2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 小小說（上）

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1、小小說（上） 小小說：當(dāng)代文學(xué)的一道風(fēng)景 小小說是在虛構(gòu)的故事情節(jié)中，捕捉人物生活的感覺經(jīng)驗，并將其訴諸散文化語言文字的敘述藝術(shù)。 小小說也是小說，也要注意其虛構(gòu)的本質(zhì)。也就是通過虛構(gòu)的故事和人物反映社會生活中的各種沖突。這些沖突往往給讀者帶來強烈的閱讀體驗和審美體驗。 高考作文中寫小小說，往往是短小精悍的微型小說，其特點是情節(jié)單一，人物形象不多，故事發(fā)生的環(huán)境也較統(tǒng)一，沖突較具體單純。 【2016年高考江蘇卷】根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說

2、，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。 江蘇的這道作文題，是一道言論式的材料作文題，給考生提供了廣闊的思考空間。材料具有以下特點：一是凸顯了辯證思維，前面兩句話具有明顯的辯證關(guān)系；二是指明了寫作方向，后面用“個性”“創(chuàng)新”點出題旨，給考生以思考方向。材料對“有話則短，無話則長”作了解讀，這樣能使考生對材料的立意有更清晰的了解。具體寫作時，既可以從個性的角度立意作文，又可以從創(chuàng)新的角度立意作文，還可以從二者的關(guān)系的角度立意作文。但無論從哪個角度入手，考生都要將重點放在怎樣保持個性、怎樣創(chuàng)新上。考生要想得高分，選材、構(gòu)思、語言等方面都要出彩。 角度示例

3、 寫作點撥 從“話”的角度，可以立意為：“話不在長短而在‘精’與‘新’”“發(fā)新聲，立新言”“還是長話短說好”。 可從現(xiàn)實生活中各種會議的發(fā)言陳舊冗長切入，從反面提出中心論點；再分析話的短與長各得其宜，具體問題具體對待，關(guān)鍵在“精”與“新”；要做到此，則需要人有個性、有創(chuàng)新意識。 從“說話”的角度，可以立意為：“說話是一門藝術(shù)”“說話要敢于擔(dān)當(dāng)”“說話要勇于創(chuàng)新”“要善于表達(dá)”等。 可寫成議論文，從諸葛亮舌戰(zhàn)群儒使蜀吳結(jié)成聯(lián)盟切入，論述會說話的重要性；然后結(jié)合古今中外會說話的例子，分析說話的原則和技巧；再聯(lián)系現(xiàn)實論述青年人如何說話、如何與人交流的問題。 可寫成記敘文，寫自己在“說話”

4、方面的經(jīng)歷，寫隨著閱歷的增加，自己在“說話”方面的成熟，文章最后寫一些感悟。 從“個性”的角度，可以立意為：“個性鑄就精彩”“堅守個性”“呵護個性”“張揚個性”等。 可以開宗明義，開篇迅速切題，提出觀點；然后從個性的重要性談起，分析培養(yǎng)個性的方法、途徑；聯(lián)系現(xiàn)實，針對現(xiàn)實中忽視個性培養(yǎng)或者不當(dāng)?shù)慕逃绞綄€性的傷害，發(fā)出呼吁，收束全篇。 從“創(chuàng)新”的角度，可以立意為：“創(chuàng)新是成功的不二法門”“創(chuàng)新成就自我”等。 可用“錢學(xué)森之問”開篇，并作為寫作的由頭；再結(jié)合“有話則短，無話則長”來談什么是創(chuàng)新，分析創(chuàng)新型人才的特征；最后闡述創(chuàng)新對產(chǎn)品、對社會的意義，分析培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的路徑。

5、無言處最是動人 江蘇考生 他吸了最后一口煙，長長地舒了口氣，刺鼻的煙味混雜著胸中的郁氣從肺管中噴涌而出，向空氣中逃散開去。大腳狠狠碾滅了煙頭，他翻身跨上那輛老式的二八杠自行車，用力一蹬。 劇團到家的路不算短，他可以好好想想今天發(fā)生的事情。最近一個星期，幾乎每天排練結(jié)束時都是這樣的狀態(tài)。他知道《茶館》這個戲是經(jīng)典中的經(jīng)典，也知道王利發(fā)這個人物分量有多重，所以人物的每一句臺詞他都細(xì)細(xì)琢磨了。臺詞的抑揚頓挫、輕重緩急，他都去請教了團里的老演員，廢寢忘食地跟他們一起精心設(shè)計、反復(fù)錘煉。這樣的下苦功夫，出來的臺詞效果應(yīng)該是非常精彩的啊，導(dǎo)演怎么就不滿意呢。他想不通，簡直是一團亂麻，只有導(dǎo)演那擰巴的

