《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第三講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第三講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動學(xué)案 新人教版（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動考綱展示1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用()授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第214頁一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及范圍1概念：由生物群落與周圍的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。3結(jié)構(gòu)：組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分1非生物的物質(zhì)和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機(jī)鹽等。2生物群落生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)生物類型光合自養(yǎng)生物：綠色植物和藍(lán)藻等化能合成生物：硝化細(xì)菌等大多數(shù)動物，寄生植物(如菟絲子)、病毒腐生細(xì)菌和真菌，腐食動物地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的部分生
2、態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分作用合成有機(jī)物，儲存能量為消費(fèi)者提供食物和棲息場所加快物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉和傳播種子將有機(jī)物分解為無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用三、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1食物鏈(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。(2)實(shí)例(3)表現(xiàn)形式：起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動物所食的動物(最高營養(yǎng)級)。(4)特點(diǎn)：生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，消費(fèi)者所處營養(yǎng)級不固定，一般不會超過5個(gè)營養(yǎng)級。2食物網(wǎng)(1)概念：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(2)形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物
3、所食。(3)功能：是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。(4)特點(diǎn)：同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。四、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1概念理解太陽能有機(jī)物中化學(xué)能熱能2第一營養(yǎng)級的能量流動3消費(fèi)者的能量流動注意：最高營養(yǎng)級消費(fèi)者的能量沒有流向下一營養(yǎng)級這條途徑。(1)從上述圖解可以得到：攝入量同化量糞便量。(2)在各營養(yǎng)級中，能量的幾個(gè)去路：通過呼吸作用以熱能的形式散失；被下一營養(yǎng)級生物利用；被分解者利用；未被利用。4特點(diǎn)5研究意義(1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。(2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
4、1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。2生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。3由于能量沿食物鏈流動時(shí)是逐級遞減的，所以食物鏈一般不超過五個(gè)營養(yǎng)級。4太陽能經(jīng)過生產(chǎn)者的固定進(jìn)入生物群落，在食物鏈中以化學(xué)能的形式流動，以熱能的形式散失。5生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點(diǎn)。6生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率一般約為10%20%。關(guān)于能量流動的2個(gè)易混易錯(cuò)點(diǎn)(1)生態(tài)系統(tǒng)中同化量和攝入量的比較同化量為每一營養(yǎng)級通過攝食轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的能量，攝入量是消費(fèi)者攝入的能量，同化量攝入量糞便量。消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，它實(shí)際上
5、與上一營養(yǎng)級的遺體、殘骸一樣，屬于上一營養(yǎng)級的能量。(2)能量傳遞效率與能量利用效率的比較能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，若以“營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%20%。計(jì)算公式為能量傳遞效率(下一營養(yǎng)級同化量/該營養(yǎng)級同化量)100%。能量利用效率：通?？紤]的是流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或考慮分解者的參與，以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，因此食物鏈越短，能量利用效率越高；同時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，能量利用效
6、率越高。授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第215頁考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成成分分析核心考點(diǎn)通關(guān)1生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系(1)非生物的物質(zhì)和能量生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)如果沒有非生物的物質(zhì)和能量，生物群落根本不可能存在。它是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來源。(2)生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是溝通無機(jī)環(huán)境與生物群落的橋梁：唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量的成分。是形成食物鏈和食物網(wǎng)的基礎(chǔ)。綠色植物的多樣性和空間分布，決定一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的形成和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，決定生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小。(3)消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)最活躍的生物成分對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有重要作用。單從物質(zhì)循
