七年級數(shù)學上學期期中試卷 蘇科版
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1、七年級數(shù)學上學期期中試卷 蘇科版一、選擇題(每小題2分,共20分)1如果水位升高6m時水位變化記作+6m,那么水位下降6m時水位變化記作( )A3mB3mC6mD6m2據(jù)統(tǒng)計:xx年南通市在籍人口總數(shù)約為7700000人,將7700000用科學記數(shù)法表示為( )A0.77107B7.7107C0.77106D7.71063買一個籃球需要m元,買一個排球要n元,則買3個籃球、7個排球共需要( )A(7m+3n)元B(3m+7n)元C10mn元D21mn元4下面的計算正確的是( )A6a5a=1B(ab)=a+bCa+2a2=3a3D2(a+b)=2a+b5某商品的標價為200元,8折銷售仍賺40
2、元,則商品進價為( )元A140B120C160D1006在代數(shù)式:,abc,0,xy,a,中,單項式有( )A3個B4個C5個D6個7若x2y的值是3,則1+2x4y的值是( )A1B7C5D58若代數(shù)式mx2+5y22x2+3的值與字母x的取值無關,則m的值是( )A2B0C2D59已知數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡|a+b|cb|的結果是( ) Aa+cBcaCacDa+2bc10a為有理數(shù),定義運算符號“”:當a2時,a=a,當a2時,a=a,當a=2時,a=0,根據(jù)這種運算,則4+(25)的值為( )A1B1C7D7二、填空題(每小題2分,共18分)112的倒數(shù)是_12用四
3、舍五入法將數(shù)3.1415926精確到0.001是_13單項式的系數(shù)是_14當x=_時,2x+8與4互為相反數(shù)1512am1b3與是同類項,則m+n=_16關于x的方程5xn+53=0是一元一次方程,則n=_17如果x=2是方程x+a=1的根,則a的值是_18將連續(xù)正整數(shù)按如下規(guī)律排列:若正整數(shù)565位于第a行,第b列,則a+b=_三、解答題19計算:(1)(3)+(4)(9)(2)1xx4(3)2+320解下列方程(1)x4=25x(2)=121化簡求值:(8xy3x2)5x2(3xy2x2),其中x=1,y=22有8筐白菜,以每筐25千克為標準,超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負數(shù),稱
4、后的紀錄如下:回答下列問題:(1)這8筐白菜中最接近標準重量的這筐白菜重_千克;(2)這8筐白菜一共重多少千克?23用買10個大水杯的錢,可以買15個小水杯,大水杯比小水杯的單價貴5元,兩種水杯的價格各是多少元?24某超市出售茶壺和茶杯,茶壺每只定價24元,茶杯每只定價4元,該超市制定了兩種優(yōu)惠方案:買一只茶壺送一只茶杯;按總價的90%付款某顧客需買茶壺3只,茶杯x(x6)只(1)若該客戶按方案購買,需付款_元;若該客戶按方案購買,需付款_元;(都用含x的代數(shù)式表示)(2)當購買茶杯多少只時兩種方案價格相同?25王老伯在集市上現(xiàn)在回4只羊,平均每只a元,稍后又買回3只羊,平均每只b元,后來他以
5、每只(a+b)的價格把羊全部賣掉了(1)求王老伯獲得多少利潤?(用含a,b的式子表示)(2)若ab,王老伯賺了還是虧了?請說明理由26下圖的數(shù)陣是由全體奇數(shù)排成:(1)圖中平行四邊形框內的九個數(shù)之和與中間的數(shù)有什么關系?(2)在數(shù)陣圖中任意作一類似(1)中的平行四邊形框,這九個數(shù)之和還有這種規(guī)律嗎?請說出理由;(3)這九個數(shù)之和能等于xx嗎?xx,1017呢?若能,請寫出這九個數(shù)中最小的一個;若不能,請說出理由27已知數(shù)軸上有A,B,C三點,分別代表24,10,10,兩只電子螞蟻甲、乙分別從A,C兩點同時相向而行,若甲的速度為4個單位/秒,乙的速度為6個單位/秒(1)問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點相
