我們做了12種概念模型10（云南師大附中2020屆高三月考）下面一則招聘啟事在表達上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。（5分）招聘啟事本公司因事業(yè)發(fā)展需要，特面向全國各地招聘項目經(jīng)理、水電工程主管、預(yù)算員、會計師四名。要求：本科及以上學(xué)歷，具有相應(yīng)崗位的從業(yè)資格證書，具備良好的職業(yè)道德操守，有3年以上工作經(jīng)驗者優(yōu)先。年薪至少10萬元以上，享受“五險一金”福利（特別優(yōu)秀者待遇可另眼相看）。感興趣的可將個人材料掃描為電子版發(fā)送至126，材料必須真實有效，否則取消應(yīng)聘資格。歡迎致電垂詢，電話：123456。有限責(zé)任公司201
13、9年6月8日11（重慶市2019屆高三質(zhì)檢）閱讀下面關(guān)于中國人口流動情況的圖表，根據(jù)圖表反映的情況，在下面文段中的橫線上寫出的相應(yīng)的結(jié)論，每處不超過15字。（6分）流動家庭類型具體情況規(guī)模占總體比例占本類型比例非家庭式流動無子女-僅丈夫遷移7200561無子女-僅妻子遷移3620331有子女-僅丈夫遷移757454639有子女-僅妻子遷移318723269小計1184385100半家庭式流動夫妻均遷移+部分子女遷移831359229夫妻均遷移+子女均不遷移26700191735夫妻1人遷移+子女均遷移9590727夫妻1人遷移+部分子女遷移3340209小計36306260100完整家庭式流動
14、無子女夫妻均遷移81305889有子女夫妻子女均遷移83279597911小計91409655100合計139558100從不同流動類型的數(shù)據(jù)上看，；在非家庭式流動中，丈夫獨自遷移的比重最大；在半家庭式流動中，但統(tǒng)計數(shù)據(jù)也反映了一個不容忽視的事實：。答 案 與 解 析1【答案】C【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是”，要求選出的是“不正確的一項是”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。C項，“只要繼承傳統(tǒng)并且勇于創(chuàng)新，就能創(chuàng)作出成功的漆畫作品”錯誤， 由原文“在漆畫
15、的創(chuàng)作中只有繼承傳統(tǒng)并且勇于創(chuàng)新，才能創(chuàng)作出成功的漆畫作品”可知，是“只有才”，表示條件唯一，是充分必要條件，而不是“只要就”，“只要就”表示條件非唯一，是充分非必要條件。故選C。2【答案】D【解析】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。D項，“運用舉例論證”錯誤，原文中此處并未運用舉例論證。故選D。3【答案】C【解析】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，再進行比對，設(shè)題的誤
16、區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。A項，“只要就”，說法過于絕對。B項，強加因果，“故使得畫作已凌駕于其他畫種之上”錯誤，由原文“現(xiàn)代漆畫已經(jīng)意識到了此問題，現(xiàn)代漆畫題材豐富，意境深遠(yuǎn)，甚至已凌駕其他畫種之上”可知，“現(xiàn)代漆畫題材豐富，意境深遠(yuǎn)”和“意境深遠(yuǎn)，甚至已凌駕其他畫種之上”之間沒有因果關(guān)系。C項，正確。D項，“就一定可以”前后語句屬于強加條件或關(guān)系不當(dāng)。故選C。4【答案】D【解析】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。
17、詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進行分析。D項，“想象之景”錯誤，“綠樹煙”是實景，是眼前之景。故選D。5【參考答案】對隋煬帝窮奢極欲、荒淫無度而造成國破家亡的痛斥。詩中首聯(lián)寫隋煬帝勞民傷財，疏浚河流；頷聯(lián)用“錦帆東去”寫其極盡奢侈。對隋煬帝的嘲諷。從詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)看，“本欲山河傳百二”一句寫隋煬帝妄想江山永固。而“誰知鐘鼎已三千”則寫出其霸業(yè)成空，朝代更替，自己被縊死江都宮中，給后人留下笑柄。對當(dāng)時統(tǒng)治者的規(guī)勸。晚唐統(tǒng)治者大都不理朝政，詩人以慘痛的歷史教訓(xùn)規(guī)勸當(dāng)朝帝王切莫步隋煬帝的后塵。對百姓的同情，對國家命運的擔(dān)憂
18、。詩人存寄寓興亡之感的同時，也流露出對百姓的深切同情和關(guān)懷，以及對國家命運的擔(dān)憂?！窘馕觥勘绢}主要考查評價文章的思想內(nèi)容的能力。此類試題解答時，答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。（1）結(jié)合“隋季窮兵復(fù)浚川，自為猛虎可周旋”“錦帆東去不歸日，汴水西來無盡年”分析，
19、追敘隋煬帝用盡兵力開鑿運河、以“猛虎”自居的史事，對隋煬帝窮奢極欲、荒淫無度而造成國破家亡的痛斥。（2）頷聯(lián)由眼前的汴水聯(lián)想到當(dāng)年隋煬帝錦帆過江的盛景，這一切已經(jīng)成為過去，詩人張祜立足現(xiàn)實寄寓興亡之悲傷。（3）結(jié)合“本欲山河傳百二，誰知鐘鼎已三千”“江都事”“回望”注釋等分析，他面對遺址陳跡，慨嘆惋惜，追悼責(zé)備?！耙允窞殓R”照出當(dāng)朝的一些社會政治狀況，并為當(dāng)朝一步步走向衰落滅亡的深淵而憂心忡忡，表現(xiàn)出高度的歷史責(zé)任感，也引發(fā)自己內(nèi)心的“悲”。對當(dāng)時統(tǒng)治者的規(guī)勸。對百姓的同情，對國家命運的擔(dān)憂。（4）張祜不僅僅對歷史的興亡特別關(guān)注，也不僅僅只有對現(xiàn)實的擔(dān)憂，更有對民生的深切關(guān)懷和同情。他面對遺址