7、環(huán)的角度看，消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)的必要成分，但消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都是緊密聯(lián)系、缺一不可的。(4)分解者物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分將動植物遺體分解成無機(jī)物，歸還給無機(jī)環(huán)境，是溝通生物群落到無機(jī)環(huán)境的橋梁。植物同化的CO2等物質(zhì)，大約90%需經(jīng)分解者的分解作用歸還無機(jī)環(huán)境，然后被生產(chǎn)者重新利用。因此從物質(zhì)循環(huán)角度看，分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位。2生態(tài)系統(tǒng)中各成分的判斷(1)根據(jù)雙向箭頭AD確定兩者肯定是非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者；(2)根據(jù)箭頭指向判斷各成分A有三個(gè)指出，應(yīng)為生產(chǎn)者；D有三個(gè)指入，為非生物的物質(zhì)和能量；B和C一個(gè)為消費(fèi)者，
8、另一個(gè)為分解者，A(生產(chǎn)者)和B均指向C，則C為分解者。易混易錯(cuò)對生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識的誤區(qū)錯(cuò)誤說法特例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者動物都是消費(fèi)者禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘?bào)w為食的腐食性動物屬于分解者生產(chǎn)者是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者題組突破演練題組一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析1下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是()A自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B動物都是消費(fèi)者，其中食草動物為初級消費(fèi)者C分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D非生物的
9、物質(zhì)和能量是指陽光、水、空氣、細(xì)菌等解析：自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，但不一定都可以進(jìn)行光合作用，如硝化細(xì)菌，其進(jìn)行的是化能合成作用；動物不一定都是消費(fèi)者，如蚯蚓屬于分解者；分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，它們能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，讓有機(jī)物返回?zé)o機(jī)環(huán)境；非生物的物質(zhì)和能量主要包括陽光、熱能、水、空氣、無機(jī)鹽等，細(xì)菌是生物，不屬于非生物的物質(zhì)和能量。答案：C2(2017浙江杭州統(tǒng)考)下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，、分別是()A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)B生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D生態(tài)系統(tǒng)的成分、生
10、態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)解析：生態(tài)系統(tǒng)包括其結(jié)構(gòu)和功能，其結(jié)構(gòu)又包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)，而生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，B項(xiàng)正確。答案：B題組二生態(tài)系統(tǒng)的成分分析3如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是()A甲是生產(chǎn)者，包括全部的植物和部分細(xì)菌B所有的動物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于丙1或丙2C理論上，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沒有丙1和丙2也可以正常行使其功能D甲和乙是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的基石解析：分析題圖，甲和丁之間具有雙向箭頭，且其他成分也都有箭頭指向丁，所以丁為非生物的物質(zhì)和能量，甲為生產(chǎn)者；甲和丙都有箭頭指向乙，所以乙為分解者，丙
11、1和丙2為消費(fèi)者。生產(chǎn)者除植物和部分細(xì)菌外，一些原核生物(如藍(lán)藻)也屬于生產(chǎn)者，且并非全部的植物都屬于生產(chǎn)者，如營寄生生活的菟絲子屬于消費(fèi)者，A錯(cuò)誤。一些營腐生生活的動物屬于分解者，如蚯蚓和蜣螂，B錯(cuò)誤。由于通過生產(chǎn)者和分解者可以實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)，所以理論上沒有消費(fèi)者的生態(tài)系統(tǒng)也可以正常行使其功能，C正確。生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和分解者的物質(zhì)和能量來源于生產(chǎn)者，所以生產(chǎn)者才是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的基石，D錯(cuò)誤。答案：C4濕地是天然的蓄水庫，并能過濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì)，被喻為“地球之腎”。如圖是處于平衡狀態(tài)的某淡水濕地食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_，此淡水濕
12、地生態(tài)系統(tǒng)中，淡水蝦與小魚的關(guān)系是_。(2)與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較，該淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_(填“高”“低”或“相同”)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)_。食物網(wǎng)中，若甲殼類數(shù)量明顯減少，短期內(nèi)小魚的數(shù)量將_(填“增加”“減少”或“不變”)。(3)圖中未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是_。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、分解者、生產(chǎn)者和消費(fèi)者；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。淡水蝦與小魚共同競爭食物水蚤。(2)淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)的物種比稻田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高。若甲殼類數(shù)量明顯減少，涉禽大量捕殺大魚，大魚的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)小魚因天敵減少而數(shù)量增加。
13、(3)食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，因此未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者。答案：(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))競爭(2)高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜(或生物種類多或物種豐富度高或自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng))增加(3)非生物的物質(zhì)和能量、分解者考點(diǎn)二對食物鏈和食物網(wǎng)的分析核心考點(diǎn)通關(guān)1對食物鏈的分析食物鏈草鼠蛇鷹所屬類型綠色植物植食性動物小型肉食動物大型肉食動物成分生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級(1)食物鏈的起止點(diǎn)：每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動物捕食的動物，即最高營養(yǎng)級，中間為多種動物，有任何間斷都不算完整的食物鏈