6、遇?(2)問多少秒后,甲到B的距離為6個單位?(3)若甲到B的距離為6個單位時,甲掉頭返回,問甲、乙還能在數(shù)軸上相遇嗎?若能,求出相遇點,若不能,請說明理由xx學年江蘇省南通市海門市南東洲國際學校七年級(上)期中數(shù)學試卷一、選擇題(每小題2分,共20分)1如果水位升高6m時水位變化記作+6m,那么水位下降6m時水位變化記作( )A3mB3mC6mD6m【考點】正數(shù)和負數(shù)【分析】首先審清題意,明確“正”和“負”所表示的意義,再根據(jù)題意作答【解答】解:因為上升記為+,所以下降記為,所以水位下降6m時水位變化記作6m故選:D【點評】考查了正數(shù)和負數(shù),解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,明確什么是一
7、對具有相反意義的量在一對具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個為正,則另一個就用負表示2據(jù)統(tǒng)計:xx年南通市在籍人口總數(shù)約為7700000人,將7700000用科學記數(shù)法表示為( )A0.77107B7.7107C0.77106D7.7106【考點】科學記數(shù)法表示較大的數(shù)【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a10n的形式,其中1|a|10,n為整數(shù)確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同當原數(shù)絕對值1時,n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值1時,n是負數(shù)【解答】解:將7700000用科學記數(shù)法表示為7.7106故選D【點評】此題考查科學記數(shù)法的表示方法科學記數(shù)法的表示形
8、式為a10n的形式,其中1|a|10,n為整數(shù),表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值3買一個籃球需要m元,買一個排球要n元,則買3個籃球、7個排球共需要( )A(7m+3n)元B(3m+7n)元C10mn元D21mn元【考點】列代數(shù)式【分析】根據(jù)題意,得3個籃球需要3m元,5個排球需要5n元則共需(3m+7n)元【解答】解:買3個籃球和5個排球共需要(3m+7n)元;故選:B【點評】本題考查了列代數(shù)式注意代數(shù)式的正確書寫:數(shù)字寫在字母的前面,數(shù)字和字母之間的乘號要省略不寫注意多項式的后邊有單位時,要帶上括號4下面的計算正確的是( )A6a5a=1B(ab)=a+bCa+2a2=3a3D2(a+
9、b)=2a+b【考點】去括號與添括號;合并同類項【專題】計算題【分析】A、合并同類項得到結果,即可作出判斷;B、利用去括號法則去括號得到結果,即可作出判斷;C、原式為最簡的,不能合并;D、利用去括號法則去括號后得到結果,即可作出判斷【解答】解:A、6a5a=a,本選項錯誤;B、(ab)=a+b,本選項正確;C、a+2a2不是同類項,不能合并,本選項錯誤;D、2(a+b)=2a+2b,本選項錯誤故選B【點評】此題考查了添括號與去括號,以及合并同類項,熟練掌握法則是解本題的關鍵5某商品的標價為200元,8折銷售仍賺40元,則商品進價為( )元A140B120C160D100【考點】一元一次方程的應
10、用【分析】設商品進價為每件x元,則售價為每件0.8200元,由利潤=售價進價建立方程求出其解即可【解答】解:設商品的進價為每件x元,售價為每件0.8200元,由題意,得0.8200=x+40,解得:x=120故選:B【點評】本題考查了銷售問題的數(shù)量關系利潤=售價進價的運用,列一元一次方程解實際問題的運用,解答時根據(jù)銷售問題的數(shù)量關系建立方程是關鍵6在代數(shù)式:,abc,0,xy,a,中,單項式有( )A3個B4個C5個D6個【考點】單項式【分析】根據(jù)單項式的定義(數(shù)或字母的積組成的式子叫做單項式,單獨的一個數(shù)或字母也是單項式)進行解答即可【解答】解:在代數(shù)式:,abc,0,xy,a,中,單項式有
