九年級化學上學期期末模擬試題 新人教版(IV)

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1、九年級化學上學期期末模擬試題 新人教版(IV) 一、單項選擇題（本大題包括20小題，每小題2分，共40分．） 1．本次化學期末考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學性質(zhì)的是（　?。? A．白色 B．不溶于水 C．可燃 D．易撕碎 　 2．下列實驗操作錯誤的是（　　） A． B． C． D． 　 3．下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　　） A． B． C． D． 　 4．下列實驗操作中正確的是（　?。? A．用藥匙或鑷子取用固體藥品 B．用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱 C．未用完的藥品放回原試劑瓶中 D．稱量時將砝碼放在左盤 　 5．下列化學方程式書寫正確的是

2、（　?。? A．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B．H2CO3=H2O+CO2↑ C．2CO+O2=2CO2 D．NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 　 6．下列結構示意圖所表示的微粒中，屬于陰離子的是（　?。? A． B． C． D． 　 7．密閉居室內(nèi)使用燃氣熱水器容易使人中毒，使人中毒的氣體是（　　） A．CO2 B．CO C．CH4 D．N2 　 8．空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是（　?。? A．氧氣 B．氮氣 C．氫氣 D．二氧化碳 　 9．地殼中含量最多的金屬元素是（　　） A．硅 B．氧 C．鐵 D．鋁 　 10．下列常見的物質(zhì)中

3、，不屬于溶液的是（　?。? A． 蒸餾水 B． 礦泉水 C． 碘酒 D． 鹽酸 　 11．在某化學反應 2XY+Y2═2Z中，Z物質(zhì)的化學式符合（　?。? A．XY2 B．X2Y C．X2Y2 D．X3Y2 　 12．造成溫室效應的主要氣體是（　?。? A．氧氣 B．氮 氣 C．氫氣 D．二氧化碳 　 13．4NH3+5O24X+6H2O反應中，則X的化學式為（　?。? A．NO B．NO2 C．N2O4 D．N2 　 14．決定元素種類的是（　?。? A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù) 　 15．粗鹽提純的主要操作步驟中，操作順序正確的是（　

4、?。? A．溶解、過濾、蒸發(fā) B．過濾、蒸發(fā)、溶解 C．過濾、溶解、蒸發(fā) D．溶解、蒸發(fā)、過濾 　 16．下列有關說法正確的是（　?。? A．N2表示2個氮分子 B．鎂離子的符號為Mg2+ C．O2中氧元素的化合價為﹣2價 D．氯化鈣的化學式是CaCl 　 17．服務員在餐廳用蓋子熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是（　?。? A．隔絕空氣 B．清除酒精 C．降低酒精燈著火點 D．使酒精的溫度降到著火點以下 　 18．日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　?。? A．大米釀酒 B．菜刀生銹 C．濕衣服晾干 D．食物腐敗 　 19．下列屬于純凈物的是（　?。? A．

5、不銹鋼 B．干冰 C．碘酒 D．石灰石 　 20．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（　　） A．分別測定它們的密度 B．觀察顏色并聞它們的氣味 C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 　 　 二、填空題（21題每空1分，其他題每空2分，共40分） 21．用化學符號表示： 三個氮氣分子：　　　　　　；氧化鐵：　　　　　??；負2價的硫元素：　　　　　??；硫酸根離子：　　　　　　． 　 22．燃燒需要的三個條件：（1）　　　　　　 （2）　　　　　?。?）　　　　　?。? 　 23．實驗室里常用　　　　　　和　　　　　　制取二氧

6、化碳，制取CO2的反應原理是（用化學方程式表示）：　　　　　　，收集CO2 的方法是　　　　　　排空氣法（填“向上”或“向下”），因為CO2密度比空氣大．檢驗CO2的方法是　　　　　?。? 　 24．分別寫出C、CO、H2還原CuO的化學方程式： （1）　　　　　??； （2）　　　　　??； （3）　　　　　?。? 　 25．寫出制取氧氣的三種途徑（用化學方程式表示）： （1）　　　　　　； （2）　　　　　?。? （3）　　　　　　． 　 26．xx年冬天至2011年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結一致，共同抗旱． （1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗

7、地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　　　　?。? （2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖2所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是：　　　　　　． （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　　　　　　方法，來降低硬度和殺滅病原微生物． （4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是：　　　　　?。? 　 　 三、實驗探究題（（1）、（3）（填標號）每空1分，其它，每空2分，共12分） 27．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題． （1）圖中標有①、②的儀器名

