《(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 考前高分沖刺方略 策略一 熱考素材 熱主題1 病毒教學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 考前高分沖刺方略 策略一 熱考素材 熱主題1 病毒教學(xué)案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、熱主題1 病毒
1.(高考江蘇卷)人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性,感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞,并通過(guò)多種機(jī)制逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以持久
C.被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒(méi)有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊
D.HIV破壞免疫系統(tǒng),機(jī)體無(wú)體液免疫應(yīng)答,不能通過(guò)檢測(cè)抗體來(lái)診斷HIV感染
解析:選D。因HIV感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞,故感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感,A項(xiàng)正確;HIV有高度變異性,發(fā)生變異后原疫苗失去預(yù)防的
2、作用,故疫苗效果難以持久,B項(xiàng)正確;被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒(méi)有HIV蛋白(抗原),不能被免疫系統(tǒng)識(shí)別,C項(xiàng)正確;HIV最初侵入人體時(shí),機(jī)體可產(chǎn)生免疫應(yīng)答形成抗體,故能通過(guò)檢測(cè)抗體來(lái)診斷HIV感染,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
2.(2019·四川石室中學(xué)期中)埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,能引起埃博拉出血熱。下圖為埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖,其中GP→NP是7種病毒蛋白。以下推測(cè)合理的是( )
A.GP可能是細(xì)胞表面的糖蛋白,與病毒侵染細(xì)胞時(shí)信息識(shí)別有關(guān)
B.假如L是一種RNA聚合酶,則可以催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細(xì)胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶
D.病毒RNA可能以胞
3、吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞
解析:選D。糖蛋白位于細(xì)胞膜表面,與信息識(shí)別有關(guān),但病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;RNA聚合酶是DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA過(guò)程中用到的酶,病毒逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶,B錯(cuò)誤;合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸,C錯(cuò)誤;大分子出入細(xì)胞的方式是胞吐或胞吞,D正確。
3.下圖是不同病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)HIV主要由________構(gòu)成,T4噬菌體主要由________構(gòu)成,上述物質(zhì)都是利用________的原料和相關(guān)結(jié)構(gòu)合成的。
(2)HIV與T4噬菌體變異性更大的是_______________,原因是__________________。
(3)HIV
4、的最外層有脂膜包被,依靠脂膜和細(xì)胞膜的融合,以類似________的方式進(jìn)入細(xì)胞。
(4)噬菌體是專一侵染細(xì)菌的病毒,如果想用放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記T4噬菌體,請(qǐng)寫(xiě)出基本思路。
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答案:(1)RNA和蛋白質(zhì) DNA和蛋白質(zhì) 宿主細(xì)胞 (2)HIV HIV的RNA是單鏈結(jié)構(gòu),不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異 (3)胞吞 (4)先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用標(biāo)記后的細(xì)菌培養(yǎng)T4噬菌體
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