20、陳跡不只是慨嘆惋惜，也不只是追悼責(zé)備，更多的是面對現(xiàn)實，“以史為鏡”照出當(dāng)朝的一些社會政治狀況，并為當(dāng)朝一步步走向衰落滅亡的深淵而憂心忡忡，表現(xiàn)出高度的歷史責(zé)任感、使命感以及一定程度上的批判精神。6.【答案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然（3）小學(xué)而大遺 吾未見其明也【解析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“晦朔”“蟪蛄”“投箸”“拔”“?！薄斑z”等，要理解字義去記憶，學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思，要立足于對詩句的理解?，F(xiàn)在新課標(biāo)卷，已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后
21、要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。7【答案】C【解析】該題考查正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。第一空處：“后發(fā)先至”指的是后出手但是先碰到對方；“后來居上”指后來的超過先前的；根據(jù)語境應(yīng)是中國科研人員攻克技術(shù)難關(guān)，彎道超車，即超過了其他國家，所以應(yīng)該用成語“后來居上”。第二空處：“養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)好精神準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，側(cè)重于休養(yǎng)；“厚積薄發(fā)”是指準(zhǔn)備充分而獲得大的成功，側(cè)重在“發(fā)”字上；根據(jù)語境應(yīng)是中國圓珠筆企業(yè)
22、苦練內(nèi)功，通過充分的準(zhǔn)備而獲得很大的成功，所以應(yīng)該用成語“厚積薄發(fā)”。第三空處：“毋庸諱言”是指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容；“毋庸置疑”指完全不需要懷疑，側(cè)重指事情的確定性；根據(jù)語境是指用不著隱諱，可以直說中國制造曾經(jīng)面臨過這樣的尷尬，所以應(yīng)該用成語“毋庸諱言”。第四空處：“舍本逐末”指放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的；“舍近求遠(yuǎn)”指放著近的去求遠(yuǎn)的；文中說放棄國內(nèi)的而去搶購國外的，所以用“舍近求遠(yuǎn)”。故選C。8【答案】A【解析】本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給
23、文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥１绢}要注意，此處宜與上句“沒有技術(shù)，就從國外引進消化吸收”句式相似，另外，以“外國”開頭照應(yīng)上句的“國外”，所以只有A項符合題意。故選A。9【答案】C【解析】本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。A項，成分贅余，濫用介詞，濫用表約數(shù)的詞語，“約”與“左右”都表示約數(shù)，應(yīng)刪去一個?！盀榱送黄魄蛑楣讨到y(tǒng)”成分殘缺，“突破”
24、缺賓語中心語“關(guān)鍵技術(shù)”。B項，成分贅余，濫用介詞，濫用表約數(shù)的詞語，“約”與“左右”都表示約數(shù)，應(yīng)刪去一個。C項，正確。D項，“為了突破球珠固著系統(tǒng)”成分殘缺，“突破”缺賓語中心語“關(guān)鍵技術(shù)”。故選C。10【參考答案】（1）將“四名”改為“各（共）四名”；（2）將“至少10萬元以上”改為“至少10萬元”或“10萬元以上”；（3）將“另眼相看”改為“面議”；（4）將“感興趣的”改為“有意者”；（5）將“致電”改為“來電”。【解析】本題考查學(xué)生語言表達的準(zhǔn)確、得體性。解答此類題目，答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分
25、，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，然后依據(jù)語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關(guān)系辨析正誤。本題中，“特面向全國各地招聘項目經(jīng)理、水電工程主管、預(yù)算員、會計師四名”，“四名”表意不明，有歧義， 改為“各四名”；“至少10萬元以上”重復(fù)贅余，句式雜糅，改為“至少10萬元”或“10萬元以上”；“特別優(yōu)秀者待遇可另眼相看”中“另眼相看”使用不當(dāng)，“另眼相看”，意思是用另一種眼光看待，指看待某個人（或某種人）不同于一般。也指不被重視的人得到重視，與“待遇”搭配不當(dāng)，此處應(yīng)改為“面談”；“感興趣的”過于口語化，與前后的語境不合，可以改為“有意者”；“歡迎致電垂詢”中“致電”使用不當(dāng)，“致電”，指給別人
26、發(fā)電報或打電話，此處說給自己打電話，不當(dāng)，可以改為“來電”。11.【參考答案】完整家庭式流動，成為主要模式；基本上是夫妻一起遷移；留守兒童現(xiàn)象依然嚴(yán)重。【解析】此題考查語言表達準(zhǔn)確、連貫、簡明的能力。屬于表文轉(zhuǎn)換題。這類圖示轉(zhuǎn)化為文字的題目解答時一定要兼顧圖示中的各個要素。首先要讀清圖示的標(biāo)題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。找出圖示中每一個重點環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”。注意，這類題目解答時用詞一定要簡潔、通順、準(zhǔn)確。本題是關(guān)于中國人口流動情況的圖表，通過分析圖表所反應(yīng)的情況可知：從不同流動類型的數(shù)據(jù)上看，完整家庭式流動，成為主要模式；在非家庭式流動中，丈夫獨自遷移的比重最大；在半家庭式流動中，基本上是夫妻一起遷移，但統(tǒng)計數(shù)據(jù)也反映了一個不容忽視的事實：留守兒童現(xiàn)象依然嚴(yán)重。10
2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練8 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）
