《中考化學(xué) 第1次輔導(dǎo) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考化學(xué) 第1次輔導(dǎo) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考化學(xué) 第1次輔導(dǎo) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第1課 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩自主學(xué)習(xí):近代化學(xué)家道爾頓和阿伏伽德羅創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說,原子論和分子學(xué)說的核心要點(diǎn)為:物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的, 的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)?;瘜W(xué)研究對(duì)象是物質(zhì)。研究物質(zhì)的 、 、 、 的科學(xué)。物質(zhì)是由 組成的,物質(zhì)是由 構(gòu)成的。二、 化學(xué)發(fā)展史1.四大發(fā)明中, 、 與化學(xué)有關(guān)。2.近代化學(xué)(1) 和 創(chuàng)立的原子論和分子論學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。(2)1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了 和 ,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。3.現(xiàn)代化學(xué):(1)利用先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索,并正在探索利用 技術(shù)制造出
2、有特殊功能的產(chǎn)品。如納米銅,還是 。(2)綠色化學(xué)的提出,使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著 的方向發(fā)展。 4、工具發(fā)展史:石器- - - -鈦和鈦合金。拓展練習(xí)1.下列人類美好的理想不屬于化學(xué)家研究的范疇的是【 】A得到電阻為零的導(dǎo)體 B.得到?jīng)]有病蟲害的稻種C.生產(chǎn)出能治療某些疾病的藥品 D.合成有記憶能力的材料2.化學(xué)可以保障人體健康,使人類生活的更加美好。在保障人體健康方面化學(xué)可以解決的問題是合成治療疾病的藥物 生產(chǎn)消毒殺菌劑 凈化飲用水源 生產(chǎn)含各種微量元素營(yíng)養(yǎng)品 【 】 A. B. C. D.全部3.化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于通過化學(xué)反應(yīng)生產(chǎn)的物質(zhì)是【 】 A棉布 B. 絲
3、綢 C. 皮革 D. 塑料4.空氣是我們最熟悉的化學(xué)物質(zhì)。你認(rèn)為清潔的空氣中不應(yīng)含有下列哪種物質(zhì)【 】A氧氣 B.水 C.二氧化碳 D. 煙霧5.下列哪種產(chǎn)品不是人類通過化學(xué)方法制得的【 】A陶瓷 B.木材 C. 鋼鐵 D. 紙張【 練習(xí)】1 “改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗常州”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是()A實(shí)行垃圾分類回收再利用 B工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放C推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量2 2013年1月1日起重慶市正式發(fā)布主城區(qū)PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),其中的“2.5”是指( )A.雨水的酸堿度 B.噪音的大小 C.空氣中顆粒的直徑 D.有害氣體的濃
4、度3. 為了使天空變得更藍(lán),人類正在積極行動(dòng)。下列做法不可行的是 ( )A積極植樹造林 B大量使用煤作燃料 C加強(qiáng)空氣監(jiān)測(cè) D開發(fā)太陽(yáng)能和風(fēng)能4.十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是( )A.合理開發(fā)潔凈能源 B.全面關(guān)停化工企業(yè)C改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料第2課 物理變化和化學(xué)變化一、自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn):主要觀察變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài),列表記錄為。 實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬藍(lán)色粉末狀的膽礬1-3藍(lán)色的硫酸銅溶液【可溶于水】藍(lán)
