(新高考地區(qū)專用版)山東省2020版高考生物新攻略大一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞與細(xì)胞的分子組成 第1講 走近細(xì)胞夯基提能作業(yè)(含解析)
《(新高考地區(qū)專用版)山東省2020版高考生物新攻略大一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞與細(xì)胞的分子組成 第1講 走近細(xì)胞夯基提能作業(yè)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新高考地區(qū)專用版)山東省2020版高考生物新攻略大一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞與細(xì)胞的分子組成 第1講 走近細(xì)胞夯基提能作業(yè)(含解析)(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1講 走近細(xì)胞 A組 基礎(chǔ)題組 一、選擇題 1.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如個(gè)體、種群 B.SARS病毒不屬于生命系統(tǒng) C.一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次 D.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 答案 D 生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落及無機(jī)環(huán)境,故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分。 2.(2018山東淄川模擬)寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,單股RNA可直接起mRNA作用,翻譯早期蛋白質(zhì),包括RNA聚合酶和抑制宿主細(xì)胞合成代謝的調(diào)控蛋白,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病毒是引發(fā)2015年巴西的新生兒小頭畸形的元兇。下列相關(guān)敘述正確的是(
2、) A.寨卡病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低層次 B.寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物有四種 C.RNA聚合酶的合成場所是寨卡病毒的核糖體 D.寨卡病毒不能在人工合成的培養(yǎng)基上生長 答案 D 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng),不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,徹底水解產(chǎn)物有6種:磷酸、核糖、A、G、C、U,B錯(cuò)誤;寨卡病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無核糖體,C錯(cuò)誤;寨卡病毒營寄生生活,寄生在活細(xì)胞中生存,不能在人工合成的培養(yǎng)基上生長,D正確。 3.(2018山東威海質(zhì)檢)中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中,疾控中心實(shí)驗(yàn)室
3、檢出兩株來自寧夏的新生兒,一株來自福建某老年患者?!毕铝嘘P(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述,不正確的是( ) A.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的質(zhì)膜、核糖體 B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 C.為獲得大量的“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”,可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng) D.與人體細(xì)胞相比,“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是有細(xì)胞壁 答案 D “NDM-1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,但具有與真核細(xì)胞相似的質(zhì)膜(細(xì)胞膜)、核糖體,A正確;“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”屬于單細(xì)胞生物,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM-1超級(jí)細(xì)
4、菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次,B正確;“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”屬于原核生物,可以在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng),C正確;“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物,與真核細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,D錯(cuò)誤。 4.關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是( ) A.abcd均在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息 B.abcd均能進(jìn)行有氧呼吸 C.bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物 D.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁 答案 A T2噬菌體為DNA病毒,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;T2噬菌體是病毒,不能進(jìn)行呼吸作用,B錯(cuò)誤;藍(lán)藻和葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用,但藍(lán)藻為原核生物,沒有葉綠體,
5、C錯(cuò)誤;藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,酵母菌細(xì)胞壁的主要成分為葡聚糖和甘露聚糖,植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,D錯(cuò)誤。 5.藍(lán)球藻和小球藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面存在著較大的差異。下列對(duì)于這兩種生物的敘述正確的是( ) A.均含有葉綠素和類胡蘿卜素 B.均在葉綠體基質(zhì)中完成二氧化碳的固定和還原 C.細(xì)胞膜均有控制內(nèi)外物質(zhì)交換的作用 D.有絲分裂過程中均會(huì)以一定方式形成細(xì)胞壁 答案 C 藍(lán)球藻屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,不含類胡蘿卜素,小球藻屬于真核生物,細(xì)胞內(nèi)葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,A錯(cuò)誤;藍(lán)球藻中沒有葉綠體,B錯(cuò)誤;不管是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞,它們的細(xì)胞膜都有
6、控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,C正確;原核細(xì)胞不能行有絲分裂,有絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式之一,D錯(cuò)誤。 6.(2018上海靜安質(zhì)檢)下圖甲、乙、丙分別代表三類生物基本結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)的模式圖,則相關(guān)敘述正確的是( ) A.甲為原核細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.乙一定是真核細(xì)胞 C.丙是真核生物細(xì)胞核 D.甲和丙是乙的細(xì)胞器 答案 B 據(jù)圖分析,甲為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;乙有細(xì)胞核、中心體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等,一定是真核細(xì)胞,B正確;丙沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,C錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析可知,甲乙丙是三種不同類型的生物,D錯(cuò)誤。 7.下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)觀點(diǎn)( ) A.