6、眉頭和沒完沒了的煙圈在他腦海中一遍遍閃現(xiàn)，揮之不去。 對了，還有那句“沒有臺詞的部分才是這場戲的亮點”。王利發(fā)跟小孫女告別的那場戲，王利發(fā)根本就沒什么臺詞嘛！演員的嘴是拿來幫角色說話的，連臺詞都沒有，叫我怎么演！有這一腔怨氣作動力，腳下的車輪被他蹬得飛快，到家了。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見女兒倚在門口，穿著鮮紅的小裙子，分外招人疼?？伤裉鞂嵲跊]心思哄女兒，丟下自行車就徑直往書房里去了。女兒怯怯地跟過來，拿烏黑的大眼睛望著他。都三歲了，話還是不太會說，想要什么東西就拿大眼珠子看著人，他對這個女兒既寵愛又有些無奈。妻跟過來：“她想買隔壁超市的糖想了一天了，我說等爸爸回來。你帶她去一下吧?！彼麑嵲谑抢哿?/p>

7、：“你帶她去吧，我累得很，不想動?！币恢卉浥磁吹男∈峙实阶约旱氖稚希苹亓锏搅俗约簩挻蟮恼菩?。女兒紅潤潤的小嘴不知什么時候噘了起來，圓溜溜的大眼睛一動不動盯著自己，那眸子里分明閃著狡黠的光。 不知怎么他的心突然就柔軟了，好想把全世界的糖果都捧到這個小丫頭面前。他寵溺地捏著女兒軟乎的小手，溫柔又無奈地說了聲“好”。 這只小狐貍啊，一個字都不用說就征服了他。然后他又不禁有點沮喪，如果自己在舞臺上也有這般輕易打動人心的魅力，也就不會這么苦惱了。 可這魅力從何而來？他恍然大悟。如果女兒聒噪不已，自己大概連看她一眼的耐性都沒有。正是她的出奇的沉默，才引來了自己的注意，才有了“創(chuàng)作”的空間，將自己

8、的眼神和情感默默傳遞。王利發(fā)那段沒有臺詞的戲，不是情感不足，恰恰是與孫女生離死別的悲傷太深切太痛苦而無法言說，是劇作者精心設(shè)計的留白。這角色的無言之處，正是演員盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能，用純粹的表演、用眼神和表情發(fā)聲的絕佳契機啊！ 他拿起了劇本，翻到告別那場戲，思索起來…… 一個月后，《茶館》首演獲得巨大成功，報紙上刊登出來的劇評標(biāo)題赫然寫著“新王利發(fā)大放異彩，無言處最是動人”。 本文作為2016年江卷高考語文滿分作文，具有以下亮點： （1）寓理于事，構(gòu)思精巧。文題材料是關(guān)于“有話則長”與否的討論，本文通過他對所扮演的角色的認(rèn)識轉(zhuǎn)變及演出成功，彰顯了一個深刻的道理，即“無言處最

9、是動人”，從而巧妙地切合了“有話則短”的題意。將道理融合在故事里，借故事表達(dá)自己的思想，構(gòu)思精巧獨特。 滿分作文總是具有以下共性： 第一，審題準(zhǔn)確，立意新穎。好作文是寫思想的，立意要新，要有突出的中心思想，符合社會主流價值觀，體現(xiàn)真善美的價值思考。 第二，材料新鮮，有鮮明的時代感。滿分作文往往能夠看出考生平時的文化修養(yǎng)和品質(zhì)，有內(nèi)涵有文化積淀。作文選材新鮮、富有時代感亦使其受到青睞。 第三，結(jié)構(gòu)層次安排合理，論證過程邏輯性強。 第四，語言規(guī)范，有相當(dāng)?shù)奈牟?。能夠用流暢的語言表達(dá)出這個年齡階層的豐富感情或?qū)ι鐣恼J(rèn)知。 第五，文字書寫工整，干凈清楚。這是卷面要求。 【2

