2020版高考歷史一輪總復習 第七單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展單元整合學案（含解析）

《2020版高考歷史一輪總復習 第七單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展單元整合學案（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考歷史一輪總復習 第七單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展單元整合學案（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元　資本主義世界市場的形成和發(fā)展 單元整合 〔時空坐標〕 〔體系構(gòu)建〕 〔歸納拓展〕 [縱向貫通] 一、資本主義世界市場形成的原因、過程及其認識 1．原因 ①第二次工業(yè)革命促進了通訊和交通運輸業(yè)的發(fā)展，為世界市場的形成提供了前提條件，同時，第二次工業(yè)革命促進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展，鞏固和擴大了機器大工業(yè)，提高了生產(chǎn)效率，推進了帝國主義國家的殖民擴張，最終形成了資本主義世界市場。 ②資本主義經(jīng)濟的本質(zhì)特征是世界市場形成的根源。市場是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展的主要載體，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展就是資本主義市場的擴大，19世紀末20世紀初資本主義世界市場的形成，實質(zhì)上是資本主義

2、經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。 ③交通運輸業(yè)的空前發(fā)展是資本主義世界市場形成的主要依托。 ④以機器大工業(yè)為中心的世界城市與世界農(nóng)村對立的國際分工體系趨于成熟，為資本主義世界市場的形成提供了客觀條件。 2．形成過程 (1)第一階段：15世紀到18世紀中期，是世界市場的萌芽時期。此間起決定性作用的是新航路的開辟。原先僅局限于地中海、波羅的海的貿(mào)易，后來擴展到了大西洋。伴隨著西方殖民者的海外貿(mào)易和殖民活動，歐洲、亞洲、美洲、非洲逐漸聯(lián)系在一起。 (2)第二階段：18世紀60年代到19世紀中期，是世界市場的初步形成時期。此間起決定性作用的是工業(yè)革命。工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力發(fā)展水平，資本主義各國為奪取原料產(chǎn)地

3、和商品市場，按照自己的意志改造世界。1857年第一次世界性經(jīng)濟危機爆發(fā)，說明世界市場初步形成。由于當時資本主義工業(yè)化尚處于早期階段，世界還未被瓜分完畢，所以世界市場只是初步形成。 (3)第三階段：19世紀70年代到20世紀初，是世界市場最終確立時期。在第二次工業(yè)革命的推動下，主要資本主義國家紛紛向壟斷資本主義階段過渡，列強加緊爭奪原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所，掀起一股瓜分世界的狂潮，亞非拉絕大多數(shù)國家和地區(qū)在經(jīng)濟上都成為資本主義世界經(jīng)濟體系的一部分，世界市場最終確立。資本輸出成為國際經(jīng)濟往來的主要特征。 3．全面認識 (1)從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看：世界市場的形成促進了資本主義生產(chǎn)方式和生產(chǎn)

4、技術的傳播，擴大了工業(yè)文明對世界的影響，加強了世界各國經(jīng)濟的相互聯(lián)系，推動了世界貿(mào)易和生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了世界資本主義經(jīng)濟體系的形成。 (2)從道德的角度看：世界市場的形成是資本主義列強對亞非拉國家和地區(qū)進行掠奪和剝削的產(chǎn)物，造成了亞非拉國家和地區(qū)的貧窮和落后。 (3)從文明演進的角度看：世界市場的形成，客觀上促進了先進的生產(chǎn)技術和文化在全球的傳播，結(jié)束了人類政治生活和精神生活的狹隘性，有利于世界文明的交流和發(fā)展。 二、什么是世界市場？工業(yè)革命與世界市場的形成具有怎樣的關系？ 1．含義：世界市場是在世界范圍內(nèi)通過對外貿(mào)易聯(lián)系起來的各國市場的總和，廣義上指世界范圍內(nèi)商品交換關系的總和，狹