11、:,abc,0,a共4個,故選B【點評】本題主要考查單項式的定義,數(shù)與字母的積的形式的代數(shù)式是單項式,單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式,分母中含字母的不是單項式,這是判斷是否是單項式的關鍵7若x2y的值是3,則1+2x4y的值是( )A1B7C5D5【考點】代數(shù)式求值【專題】計算題【分析】將所求式子后兩項提取2變形后,將已知的等式代入計算,即可求出值【解答】解:x2y=3,1+2x4y=1+2(x2y)=1+6=7故選B【點評】此題考查了代數(shù)式求值,利用了整體代入的思想,將所求式子適當?shù)淖冃问墙獗绢}的關鍵8若代數(shù)式mx2+5y22x2+3的值與字母x的取值無關,則m的值是( )A2B0C2D5
12、【考點】多項式【專題】方程思想【分析】先合并同類項,再根據(jù)與字母x的取值無關,則含字母x的系數(shù)為0,求出m的值【解答】解:mx2+5y22x2+3=(m2)x2+5y2+3,代數(shù)式mx2+5y22x2+3的值與字母x的取值無關,則m2=0,解得m=2故選A【點評】本題主要考查合并同類項得法則即系數(shù)相加作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變與字母x的取值無關,即含字母x的系數(shù)為09已知數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡|a+b|cb|的結果是( )Aa+cBcaCacDa+2bc【考點】實數(shù)與數(shù)軸【分析】首先根據(jù)數(shù)軸可以得到a、b、c的取值范圍,然后利用絕對值的定義去掉絕對值符號后化簡即可【解答】
13、解:通過數(shù)軸得到a0,c0,b0,|a|b|c|,a+b0,cb0|a+b|cb|=a+bb+c=a+c,故答案為:a+c故選A【點評】本題主要考查了實數(shù)與數(shù)軸的對應關系、整式的加減法則及數(shù)形結合的方法,難度適中10a為有理數(shù),定義運算符號“”:當a2時,a=a,當a2時,a=a,當a=2時,a=0,根據(jù)這種運算,則4+(25)的值為( )A1B1C7D7【考點】有理數(shù)的混合運算【專題】新定義【分析】原式利用已知的新定義化簡,計算即可得到結果【解答】解:25=32,(25)=(3)=3,則原式=(43)=1=1故選B【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵二、填空題(
14、每小題2分,共18分)112的倒數(shù)是【考點】倒數(shù)【分析】根據(jù)倒數(shù)定義可知,2的倒數(shù)是【解答】解:2的倒數(shù)是【點評】主要考查倒數(shù)的定義,要求熟練掌握需要注意的是倒數(shù)的性質:負數(shù)的倒數(shù)還是負數(shù),正數(shù)的倒數(shù)是正數(shù),0沒有倒數(shù)倒數(shù)的定義:若兩個數(shù)的乘積是1,我們就稱這兩個數(shù)互為倒數(shù)12用四舍五入法將數(shù)3.1415926精確到0.001是3.142【考點】近似數(shù)和有效數(shù)字【分析】把萬分位上的數(shù)字5進行四舍五入即可【解答】解:3.14159263.142(精確到0.001)故答案為3.142【點評】本題考查了近似數(shù)和有效數(shù)字:經(jīng)過四舍五入得到的數(shù)為近似數(shù);從一個數(shù)的左邊第一個不是0的數(shù)字起到末位數(shù)字止,所