8、稱：①　　　　　　；②　　　　　　． （2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式　　　　　?。瓵裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　　?。? （3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式　　　　　　，可選用圖中　　　　　　和　　　　　　（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳集滿的方法是　　　　　?。? 　 　 四、計算題（共2題，共8分） 28．已知碳酸鈣的化學式為CaCO3，求碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分數(shù)． 　 29．某實驗小組用一氧化碳還原氧化銅制取銅，若制取6.4g的銅，需要氧化銅的質(zhì)量是多少克？ 　 　 xx學年貴州省黔西南州興仁縣屯腳中學九年級（上）期

9、末化學模擬試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（本大題包括20小題，每小題2分，共40分．） 1．本次化學期末考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學性質(zhì)的是（　　） A．白色 B．不溶于水 C．可燃 D．易撕碎 【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來；化學性質(zhì)一般包括可燃性，酸堿性，穩(wěn)定性，還原性等． 【解答】解：A、物質(zhì)的顏色不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A錯誤； B、物質(zhì)的水溶性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理

10、性質(zhì)，故B錯誤； C、物質(zhì)的可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，故C正確； D、試卷用的紙張易撕碎不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D錯誤． 故選C． 【點評】區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵就是看這個性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來． 　 2．下列實驗操作錯誤的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”． B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷

11、． C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷． D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷． 【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤 B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確． C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確． D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確． 故選：A． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解

12、答此類試題的關鍵． 　 3．下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　　） A． B． C． D． 【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】陰離子為帶負電的離子，其結構示意圖中質(zhì)子數(shù)小于核外電子總數(shù)，據(jù)此分析解答； 【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都為8，為原子，錯誤； B、質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，正確； C、質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為12，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤； D、質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)都為10，為陽離子，錯誤； 故選B． 【點評】根據(jù)粒子結構示意圖，質(zhì)子數(shù)

13、=核外電子總數(shù)，粒子為原子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子總數(shù)，粒子為陽離子；質(zhì)子數(shù)＜核外電子總數(shù)，粒子為陰離子． 　 4．下列實驗操作中正確的是（　?。? A．用藥匙或鑷子取用固體藥品 B．用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱 C．未用完的藥品放回原試劑瓶中 D．稱量時將砝碼放在左盤 【考點】固體藥品的取用；稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】粉末狀的固體藥品一般用藥匙或紙槽取用，塊狀的藥品一般用鑷子取用；酒精燈的外焰溫度最高，一般用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱；用剩的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)；稱量時應該是“左物右碼

14、”． 【解答】解：A、粉末狀的固體藥品一般用藥匙或紙槽取用，塊狀的藥品一般用鑷子取用，故選項正確； B、酒精燈的外焰溫度最高，一般用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱，故選項錯誤； C、用剩的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)，故選項錯誤； D、稱量時應該是“左物右碼”，故選項錯誤； 故選A 【點評】本考點是實驗基本操作中有關儀器的用途和注意事項，此類考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中，只要認真把握課本內(nèi)容，問題就很好解決． 　 5．下列化學方程式書寫正確的是（　　） A．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B．H2CO3=H2O+CO2↑ C．2CO+

15、O2=2CO2 D．NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A、根據(jù)添加氣體符號的原則進行分析； B、根據(jù)碳酸不穩(wěn)定分解生成二氧化碳和水進行分析； C、根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行分析； D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律對方程式進行配平分析． 【解答】解：A、生成物中有氣體反應物中沒有氣體需要加氣體符號，正確的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，故A錯誤； B、該方程式應用原理正確，化學式符合客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故B正確； C、一氧化碳和氧氣反應條件是點燃，正確的

16、化學方程式為：2CO+O22CO2，故C錯誤； D、該方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，故D錯誤． 故選：B． 【點評】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷． 　 6．下列結構示意圖所表示的微粒中，屬于陰離子的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

17、=10，為原子，故選項錯誤． B、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項正確． C、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項錯誤． D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6，為原子，故選項錯誤． 故選B． 【點評】本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵． 　 7．密閉居室內(nèi)使用燃氣熱水器容易使人中毒，使人中毒的氣體是（　?。? A．CO2 B．CO C．CH4 D．N2 【考點】一氧化碳的毒性． 【專題】分析比較法． 【分析】根據(jù)燃氣燃燒的產(chǎn)物和一氧化碳的毒性判斷，燃氣燃燒