14、。(2)某一營養(yǎng)級生物的含義：某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不一定是某種群。(3)食物鏈的不可逆性：食物鏈中的捕食關(guān)系是經(jīng)長期自然選擇形成的，不會倒轉(zhuǎn)，因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。(4)不參與食物鏈組成的成分：分解者和非生物的物質(zhì)和能量不參與食物鏈的組成。2對食物網(wǎng)的分析(1)模型圖示(2)相關(guān)說明由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級消費(fèi)者級別1，如兔是初級消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級。食物網(wǎng)越復(fù)雜，最高營養(yǎng)級生物就越能獲得持續(xù)穩(wěn)定的能量來源。同一消費(fèi)者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級，如狼在該食物網(wǎng)中分別位于第三、第四營養(yǎng)
15、級。在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系。3食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷(1)第一營養(yǎng)級的生物減少對其他物種的影響第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)減少時(shí)，則將會連鎖性地引發(fā)其后的各個(gè)營養(yǎng)級生物減少。這是因?yàn)樯a(chǎn)者是其他各種生物賴以生存的直接或間接的食物來源。(2)“天敵”一方減少，對被捕食者數(shù)量變化的影響一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則被捕食者數(shù)量變化是先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定。(3)復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序?yàn)椋簭母郀I養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。生產(chǎn)者相對穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費(fèi)者穩(wěn)定得
16、多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時(shí)，一般不需考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時(shí)，若其中一條食物鏈中斷，則該種群可通過多食其他食物而維持其數(shù)量基本不變。(4)同時(shí)占有兩個(gè)營養(yǎng)級的種群數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)分析食物鏈中某一種群的數(shù)量變化，導(dǎo)致另一種群的營養(yǎng)級連鎖性發(fā)生變化，因?yàn)槟芰吭谑澄镦?網(wǎng))中流動時(shí)只有10%20%流到下一個(gè)營養(yǎng)級，且能量流動的環(huán)節(jié)越多損耗越多，所以該類連鎖變化的規(guī)律是：當(dāng)a種群的數(shù)量變化導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級降低時(shí)，則b種群的數(shù)量將增加；若導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級升高時(shí)，則b種群的數(shù)量將減少。4營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定方法(1)根據(jù)能量傳遞逐級遞減的特點(diǎn)，能量含量越高，營
17、養(yǎng)級級別越低。(2)根據(jù)能量傳遞效率10%20%，可確定相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級能量差別在5倍左右，若能量相差不多，則應(yīng)列為同一營養(yǎng)級，如據(jù)圖1四種生物同化的有機(jī)物的量的比例，可確定其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。題組突破演練題組一食物鏈和食物網(wǎng)的分析5如圖是一個(gè)簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是()A該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成B其中的初級消費(fèi)者是植食性鳥C處于第三營養(yǎng)級的生物有3種D生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖只體現(xiàn)了2種成分解析：分析可知，該圖由5條食物鏈組成；植食性鳥和食草昆蟲都是初級消費(fèi)者；處于第三營養(yǎng)級的生物有鷹、食蟲鳥、蜘蛛和青蛙4種生物；該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和非生物的物質(zhì)和能量
18、。答案：D6(2017內(nèi)蒙古赤峰月考)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)該圖是一個(gè)簡單的_，共有_條食物鏈。(2)從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于_，狼屬于_。(3)圖中的昆蟲和鹿之間是_關(guān)系，而貓頭鷹和蛇是_關(guān)系。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是_；該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是_。(5)狼每增加1千克體重至少消耗綠色植物_千克。解析：(1)圖中的食物鏈組成有草兔狼；草鹿狼；草鼠狼；草鼠貓頭鷹；草鼠蛇貓頭鷹；草昆蟲貓頭鷹；草昆蟲蛇貓頭鷹，共有7條食物鏈。(2)草屬于生產(chǎn)者，狼屬于消費(fèi)者。(3)圖中的昆蟲和鹿兩者競爭食物草，是競爭關(guān)系；而貓頭鷹和蛇爭奪共同的食物昆
19、蟲和鼠，貓頭鷹又以蛇為食，二者是捕食和競爭關(guān)系。(4)含能量最多的生物是草類；該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是生產(chǎn)者固定的太陽能。(5)狼每增加1千克體重至少消耗綠色植物的能量，按狼位于第三營養(yǎng)級且能量傳遞效率為20%計(jì)算：120%20%25(千克)。答案：(1)食物網(wǎng)7(2)生產(chǎn)者消費(fèi)者(3)競爭捕食和競爭(4)草類太陽能(5)25題組二食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定方法7.以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請問在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是()A乙和丁的種群數(shù)量都增加B乙和丁的種群數(shù)量都減少
20、C乙和丙的種群數(shù)量都減少D乙和丙的種群數(shù)量都增加解析：由圖中信息可知四種生物的食物關(guān)系為丙丁甲乙，如果甲種群數(shù)量增加，則乙的食物增加，乙會增加，丁的天敵增加，所以丁要下降，丁數(shù)量減少，即丙的天敵減少，故丙會有所增加。答案：D8.在草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動植物，其中由部分生物組成的食物關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：(1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，_屬于生產(chǎn)者，蚯蚓屬于_。(2)圖中共有_條食物鏈，其中鷹占有第_營養(yǎng)級。(3)若某種原因?qū)е峦米尤克劳?，則蚯蚓的數(shù)量將會如何變化？_，原因是_。(4)上述生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，能否說上述生物共同組成一個(gè)群落，為什么？_。解析：(1