15、有的數(shù)字都是這個數(shù)的有效數(shù)字近似數(shù)與精確數(shù)的接近程度,可以用精確度表示一般有,精確到哪一位,保留幾個有效數(shù)字等說法13單項式的系數(shù)是【考點】單項式【分析】根據(jù)單項式系數(shù)的定義求解即可【解答】解:單項式的系數(shù)是故答案為:【點評】本題考查了單項式系數(shù)的定義,單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù)14當x=2時,2x+8與4互為相反數(shù)【考點】解一元一次方程【專題】計算題【分析】利用互為相反數(shù)兩數(shù)之和為0列出方程,求出方程的解即可得到x的值【解答】解:根據(jù)題意得:2x+84=0,移項合并得:2x=4,解得:x=2,故答案為:2【點評】此題考查了解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵1512am1b
16、3與是同類項,則m+n=7【考點】同類項【分析】根據(jù)同類項:所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同,可得m、n的值,繼而可得m+n的值【解答】解:12am1b3與是同類項,m1=3,n=3,m=4,n=3m+n=7故答案為:7【點評】本題考查了同類項的知識,解答本題的關鍵是掌握同類項的定義16關于x的方程5xn+53=0是一元一次方程,則n=4【考點】一元一次方程的定義【分析】只含有一個未知數(shù)(元),并且未知數(shù)的指數(shù)是1(次)的方程叫做一元一次方程它的一般形式是ax+b=0(a,b是常數(shù)且a0)【解答】解:由5xn+53=0是一元一次方程,得n+5=1,解得n=4,故答案為:4【點評】本題主要
17、考查了一元一次方程的一般形式,只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的指數(shù)是1,一次項系數(shù)不是0,這是這類題目考查的重點17如果x=2是方程x+a=1的根,則a的值是2【考點】一元一次方程的解【專題】計算題【分析】把x=2代入方程計算即可求出a的值【解答】解:把x=2代入方程得:1+a=1,解得:a=2,故答案為:2【點評】此題考查了一元一次方程的解,方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值18將連續(xù)正整數(shù)按如下規(guī)律排列:若正整數(shù)565位于第a行,第b列,則a+b=147【考點】規(guī)律型:數(shù)字的變化類【專題】壓軸題;規(guī)律型【分析】首先根據(jù)連續(xù)正整數(shù)的排列圖,可得每行都有4個數(shù),所以用565除以4,根據(jù)商
18、和余數(shù)的情況判斷出正整數(shù)565位于第幾行;然后根據(jù)奇數(shù)行的數(shù)字在前四列,數(shù)字逐漸增加;偶數(shù)行的數(shù)字在后四列,數(shù)字逐漸減小,判斷出565在第幾列,確定出b的值,進而求出a+b的值是多少即可【解答】解:5654=1411,正整數(shù)565位于第142行,即a=142;奇數(shù)行的數(shù)字在前四列,數(shù)字逐漸增加;偶數(shù)行的數(shù)字在后四列,數(shù)字逐漸減小,正整數(shù)565位于第五列,即b=5,a+b=142+5=147故答案為:147【點評】此題主要考查了探尋數(shù)列規(guī)律問題,注意觀察總結出規(guī)律,并能正確的應用規(guī)律,解答此題的關鍵是判斷出:(1)每行都有4個數(shù)(2)奇數(shù)行的數(shù)字在前四列,數(shù)字逐漸增加;偶數(shù)行的數(shù)字在后四列,數(shù)字
19、逐漸減小三、解答題19計算:(1)(3)+(4)(9)(2)1xx4(3)2+3【考點】有理數(shù)的混合運算【專題】計算題【分析】(1)原式利用減法法則變形,計算即可得到結果;(2)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算即可得到結果【解答】解:(1)原式=34+9=7+9=2;(2)原式=1(49)3=54=1【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵20解下列方程(1)x4=25x(2)=1【考點】解一元一次方程【專題】計算題【分析】(1)原式移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;(2)方程去分母,去括號,移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解【解答】解:(1)
