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1、七年級科學下冊 第3章第3節(jié) 走向成熟教案 浙教版
教學目標：
1．? 知道人的發(fā)育所要經(jīng)歷的幾個時期。
2．? 知道青春期發(fā)育的特點。
3．學生初步樹立正確的性道德觀，并認識到科學的性知識和正確的性道德觀對身心健康的深遠意義。
4．通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)自己健康度過青春期的能力
重點難點：
重點：青春期發(fā)育的特點。
難點：了解青春期的身心變化，加強衛(wèi)生保健
學情分析：
對學生在青春期出現(xiàn)的一些疑惑不解的、羞于啟齒的問題教師應給與科學的解釋和正確的引導，幫助學生健康地度過青春期。
教學方法：觀察、討論、談話
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教學準備： 1．? 課前讓學生做有關青春期的問卷調(diào)
2、查
2．? 準備好圖片和青春期的錄象片。
3．? 和青春期有關的教育片
教學過程設計：
學習內(nèi)容
學生活動
教師活動
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你和你的同學們都在步入青春期，這是你重要的發(fā)育時期。你準備怎樣渡過呢？：
一、青春期的身體的變化
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遺精和月經(jīng)?
二、青春期的心理變化及其衛(wèi)生
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分析討論：
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小結歸納：
作業(yè)：
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思考、交流
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?先看人體的生長曲線圖，學生總結哪二時期人生長的最快？
觀察課本上的2幅圖片，
討論：看錄象。組間交流
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觀察、分析課本上的圖片
思考：應該怎樣處理？
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3、
觀看錄像、樹立正確的觀點
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青春期是你一生中最美妙、最活躍又最困惑的時期。有人說：“青春期是花團錦簇的沼澤地”。請你與同學討論交流：“你準備如何讓自己的青春期更加健康美好？
地歸納和整理、理清思路
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課上完成
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創(chuàng)設情景、提出探究的問題
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提出觀察的要求，培養(yǎng)學生的觀察能力
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進行適當?shù)囊龑Ш徒逃?
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舉例說明
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播放錄像，進行青春期的教育
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引導、學法指導
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培養(yǎng)歸納的能力
1、青春期的身體變化
資料分析、識圖、討論、總結。
身
4、高體重突增、心臟和肺等內(nèi)臟器官的功能明顯增強。遺精、月經(jīng)及衛(wèi)生保健。
2、青春期的心理變化及其衛(wèi)生
1．獨立意識與依賴性并存；內(nèi)心世界復雜而封閉；對異性的依戀。
2．努力學習，多參加活動，加強交流，健康度過青春期
教學過程：
第三節(jié) 青春期
引入：人的一生要經(jīng)過幾個生長期？你已經(jīng)經(jīng)歷了那幾個生長期，正處什么時期？
學生回答。
師總結：青春期是從童年到成年的過渡階段。女孩13—14歲進入青春期，男孩一般玩二年。
師：你近來從自己和同學的身上感受和觀察到某些變化了嗎？（身體變化、心理變化）
一、青春期的身體變化
［資料分析］看人體的生長曲線圖。學生小組討論人在哪二個時
5、期生長最快？青春期人的體重和身高如何變化？
學生回答
師：學生看人體青春期和兒童期的對比圖并結合自身的發(fā)育特點說說青春期的發(fā)育特點。
學生總結。并寫出來
錄象：遺精及其原因，月經(jīng)來潮的原因及經(jīng)期衛(wèi)生。
小結：青春期的身體變化：
⑴形態(tài)、功能發(fā)育：身高突增是青春期的一個顯著特點。另外，體重顯著增加。
差異以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。（分析、理解等能力迅速提高；心臟重量增加；肺活量顯著增大）
二、 青春期的心理變化及其衛(wèi)生
對疑惑不解的問題要詢問、求教，求得指導幫助，以獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待身心變化，因為性知識是一門科學知識，不應回避；在人際交往中，要做到自尊、自愛。學會培養(yǎng)自控能力！！
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小結歸納：按板書
作業(yè)：P94
七年級科學下冊 第3章第3節(jié) 走向成熟教案 浙教版
