《2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練5 細(xì)胞呼吸的原理及其應(yīng)用（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練5 細(xì)胞呼吸的原理及其應(yīng)用（含解析）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、細(xì)胞呼吸的原理及其應(yīng)用考點說明本專題是根據(jù)近三年（20172019）的高考真題情況，去組織和命制題目。專題中有近三年的高考真題，根據(jù)真題加以模仿的題和百強名校對應(yīng)考點的題。該專題主要考查細(xì)胞呼吸的類型、過程、原理及有關(guān)計算；影響細(xì)胞呼吸的因素；細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用等。考點透視1（2019新課標(biāo)II卷2）馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是（）A馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生
2、2（2019新課標(biāo)III卷4）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為（）A有機物總量減少，呼吸強度增強 B有機物總量增加，呼吸強度增強C有機物總量減少，呼吸強度減弱 D有機物總量增加，呼吸強度減弱3（2018全國卷，4）有些作物的種子入庫前需要經(jīng)過風(fēng)干處理，與風(fēng)干前相比，下列說法錯誤的是（）A風(fēng)干種子中有機物的消耗減慢 B風(fēng)干種子上微生物不易生長繁殖C風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強度高 D風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大4（2018全國卷，5）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼
3、吸也可進(jìn)行無氧呼吸B食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP考點突破1下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A荔枝儲存在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間B細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時，生成物水中的氫來自丙酮酸的分解C劇烈運動時人體細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量相等D乳酸菌無氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在乳酸中2下圖為不完整的人體細(xì)胞呼吸示意圖，其中產(chǎn)生ATP最多以及酵母菌細(xì)胞不具有的過程分別是（）A和 B和C和 D和3從小鼠的肝細(xì)胞中提取細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，分別保存
4、于試管中，置于適宜環(huán)境中進(jìn)行相關(guān)實驗。下列說法正確的是（）A為保持活性應(yīng)將提取出的線粒體置于清水中保存B向盛有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的試管中注入葡萄糖，可測得有CO2產(chǎn)生C向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，可測得氧的消耗量加大D向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，降低溫度可改變其耗氧速率4細(xì)胞呼吸過程如圖所示(字母表示物質(zhì))，下列敘述正確的是（）A過程均能產(chǎn)生少量ATPBA表示丙酮酸，O2參與水的生成C線粒體中含有催化過程的酶D劇烈運動時人體細(xì)胞產(chǎn)生B的過程有和5下列關(guān)于微生物呼吸作用的相關(guān)敘述，錯誤的是（）A藍(lán)藻細(xì)胞中無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時，需提供無氧的環(huán)境C制作面包的原理利用了酵母
5、菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2D硝化細(xì)菌的呼吸為其生命活動提供物質(zhì)和能量6小麥種子吸水萌發(fā)時的呼吸作用過程可分為如圖所示的4個階段。下列相關(guān)說法正確的是（）A第1、2階段，種子呼吸作用消耗的O2量高于CO2的產(chǎn)生量B第3階段種子吸收水分的主要方式是滲透作用C第3階段，胚根長出，種子的干重將增加D從第1階段到第3階段，種子胚細(xì)胞中的有機物種類將減少7下列有關(guān)生物體的細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同，但都能合成ATPB病毒核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成需要宿主細(xì)胞的細(xì)胞呼吸提供能量C與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶分布于質(zhì)膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，并由擬核中的基因編碼D人體在劇烈運動時所需要的能量不足
