《(通用版)2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 命題點(diǎn)專(zhuān)練13 細(xì)胞與代謝(非選擇題)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 命題點(diǎn)專(zhuān)練13 細(xì)胞與代謝(非選擇題)(含解析)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、命題點(diǎn)專(zhuān)練(十三) 細(xì)胞與代謝(非選擇題)
(時(shí)間:25分鐘 分值:40分)
1.(10分)(2019·天一大聯(lián)考)細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)自噬小泡與細(xì)胞內(nèi)的“消化車(chē)間”結(jié)合,以降解衰老或損傷的細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì),使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。而細(xì)胞的吞噬作用是指一些特化的細(xì)胞(如吞噬細(xì)胞)攝取和消滅感染的細(xì)菌、病毒以及損傷的細(xì)胞、衰老的紅細(xì)胞的過(guò)程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)細(xì)胞自噬作用需依賴細(xì)胞內(nèi)的“消化車(chē)間”——________(填細(xì)胞器名稱(chēng)),清除變性或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)、衰老或損傷的細(xì)胞器等,有利于________________________。
(2)細(xì)胞自噬受到各種脅迫信號(hào)的誘
2、導(dǎo),在饑餓狀態(tài)下胞內(nèi)可溶性蛋白和部分細(xì)胞器被降解成氨基酸等物質(zhì)用于生物合成并提供________,這是真核細(xì)胞在長(zhǎng)期__________過(guò)程中形成的一種自我保護(hù)機(jī)制。
(3)吞噬作用是生物體最古老的,也是最基本的防衛(wèi)機(jī)制之一,在免疫學(xué)中稱(chēng)為_(kāi)_______(填“非特異性”或“特異性”)免疫作用。
(4)細(xì)胞自噬和細(xì)胞吞噬作用具有共性和差異性,二者的相同點(diǎn)表現(xiàn)在____________________________________________________(至少答兩點(diǎn))。
解析:(1)根據(jù)以上分析可知,細(xì)胞的消化車(chē)間是溶酶體,含有大量的水解酶,能夠清除變性或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)、衰老或
3、損傷的細(xì)胞器等,有利于維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。
(2)細(xì)胞自噬受到各種脅迫信號(hào)的誘導(dǎo),在饑餓狀態(tài)下胞質(zhì)中可溶性蛋白和部分細(xì)胞器被降解成氨基酸等用于供能和生物合成,這是真核細(xì)胞在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的一種自我保護(hù)機(jī)制。
(3)吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于免疫系統(tǒng)的非特異性免疫。
(4)細(xì)胞自噬和細(xì)胞吞噬作用都需要溶酶體的參與、都能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性、都發(fā)生在真核細(xì)胞中、都消耗能量。
答案:(除特殊說(shuō)明外,每空2分,共10分)(1)溶酶體(1分) 維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
(2)能量 進(jìn)化(或自然選擇)
(3)非特異性(1分)
(4)都需要溶酶體的參與、都能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性、都發(fā)生在真核細(xì)胞
4、中、都消耗能量
2.(10分)(2018·泉州市一檢)下圖表示某種酶的作用模型。請(qǐng)回答:
(1)圖中A表示酶,其催化作用的機(jī)理是________;圖示模型可解釋酶的特性是________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),酶抑制劑(I)與酶結(jié)合后會(huì)抑制酶的催化作用。其中,一類(lèi)抑制劑Ia的結(jié)構(gòu)與底物相似,可和底物競(jìng)爭(zhēng)與酶結(jié)合,從而阻礙底物與酶結(jié)合;另一類(lèi)抑制劑Ib可和底物同時(shí)結(jié)合在酶的不同部位,形成酶-底物-抑制劑復(fù)合物,該復(fù)合物不能發(fā)生反應(yīng)。
①在圖示酶的作用模型基礎(chǔ)上,構(gòu)建一個(gè)表示存在抑制劑Ia時(shí)酶作用受抑制的模型。
②若無(wú)抑制劑時(shí),酶A催化底物B的反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線如下圖。在圖中畫(huà)
5、出存在抑制劑Ib時(shí)的反應(yīng)速率變化曲線。
解析:(1)酶催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;圖示模型可解釋酶的專(zhuān)一性。
(2)①在圖示酶的作用模型基礎(chǔ)上,說(shuō)明模型并非重新建構(gòu),僅需在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改變;存在抑制劑Ia時(shí)酶作用受抑制的模型,而Ia和底物競(jìng)爭(zhēng)與酶結(jié)合,說(shuō)明Ia和底物同時(shí)存在;抑制劑Ia的結(jié)構(gòu)與底物相似,根據(jù)酶的作用模型,說(shuō)明Ia與酶結(jié)合的部位與底物相同。
(2)②抑制劑Ib可和底物同時(shí)結(jié)合在酶的不同部位,形成酶-底物-抑制劑復(fù)合物,該復(fù)合物不能發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明和抑制劑Ib結(jié)合的酶無(wú)法發(fā)揮催化作用,效果與酶濃度下降類(lèi)似,因此在底物濃度相同的情況下,存在抑制劑Ib時(shí)的反應(yīng)速率比
6、無(wú)抑制劑Ib時(shí)的反應(yīng)速率慢。
答案:(共10分)(1)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能(2分) 專(zhuān)一性(2分)
(2)(6分)
①(3分,字母不標(biāo)不扣分)
或
②(3分)或
3.(10分)(2019·重慶模擬)毬藻或作球藻、綠球藻,它有三種生長(zhǎng)形態(tài),其中球狀集合體是絲狀的綠藻個(gè)體從中心輻射狀往外生長(zhǎng)形成,外觀看起來(lái)就像是綠色的毛線球(內(nèi)部因充滿了休眠的葉綠體也是綠色的),圓胖厚實(shí),是植物景觀市場(chǎng)上的新寵?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)確定毬藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物較為簡(jiǎn)單的方法是用顯微鏡觀察毬藻臨時(shí)裝片可見(jiàn)________;毬藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生NADH的場(chǎng)所是_____________________
