三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-14彩色拼貼畫 |浙美版(2014秋) (1)

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1、彩色拼貼畫 教學(xué)目標(biāo): 1、合理運(yùn)用彩色碎紙片的色彩和造型,創(chuàng)作有趣的人臉彩色拼貼畫。 2、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的畫面拼貼處理方法。 3、感受撕紙的樂(lè)趣,培養(yǎng)撕紙、拼貼的造型能力及色彩表現(xiàn)力。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):拼貼創(chuàng)作有趣的人臉。 難點(diǎn):合理利用廢紙片的造型和色彩,創(chuàng)作出具有點(diǎn)、線、面的大小色塊對(duì)比關(guān)系的有趣的人臉。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:課件、范作、小籃子 學(xué)生:彩紙、固體膠 教學(xué)過(guò)程: 一、 感受撕紙樂(lè)趣 1、 條形撕紙 師:同學(xué)們,今天老師為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙,你想不想用它來(lái)做一個(gè)小游戲,游戲的名字叫:音樂(lè)停,我也停。遵守游戲規(guī)則的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦。 怎么玩呢

2、,看老師。 (師撕條形紙一慢一快有節(jié)奏地撕) 師:看,我把這張紙變成一條條的了,那這些碎紙?jiān)摲旁谀睦锬兀? 生:桌子上、籃子里。 師:你也來(lái)玩玩,音樂(lè)停我也停。 師:你發(fā)現(xiàn)撕出來(lái)紙的邊緣線和剪出來(lái)紙的邊緣線有什么不一樣 生:撕粗糙剪平直 第二次有意識(shí)撕紙 師:剛剛撕出來(lái)的形狀有些隨意,接下來(lái)你能不能稍微控制住這張紙來(lái)撕,你想讓我撕個(gè)什么形狀呢? 生:三角形、圓形…… 師:可以,你看老師撕的時(shí)候,兩只手大拇指食指相互配合,像走路一樣,看,三角形就出來(lái)了。你看撕剩下來(lái)的部分可以馬上利用,保留這部分,小手指再走起路來(lái),又一個(gè)有趣的形狀誕生了。 師:你能不能像我一樣,用小手指走路的

3、方法,把這張方形紙變出幾個(gè)有趣的形狀來(lái)呢,形狀可以多樣但是呢要稍微大一些。 依然跟著音樂(lè)來(lái)撕,音樂(lè)停我也停。 撕紙拼貼 師:你看,這些是剛剛這位小朋友撕出來(lái)的紙條,我先選出四張最大的紙片,看,變變變,我變出了什么?看,我再加上兩個(gè)小黑色紙片,(課前撕好)這回他變得更像了。 師:你也趕緊來(lái)試試,從你的籃子里找出四個(gè)最大的形狀,你可以拼擺出一個(gè)人臉嗎?成功的小朋友馬上上來(lái)展示展示,前三名有獎(jiǎng)品哦。 師:看,多么夸張的眼睛呀。看,還有大小眼呢。 師:你看剛剛?cè)恍∨笥焉蟻?lái)展示的眼睛鼻子嘴巴形狀都是不一樣的,你能想象一下嗎,這樣的臉是不是特別有意思呢?我們接著往下做一做。 師:鼻子眼睛嘴

4、巴我們應(yīng)該把他們貼在哪里呀? 生:臉 師:對(duì),把他們貼在臉上。這么有趣的五官肯定還需要一個(gè)有趣的臉形吧。臉形是什么樣的呢,你來(lái)想想看。 生:長(zhǎng)臉、瓜子臉 師:那老師來(lái)撕一個(gè)臉 展臺(tái): 師:這個(gè)顏色可以嗎? 師:嗯,其實(shí)只要不和剛剛的眼睛鼻子嘴巴的顏色重復(fù)或太接近就都可以。 接下來(lái)看老師撕出一個(gè)有趣的臉形,把五官再移上來(lái)擺一擺,比例大小合適嗎?如果太小的話可以換一個(gè)大鼻子,太大的話把鼻子撕得小一點(diǎn)就可以了。 接下來(lái)你看,這樣的臉夠豐富了嗎? 這個(gè)問(wèn)題有一點(diǎn)點(diǎn)小難度了,只要你肯動(dòng)腦筋,又可以拿獎(jiǎng)品啦。 請(qǐng)你到我?guī)?lái)的圖片中找找豐富這張臉的方法,怎么把他變得更有趣呢?

5、 說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?哪張圖片讓你最感興趣?哪個(gè)部分讓你覺(jué)得他很有趣? 生:有許多顏色……有什么有什么,顏色越多越豐富。 眼睛可以再撕不同顏色的紙我們可以通過(guò)色彩的疊加一圈圈一層層,使得他的層次更加豐富,我們不妨嘗試下黑色和白色的運(yùn)用。 看,這樣我們通過(guò)色彩對(duì)比、層次疊加的方法,眼睛就拼貼得更生動(dòng)了。 展臺(tái)上做好層層疊加的效果。(注意最大的紙?jiān)谧钕旅?。一層一層紙片越?lái)越小) 師:同樣的方法,你可以拼貼其他的五官嗎? 生:可以。 師:臉上、頭頂上撕撕貼貼添加什么呢? 生:…… 師:一根根羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)的線像一根根紙條一樣,胡渣像一個(gè)個(gè)的點(diǎn)像小小的碎紙片呢。(提醒現(xiàn)成的碎紙利用)

6、小結(jié):利用彩紙點(diǎn)、線、面組合的方式把你的作品撕貼得更加豐富。 看鈕老師這兒有兩組作品,請(qǐng)你對(duì)比來(lái)選一選,哪副作品效果更好 對(duì)比一: 不豐富 對(duì)比二:顏色不能貼得太亂 色彩不能太多,以三種顏色為主,其他顏色可以有但要少一點(diǎn) 師:同學(xué)們是不是想趕緊動(dòng)動(dòng)手呢?請(qǐng)你用彩紙拼貼一張有趣的臉。 作業(yè)展示 說(shuō)一說(shuō)你最得意的地方在哪里。 師:今天利用手上的彩紙,完成了一幅有趣的彩色拼貼畫。揭題《彩紙拼貼畫》彩色拼貼畫有許多秘籍的,比如說(shuō)注意色彩搭配,層次疊加。 師:彩色拼貼畫的形式還可以是碎紙拼貼。 你還想到了什么方法把我們這張拼貼畫再來(lái)變一變呢? 生:小碎紙?jiān)儋N再裝飾…… 看,老師一撕,一貼。 通過(guò)撕貼使我們的臉變得更加夸張更加奇特,把他變成了一種新的藝術(shù)作品。其實(shí),老師的這個(gè)創(chuàng)作靈感來(lái)自于藝術(shù)大師畢加索,你看。 總結(jié):所以你看拼貼畫的奧秘就在于把一個(gè)完整的形撕碎打破,然后把撕碎的形整合,變成一個(gè)新的形。這就是拼貼畫最大的奧秘。 下課。

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