10、014年高考天津卷】閱讀下面的文字，按要求作文。 也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊！ 讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請就此寫一篇文章。 要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體

11、不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。 角度示例 寫作點撥 夢想是推動社會不斷進步的原動力。 就科技發(fā)展的現(xiàn)狀而言，智慧芯片仍屬夢想。人類社會的任何一個發(fā)現(xiàn)無不從夢想開始，人類在不停的探索中得以美夢成真。此立意適合寫成議論文，寫作時要強調(diào)夢想的推動作用，可聯(lián)系人類從古代就夢想著飛翔最終發(fā)明飛機、夢想奔月最終成功登月等事例來論證。 繼承前人智慧，推動社會發(fā)展。 繼承和發(fā)展是人類社會任何時候都要面對的問題，沒有必要繼承就沒有充分的發(fā)展，智慧芯片恰好為發(fā)展提供了平臺。我們可以最大限度地借鑒前人的智慧，利用已知談求未知，進一步推動社會發(fā)展的進程。行文時

12、可探討繼承和發(fā)展的辯證關(guān)系，突出“在繼承中發(fā)展”的主題。 豐富知識和體驗人生同樣重要。 每個人都想成為學(xué)富五車、博學(xué)多才的人，但知識并不是構(gòu)成理想人格的全部內(nèi)容。人是有感情的動物，更需要對生活、對人生有切實的體驗。人生是追求的過程，是對生活酸甜苦辣滋味的咀嚼?？蓪懗捎洈⑽?，描寫鉆進故紙堆里的書呆子的形象，也可寫出議論文，強調(diào)情感和閱歷的重要性。 權(quán)衡科技的利弊，揚長避短。 科技發(fā)展的腳步是不會停止的，任何新生事物都有有利的一面，也有不利的一面，如智慧芯片可以給人們的生活、工作和研究提供方便，但同時也可能成為某些人走捷徑的工具，讓人喪失過程的體驗。但我們不能因為它的弊端就將其全盤否定，也

13、不能因為它的好處而對其全盤接受，正確的態(tài)度是衡量利弊，揚長避短。行文時可用辯證的思想探討科技的利與弊，主張客觀看待新事物。 “很抱歉地提醒您……” 天津考生 我今年讀大三，明年——也就是2020年畢業(yè)，近來因為學(xué)業(yè)上的事情正犯愁呢。 有天在某大型門戶網(wǎng)站閑逛，一則“智慧芯片”的推介信息吸引了我： “超大內(nèi)存，古今中外、天文地理、科技發(fā)明、英文詞匯、定理公式等等，盡收其內(nèi)。不用植入，不用耳機，只需調(diào)整心跳與呼吸頻率，就能悄無聲息地檢索、提取所需信息，充分提高效率，是現(xiàn)代人讀書、工作、研究及日常生活必備的尖端數(shù)字智能產(chǎn)品?！? 真是天助我也！按照上面的地址，通過手機銀行付了款，第二天

14、快遞就把芯片送到了公寓門口。 按說明調(diào)試一番，我的心跳和呼吸頻率很快與它達(dá)成一致。 “英語四級?！毙睦飫傁氲竭@四個字，就感覺眼前有個屏幕——當(dāng)然是隱形的，上面拼寫著“College English Test Band 4”?！坝成渑c函數(shù)?！蹦钸@兩個詞語，就感覺眼前的屏幕上唰唰唰排列出一行行公式…… 真是神了！有了它，我就不會在這兩科上再“大紅燈籠高高掛”了。 而且，只要將智能芯片粘貼在身體上即可使用它，最佳位置是心臟前面，據(jù)說這樣是為了保證芯片與使用者的“二心合一”。自從有了這玩意兒，我居然能偶爾地人前顯貴，鰲里奪尊。“十一”那天參加“中國夢”歷史知識搶答賽，我出人意料地脫穎而出得了