21、)題圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者，蚯蚓屬于分解者，其他生物屬于消費(fèi)者。(2)題圖中共有3條食物鏈，鷹占有第三、五營養(yǎng)級。(3)兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥的比例變大，導(dǎo)致蚯蚓的數(shù)量增加，隨后由于反饋調(diào)節(jié)使蚯蚓的數(shù)量減少，最后趨于穩(wěn)定。(4)題圖中的生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，不能構(gòu)成一個(gè)群落。答案：(1)綠色植物分解者(2)3三、五(3)先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥的比例變大，相思鳥的數(shù)量減少，從而引起蚯蚓的數(shù)量增加，一段時(shí)間后減少，最后趨于穩(wěn)定(4)不能，因?yàn)檫@些生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，群落應(yīng)包括這個(gè)區(qū)域的所有生物(答案合理即可)根據(jù)提供的信息正確書寫食物鏈的
22、規(guī)律總結(jié)(1)表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)(能量值)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))：下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，Pg表示生物同化作用固定能量的總量。營養(yǎng)級ABCDPg15.9870.71.9141.0所以根據(jù)能量多少和傳遞效率10%20%可以確定食物鏈為BDAC。(2)表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)(重金屬、DDT等濃度)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))：如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況如下表：生物體ABCDE有機(jī)汞濃度/(mgL1)0.0570.51680.39注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機(jī)汞濃度，并非能量值。有機(jī)汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的增加，汞濃度增加，兩
23、者在數(shù)值上呈正相關(guān)，所以從表中有機(jī)汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷各生物能量值的大小。其食物鏈(網(wǎng))如圖：(3)根據(jù)題干提供的各種圖形信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))圖1和圖2都是以每個(gè)營養(yǎng)級中有機(jī)物多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈?zhǔn)潜滓叶。粓D2中的食物鏈?zhǔn)潜〖滓?；圖3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，D是生產(chǎn)者，A是消費(fèi)者，B是分解者，C是無機(jī)環(huán)境，其中的食物鏈?zhǔn)荄A。考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)中能量流動分析與計(jì)算核心考點(diǎn)通關(guān)1能量在營養(yǎng)級之間流動過程圖解(1)(2)能量去向分析消費(fèi)者攝入能量消費(fèi)者同化能量糞便中的能量，即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一個(gè)營養(yǎng)級固定或同化能量。消費(fèi)者同化能
24、量呼吸消耗的能量生長、發(fā)育和繁殖的能量。生長、發(fā)育和繁殖的能量分解者分解利用的能量下一營養(yǎng)級同化的能量未被利用的能量。2能量流動的特點(diǎn)及其原因(1)單向流動能量流動是沿食物鏈進(jìn)行傳遞的，食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動無法循環(huán)。(2)逐級遞減各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量。各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者，包括未被下一營養(yǎng)級生物利用的部分。3生態(tài)金字塔能量流動模型類型項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形態(tài)特點(diǎn)正金字塔形一般為正金字塔形，有時(shí)會出現(xiàn)倒金字塔形正金字塔形象征含義能量
25、沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性生物個(gè)體數(shù)目在食物鏈中一般隨營養(yǎng)級升高而遞減生物量(現(xiàn)存生物有機(jī)物的總質(zhì)量)沿食物鏈流動逐級遞減每一階含義每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個(gè)體的數(shù)目每一營養(yǎng)級生物的總生物量特殊形狀無極少4.能量流動原理的應(yīng)用人們根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，結(jié)合各地的自然條件、生產(chǎn)技術(shù)和社會需要，可以設(shè)計(jì)出多種農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)；建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，最大限度地提高能量利用?實(shí)質(zhì)上是充分利用了流向分解者的能量，而不是提高了能量的傳遞效率)。5能量傳遞效率的計(jì)算(1)相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率：10%20%，計(jì)算方法如下：能量
26、傳遞效率100%。(2)食物鏈中能量的最值計(jì)算設(shè)食物鏈ABCD，分情況討論(如下表)：能量傳遞效率未知時(shí)已知問題思路求解D凈增重M至少需要A的量YY(20%)3M最多需要A的量YY(10%)3MA凈增重ND最多增重的量YN(20%)3YD至少增重的量YN(10%)3Y已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計(jì)算。例如，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為Ma%b%c%。(3)在食物網(wǎng)中分析在解決有關(guān)能量傳遞的計(jì)算問題時(shí)，需要確定相關(guān)的食物鏈，能量傳遞效率約為10%20%，一般從兩個(gè)方面考慮易混易錯(cuò)能量流動中的3個(gè)易混易錯(cuò)點(diǎn)(1)能量傳遞效率針對各營養(yǎng)級之間
27、的能量傳遞。(2)能量傳遞效率能量利用率。能量傳遞效率：能量沿食物鏈流動，以營養(yǎng)級為“單位”，傳遞效率為10%20%。能量利用率：流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值；考慮分解者的參與，以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用。(3)攝入量同化量。攝入量指動物取食的總量，可以理解為動物的食物總量。同化量指動物經(jīng)過消化和吸收后轉(zhuǎn)化為自身的能量。關(guān)系：同化量攝入量糞便量。同化量才是真正流經(jīng)某營養(yǎng)級的總能量。糞便中的能量不是該營養(yǎng)級同化的能量，而是上一個(gè)營養(yǎng)級同化量的一部分，例如羊吃草，羊糞便中的能量是草同化的能量，并不屬于羊。題組突破演練題組一能量流動過程分析9下圖所示?；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相
28、應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量B圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量C圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量D圖中D1/D可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率解析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為桑樹通過光合作用所固定的太陽能總量，即A；生產(chǎn)者桑樹所固定的太陽能總量中有一部分通過生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失，即圖中的B，另一部分則儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機(jī)物中，用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，即圖中的C；圖中D表示蠶同化的能量，A1表示蠶通過呼吸作用散失的熱能，如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能