18、除生成無毒的二氧化碳外，還可能生成有毒的一氧化碳． 【解答】解：燃氣充分燃燒時生成二氧化碳，不充分燃燒時生成一氧化碳，當然氣體中也可能有沒燃燒的甲烷，但是一氧化碳有毒，二氧化碳、甲烷、氮氣無毒． 故選B． 【點評】此題屬于生活常識題，同學要會利用燃燒的化學知識和一氧化碳的毒性去解決生活中的一些問題． 　 8．空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是（　　） A．氧氣 B．氮氣 C．氫氣 D．二氧化碳 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%

19、；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四． 【解答】解：A、氧氣占21%，故選項錯誤； B、氮氣占78%，故選項正確； C、空氣中沒有氫氣，故選項錯誤； D、二氧化碳占0.03%，故選項錯誤； 故選B 【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 9．地殼中含量最多的金屬元素是（　?。? A．硅 B．氧 C．鐵 D．鋁 【考點】地殼中元素的分布與含量；元素的簡單分類． 【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)地殼中含量最多的前五

20、種元素和金屬元素的判斷方法考慮． 【解答】解：地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶钅字旁（汞和金除外）的屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁． 故選：D． 【點評】解答本題關鍵是要知道金屬元素的判斷方法，掌握地殼中含量最多的前五種元素． 　 10．下列常見的物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　?。? A． 蒸餾水 B． 礦泉水 C． 碘酒 D． 鹽酸 【考點】溶液的概念、組成及其特點． 【專題】溶液、濁液與溶解度． 【分析】根據(jù)溶液的概念即可作答；溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物． 【解答】解：根據(jù)溶液概念：一種或幾

21、種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物； A、蒸餾水為純凈物，不是溶液，溶液必須是混合物； B、礦泉水中含有一些可溶性礦物質(zhì)，屬于溶液； C、碘酒是碘的酒精溶液，屬于溶液； D、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于溶液； 故選A． 【點評】本題考查溶液的概念，同學們要緊扣溶液的概念理解分析溶液的實例，當然要會區(qū)分一些常見的混合物是否為溶液． 　 11．在某化學反應 2XY+Y2═2Z中，Z物質(zhì)的化學式符合（　?。? A．XY2 B．X2Y C．X2Y2 D．X3Y2 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查的是質(zhì)量守恒定律，其內(nèi)

22、容是：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學反應中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變，因此Z物質(zhì)的化學式是XY2． 【解答】解：A、反應前有2個x，4個y，因此Z物質(zhì)的化學式是XY2，故選項正確； B、反應前有2個x，反應后成了4個x，故選項錯誤； C、反應前有2個x，反應后也成了4個x，故選項錯誤； D、反應前有2個x，反應后成了6個x，故選項錯誤； 故選A 【點評】本考點是有關質(zhì)量守恒定律的實驗探究，有關質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要抓住要點：五個一定不變，一個一定變．本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 12．造成溫室

23、效應的主要氣體是（　?。? A．氧氣 B．氮 氣 C．氫氣 D．二氧化碳 【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響． 【專題】化學物質(zhì)的分類思想；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，二氧化碳含量增多，會造成溫室效應． 【解答】解：A、氧氣不會污染空氣，故A不符合題意． B、氮氣也不會污染空氣，故B不符合題意． C、氫氣也不會污染空氣，故C不符合題意． D、二氧化碳含量增多，會造成溫室效應，故D符合題意． 故選：D． 【點評】本題考查了常見氣體對空氣的影響，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行． 　 13．4NH3+5O24X+6H2O反應中，則X的化學式為（

24、　?。? A．NO B．NO2 C．N2O4 D．N2 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學反應方程式中生成物中X的化學式． 【解答】解：由反應4NH3+5O24X+6H2O，反應物中含N、H、O原子的數(shù)目分別為4、12、10；生成物中含H原子的數(shù)目為12，O原子的數(shù)目為6；據(jù)化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷X物質(zhì)的4個分子中含N的數(shù)目為4、含O的數(shù)目為4，故物質(zhì)X的化學式為NO； 故選A． 【點評】本題