7、葉綠體內(nèi)的類囊體堆疊增大了膜面積,有利于充分利用光能 B.神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起,使突觸后膜神經(jīng)元容易產(chǎn)生興奮 C.低等植物細(xì)胞含有中心體,保證了有絲分裂的正常進(jìn)行 D.腎小管上皮細(xì)胞中有很多線粒體,有利于腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收 答案 B 葉綠體的類囊體堆疊使膜面積增大,為與光合作用有關(guān)的酶和色素提供了更多的附著位點(diǎn),有利于光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化,A正確;神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起,以便和多個(gè)突觸后膜發(fā)生聯(lián)系,將興奮傳遞給多個(gè)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中含有中心體,中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān),C正確;線粒體可以為腎小管吸收葡萄糖提供能量,D正確。 8.(2018
8、遼寧大連期中)下列關(guān)于硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、根尖分生區(qū)細(xì)胞以及神經(jīng)細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( ) ①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) ②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì) ③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器” ④遺傳信息均儲(chǔ)存在核糖核酸分子中 ⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同 ⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的 A.①②③ B.①④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 答案 C 題中所有細(xì)胞均具有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),都含有核糖體,所以①③正確;所有細(xì)胞均可以直接利用ATP作為能源物質(zhì),②正確;具有細(xì)胞的生物,遺傳物質(zhì)是DNA,遺
9、傳信息儲(chǔ)存于DNA(脫氧核糖核酸)中,所以④錯(cuò)誤;所有生物共用一套遺傳密碼子,⑤正確;細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,⑥正確。 9.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的 B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 答案 C 細(xì)胞學(xué)說未提出細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,C錯(cuò)誤。 10.下列關(guān)于高倍鏡的敘述中,正確的是( ) 圖1 圖2 A.因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,
10、所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡 C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D.要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng) 答案 B 使用高倍鏡時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到要觀察的物像并移到視野中央,不能直接使用高倍物鏡觀察,A錯(cuò)誤;換上高倍物鏡后,禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰,C錯(cuò)誤;要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動(dòng),D錯(cuò)誤。 二、非選擇題 11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題: (1)下列生
11、物中,與引起“發(fā)熱伴血小板減少綜合征”的病原體——新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的是 。? ①大腸桿菌?、谒{(lán)藻?、劢湍妇、苊咕、軭IV ⑥水綿?、逽ARS病原體 (2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表所示(表中“√”表示“有”,“?”表示“無”)。 細(xì)胞 核膜 光合作用(能否) 核糖體 細(xì)胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ ? √ ? 丙 ? √ √ √ ①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能分別取自下面哪類生物? 甲: ,乙: ,丙: 。? A
12、.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻 ②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如下圖)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是 ,這說明細(xì)胞的 性。? 答案 (1)①②③④⑥ (2)①A B D?、诖竽c桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核 多樣 解析 (1)①大腸桿菌、②藍(lán)藻均屬于原核生物;③酵母菌、④霉菌、⑥水綿屬于真核生物;真核生物和原核生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。⑤HIV、⑦SARS病原體是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)洋蔥是高等植物,其細(xì)胞中有細(xì)胞壁、核膜、核糖體,能進(jìn)行光合作用;兔子是高等動(dòng)物,其細(xì)胞
13、中無細(xì)胞壁,有核膜、核糖體,不能進(jìn)行光合作用;蘑菇是真菌,其細(xì)胞中有細(xì)胞壁、核膜、核糖體,不能進(jìn)行光合作用;藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中有細(xì)胞壁、核糖體,但無核膜,能進(jìn)行光合作用。 B組 提升題組 一、選擇題 12.據(jù)最新報(bào)道,國內(nèi)某女大學(xué)生感染了“網(wǎng)紅細(xì)菌”——MRSA,該細(xì)菌對(duì)26種抗生素都毫無反應(yīng),患者經(jīng)醫(yī)院搶救21天,最終脫離危險(xiǎn)。關(guān)于MRSA敘述正確的是( ) A.網(wǎng)紅細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是細(xì)菌有細(xì)胞壁 B.網(wǎng)紅細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 C.網(wǎng)紅細(xì)菌是濫用抗生素造成的細(xì)菌的抗藥性變異 D.可根據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性判斷細(xì)菌的存活情況 答案 D 細(xì)菌屬于
14、原核生物,動(dòng)物屬于真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)無染色體,B錯(cuò)誤;網(wǎng)紅細(xì)菌的抗藥性變異不是由抗生素引起的,抗生素只是對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行選擇,C錯(cuò)誤;只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有選擇透過性,故可根據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性判斷細(xì)菌的存活情況,D正確。 13.(2018吉林長春期中)關(guān)于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述,正確的是( ) A.a中生物都含有核酸,由5種堿基和8種核苷酸組成 B.b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素,但都含核糖體,構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 C.c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁
15、的成分不盡相同 D.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于b中生物,a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA 答案 C 衣藻和金魚藻屬于真核生物;細(xì)菌和藍(lán)藻屬于原核生物;煙草花葉病毒是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有DNA和RNA,由5種堿基和8種核苷酸組成,但病毒只有DNA或RNA,由4種堿基和4種核苷酸組成,A錯(cuò)誤。b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有細(xì)胞器,也不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B錯(cuò)誤。c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,金魚藻屬于植物,其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,原核生物的細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,C正確。除b中生物外,衣藻、金魚藻的細(xì)胞核外的基因也不遵循孟德
16、爾遺傳規(guī)律;煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,D錯(cuò)誤。 二、非選擇題 14.(2018江西師大附中月考)自然界中的生物分細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物兩大類,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題: (1)A與B相比,最主要的區(qū)別是 。? (2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是 ;B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。? (3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別的是 ,其自身蛋白質(zhì)合成的場所是 。? (4)A、B、
17、C共有的細(xì)胞器是 。將A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有 和 。? 答案 (1)A無中心體 (2)大液泡、葉綠體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 (3)D 宿主細(xì)胞的核糖體 (4)核糖體 自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 解析 (1)題圖A細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,無中心體,該細(xì)胞表示高等植物細(xì)胞;B細(xì)胞中具有葉綠體和中心體,該細(xì)胞表示低等植物細(xì)胞。因此,A與B相比,主要區(qū)別是A無中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是大液泡、葉綠體;B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞呼吸第一階段)、
18、線粒體(有氧呼吸第二、三階段)、葉綠體(光合作用光反應(yīng)階段)。(3)分析圖解可知,A、B、C均為細(xì)胞結(jié)構(gòu);而D為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不能合成自身蛋白質(zhì),只能寄生在宿主細(xì)胞中,利用宿主細(xì)胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質(zhì)。(4)A、B為真核細(xì)胞,C為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。將A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中,由于在高濃度溶液下,水分子通過自由擴(kuò)散的方式從植物細(xì)胞中運(yùn)出,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;但由于K+和NO3-可以通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,使A細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不斷增大,最終導(dǎo)致A細(xì)胞通過自由擴(kuò)散的方式不斷吸水,使A細(xì)胞的質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。 15.光學(xué)顯微
19、鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,下圖一中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與載玻片之間的距離。請(qǐng)回答下列問題: 圖一 (1)圖一中鏡頭表示顯微鏡的物鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞里的脂肪實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中 (填“甲”或“乙”)觀察。? (2)圖二表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有40×和10×字樣。圖三表示物鏡鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)據(jù)圖回答: ①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與載玻片間的距離組合為 (填序號(hào)),此時(shí)放大倍數(shù)為 倍。? ②顯微鏡目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞充滿,若物
20、鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可觀測到的細(xì)胞數(shù)為 個(gè)。? ③在分別使用c與d觀察的視野中,比較明亮的是 。? 答案 (1)甲 (2)①b、c、A 600?、? ③d 解析 (1)圖一顯示出鏡頭和載玻片的距離,所以該組鏡頭表示顯微鏡的物鏡;物鏡越長,放大倍數(shù)越大;在使用顯微鏡時(shí),應(yīng)先用低倍鏡觀察。(2)①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),應(yīng)使用高倍鏡,所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與載玻片間的距離組合為b、c、A,此時(shí)放大倍數(shù)為15×40=600倍。②物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則物體的長度和寬度在原來的基礎(chǔ)上各放大4倍,因此視野中可觀測到的細(xì)胞數(shù)為96÷4÷4=6個(gè)。③放大倍數(shù)越大,視野越暗,因此分別使用c與d觀察的視野中,比較明亮的是d。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一課時(shí)_-_我們身邊的物質(zhì)(教育精品)
- 以夢(mèng)為馬勵(lì)志正能量年終工作總結(jié)動(dòng)態(tài)模板課件
- 【培訓(xùn)課件】成功大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)
- 【培訓(xùn)課件】義務(wù)消防員培訓(xùn)內(nèi)容
- 科學(xué)飲食健康生活專家講座
- 外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)保護(hù)問題
- 熬夜的危害醫(yī)學(xué)
- 病態(tài)心理學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)專題講座
- 意識(shí)障礙分類
- 小清新卡通世界環(huán)境日教育PPT模板課件
- 《大樹的故事》教學(xué)課件
- 護(hù)理安全和管理措施
- 團(tuán)學(xué)工作中存在的問題及解決方案
- 小兒發(fā)熱的常見病因和處置措施專家講座
- 伴性遺傳上課用專家講座