5、義上指國際商品交易的場所和領域。 2．關系 (1)工業(yè)革命推動了資本主義國家經(jīng)濟空前發(fā)展，為滿足急劇擴大的生產(chǎn)和商品銷售的需要，列強在世界范圍內(nèi)擴張，使世界上絕大部分落后國家和地區(qū)卷入資本主義世界市場。 (2)工業(yè)革命密切了國際交流。各行業(yè)間和各國間生產(chǎn)的互補性，使世界各國各地區(qū)間的交往更加頻繁，為世界市場的形成準備了物質(zhì)條件。 (3)工業(yè)革命促進了國際人口和資金的流動，引起交通運輸業(yè)的技術革命，促進了先進生產(chǎn)技術和生產(chǎn)方式的傳播，擴大了工業(yè)文明對世界的影響，聯(lián)結(jié)世界的經(jīng)濟紐帶逐漸形成。 (4)工業(yè)革命改變了世界格局，促進了資本主義世界殖民體系的形成，殖民體系的確立成為世界市場形成的

6、重要保障。工業(yè)革命極大地促進了世界經(jīng)濟的整體化趨勢，局部性的國際交流發(fā)展為全球性的溝通，分散的、局部性的世界變成互動的、連為一體的整體性世界。資產(chǎn)階級利用這個日益發(fā)展的世界市場，進一步控制了世界經(jīng)濟，到19世紀末20世紀初，資本主義世界體系形成。 [橫向比較] 一、 工場手工業(yè)時期中西社會發(fā)展的對比(15至18世紀) 項目 中國 西方 特征 君主專制的加強和封建制度的衰落 封建主義向資本主義過渡 表現(xiàn) 經(jīng)濟 資本主義萌芽發(fā)展緩慢，自然經(jīng)濟占主體 資本主義萌芽發(fā)展迅速，處于工場手工業(yè)時期 政治 君主專制空前加強 資產(chǎn)階級代議制確立 文化 推行文化

7、專制，出現(xiàn)早期啟蒙思想，古代科技進入總結(jié)階段 掀起文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等資產(chǎn)階級思想解放運動 外交 由開放轉(zhuǎn)為閉關鎖國 開始全球性的交往和早期殖民擴張，體現(xiàn)重商主義 二、工業(yè)革命時期中西社會的對比(18世紀后半期至19世紀中期) 項目 中國 西方 特征 半殖民地半封建社會開始并逐步加深 資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，進入工業(yè)文明時代 表現(xiàn) 經(jīng)濟 自然經(jīng)濟開始解體，中國近代化艱難起步 工業(yè)革命推動生產(chǎn)力快速發(fā)展，資本主義世界市場體系初步形成 政治 清政府為了維護統(tǒng)治推行洋務運動；農(nóng)民掀起太平天國等斗爭 法德資本主義代議制的擴展 文化 西學東漸的新思

8、潮萌發(fā) 啟蒙思想廣泛傳播，理性主義推動了歐洲的資本主義浪潮，自由主義興起，社會主義學說產(chǎn)生，科學技術領域出現(xiàn)重大突破 外交 由閉關鎖國到被迫開放 出現(xiàn)全球范圍的海外擴張 社會生活 社會習俗開始展現(xiàn)近代化特征 —— 〔史學前沿〕 (一)關于世界近代史的開端問題 (1)英國資產(chǎn)階級革命說：1996年前中學教材，一般采用舊的分期說，以英國資產(chǎn)階級革命作為世界近代史開始的標志。 (2)尼德蘭革命說 (3)19世紀說 (4)1500年起點說：近幾年史學家多以15、16世紀的歐洲資本主義萌芽、新航路開辟以及文藝復興運動作為世界近代史的開始。 (二)開辟新航路的性質(zhì)問題 (1)