5、色的氫氧化銅沉淀【不溶于水】1-4顆粒狀石灰石二氧化碳?xì)怏w等化學(xué)變化的基本特征是 ,化學(xué)變化又叫 ?;瘜W(xué)變化有時(shí)會(huì)伴隨一些與物理變化時(shí)一樣的現(xiàn)象,要注意區(qū)分。二、下列現(xiàn)象哪些是物理變化,哪些是化學(xué)變化?玻璃破碎、汽油揮發(fā)、鞭炮燃放、汽車爆胎、水的沸騰、燈泡發(fā)光發(fā)熱、二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁物理變化有: ?;瘜W(xué)變化有: 。練習(xí):1.下列物質(zhì)變化過程中,包含了化學(xué)變化的是( )A鐵絲編成鐵網(wǎng)B冰塊制成冰雕C石油制成布料D木板制成桌椅2.下列現(xiàn)象一定是化學(xué)變化的是( )A瓷碗破碎 B酒精揮發(fā)C石蠟熔化D紙張燃燒3.廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A拉面條 B磨豆?jié){ C切黃瓜
6、D釀米酒4、根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化屬于物理變化的是( )A. 白醋揮發(fā) B. 鐵鍋生銹 C. 煤炭燃燒 D. 飯菜變餿5下列成語中,其本意主要為化學(xué)變化的是( )A 磨棒成針 B 死灰復(fù)燃C 木已成舟 D 積土成山6 節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是( )A 五光十色的煙火禮花 B 不斷閃爍的霓虹燈C 變化無窮的音樂噴泉 D 滿屋飄香的茅臺(tái)酒第3課 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)一、【回憶】 1、化學(xué)變化的特征是( )A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象 B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化C、有氣體放出或沉淀生成 D、有其它物質(zhì)生成2、下列變化屬于物理變化的是( )A、火藥爆炸 B、煤的燃燒 C、礦石粉
7、碎D、鋼鐵生銹3、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( )A、冰融化成水 B、鋼鐵生銹 C、鋼錠軋成鋼條 D、蠟燭熔化4、下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是 ( )A.硫是淡黃色固體B.硫受熱會(huì)融化 C.液態(tài)硫受熱會(huì)汽化D.有刺激性氣味氣體產(chǎn)生二、【自學(xué)】1、_叫做化學(xué)性質(zhì);_叫做物理性質(zhì),2、物理性質(zhì)可以是通過 表現(xiàn)的性質(zhì),也可以是不需要變化就反映出來的性質(zhì)。三、練習(xí)1、xx年上海世博會(huì)中國(guó)館東方之冠的主體結(jié)構(gòu)是用國(guó)產(chǎn)Q460鋼制成的。下列有關(guān)Q460鋼的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )A強(qiáng)度高 B 能導(dǎo)電 C 耐腐蝕 D 抗震性好2“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”這句廣告詞能體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是( )A硬度
8、大 B不能導(dǎo)電 C 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D熔點(diǎn)低3、物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是【 】A. 顏色 B.狀態(tài) C.可燃性 D. 密度、硬度四、【注意點(diǎn)】1、要會(huì)區(qū)分變化與性質(zhì)。下列描述:銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹銅綠是一種綠色粉末加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳和水氧化銅為黑色粉末加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠二氧化碳是一種無色、無味的氣體二氧化碳不能燃燒二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。其中屬于物理變化的是(填序號(hào),下同)_ _;屬于化學(xué)變化的是_;屬于物理性質(zhì)的是_;屬于化學(xué)性質(zhì)的是_。【小結(jié)】性質(zhì)描述時(shí),除了有*性之外,往往還帶有 、 、 、 等字眼?!揪毩?xí)】下列語句,哪個(gè)是化學(xué)變化,哪個(gè)是化學(xué)性質(zhì),哪個(gè)是物理變化,哪個(gè)是物理性質(zhì)?(1)鐵能在潮濕的空氣中生成鐵銹; (2)氧氣不易溶于水; (3)二氧化碳通入澄清石灰水,生成白色沉淀; (4)水變成水蒸氣; (5)鐵在潮濕的空氣中生成了鐵銹; (6)汽油燃燒。 (7)雙氧水漂白衣服 2、性質(zhì)決定用途。、下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是【 】 A可燃冰用作燃料 B“干冰”用于人工降雨 C生鐵鑄造鐵鍋 D銅用于制造導(dǎo)線