25、難度不大，考查了學生運用化學方程式和質(zhì)量守恒定律分析和解決實際問題的能力，原子的種類和數(shù)目不變是解決這類題的關鍵． 　 14．決定元素種類的是（　　） A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù) 【考點】元素的概念． 【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）． A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），故選項正確． B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即

26、核電荷數(shù)），不是中子數(shù)，故選項錯誤． C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是核外電子數(shù)，故選項錯誤． D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是最外層電子數(shù)，故選項錯誤． 故選A． 【點評】本題難度不大，考查學生對元素概念的理解與掌握及靈活應用進行解題的能力． 　 15．粗鹽提純的主要操作步驟中，操作順序正確的是（　?。? A．溶解、過濾、蒸發(fā) B．過濾、蒸發(fā)、溶解 C．過濾、溶解、蒸發(fā) D．溶解、蒸發(fā)、過濾 【考點】氯化鈉與粗鹽提純． 【專題】常見的鹽 化學肥料． 【分析】粗鹽提純是通過溶解把不溶物與食鹽初步分離、過濾把不溶物徹底除去、蒸發(fā)把食鹽從溶液中分

27、離出來而得到食鹽的過程；其操作順序應為溶解﹣過濾﹣蒸發(fā)． 【解答】解：粗鹽提純的主要步驟， ①溶解，將粗鹽逐漸加入盛有水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌（玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解），直加到粗鹽不再溶解時為止，觀察所得食鹽水是否渾濁； ②過濾，過濾食鹽水，仔細觀察濾紙上剩余物及濾液顏色，如濾液渾濁，應再過濾一次； ③蒸發(fā)把所得濾液倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱蒸干． 故選A． 【點評】考查學生對氯化鈉與粗鹽提純的理解和掌握情況，過濾和蒸發(fā)的操作及其注意事項的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重． 　 16．下列有

28、關說法正確的是（　　） A．N2表示2個氮分子 B．鎂離子的符號為Mg2+ C．O2中氧元素的化合價為﹣2價 D．氯化鈣的化學式是CaCl 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，進行分析判斷． B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略． C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0進行分析判斷． D、根據(jù)化合物化學式的書寫方法進行分析判斷． 【解答】解：A、由分子的表示方法：

29、正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，N2可表示1個氮分子，故選項說法錯誤． B、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，鎂離子的符號為Mg2+，故選項說法正確． C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，O2屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價為0，故選項說法錯誤． D、氯化鈣中鈣元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學式為CaCl2，故選項說法錯誤． 故選B． 【點評】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力． 　 17．服務員在

30、餐廳用蓋子熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是（　?。? A．隔絕空氣 B．清除酒精 C．降低酒精燈著火點 D．使酒精的溫度降到著火點以下 【考點】滅火的原理和方法． 【專題】結合課本知識的信息． 【分析】滅火的原理為：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣；（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，所以可以據(jù)此來解答本題． 【解答】解：根據(jù)燃燒的條件可以知道，若滅火只要破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達到滅火的目的．所以，分析題意可知，在餐廳看到服務員用蓋子熄滅酒精火鍋，是隔絕了空氣，從而達到了滅火的目的．分析所給選項可知A是正確的． 故選A． 【點評

31、】熟練掌握燃燒的條件，并能夠根據(jù)燃燒的條件來判斷滅火的原理和方法． 　 18．日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　　） A．大米釀酒 B．菜刀生銹 C．濕衣服晾干 D．食物腐敗 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化． 【解答】解：A、大米釀酒能生成乙醇，有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯； B、菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯；

32、 C、濕衣服晾干只是水分的蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確； D、食物腐爛已經(jīng)變質(zhì)不能再吃，說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯． 故選C． 【點評】要熟記物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化． 　 19．下列屬于純凈物的是（　?。? A．不銹鋼 B．干冰 C．碘酒 D．石灰石 【考點】純凈物和混合物的判別． 【專題】化學物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子． 【解答】解：A、不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳等物質(zhì)，

33、屬于混合物，故A錯； B、干冰是固態(tài)二氧化碳，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確； C、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故C錯； D、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯． 故選B． 【點評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成． 　 20．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（　?。? A．分別測定它們的密度 B．觀察顏色并聞它們的氣味 C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【