9、封建性質(zhì)說：依據(jù)是由封建利益決定，對征服地區(qū)實施封建農(nóng)奴制，掠奪來的財富主要供封建貴族享受等。 (2)資產(chǎn)階級性質(zhì)說：依據(jù)是馬克思說的“航海業(yè)是確定的資產(chǎn)階級行業(yè)，它把自身的反封建性質(zhì)也烙印到了現(xiàn)代的一切艦隊上”。認為他們的行動完全適應了新興資產(chǎn)階級的要求，對資產(chǎn)階級有百利而無一害。 (三)殖民主義的認識問題 (1)基本肯定說：片面強調(diào)殖民主義的積極作用。 (2)雙重作用說等：我國史學界對殖民主義作用的評價主要是馬克思的“雙重使命”說。①積極性：增加了本國資本積累，利于資本主義發(fā)展；改造了被殖民國家或地區(qū)的舊制度，客觀上促進了被殖民國家的發(fā)展。②血腥性：殘酷掠奪導致殖民地的貧窮與落后。

10、 (四)工業(yè)革命的前提條件問題 (1)單純從經(jīng)濟角度考慮，如王民國認為：一是擁有為發(fā)展所需要的大批廉價勞動力，二是在少數(shù)人手中積累了巨額資金。(2)顧及了經(jīng)濟基礎和上層建筑，如劉淑敏在《工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國》中列出三個條件：一是英國最先完成了資本的原始積累，二是英國具備先進的科學技術條件，三是英國制定了有利于發(fā)展資本主義工商業(yè)的政治法律制度。許永璋在《世界近代工業(yè)革命》一書中列出了六個條件，經(jīng)過歸納，除去劉文所列三個條外，還有“手工工場高度發(fā)展”和“亞當·斯密自由競爭經(jīng)濟學說的影響”。 (五)壟斷資本主義的評價問題 (1)批判否定說：以往的學者，對壟斷資本主義都持批判、否定的態(tài)

11、度。 (2)肯定說：當前，大多數(shù)學者主張對壟斷資本主義給予新的評價。認為這是資本主義經(jīng)過自由發(fā)展進入了一個更成熟的階段。在某種程度上避免了生產(chǎn)的無序混亂，帶來更嚴密的科學管理體制，產(chǎn)品成本下降，效益提高，市場擴大到國際，使科學技術與生產(chǎn)更有效地結(jié)合在一起。 〔學科素養(yǎng)〕 (一)程度型選擇題的解題方法 1．基本內(nèi)涵：程度型選擇題也叫最佳選擇題，其結(jié)構(gòu)是幾個備選項與題干之間都有不同程度的內(nèi)在聯(lián)系，其備選項的內(nèi)容一般不是完全錯誤的，而是含有合理的因素，解題時要區(qū)分“程度”之間的差異。 2．主要特點：其特點主要體現(xiàn)在兩個方面：一是在題干中明確提出了程度型的要求，如包含有“最”“根本”“全面”

12、“決定性”“直接”等詞語；二是題干與備選項之間有內(nèi)在聯(lián)系，一般是論點和論據(jù)的關系，也有說明與被說明、解釋與被解釋的關系。 (二)典例展示 (2018·河北滄州質(zhì)監(jiān))《漢書·貨殖傳》記載富商羅裒以其半“賂遺曲陽、定陵侯，依其權力，賒貸郡國，人莫敢欺。擅鹽井之利，期年所得自倍”。同時期，丞相張禹“內(nèi)殖貨財……多買田至四百頃”。材料主要反映出(　C　) A．鹽鐵官營制度開始實行 B．重農(nóng)抑商政策發(fā)生轉(zhuǎn)變 C．官商一體影響社會秩序 D．富豪專橫威脅中央集權 [解析]　根據(jù)材料“富商羅裒……擅鹽井之利”，富商與官府勾結(jié)擅營鹽井之利，故A項錯誤；自戰(zhàn)國以來，中國古代始終奉行重農(nóng)抑商政策，故B