29、量；D1/D可以表示第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率。答案：D10(2017陜西西安質(zhì)檢)如圖為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解，請回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是_，老鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_營養(yǎng)級。(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度，常用的方法是_。(3)老鷹與蛇兩個(gè)種群之間的關(guān)系為_。(4)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比抵抗力穩(wěn)定性較_。(5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是_。(6)下表是五個(gè)種群(不包括分解者)在一個(gè)相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。甲乙丙丁戊能量(kJ)1.41091.21091.61081.81083.9107X含量(mg/L)0.0370.036
30、0.350.393.4若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營養(yǎng)級的所有生物捕食，請繪出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。解析：(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，能量的最終來源都是太陽能。分析圖中食物鏈：植物老鼠老鷹，植物老鼠蛇老鷹，植物兔子老鷹。老鷹在3條食物鏈中分別占有第三和第四兩個(gè)營養(yǎng)級。(2)兔子的活動能力強(qiáng)，活動范圍大，所以可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。(3)老鷹與蛇都以老鼠為食，所以是競爭關(guān)系，老鷹又以蛇為食，所以它們有捕食關(guān)系。(4)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單，即食物鏈和食物網(wǎng)較簡單，所以抵抗力穩(wěn)定性較弱。(5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。(6)
31、據(jù)題表分析，甲和乙的能量水平最高，且能量值相差不大，污染物含量最低，應(yīng)該都是生產(chǎn)者，戊的能量最少，污染物含量最高，屬于最高營養(yǎng)級的消費(fèi)者，丙和丁的能量居于中間水平，且二者的能量相差不大，因此在同一營養(yǎng)級。答案：(1)太陽能第三、第四(2)標(biāo)志重捕法(3)競爭、捕食(4)弱(5)單向流動和逐級遞減(6)如圖所示：題組二能量流動過程中的相關(guān)計(jì)算11(2017浙江杭州?？?某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是()A生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2B2C2D2)B由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1C流入初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量
32、可表示為(A2B2C2)D圖解表明能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減解析：生產(chǎn)者固定的總能量可表示為A1B1C1D1，A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1A2B2C2D2，是流入下一營養(yǎng)級的能量，A正確；由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/(A1B1C1D1)D1/W1，B正確；流入初級消費(fèi)者的能量為D1A2B2C2D2，C錯(cuò)誤；圖解箭頭為單向，且能量值在不斷減少，表明能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減，D正確。答案：C12如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意
33、圖，其中ag表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為_、_，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是_。通常情況下，位于營養(yǎng)級的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于，主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有_的特點(diǎn)。(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示_，C表示_。若圖甲中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是_(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過_實(shí)現(xiàn)的。(4)若圖甲中營養(yǎng)級、各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的直接提供給丙，則要使丙能量增加8 k
34、J，至少需要消耗甲的能量是_kJ。(5)與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_(填“高”“低”或“相同”)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)_。解析：據(jù)圖分析：圖甲中，m1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)的能量，表示生產(chǎn)者固定的太陽能，m2是散失到環(huán)境中的能量，表示呼吸作用散失的熱能。圖乙中，a表示該營養(yǎng)級的攝入量，b表示該營養(yǎng)級的同化量，c表示該營養(yǎng)級的糞便量，d表示該營養(yǎng)級呼吸作用消耗的能量，e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，f表示該營養(yǎng)級流向分解者的能量，g表示流入下一營養(yǎng)級的能量。(1)據(jù)圖分析知m1是太陽能，m2是熱能。生物群落內(nèi)部能量儲存于有機(jī)物中，沿食物鏈(網(wǎng))流動。能量具有單向流動、逐級遞減的特點(diǎn)。
35、(2)攝入量同化量糞便量，同化量呼吸散失量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是b/y100%。(3)能量通過各營養(yǎng)級生物及分解者的呼吸作用以熱能形式散失到大氣中。(4)假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲丙途徑獲得的能量為a20%，丙從甲乙丙途徑獲得的能量為a(1)20%20%，根據(jù)題干中的條件可知：a20%a(1)20%20%8，因此a100。(5)抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度呈正相關(guān)。答案：(1)太陽能熱能(或呼吸作用散失的熱能)有機(jī)物逐級遞減(2)所同化固定的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/