15、個第一。盡管沒有獎品，但幾個大一的小學(xué)妹要了我的QQ號，說是要多多聯(lián)系，向我學(xué)習(xí)。這是多么Q的獎勵??！ 不過也有失靈的時候。有個小子把我惹急了，我剛要來句國罵，心底隱隱約約有個聲音在說：“請注意用語文明，注意提高修養(yǎng)?！蹦蔷陀糜⒄Z吧，沒想到眼前的屏幕上卻出現(xiàn)一行字：“您好，很抱歉地提醒您，本芯片暫時短路?！? 好在是暫時短路，只要在考場上不短路就行。 常言道，樂極生悲。四級考試，有些單詞想不起來了，卷面上也有些句子不認(rèn)識，只得求助于芯片，可是調(diào)整頻率，它沒反應(yīng)；連試了三次，屏幕終于有了動靜，只見一行文字一閃一閃的：“您好，很抱歉地提醒您，本芯片暫時短路?！? 還好，四級考試有驚無險。高數(shù)考

16、試，芯片再次罷工；回來寫論文，想復(fù)制其中的一段文字，“濤聲依舊”。 就這玩意兒，還敢叫“智慧芯片”！ “這就是芯片的智慧！”屏幕上的這幾個鮮紅的大字，險些刺傷我的眼。 傷心兒女 天津考生 母親躺在醫(yī)院的病床上，雙眼緊閉，嘴唇烏紫，她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的，已經(jīng)3天了。前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的3個子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛等待著什么。 病房的門被推開，一個聲音叫道：“3號床，準(zhǔn)備記憶移植?！弊o士的話音剛落，3個人幾乎同時一躍而起。 他們3個人將同時移入母親的記憶，原因很簡單，眼看著母親快不行了，

17、他們私下開始討論分遺產(chǎn)的問題。但由于母親突然中風(fēng)，什么話也沒留下，加上3個人以前從未照顧過母親，對母親有多少財產(chǎn)誰也不知道底細(xì)。 “記憶移植進入程序。”隨著醫(yī)生的話，3個人立即在大腦里開始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油漬的鍋臺，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎？這樣陌生，卻又熟悉。老大心想，當(dāng)自己含冤入獄時，是母親四處奔走，解救了他；又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年，然后自己找了媚子當(dāng)老婆。媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進了這間破房。從此，自己就再沒有踏進這破屋門檻。 小妹開始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來，生下一個血糊糊的孩子。這孩子的雙眼被血糊了個嚴(yán)實，睜不開。

18、有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了七七四十九天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎？媽說過我小時候眼睛睜不開，原來是這樣。小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。 小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的一張小凳上，手里拿著一個洋鐵碗。媳婦不時用刀子般的眼光剜著母親……這大約是去年冬天，母親來自己家住的那些日了。我忙得不著家，原來小蓓是這樣對待母親，難怪有一天回家看見母親在擦眼睛，我問她，她還說沒什么。 3個人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個大包裹，土里土氣的沒見過。他們懷著沉重的心情打開老屋的門，找到那個包裹，令

19、他們大吃一驚的是，包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍(lán)藍(lán)的。他們用哽咽的聲音數(shù)著：“一雙、兩雙、三雙……” 【2014年高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 “山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁

20、判員的激烈爭論。 事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 角度示例 寫作點撥 團結(jié)協(xié)作，互惠雙贏。 聰明的選手將“獨木橋”的殘酷競爭，轉(zhuǎn)化為互相合作，從而順利通過。社會生活也是如此，在競爭日趨滲入每個角落的今天，怎樣在競爭中尋合作，在合作中求雙贏，成為擺在人們面前的一個重要課題。 展現(xiàn)智慧，變通規(guī)則。 規(guī)則都是人們因時、因地而制定的，它可能曾經(jīng)是進步的、積極的，在社會發(fā)展當(dāng)中起過推動作用；然而，“時過境遷”，它可能變成落后的、消極的，反而阻礙社會生活的發(fā)展。怎么辦？我們不是規(guī)則制定者，但