20、移項合并得:6x=6,解得:x=1;(2)去分母得:9x34x1=126x+6,移項合并得:11x=22,解得:x=2【點評】此題考查了解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵21化簡求值:(8xy3x2)5x2(3xy2x2),其中x=1,y=【考點】整式的加減化簡求值【專題】計算題【分析】去括號,合并同類項,將x=1,y=代入求值即可【解答】解:原式=8xy3x25x6xy+4x2=x2+2xy5x,當x=1,y=時,原式=(1)2+2(1)5(1)=11+5=5【點評】本題考查了整式的化簡整式的加減運算實際上就是去括號、合并同類項,這是各地中考的常考點22有8筐白菜,以每筐25千克
21、為標準,超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負數(shù),稱后的紀錄如下: 回答下列問題:(1)這8筐白菜中最接近標準重量的這筐白菜重24.5千克;(2)這8筐白菜一共重多少千克?【考點】正數(shù)和負數(shù)【專題】應用題;圖表型【分析】(1)絕對值最小的數(shù),就是最接近標準重量的數(shù);(2)用25乘以8的積,加上圖中八個數(shù)的和即可求得【解答】解:(1)最接近的是:絕對值最小的數(shù),因而是250.5=24.5千克;(2)由題意可得:258+1.53+20.5+122.52=200+4.510=194.5kg這8筐白菜共重194.5kg【點評】用正數(shù)表示其中一種意義的量,另一種量用負數(shù)表示;特別地,在用正負數(shù)表示向指
22、定方向變化的量時,通常把向指定方向變化的量規(guī)定為正數(shù),而把向指定方向的相反方向變化的量規(guī)定為負數(shù)23用買10個大水杯的錢,可以買15個小水杯,大水杯比小水杯的單價貴5元,兩種水杯的價格各是多少元?【考點】一元一次方程的應用【分析】可設小水杯的單價為x元,則大水杯的單價為(x+5)元,根據(jù)等量關系:買10個大水杯的錢,可以買15個小水杯,列出方程求解即可【解答】解:設小水杯的單價為x元,則大水杯的單價為(x+5)元,依題意有15x=10(x+5),解得x=10,x+5=10+5=15答:小水杯的單價為10元,則大水杯的單價為15元【點評】考查了一元一次方程的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)
23、題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方程,再求解24某超市出售茶壺和茶杯,茶壺每只定價24元,茶杯每只定價4元,該超市制定了兩種優(yōu)惠方案:買一只茶壺送一只茶杯;按總價的90%付款某顧客需買茶壺3只,茶杯x(x6)只(1)若該客戶按方案購買,需付款4x+60元;若該客戶按方案購買,需付款3.6x+64.8元;(都用含x的代數(shù)式表示)(2)當購買茶杯多少只時兩種方案價格相同?【考點】一元一次方程的應用;列代數(shù)式【分析】(1)根據(jù)兩種優(yōu)惠方案分別求得答案即可;(2)根據(jù)兩種優(yōu)惠方案列出不等式解答即可【解答】解:(1)若該客戶按方案購買,需付款243+4(x3)=4x+60元;若該客戶按方案購買,需
24、付款(243+4x)90%=3.6x+64.8元;(2)根據(jù)題意可得:4x+60=3.6x+64.8,解得:x=12答:當?shù)扔?2時,兩種方案價格相同故答案為:4x+60;3.6x+64.8【點評】此題考查一元一次方程的應用,找出題目蘊含的數(shù)量關系是解決問題的關鍵25王老伯在集市上現(xiàn)在回4只羊,平均每只a元,稍后又買回3只羊,平均每只b元,后來他以每只(a+b)的價格把羊全部賣掉了(1)求王老伯獲得多少利潤?(用含a,b的式子表示)(2)若ab,王老伯賺了還是虧了?請說明理由【考點】列代數(shù)式【專題】計算題【分析】(1)7只羊以每只(a+b)的價格賣掉所得的收入分別減去4只羊和3只羊的成本即可得