36、y100%(3)分解者的分解(或呼吸)作用(4)100(5)高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜(1)流經(jīng)某營養(yǎng)級的能量來源和去向分析(以初級消費(fèi)者為例)具體含義定量關(guān)系1個(gè)來源初級消費(fèi)者同化(注意不是初級消費(fèi)者攝入)的能量某營養(yǎng)級同化的能量攝入的能量糞便中的能量2個(gè)去向呼吸作用消耗，用于生長、發(fā)育和繁殖，即儲存在該個(gè)體的有機(jī)物中同化的能量呼吸作用消耗的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量3個(gè)去向呼吸作用消耗、次級消費(fèi)者同化、流向分解者同化的能量呼吸作用消耗的能量次級消費(fèi)者同化的能量流向分解者的能量；用于生長、發(fā)育和繁殖的能量次級消費(fèi)者同化的能量流向分解者的能量4個(gè)去向呼吸作用消耗、次級消費(fèi)者同化、流向分解者、未被利用同
37、化的能量呼吸作用消耗的能量次級消費(fèi)者同化的能量流向分解者的能量未被利用的能量；用于生長、發(fā)育和繁殖的能量次級消費(fèi)者同化的能量流向分解者的能量未被利用的能量(2)利用“拼圖法”解決能量流動問題輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)被分為兩部分：如圖所示。一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、生育和繁殖(B1C1D1)。而后一部分能量包括現(xiàn)存的植物體中的能量(B1)、流向分解者的能量(C1)、流向下一營養(yǎng)級的能量(D1)。流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級，則A2B2C2D2剛好等于D1，即第二營
38、養(yǎng)級同化的總能量；再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級，則A1B1C1D1剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1?？梢姡谝粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物的總能量都來自W1，所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第220頁練全國高考真題知考查重點(diǎn)1(2016高考全國卷)在漫長的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯(cuò)誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運(yùn)行規(guī)律B若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人
39、和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)解析：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量可多級利用，但不能反復(fù)利用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B2(2016高考全國卷)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向解析：根據(jù)題意可寫出食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹。鷹的遷入延長了食物鏈，使能量消耗的環(huán)節(jié)(營養(yǎng)級)增加，但沒有改變能量流動的方向，C
40、正確、D錯(cuò)誤；鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，導(dǎo)致黃雀的食物螳螂的數(shù)量增多，進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，A錯(cuò)誤；細(xì)菌產(chǎn)生的能量大多以熱能的形式散失，不能流向生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤。答案：C3(2014高考新課標(biāo)全國卷)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關(guān)系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。
41、(3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。解析：(1)根據(jù)能量傳遞的規(guī)律，戊的能量最多，為生產(chǎn)者，其次是乙、丙，因兩者能量值相差較小，兩者處于同一營養(yǎng)級，為初級消費(fèi)者，甲為次級消費(fèi)者，丁為三級消費(fèi)者。(2)從食物網(wǎng)可知甲與乙的種間關(guān)系為捕食，種群丁為消費(fèi)者或三級消費(fèi)者。(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)；能量流動；信息傳遞。碳在生物群落中主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞，在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)。答案：(1) (2)捕食消費(fèi)者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動生物群落無機(jī)環(huán)境練各地市模
42、擬知命題熱點(diǎn)4(2017河北邯鄲摸底)如圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹的總能量為N。其中字母代表能量，則下列敘述錯(cuò)誤的是()A從麻風(fēng)樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為A/NBC是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量CD是指呼吸作用消耗的能量D該圖中不包含非生物的物質(zhì)和能量解析：由題干中的信息可知，該圖只包括兩個(gè)營養(yǎng)級，麻風(fēng)樹是第一營養(yǎng)級，則A只能代表第二營養(yǎng)級的攝入量，B代表第二營養(yǎng)級的同化量，其中D代表第二營養(yǎng)級用于呼吸作用消耗的能量，C是指第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，E則是流入分解者的能量；從麻風(fēng)樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N；該圖解表示麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營
43、養(yǎng)級的能量流動圖解，沒有非生物的物質(zhì)和能量。答案：A5(2017北京東城區(qū)檢測)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位為kJ/(m2a)。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是()A流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20 810 kJ/(m2a)B第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3%C該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的D據(jù)能量的輸入和輸出分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段解析：生產(chǎn)者固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，為20 810 kJ/(m2a)，A正確；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率380/3 370100%11.3%，B正確；該生態(tài)系統(tǒng)
44、能量的輸出是通過各營養(yǎng)級的細(xì)胞呼吸和分解者的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入與輸出不處于平衡狀態(tài)，群落還沒演替到相對穩(wěn)定的階段，D正確。答案：C6(2017河南天一聯(lián)考)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。有關(guān)敘述中不正確的是()A圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量，但所占比例不符B生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)100%C消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中D在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同解析：生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗，圖中a1、a2