6、時，會由乳酸分解提供能量作為補充8下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。有關(guān)敘述不正確的是（）A番茄果實細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 時比15 時更強C低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實D貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)9丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和H，并釋放出少量能量，這屬于有氧呼吸的第二階段，該階段也稱檸檬酸循環(huán)。在線粒體基質(zhì)中，存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在線粒體內(nèi)膜上。下列關(guān)于有氧呼吸的敘述錯誤的是（）A有氧呼吸第三階段消耗的H不全來自檸檬酸循環(huán)B有氧呼吸第二階段涉及的呼吸酶
7、均位于線粒體基質(zhì)C在有氧環(huán)境中，乳酸菌內(nèi)不會發(fā)生檸檬酸循環(huán)D在無氧環(huán)境中，酵母菌內(nèi)丙酮酸可轉(zhuǎn)化成酒精10為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。下列有關(guān)分析正確的是（）At1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降Bt3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢C若適當(dāng)降低溫度培養(yǎng)，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短D若將酵母菌改為破傷風(fēng)桿菌，也可能得到類似的實驗結(jié)果11生產(chǎn)實踐中廣泛運用細(xì)胞呼吸的原理。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細(xì)胞的正
8、常呼吸B糧食貯藏時，應(yīng)適當(dāng)降低溫度和保持干燥C溫室種植時，夜間適當(dāng)降溫，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細(xì)胞有氧呼吸所需O2的供應(yīng)12下列關(guān)于的過程分析不正確的是（）A過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行B過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATPD過程可以產(chǎn)生H，也可以消耗H13“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（）Aa運動強度下只有有氧呼吸，b運動強度下有氧呼吸和無氧呼吸同時存在，c運動強度下只有無氧呼吸
9、B運動強度大于或等于b后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量C無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中D若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力14請回答與生物細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題：(1)動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是_；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場所是_，線粒體內(nèi)O2/CO2的值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)_(填“高”或“低”)。(2)酵母菌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測，顏色變化是由橙色變?yōu)開。15下圖表示大豆種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化。請據(jù)圖回答問題：（1）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，圖中在第階段，種子呼吸產(chǎn)生CO2的量
10、大大超過O2的消耗量，此時種子的呼吸方式有_，在第階段種子O2的吸收速率超過CO2的釋放速率，其原因是細(xì)胞的呼吸底物中可能還有_等物質(zhì)。16下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中H代表的物質(zhì)主要是_。（2）若圖中C、D表示細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)，則C代表，D代表，ATP合成發(fā)生在_（填“C”、“D”或“C和D”）。（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_。答案與解析一、考點透視1.【答案】B【解析】馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無
11、氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP，C錯誤；馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少，D錯誤。2.【答案】A【解析】根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼吸作用強度增加，而有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3.【答案】C【解析】風(fēng)干的種子中自由水含量極少，細(xì)胞呼吸作用強度非常弱，因此有機物消耗減慢，A正確，C錯誤；風(fēng)干的種子含水量少，不利于微生物的生長繁殖，B正確；風(fēng)干的種子中自由水含量
12、極少，導(dǎo)致結(jié)合水與自由水的比值增大，D正確。4.【答案】C【解析】本題主要考查植物細(xì)胞的光合作用、細(xì)胞呼吸及生態(tài)系統(tǒng)能量流動的有關(guān)知識。植物在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和H2O，并釋放大量能量，合成大量ATP，在無氧時進(jìn)行短時間的無氧呼吸，大部分組織無氧呼吸產(chǎn)物是CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，并釋放少量能量，合成少量ATP；光合作用的光反應(yīng)階段主要反應(yīng)是水的光解和合成ATP；食物鏈中的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用。植物在黑暗中有氧時可進(jìn)行有氧呼吸，無氧時可進(jìn)行無氧呼吸，A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸
13、散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，C錯誤；植物光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確，所以選C。【點撥】光合作用雖然暗反應(yīng)消耗了ATP，但光反應(yīng)階段利用光能合成了ATP；葡萄糖是細(xì)胞呼吸的底物，不是產(chǎn)物。二、考點突破1.【答案】C【解析】在低氧、零上低溫、一定濕度的環(huán)境中儲存荔枝可延長保鮮時間，A錯誤；進(jìn)行有氧呼吸時，生成物水中的氫來自葡萄糖和丙酮酸的分解，B錯誤；劇烈運動時人體細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸同時進(jìn)行，但無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，故呼吸消耗的氧氣量與
14、產(chǎn)生的二氧化碳量相等，C正確；乳酸菌無氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，以熱能形式釋放一部分，其余的存留在乳酸中，D錯誤。2.【答案】B【解析】本題考查呼吸作用的類型。圖中過程分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段，其中發(fā)生在線粒體內(nèi)膜的過程釋放的能量最多，產(chǎn)生的ATP也最多。表示無氧呼吸過程。酵母菌細(xì)胞既可進(jìn)行有氧呼吸，又可進(jìn)行無氧呼吸，但無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，由于兩種不同類型的無氧呼吸的過程相同，所以酵母菌細(xì)胞不具有的過程是，B項正確。3.【答案】D【解析】為保持活性應(yīng)將提取出的線粒體置于生理鹽水中保存，A錯誤；向盛有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的試管中注入葡萄糖，可能發(fā)生無氧呼
15、吸過程，產(chǎn)生的是乳酸，沒有CO2的產(chǎn)生，B錯誤；向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，而葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，線粒體不能利用葡萄糖，因此沒有氧氣的消耗，C錯誤；向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，丙酮酸可以在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的二、三階段，并消耗氧氣，降低溫度可以降低有關(guān)酶的活性，因此可改變其耗氧速率，D正確。4.【答案】B【解析】圖中過程分別代表兩種無氧呼吸的第二階段，不能產(chǎn)生ATP，A錯誤；圖中A表示丙酮酸，有氧呼吸第三階段氧氣與H結(jié)合生成水，B正確；表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此線粒體中不含催化該過程的酶，C錯誤；過程表示產(chǎn)生酒精的無氧呼吸的第二階段，而人體
16、不存在該過程，B為CO2，因此劇烈運動時人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的過程只有，D錯誤。5.【答案】C【解析】酵母菌是兼性厭氧菌，有氧呼吸和無氧呼吸均會產(chǎn)生CO2。制作面包的原理主要是利用酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。6.【答案】B【解析】第1、2階段，種子以無氧呼吸為主，呼吸作用消耗的O2量低于CO2的產(chǎn)生量，A錯誤；第3階段胚根突破種皮，進(jìn)入迅速吸水階段，這主要是由于胚根的生長引起的滲透性吸水，B正確；第3階段，胚根長出，種子迅速吸水，種子的鮮重增加，由于種子不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用在此階段大大增強，種子的干重將減少，C錯誤；從第1階段到第3階段，在萌發(fā)過程，呼吸作用將
17、種子中的貯藏物質(zhì)分解成了種類繁多的有機小分子物質(zhì)，滿足生長發(fā)育所需，有機物的種類增加了，D錯誤。7.【答案】D【解析】本題考查生物體的細(xì)胞呼吸。酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時都可以合成ATP，A項正確；病毒的核酸復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在宿主細(xì)胞中，需要宿主細(xì)胞提供原料、酶、能量等，B項正確；細(xì)菌是原核生物，沒有細(xì)胞核和線粒體，遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中，與呼吸作用有關(guān)的酶分布于質(zhì)膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，并由擬核中的基因編碼，C項正確；人體在劇烈運動時所需要的能量由葡萄糖分解提供，此時肌肉細(xì)胞會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，而乳酸不能再分解供能，將會碳酸氫鈉生成乳酸鈉排除