34、分析】氧氣的化學性質(zhì)是氧化性和助燃性；二氧化碳的化學性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；空氣是一種混合物．要一次鑒別這三種氣體的最簡單的方法就是用燃著的木條．用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無變化的是空氣． 【解答】解：A、測定它們的密度比較麻煩，因此不常用，故選項錯誤； B、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，故選項錯誤； C、用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無變化的是空氣，故選項正確； D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中，只能鑒別出二氧化碳，故選項錯

35、誤； 故選C． 【點評】本考點考查了常見氣體的鑒別方法，要充分利用氣體本身的性質(zhì)，按照操作、現(xiàn)象和結論的流程來描述，不同的氣體會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象．在敘述鑒別方法時，要注意語言描述的嚴密性，要記住由現(xiàn)象得出結論．本考點在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中． 　 二、填空題（21題每空1分，其他題每空2分，共40分） 21．用化學符號表示： 三個氮氣分子：　3N2??；氧化鐵：　Fe2O3 　；負2價的硫元素：　??；硫酸根離子：　SO42﹣?。? 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該

36、分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，進行解答； 根據(jù)化合物化學式的書寫步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，進行解答； 根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，進行解答； 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；進行解答． 【解答】解：根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此三個氮氣分子表示為：3N2；故答案為：

37、3N2； 根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，氧元素的化合價為﹣2，鐵元素的化合價為+3，因此氧化鐵表示為：Fe2O3 ；故答案為：Fe2O3 ； 根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，因此負2價的硫元素表示為：；故答案為：； 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；因此硫酸根離子表示為：SO42﹣； 故答案為：SO42﹣． 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫

38、和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎． 　 22．燃燒需要的三個條件：（1）　可燃物　 （2）　與空氣（或氧氣）接觸?。?）　溫度達到著火點　． 【考點】燃燒與燃燒的條件． 【專題】化學與能源． 【分析】燃燒的三個條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點． 【解答】解：燃燒的三個條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．此三者必須同時具備，缺一不可． 答案：（1）可燃物；（2）與空氣（或氧氣）接觸；（3）溫度達到著火點． 【點評】本題考查物質(zhì)燃燒的條件，屬于識記性基礎知識． 　 23

39、．實驗室里常用　大理石（或石灰石）　和　稀鹽酸　制取二氧化碳，制取CO2的反應原理是（用化學方程式表示）：　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，收集CO2 的方法是　向上　排空氣法（填“向上”或“向下”），因為CO2密度比空氣大．檢驗CO2的方法是　把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳?。? 【考點】二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿． 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，采用向上排空氣法收集； 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可用來

40、檢驗二氧化碳． 【解答】解：實驗室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應來制?。罄硎蚴沂闹饕煞质翘妓徕}，碳酸鈣和稀鹽酸反應能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 因為二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集； 檢驗氣體是否是二氧化碳的方法是：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳； 故答案為：大理石（或石灰石）；稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；向上；把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳． 【點評】

41、了解實驗室制取二氧化碳的藥品、反應原理、收集方法及二氧化碳的檢驗方法即可順利解答，難度不大． 　 24．分別寫出C、CO、H2還原CuO的化學方程式： （1）　C+2CuO2Cu+CO2↑??； （2）　CO+CuO Cu+CO2?。? （3）　H2+CuO Cu+H2O?。? 【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)C、CO、H2還原CuO的反應物、生成物和反應條件，并依據(jù)書寫步驟“寫配注等”書寫方程式． 【解答】解：（1）碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑； （2）一氧化碳和

42、氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：CO+CuO Cu+CO2（3）氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，故答案為：H2+CuOCu+H2O 【點評】化學方程式的書寫是中考的重要考查點，書寫時要明確反應物、生成物、條件及書寫步驟． 　 25．寫出制取氧氣的三種途徑（用化學方程式表示）： （1）　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　； （2）　2H2O2 2H2O+O2↑　； （3）　2KClO3 2KCl+3O2↑　． 【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】可以制取的方法有：加熱高錳酸鉀、氯酸鉀，

43、水通電分解，雙氧水分解，然后根據(jù)方程式書寫步驟“寫配注等”和反應物、生成物、反應條件進行書寫． 【解答】解：高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑；雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，方程式是2H2O2 2H2O+O2↑； 故答案為： （1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； （2）2H2O2 2H2O+O2↑ （3）2KClO3 2KCl+3O2↑（合理即可） 【點評】本題主要考查了制取氧氣的方程式的書寫，明確反應物、生成物、反