21、是，可以在執(zhí)行中，通過智慧變通規(guī)則，將“消極”再轉(zhuǎn)化為“積極”。 沒有規(guī)矩，不成方圓。 有規(guī)則是基礎(chǔ)，守規(guī)則是關(guān)鍵。規(guī)則一旦生效，作為社會的一員，我們都有責(zé)任、有義務(wù)不折不扣地遵守，做遵紀(jì)守法的好公民。如果面對規(guī)則，誰都可以根據(jù)自己或者當(dāng)事雙方的需求隨意改變，那么，社會就會陷入無序化，甚至帶來難以控制的混亂。 雙 贏 蘇覺看到李明第一眼，就莫名地敵視，他相信李明也是如此。 作為應(yīng)試的唯二幸存者，他們也理應(yīng)敵視，因為這個公司只招一名員工。 蘇覺刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個月來不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當(dāng)成了救命稻草，他必須勝過李明。但李明出身丹青世家，且功底

22、深厚。 最后的對決已經(jīng)到來，這次設(shè)計的主題是愛。愛？蘇覺不屑地想：我是個孤兒，何談愛？不過，他可以用暖色渲染出溫暖與愛意，想到這里，他抬頭挑釁地看了李明一眼，鹿死誰手還不一定呢！蘇覺轉(zhuǎn)身進工作室，一天時間，還真有點緊迫呢。 蘇覺畫完后已是黃昏時分，他準(zhǔn)備先去填飽肚子。他把畫布遮好，風(fēng)吹起一角，只能看到橙黃的暖色調(diào)，很溫暖。他走出去，看到李明還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫完好殺青。李明對蘇覺笑了笑，蘇覺莫名其妙地望著李明，突然想到那個胖老板說過的話：“聽過‘山羊過獨木橋’的故事嗎？你們現(xiàn)在就站在獨木橋兩邊，狹路相逢，勝者只有一個?！? 蘇覺回來的時候，已經(jīng)月上中天了。他著魔了似的又進了那個

23、工作室，李明已經(jīng)走了。他先是警覺地望了望四周，然后做賊似的向李明那幅畫走去，那黑色的遮布有一種魔力，吸引著他，他慢慢地揭開一角，之后是完整的一幅畫。他望著那幅畫，陷入沉思，總以為有點違背愛的主題。冥思苦想之后，躊躇滿志地添上幾筆。然后迅速逃走，連門都忘記關(guān)了，更不用說查看一下自己的畫。 第二天，是公布結(jié)果的時候了，蘇覺倒有些心不在焉。當(dāng)聽到他和李明都被破格錄取了時，他驚訝地跳了起來，李明更是驚訝萬分。他倆顫著聲音問胖經(jīng)理因何有如此結(jié)局。 胖經(jīng)理領(lǐng)著他們進入了工作室。抓起畫布，他們都沉默了。 蘇覺的畫上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫的虎身上落了一只蝴蝶，更溫馨了，更有意境了。

24、原來，李明知道蘇覺應(yīng)聘屢屢失敗，決定放棄競爭，因而畫了一只與愛這一主題相距甚遠(yuǎn)的老虎。在蘇覺出去后，他掀開蘇覺的畫，發(fā)現(xiàn)雖色調(diào)溫馨，但只有靜物，于是他給蘇覺的畫添加了一只小貓。蘇覺回來后，看了李明的畫，知道李明無意與自己競爭，頓覺慚愧萬分，靈感一現(xiàn)，便在李明畫的虎身上，添了一只親吻老虎鼻子的蝴蝶。 【2014年高考江蘇卷】根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。 材料用“有人

25、說”和“也有人說”的形式，明示了“青春不朽”和“青春易逝”兩種不同的看法，寫作的指向比較明確，考生可就其中一個方面立意，也可兩者結(jié)合辯證立意。 角度示例 寫作點撥 “青春不朽”角度 雖然年齡概念上的青春逝去了，但精神意義上的青春是永遠(yuǎn)不會逝去的；年輕人有朝氣，只要保持一顆年輕的心，就永遠(yuǎn)不會老去；等等。 “青春易逝”角度 年輕人的閱歷不夠豐富，一些不切實際的幻想，未免顯得天真；人總要老去，僅有信念是不夠的，要面對現(xiàn)實，再深一步理解，即不去相信不朽，而是珍惜人生的每一個季節(jié)。 兩者結(jié)合的角度 “老去”是時間層面的概念，“不朽”是精神層面的概念，時間可以流逝，但精神永遠(yuǎn)不朽。