7、_______________________________。
(2)某興趣小組以毬藻為材料探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,向盛有毬藻的玻璃容器中加入NaHCO3溶液且濃度不宜過(guò)高的原因是
____________________________________________________。
(3)毬藻非常的怕熱,耐熱極限約為30 ℃,主要分布于北半球高緯度地區(qū)少數(shù)湖中,一般沉在湖底,在適宜的光照下也會(huì)上浮,若長(zhǎng)時(shí)間暴露在水面受陽(yáng)光直射會(huì)大量死亡。
①毬藻上浮的原因是__________________________________。
②由該材料可推測(cè)人工養(yǎng)殖毬藻所需的環(huán)境
8、條件是_________。
解析:(1)確定毬藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物較為簡(jiǎn)單的方法是用顯微鏡觀察毬藻臨時(shí)裝片可見(jiàn)葉綠體;毬藻細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,因此毬藻細(xì)胞產(chǎn)生NADH的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。
(2)某興趣小組以毬藻為材料探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,向盛有毬藻的玻璃容器中加入NaHCO3溶液且濃度不宜過(guò)高的原因是一定濃度的NaHCO3溶液可維持裝置中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定,但濃度過(guò)高會(huì)使毬藻細(xì)胞大量失水而影響代謝。
(3)①適宜的光照下,毬藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,釋放氧氣,氧氣氣泡附著在毬藻上,使毬藻變輕就可能上浮。
②根據(jù)題意可知,毬藻非
9、常的怕熱,推測(cè)人工養(yǎng)殖毬藻所需的環(huán)境條件是較低的水溫、較弱的光照。
答案:(每空2分,共10分)(1)葉綠體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
(2)一定濃度的NaHCO3溶液可維持裝置中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定;但濃度過(guò)高會(huì)使毬藻細(xì)胞大量失水而影響代謝(或代謝水平下降)
(3)適宜的光照下,毬藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,釋放氧氣 隨著光合作用的進(jìn)行,氧氣氣泡附著在毬藻上,使毬藻變輕就可能上浮 較低的水溫、較弱的光照
4.(10分)(2019·濰坊期末)下面圖甲表示A、B兩個(gè)品種大豆的光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線;圖乙表示將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的A、B兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同
10、的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照強(qiáng)度、溫度相同的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間,定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量所繪出的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖甲分析,a點(diǎn)時(shí),B品種大豆葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________________;在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受影響更顯著的大豆品種是________(填字母)。
(2)據(jù)圖乙分析,30~45 min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
____________________________________________________。
(3)有同學(xué)分析后判定乙圖中曲線②代表大豆A品種,曲線①代表大豆B品種,該判斷是否合理?___
11、_____(填“合理”或“不合理”),理由是
____________________________________________________。
(4)若將A品種大豆的某一葉片在25 ℃條件下暗處理1小時(shí),該葉片質(zhì)量(主要是葡萄糖)減少了2 mg,之后光照1小時(shí),經(jīng)稱(chēng)重,光照后比暗處理前質(zhì)量增加了5 mg。該葉片光照1小時(shí)產(chǎn)生的總光合作用量為_(kāi)_______mg。
解析:(1)據(jù)圖甲分析,a點(diǎn)時(shí),B品種大豆葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體。圖中兩種大豆,A種大豆更適合在強(qiáng)光下生長(zhǎng),連續(xù)陰雨天光照弱,A大豆生長(zhǎng)受影響更顯著。
(2)植物在密
12、閉容器中生長(zhǎng),光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率,容器中的CO2濃度降低;光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率,容器中的CO2濃度不變。
(3)圖乙中曲線②代表的植物光合能力強(qiáng),曲線①代表的植物光合能力弱。
(4)將A品種大豆的某一葉片在25 ℃條件下暗處理1小時(shí),該葉片質(zhì)量(主要是葡萄糖)減少了2 mg,說(shuō)明A品種大豆的葉片在25 ℃條件下細(xì)胞呼吸速率是2 mg/小時(shí)。光照1小時(shí),經(jīng)稱(chēng)重,光照后比暗處理前質(zhì)量增加了5 mg,說(shuō)明葉片光照1小時(shí)的凈光合速率是7 mg/小時(shí),因此該葉片光照1小時(shí)產(chǎn)生的總光合作用量為9 mg。
答案:(除特殊說(shuō)明外,每空2分,共10分) (1)葉綠體、線粒體 A (1分)
(2)植物呼吸作用釋放CO2的量與光合作用消耗CO2的量相等( 或呼吸速率與光合速率相等)
(3)不合理(1分) 光照強(qiáng)度未知。當(dāng)光照強(qiáng)度大于甲圖中c點(diǎn)時(shí),曲線②代表大豆A品種,曲線①代表大豆B品種;當(dāng)光照強(qiáng)度小于甲圖中c點(diǎn)、大于b點(diǎn)時(shí),曲線②代表大豆B品種,曲線①代表大豆A品種
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