44、應條件并依據(jù)方程式書寫步驟進行書寫． 　 26．xx年冬天至2011年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結一致，共同抗旱． （1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　肥皂水　． （2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖2所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是：　過濾?。? （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　加熱煮沸　方法，來降低硬度和殺滅病原微生物． （4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是：　它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量

45、的熱，使云層中水蒸氣凝結成小雨滴?。? 【考點】硬水與軟水；二氧化碳的用途；水的凈化． 【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；空氣與水． 【分析】用肥皂水可以檢驗水的軟硬，用pH試紙可以測定地下水的酸堿度；過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；加熱煮沸既可以降低水的硬度，又可以殺菌消毒；液氮汽化或干冰升華時能夠吸收熱量；節(jié)約用水可以造福后． 【解答】解：（1）硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水． （2）在簡易凈水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過，起到了過濾的作用； （3）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，加熱后能

46、分解生成不溶性鈣鎂化合物，加熱可以殺死細菌微生物，故如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法； （4）液氮或干冰增雨的原理是：它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結成小雨滴． 故答案為：（1）肥皂水． （2）過濾． （3）加熱煮沸． （4）它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結成小雨滴． 【點評】解答本題要充分理解凈化水方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷． 　 三、實驗探究題（（1）、（3）（填標號）每空1分，其它，每空2分，共12分） 27．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題

47、． （1）圖中標有①、②的儀器名稱：①　長頸漏斗??；②　集氣瓶?。? （2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式　2KClO32KCl+3O2↑?。瓵裝置中試管口略向下傾斜的目的是　防止藥品中的潮氣，加熱后變?yōu)樗魵庠谠嚬芸谀Y成小水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂?。? （3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，可選用圖中　B　和　C　（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳集滿的方法是　將燃著的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅?。? 【考點】實驗室制取氣體的思路；實驗操作注意事項的探究；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選

48、取方法；常用儀器的名稱和選用；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】實驗性簡答題；壓軸實驗題；物質(zhì)的制備． 【分析】（1）儀器名稱需記??； （2）A裝置需要加熱，寫方程式時可以寫高錳酸鉀制氧氣，也可以寫氯酸鉀制氧氣，試管口略向下傾斜是防止試管破裂； （3）實驗室制二氧化碳不需要加熱，并且在收集時只能用向上排空氣法，驗滿是利用二氧化碳不支持燃燒． 【解答】解：（1）實驗室各種儀器要記住它們的名稱和用途，尤其是常見的儀器； （2）用過氧化氫制氧氣不需要加熱，用高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣都需要加熱，如果試管口向上傾斜時，水蒸氣會倒流入試管底部，使試管炸裂；

49、 （3）固體與固體制取氣體需加熱，固體與液體制取氣體不需要加熱，所以制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇A，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集，因為二氧化碳不支持燃燒，所以用燃著的木條檢驗是否收集滿． 故答案為：（1）①長頸漏斗；②集氣瓶； （2）2KClO32KCl+3O2↑；防止藥品中的潮氣，加熱后變?yōu)樗魵庠谠嚬芸谀Y成小水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂； （3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，B，C，將燃著的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅． 【點評】發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)，固體與固體制取氣體需加熱，固體與液體制取氣體不需要加

50、熱；收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，不易溶于水或難溶于水用排水法收集． 　 四、計算題（共2題，共8分） 28．已知碳酸鈣的化學式為CaCO3，求碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分數(shù)． 【考點】元素的質(zhì)量分數(shù)計算． 【專題】化學式的計算． 【分析】根據(jù)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；來計算 【解答】解：碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=40%； 答：碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分數(shù)為40% 【點評】本題主要考查物質(zhì)中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算，難度較?。? 　 29．某實驗小組用一氧化碳還原氧化銅制取銅，若制取6.4g的銅，需要氧化銅的質(zhì)量是多少克？ 【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算． 【專題】有關化學方程式的計算． 【分析】根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的化學方程式和已知的制取6.4g銅這一數(shù)值，列出比例式，即可求出需要氧化銅的質(zhì)量． 【解答】解：設若制取6.4g銅，需要氧化銅的質(zhì)量是x，則： CuO+COCu+CO2↑ 80 64 x 6.4g 解得：x=8g 答：需要氧化銅的質(zhì)量是8克． 【點評】化學方程式可以表示反應中各物質(zhì)的質(zhì)量關系，利用反應中任一物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應中其它物質(zhì)的質(zhì)量．