26、 燃燒的青春永不朽 西北風(fēng)像個醉漢，在大雪原上、在小鎮(zhèn)的每座房前游蕩著，時而放開喉嚨咆哮，時而疲憊地喘著粗氣。 他忙碌了一天，坐在小火爐旁用鋁飯盒煮著自己的晚餐。聽著外面的風(fēng)聲，環(huán)視自己這個簡陋的診所，他心里涌上來些許往事。 大學(xué)畢業(yè)前夕，老師對他們說:“一支蠟燭可以有兩種消亡方式，或在燃燒中耗盡，或在烈日下熔化?！庇型瑢W(xué)問他畢業(yè)后的去向，他說:“冰在北極是最不值錢的，只有在沙漠里才最珍貴，我要在大西北燃燒自己的青春?！庇谑?，他放棄了留校的機會，只身來到這個邊陲小鎮(zhèn)，開設(shè)了這個小鎮(zhèn)的第一家診所，成了牧民的上帝。 他打開收音機，聽新聞聯(lián)播，人們爭相報考公務(wù)員，比例是幾百甚至上千比一，他在

27、心里有點瞧不起他們。 電話鈴聲驟然響起，他心里掠過一絲陰影，莫不是要我今晚出診？他實在太累了，想好好休息一個晚上?？墒请娫掆徛曧憘€不停，他只得站起來，拿起聽筒，里面果然傳來焦急的聲音:“華醫(yī)生，孩子生病了……” “天氣這樣惡劣，我出不了門！” “要不，我給沿途的人家打電話，讓他們把燈打開給您照路。” 他扔下飯盒，把自己渾身上下裹了個嚴(yán)嚴(yán)實實，推著摩托車走出家門，還未上車，就已凍了個透心涼。他哆嗦著上了車，頂著寒風(fēng)朝目的地開去。 他又想起畢業(yè)前老師講的故事，當(dāng)初要是不離開城市，他會和許多人一樣享受花前月下的溫暖和浪漫。過于理想主義了吧？是不是有些幼稚？他想起報紙上關(guān)于青春的討論，有人說

28、青春不朽，有人說青春易逝，而不朽只是自欺欺人之談。誰是誰非，他有些說不清。 正想著，一不小心摩托車打滑，他被甩出去老遠(yuǎn)。他躺在地上，一絲悲涼從心頭掠過，要是爬不起來，連救他的人都沒有，唉，當(dāng)初為什么那么沖動呢？但是，開弓沒有回頭箭，此時收回承諾豈不被人笑話？他又想起老師的話，對，寧可在燃燒中耗盡，也不要在烈日下熔化。 他這樣想著，慢慢從地上爬起來，繼續(xù)開車前行。 他在冰雪遍布的路上小心翼翼地行駛著，一抬頭，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一排微弱的燈光在風(fēng)中搖曳，仿佛隨時都有可能被吹滅，但是它們亮著，始終亮著，亮在他前行的路上，也亮在他的心頭。他迎著燈光一路走下去，又想起了他的心事，假如我不離開城市，假如不開設(shè)

29、這家診所，假如我拒絕了這個病號，假如……我怎么會看到這美麗的夜景，這誘人的一路燈光？ 還作什么朽與不朽的玄想呢？我要讓青春在燃燒中耗盡，而不是在烈日下熔化。不，在燃燒中耗盡便是不朽！他這樣想著，走進了牧民的家。 跳 水 他終于又一次站在了這座橋上。 他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。 這座橋很高，離水面至少有十米，長年累月的江風(fēng)錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。 橋很老，而人更老。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，因為他決定，在他人生的最后時刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。 他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅

30、緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。 今天的風(fēng)很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風(fēng)也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意?！坝酗L(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認(rèn)的道理。 他繼續(xù)移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦?。不知不覺地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈?zāi)垦?。十米遠(yuǎn)的水面讓年輕的他不自覺地打顫?！疤?！沒關(guān)系的?！彼械陌l(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕?！皼]關(guān)系吧？”發(fā)小問?！昂?。”他摸了摸紅紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在

31、發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。 “年輕真好?！彼剡^神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己。年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風(fēng)扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。 藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。 靜靜地，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。 風(fēng)吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花。“就是這樣。”他想到，“人至死都是少年！” __________

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