二年級上冊語文試題 - 寧夏吳忠市圣元小學2019-2020學年期中檢測卷無答案 人教部編版

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1、圣元小學2019—2020學年第一學期 二年級語文期中檢測試卷 一，看拼音寫詞。（12分） 1．二，加偏旁，變新字，再組詞。(6分) 圭______(　　　　) 云______(　　　　) 果______(　　　　) ______(　　　　)　 ______ (　　　　)　 ______(　　　　) 填表示動作的詞。(5分)例：(拉)二胡 (　　)氣球 (　　)窗戶 (　　)故事 (　　)衣服 (　　)信息 (　　)汽車 (　　)馬路 (　　)天氣 (　　)大鼓 (　　)作業(yè) 三、 連一連，組成新字。(6分) 四，出下列詞語的反義詞。(6分) 甜——（ ） 閑—

2、—（ ）下沉——（ ） 分——（ ） 敗——（ ）敵人——（ ） 五，給下面的字擴詞。(4.5分) 袋 (　　)(　　)(　　)迎 (　　)(　　)(　　) 海 (　　)(　 )(　 ) 六、教材回顧。(11分) 1．快樂積累。(4分) (1)《梅花》是宋代詩人____________寫的一首詩，我最喜歡的詩句是：__________________________________________ (2)________春韭綠，________稻花香。 (3)星垂平野闊，______________________。 (4)_________________

3、_______，言而有信。 (5)春江潮水________，海上明月________。 七、連詞成句。(5分) 1.小蝌蚪/一群/游來游去/快活地/ ________________________________________________________ 2.粉筆/老師/揮著/畫在黑板上/自由地/ ______________________________________________________________ 八、閱讀短文，完成練習。(12分) (一)稱贊 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做

4、得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。 小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！” “真的嗎？”小獾高興極了。 傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。 小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！” 小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！? 小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！” 小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見

5、過這么好的蘋果?！? 小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！” 1.第六自然段有_________句話。 2.照樣子，寫詞語。聞了聞__________________ 3.小獾送給小刺猬_________；小刺猬送給小獾_________。 4.小刺猬的稱贊給了小獾_________；小獾的稱贊消除了小刺________。 (二)課外閱讀。(8分) 有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵??！” “這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。 雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進去，雨水淋不著，還不好嗎？” 小公雞聽了很高興　拍著翅膀說　我的耳朵真好　我的耳朵真好 1．從文中找出兩個關鍵的詞畫“△”，說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。(1分) 2．從文中找出一對反義詞，寫下來：__________　__________(2分) 3．雞耳朵的好處是________________________________________________________________________(2分) 4．給最后一段加上標點。(3分) 五、習作展示。(共25分) 看圖寫話。根據(jù)圖意編一個故事。