25、到王老伯獲得的利潤;(2)當ab時,判斷0.5b0.5a是否為正數(shù),若為正數(shù),說明王老伯賺了【解答】解:(1)王老伯獲得的利潤=(a+b)74a3b=(0.5b0.5a)元;(2)若ab,則0.5b0.5a0,所以老伯賺了【點評】本題考查了列代數(shù)式:把問題中與數(shù)量有關的詞語,用含有數(shù)字、字母和運算符號的式子表示出來,就是列代數(shù)式通過計算利潤的正負判斷賺了還是虧了26下圖的數(shù)陣是由全體奇數(shù)排成:(1)圖中平行四邊形框內的九個數(shù)之和與中間的數(shù)有什么關系?(2)在數(shù)陣圖中任意作一類似(1)中的平行四邊形框,這九個數(shù)之和還有這種規(guī)律嗎?請說出理由;(3)這九個數(shù)之和能等于xx嗎?xx,1017呢?若能
26、,請寫出這九個數(shù)中最小的一個;若不能,請說出理由【考點】規(guī)律型:數(shù)字的變化類【專題】壓軸題;規(guī)律型【分析】(1)應算出平行四邊形框內的九個數(shù)之和,進而判斷與中間的數(shù)的關系;(2)任意作一類似(1)中的平行四邊形框,仿照(1)的算法,進行簡單判斷;然后設最框中間的數(shù)為未知數(shù),左右相鄰的兩個數(shù)相差2,上下相鄰的兩個數(shù)相差18,得到這9個數(shù)的和(3)看所給的數(shù)能否被9整除,不能被9整除的,排除;能被9整除的,結果為偶數(shù)的,排除最小的數(shù)為中間的數(shù)162【解答】解:(1)平行四邊形框內的九個數(shù)之和是中間的數(shù)的9倍;(2)任意作一類似(1)中的平行四邊形框,規(guī)律仍然成立不仿設框中間的數(shù)為n,這九個數(shù)按大小
27、順序依次為:(n18),(n16),(n14),(n2),n,(n+2),(n+14),(n+16),(n+18)顯然,其和為9n;(3)這九個數(shù)之和不能為xx:若和為xx,則9n=xx,n=222,是偶數(shù),顯然不在數(shù)陣中這九個數(shù)之和也不能為xx:因為xx不能被9整除;若和為1017,則中間數(shù)可能為113,最小的數(shù)為113162=95【點評】本題為規(guī)律探究題,通過數(shù)表,尋找數(shù)字間的規(guī)律并運用這一規(guī)律解決問題27已知數(shù)軸上有A,B,C三點,分別代表24,10,10,兩只電子螞蟻甲、乙分別從A,C兩點同時相向而行,若甲的速度為4個單位/秒,乙的速度為6個單位/秒(1)問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點相遇?
28、(2)問多少秒后,甲到B的距離為6個單位?(3)若甲到B的距離為6個單位時,甲掉頭返回,問甲、乙還能在數(shù)軸上相遇嗎?若能,求出相遇點,若不能,請說明理由【考點】一元一次方程的應用;數(shù)軸;絕對值【專題】幾何動點問題【分析】(1)可設x秒后甲與乙相遇,根據(jù)甲與乙的路程差為34,可列出方程求解即可;(2)分點A不到B之前,點A到B之后兩種情況,列出方程解答即可;(3)由(1)求得甲到B的距離為6個單位時,甲經(jīng)過的路程甲到B的距離為6個單位時行的路程2+AC之間的距離=乙行的路程得出答案即可【解答】解:(1)設x秒后甲與乙相遇,則4x+6x=34,解得x=3.4,43.4=13.6,24+13.6=10.4故甲、乙在數(shù)軸上的點10.4相遇;(2)設a秒后,甲到B的距離為6個單位,A、B之間的距離為14,當點A不到B之前,4x+6=14,解得x=2;點A到B之后,4x14=6,解得:x=5;答:2秒或5秒后,甲到B的距離為6個單位;(3)能相遇設經(jīng)過m秒后,甲、乙還能在數(shù)軸上相遇,由題意得(4m242)+34=6m解得:m=9答:經(jīng)過9秒后,甲、乙還能在數(shù)軸上相遇【點評】此題考查了一元一次方程的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方程,再求解本題在解答第二問注意分類思想的運用
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