45、可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量，但所占比例不符，A正確；a2b2c2d2是消費(fèi)者的同化量，a1b1c1d1是生產(chǎn)者的同化量，B正確；消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值(a2b2c2d2)可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中，C正確；在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生產(chǎn)者是通過光合作用和化能合成作用利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C(jī)物，而消費(fèi)者是通過捕食獲得儲存能量的有機(jī)物，D錯(cuò)誤。答案：D7(2017湖南師大附中模擬)某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究。他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當(dāng)?shù)?/p>
46、湖泊研究所的專家對這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定，如下表所示。分析回答下列問題：生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A魚(甲)魚(乙)7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D魚(乙)水蚤1031E水蚤小球藻515(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為_，河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是_。(2)若C中的能量不變，將B的食物比例由CE11調(diào)整為21，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的_倍。(3)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動的是_(填序號)，進(jìn)行過程的生物主要是_
47、，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為_。(4)當(dāng)該湖泊受到較大污染后，陸續(xù)有生物死亡。死亡生物遺體使水質(zhì)惡化，導(dǎo)致更多的生物死亡，如此惡性循環(huán)，最終使該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。從反饋調(diào)節(jié)的角度看，這是一種_反饋。解析：(1)根據(jù)消化道中的食物組成分析小球藻為生產(chǎn)者，水蚤和河蚌捕食小球藻，河蚌捕食水蚤和小球藻，魚乙捕食水蚤，魚甲捕食魚乙。據(jù)分析得出的食物鏈(網(wǎng))為：，河蚌捕食水蚤，二者都捕食小球藻，是捕食和競爭關(guān)系。(2)河蚌的食物比例是原來的CE11時(shí)，河蚌需要小球藻的能量是110%110%10%55，調(diào)整為21時(shí)，河蚌需要小球藻的能量是110%110%10%40，所以該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌的能量理論上是原來的5
48、5401.375倍。(3)碳循環(huán)圖各成分分析：甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，丁為無機(jī)環(huán)境(大氣中的CO2)。生產(chǎn)者通過光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者又都進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳釋放到無機(jī)環(huán)境。(4)正反饋調(diào)節(jié)的作用往往是使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。答案：(1)如圖所示：捕食和競爭(2)1.375(3)綠色植物分解者(4)正授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第361頁一、選擇題1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是綠色植物B沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自我調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C地球早期的生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者和分解者，無消費(fèi)者D生態(tài)系統(tǒng)的能量流動并非
49、全都是伴隨物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的解析：硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者，不是綠色植物，A錯(cuò)誤；分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分，B錯(cuò)誤；地球早期的生態(tài)系統(tǒng)中有一些分解現(xiàn)成有機(jī)物的分解者和化能合成作用的生產(chǎn)者，C正確；物質(zhì)是能量的載體，能量流動始終伴隨物質(zhì)循環(huán)，D錯(cuò)誤。答案：C2在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上發(fā)生著如圖所示的捕食關(guān)系，有關(guān)說法正確的是()A鷹與食蟲鳥的種間關(guān)系為捕食和競爭B草原生物群落只有水平結(jié)構(gòu)無垂直結(jié)構(gòu)C除了圖中所示成分外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的是分解者D若鷹的能量來自兔，來自食蟲鳥，則其增重1克，至少需要消耗草75克解析：鷹和食蟲鳥只有捕食關(guān)系無競爭關(guān)系，A錯(cuò)誤；草原生物群落不僅有水平結(jié)構(gòu)，也有垂直
50、結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C錯(cuò)誤；至少消耗草應(yīng)按最大傳遞效率20%計(jì)算：0.520%20%0.520%20%20%75(克)，D正確。答案：D3從健康的角度考慮，提倡素食可以減少脂肪和膽固醇等的攝入，能降低心血管等疾病的發(fā)病率。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，對提倡素食的好處的描述不正確的是()A提倡素食能使人類的食物鏈縮短B提倡素食能提高能量傳遞效率C提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失D提倡素食能使人類從生產(chǎn)者體內(nèi)獲得更多的能量解析：提倡素食即人直接以植物性食物為食，從生產(chǎn)者到人類只有兩個(gè)營養(yǎng)級，因此，縮短了食物鏈，可以使人類
51、從生產(chǎn)者體內(nèi)獲得更多的能量，減少能量的散失，但不能提高能量傳遞效率。答案：B4(2017湖北武漢調(diào)研)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是()A兔子吃了1千克的草，則這1千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi)B一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中有10%20%的能量流入狼的體內(nèi)C生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落D生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的解析：兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中，A錯(cuò)；能量傳遞效率中的10%20%指的是營養(yǎng)級與營養(yǎng)級之間的傳遞效率，并非個(gè)體與個(gè)體之間的，B錯(cuò)；生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物來固定太陽能，能量流入生物群落，