18、體外，D項錯誤。8.【答案】C【解析】番茄果實細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體中產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，A正確；分別計算8 和15 時光照條件下呼吸強度比黑暗條件下呼吸強度的減少量占黑暗條件下呼吸強度的百分比，進(jìn)行比較可知，B正確；由圖可知，光照條件下細(xì)胞呼吸比黑暗條件下細(xì)胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于果實的貯存，C錯誤；溫度降低會使與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，D正確。9.【答案】B【解析】由有氧呼吸的過程分析可知，有氧呼吸第三階段消耗的H來自于有氧呼吸第一階段和第二階段(檸檬酸循環(huán))，A正確；根據(jù)題干信息分析，有氧呼吸第二階
19、段又叫檸檬酸循環(huán)，與之有關(guān)的酶主要存在于線粒體基質(zhì)中，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在線粒體內(nèi)膜上，B錯誤；乳酸菌是厭氧菌，不能進(jìn)行有氧呼吸，所以在有氧環(huán)境中，乳酸菌內(nèi)不會發(fā)生檸檬酸循環(huán)，C正確；無氧條件下，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，第一階段產(chǎn)生丙酮酸和H，第二階段可將丙酮酸和H轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，D正確。10.【答案】A【解析】本題以圖文結(jié)合的形式考查了細(xì)胞呼吸的類型的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識解決相應(yīng)的生物學(xué)問題的能力。在t1t2時刻，單位時間內(nèi)氧氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A項正確；t3時刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不
20、再進(jìn)行有氧呼吸，此時主要進(jìn)行無氧呼吸，t1和t3產(chǎn)生CO2的速率相同，所以單位時間內(nèi)產(chǎn)生相同量的CO2，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時快，B項錯誤；圖示所給溫度是最適溫度，此時酶的活性最高，反應(yīng)速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對含量達(dá)到穩(wěn)定時所需要的時間會變長，C項錯誤；破傷風(fēng)桿菌是一種厭氧細(xì)菌，將酵母菌改為破傷風(fēng)桿菌，不能得到類似的實驗結(jié)果，D項錯誤。11.【答案】D【解析】為板結(jié)的土壤松土透氣能及時保證根細(xì)胞有氧呼吸，提供根部細(xì)胞的正常能量；糧食應(yīng)貯藏在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中，以減少有機物的消耗；溫室種植時，夜間適當(dāng)降溫，可以降低呼吸消耗
21、，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量；透氣性好的“創(chuàng)可貼”是為了避免厭氧菌的繁殖。12.【答案】B【解析】若為有氧呼吸，過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。若為無氧呼吸，過程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；無氧呼吸中過程不產(chǎn)生ATP，但消耗H。13.【答案】D【解析】a運動強度下乳酸含量為正常值，沒有增加，無無氧呼吸，b運動強度下有氧呼吸有所增強同時存在無氧呼吸，c運動強度下氧氣消耗速率較高，有氧呼吸、無氧呼吸速率都在較高水平，A錯誤；肌肉細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，有氧呼吸CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量，運動強度大于或等于b后也一樣，B錯誤；無氧呼吸中葡萄糖的能量大部分儲存在乳酸中，少部分釋放，釋放的能量
22、中大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中，C錯誤；若運動強度長時間超過c，人體的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，會因為乳酸大量積累而使肌肉出現(xiàn)酸脹乏力的現(xiàn)象，D正確。14.【答案】(1)乳酸線粒體內(nèi)膜低(2)灰綠色【解析】(1)動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸。有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜；線粒體中消耗O2，產(chǎn)生CO2，因此線粒體內(nèi)O2/CO2的值低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)酸性重鉻酸鉀遇酒精變?yōu)榛揖G色。15.【答案】（1）有氧呼吸和無氧呼吸脂肪【解析】（1）消耗氧氣說明進(jìn)行了有氧呼吸，但產(chǎn)生的CO2的量大大超過O2的消耗量，說明同時也進(jìn)行了無氧呼吸；脂肪含量少，代謝消耗的氧氣多，而且此階段脂肪的含量下降得比較多，故可推知第階段種子細(xì)胞的呼吸底物中可能還有脂肪等物質(zhì)。16.【答案】（1）NADH（或答：還原型輔酶）（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體 C和D （3）在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸【解析】（1）呼吸作用中的H為還原型輔酶I（NADH）。（2）植物葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過程有：光合作用光反應(yīng)階段（A）和有氧呼吸的三個階段（C和D）。（3）酒精是植物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物。9
2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練5 細(xì)胞呼吸的原理及其應(yīng)用（含解析）