13、項錯誤；根據(jù)材料“賂遺曲陽、定陵侯，依其權力，賒貸郡國，人莫敢欺”、“丞相張禹‘內(nèi)殖貨財……多買田至四百頃’”，官商結(jié)合擾亂正常社會秩序，故C項正確；材料未涉及地方豪強對中央集權的影響，故D項錯誤。 【策略指導】 程度型選擇題選項之間的迷惑性比較大，難度也比較大，該類題型主要考查考生的歸納、分析、比較、概括、辨析能力，符合當今高考“以能力立意”的命題發(fā)展趨勢。 解答該類題型時，選項之間進行的比較不是判斷選項是否正確，而是判斷關系主次、程度深淺、影響大小等，尤其要注意選項之間的細微差別，以便排除其他干擾的選項，找出問題涵蓋最全面和解釋最深刻的選項，得出正確答案。一般來說，要注意以下三點：

14、 ①程度型選擇題對課本基礎知識要求很高，必須準確、全面、牢固地掌握所學基礎知識，只有依托扎實的基礎知識，才能結(jié)合題意進行分析比較，運用靈活的解題方法，迅速答題。 ②解答此類試題一定要緊扣題目設問的指向，也就是要抓住題干中那些特定詞句，如“主要在于”“主要因為”“最根本”“最能說明”等。只有深入思考，才能揭示出本質(zhì)問題，找出問題涵蓋最全面和解釋最深刻的選項。 ③解答此類題型要掌握好選擇最佳選項的方法。由于程度型選擇題的結(jié)構(gòu)特點是幾個備選項與題干之間都有不同程度的內(nèi)在聯(lián)系，要按題目的要求對幾個備選項進行分析比較，比較時要鑒別誰主誰次、誰輕誰重、誰大誰小，只有區(qū)分好它們之間的程度關系，才能排除干

15、擾項，得出正確答案。 〔即時鞏固〕 1．(2018·河南中原名?？荚u)1893～1895年，法國與瑞士陷入關稅糾紛，相互提高關稅，致使由法國輸出到瑞士的商品減少了 43%，瑞士輸出到法國的商品減少了27%。該現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是(　D　) A．資本主義世界市場基本形成 B．國際貿(mào)易保護主義已經(jīng)抬頭 C．歐洲國家間的經(jīng)濟聯(lián)系密切 D．資本主義世界市場競爭激烈 [解析]　A項是在19世紀中期第一次工業(yè)革命完成時，不符合時間限制，故A項錯誤；B項是材料中現(xiàn)象的影響，故B項錯誤；材料突出了歐洲國家間經(jīng)濟競爭的加劇，而非經(jīng)濟聯(lián)系密切，故C項錯誤；1893～1895年隨著第二次工業(yè)革命的開展，資

16、本主義世界市場最終形成，歐洲國家間經(jīng)濟競爭的加劇，陷入關稅戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)，故D項正確。 2．(2018·山東濱州調(diào)研)航海家麥哲倫與西班牙國王簽訂的遠洋探險協(xié)定上明確提到：“從你們發(fā)現(xiàn)的島嶼和大陸獲得的一切利潤和收入，以及捐稅和替朕征收的其他進款中，除去你們負擔的開支后，給你們留下1/20?！边@主要說明(　A　) A．產(chǎn)權契約推動了新航路開辟 B．新航路開辟得到了王室支持 C．航海家遠航受命于國王指令 D．航海家與王室地位的不平等 [解析]　題干材料提供了一份航海家麥哲倫與西班牙國王簽訂的遠洋探險協(xié)定，從內(nèi)容來看這是一份產(chǎn)權契約，在這份產(chǎn)權契約中，航海家麥哲倫除負擔的開支后，得到了報酬，激發(fā)了他們遠航的熱情，故A項正確；新航路開辟得到了王室支持符合史實，但不合題意，故B項錯誤；題干材料提供了一份航海家麥哲倫與西班牙國王簽訂的遠洋探險協(xié)定，航海家遠航受命于國王指令不合題意，故C項錯誤；航海家與王室地位的不平等也不合題意，故D項錯誤。 - 7 -