52、C對；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動的，不能循環(huán)利用，D錯(cuò)。答案：C5下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是()A生產(chǎn)者固定的總能量一定多于消費(fèi)者和分解者同化的總能量B消費(fèi)者糞便被分解者分解表明該營養(yǎng)級的能量流向了分解者C能量傳遞效率指相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率，而非生物個(gè)體D生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，將提高能量傳遞效率解析：選項(xiàng)A，如人工魚塘或城市生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者固定的總能量往往要比消費(fèi)者和分解者同化的總能量少。選項(xiàng)B，消費(fèi)者的糞便被分解者分解，實(shí)質(zhì)上是上一營養(yǎng)級的能量流向分解者。選項(xiàng)D，能量的傳遞效率是以“營養(yǎng)級”為研究對象，能量的利用率通常是流入人類的能量占生產(chǎn)者固定能量的比值，
53、是以“人”為研究對象。生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是豐富了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，使物質(zhì)和能量得到多級利用，提高了整體的能量利用率。答案：C6如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量。下列說法錯(cuò)誤的是()A該食物網(wǎng)中存在4條食物鏈B第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是(E1E2E3)/EC人類發(fā)展草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了提高E1/ED圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者解析：選項(xiàng)A，該食物網(wǎng)共有4條食物鏈；選項(xiàng)B，牲畜、昆蟲、鼠屬于第二營養(yǎng)級，由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是兩個(gè)營養(yǎng)級同化量的比值，即(E1E2E3)/
54、E；選項(xiàng)C，人類發(fā)展草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了更多地獲取第二營養(yǎng)級中牲畜的能量；選項(xiàng)D，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量。答案：D7如圖表示初級消費(fèi)者能量流動的部分過程，括號中的字母表示能量值，初級消費(fèi)者呼吸散失的能量為b，下列說法正確的是()A應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭B初級消費(fèi)者同化的能量為naC次級消費(fèi)者攝入的能量為nabDB為初級消費(fèi)者所同化的總能量解析：圖中A表示初級消費(fèi)者同化的能量，B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量，應(yīng)在A處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭；初級消費(fèi)者同化的能量為(na)；B處能量為(nab)，其中部分能量被分解者分解利用，部分能量儲存在初級消費(fèi)者體內(nèi)未
55、被利用，還有部分能量流入下一營養(yǎng)級，因此，被次級消費(fèi)者攝入的能量小于(nab)。答案：B8下圖表示能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級時(shí)的示意圖，其中ag表示能量值，請據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是()A上圖存在的數(shù)量關(guān)系是acdfgBb對應(yīng)的數(shù)值為該營養(yǎng)級生物的同化量C能量從該營養(yǎng)級到下一營養(yǎng)級的傳遞效率g/bDc所含的能量不屬于該營養(yǎng)級的生物解析：由圖可知，根據(jù)能量守恒定律可知，abc、bde、efg，因此，acdfg，A正確；B代表該營養(yǎng)級同化，b對應(yīng)的數(shù)值為該營養(yǎng)級生物的同化量，B正確；相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率下一營養(yǎng)級的同化量/該營養(yǎng)級的同化量100%，但在題圖中沒有體現(xiàn)下一營養(yǎng)級生物的同化量，因
56、此也就無法計(jì)算能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；c對應(yīng)能量屬于攝入量(a)，不屬于同化量(b)，因此，c對應(yīng)能量也就不屬于該營養(yǎng)級的生物，D正確。答案：C9(2017陜西西安模擬)如圖是某稻萍魚生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，其中數(shù)字表示能量。相關(guān)敘述正確的是()A代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的全部能量B代表被初級消費(fèi)者攝入的能量C圖中生物為該生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分D生產(chǎn)者同化的能量在生態(tài)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)多級利用解析：代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的熱能，A錯(cuò)誤；代表被初級消費(fèi)者同化的能量，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分還包括非生物的物質(zhì)和能量，圖中生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者同化的能量可流向人類、草食昆
57、蟲及其他草食動物、魚類、分解者，因此在生態(tài)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)了多級利用，D正確。答案：D10.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F各代表一個(gè)種群。下列對該圖分析合理的是()A該圖若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者B圖中B、C、F共同同化的能量占A種群同化能量的10%20%C若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度將會降低DC種群和D種群存在地理隔離和生殖隔離解析：該圖若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量，A錯(cuò)誤；圖中B、C、F為第二營養(yǎng)級的生物、A為第一營養(yǎng)級的生物，相鄰兩營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%20%，B正確；若D種群的年齡組成為增長型，可推測D種群的數(shù)量將增加，則以D種群為食物的E種群密度有可能逐漸增大，C錯(cuò)誤；C和D是不同物種，存在著生殖隔離，但處于同一生態(tài)系統(tǒng)中，不存在地理隔離，D錯(cuò)誤。答案：B二、非選擇題11(2017河北保定調(diào)研)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：(1)圖甲中屬于次級消費(fèi)者的生物有_。(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí)，在2 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠并標(biāo)記，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的是15只，則該鼠的種群密度是_只/hm2。若標(biāo)記的鼠有部分被捕食掉，則會導(dǎo)致鼠種群密度的估算結(jié)
2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第三講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動學(xué)案 新人教版
