《2020屆高考生物二輪復習 專題強化練（五）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020屆高考生物二輪復習 專題強化練（五）（含解析）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題強化練(五)時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題6分，共60分)1(2019江蘇卷)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質，下列關于該實驗的敘述正確的是()A實驗中可用15N代替32P標記DNAB噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNA解析：N是蛋白質和DNA共有的元素，若用15N代替32P標記噬菌體的DNA，則其蛋白質也會被標記，A錯誤；噬菌體的蛋白質外殼是由噬菌體的DNA在大腸桿菌體內編碼的，B錯誤；噬菌體的DNA合成的模板來自于噬菌體自身的DNA，而原料來自于大腸桿菌，C正確；該實驗證明
2、了噬菌體的遺傳物質是DNA，D錯誤。答案：C2(2019云南曲靖一中模擬)下圖是用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程，有關敘述正確的是()用32P標記噬菌體攪拌、離心A過程32P標記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內部的DNA分子B過程應短時保溫，有利于吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離C過程離心的目的是析出噬菌體外殼，使被感染的大腸桿菌沉淀D過程沉淀物的放射性很高，說明噬菌體的DNA是遺傳物質解析：過程32P標記的是噬菌體內部的DNA分子，A項錯誤；過程應短時保溫的目的是讓噬菌體侵入細菌細胞，B項錯誤；過程離心的目的是析出噬菌體外殼，使被感染的大腸桿菌沉淀，C項正確；過程沉淀物的放射性很高，說明噬菌體的
3、DNA進入了細菌細胞中，在子代噬菌體中檢測到放射性，才能說明噬菌體的DNA是遺傳物質，D項錯誤。答案：C3(2019惠州二調)下列有關DNA的敘述中，錯誤的是()ADNA分子中3個相鄰的堿基構成氨基酸的密碼子BDNA分子中堿基的特定排列順序構成了每一個DNA分子的特異性C雙鍵DNA分子比單鏈DNA分子更穩(wěn)定D環(huán)狀DNA質粒分子中不含游離的磷酸基團解析：密碼子是指mRNA中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基，A項錯誤；每一個DNA分子具有特定的堿基排列順序，具有特異性，B項正確；單鏈DNA分子容易發(fā)生基因突變，雙鍵DNA分子比單鏈DNA分子更穩(wěn)定，C項正確；環(huán)狀DNA質粒分子中不含游離的磷酸基團，D項
4、正確。答案：A4(2019廣東六校聯(lián)考)下列關于DNA分子結構和DNA復制的說法，正確的是()ADNA分子的每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個含氮堿基B若DNA分子的一條鏈中(AG)/(TC)1，則其互補鏈中該比例大于1CDNA分子的雙鏈需要由解旋酶完全解開后才能開始進行DNA復制D一個用15N標記的DNA在含14N的環(huán)境中復制4次后，含15N的DNA數(shù)與含14N的DNA數(shù)之為14解析：DNA分子中大多數(shù)脫氧核糖上連著兩個磷酸和一個堿基，但2條鏈各有一個末端的脫氧核糖只連接一個磷酸和一個堿基，A錯誤；DNA分子一條鏈中(AG)/(TC)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，若DNA分子的一
5、條鏈中(AG)/(TC)1，則其互補鏈中該比例大于1，B正確；DNA分子的復制過程是邊解旋邊復制，C錯誤；DNA復制為半保留復制，不管復制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有2個子代DNA含15N，而含有14N的DNA分子為2416個，含15N的DNA數(shù)與含14N的DNA數(shù)之比為，D錯誤。答案：B5(2019衡水中學五調)下圖表示遺傳信息的傳遞和表達過程。下列有關分析正確的是()AtRNA的種類決定了過程中氨基酸的排列順序B圖示過程都能在正常的唾液腺細胞中進行CRNA聚合酶的活性發(fā)生變化會影響過程的進行D核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質一定不同解析：本題主要考查基因的表達
6、，考查學生的理解能力。mRNA分子中堿基的排列順序直接決定了氨基酸的排列順序，A項錯誤；過程是DNA分子的復制，主要發(fā)生在細胞分裂的間期，唾液腺細胞是高度分化的細胞，不能再進行分裂，B項錯誤；由于密碼子的簡并性，核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質可能相同，D項錯誤。答案：C6(2019天水檢測)下圖為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是()A口腔上皮細胞中可以發(fā)生圖所示過程B圖為染色體上的基因表達過程，需要多種酶參與C在分化過程，不同細胞通過過程形成的產(chǎn)物完全不同D圖所示過程中均會發(fā)生堿基配對，但配對方式不完全相同解析：口腔上皮細胞高度分化，不再進行圖DNA復制過程，A項錯誤；圖轉
7、錄和翻譯同時進行，是原核生物的基因表達過程，原核細胞沒有染色體，B項錯誤；分化過程中，不同細胞可能合成相同的蛋白質，如呼吸酶等，C項錯誤；與圖相比，過程過程中具有TA配對，D項正確。答案：D7.(2019德州期中)下圖為大腸桿菌細胞中進行的某生理過程，其中A、B、C表示物質，D表示結構。有關敘述正確的是()A物質A需經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體的加工修飾才具有活性B細胞中物質B有多種，每種B只能識別并轉運一種氨基酸C物質C上可以結合多個D，同時合成多個不同的物質AD結構D含有RNA和蛋白質，其形成與核仁有關解析：有些多肽不經(jīng)過加工也具有活性，A項錯誤；B為tRNA，細胞中tRNA有多種，每種tRNA識別
8、并轉運一種氨基酸，B項正確；物質C上可以結合多個D，同時合成多個相同的物質A，C項錯誤；大腸桿菌沒有核仁，D項錯誤。答案：B8(2019日照一模)研究發(fā)現(xiàn)，當細胞中缺乏氨基酸時，負載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會轉化為空載tRNA(沒有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達的調控。下圖是缺乏氨基酸時，tRNA調控基因表達的相關過程。下列相關敘述錯誤的是()A過程可以產(chǎn)生tRNA、rRNA、mRNA三種RNAB終止密碼子與a距離最近，d結合過的tRNA最多C細胞缺乏氨基酸時，空載tRNA既抑制轉錄也抑制翻譯D，細胞缺乏氨基酸時，該調控機制利于氨基酸的調配利用解析：根據(jù)肽鏈的長短，判斷核糖體是從m
9、RNA右端向左端移動，因此，終止密碼子與a距離最近，a結合過的tRNA最多。答案：B9(2019昆明質量檢測)下圖為HIV侵染人體T細胞后遺傳信息的傳遞過程簡圖，圖中甲、乙、丙表示生理過程。下列敘述錯誤的是()AHIV侵入人體后T細胞數(shù)量先增加后下降BHIV中存在與甲、乙、丙過程有關的酶C甲、乙、丙過程均遵循堿基互補配對原則DHIV和T細胞共用一套密碼子表解析：當HIV剛開始侵入人體時，人體的T細胞數(shù)量增多，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，HIV破壞的是T淋巴細胞，隨著HIV增加，T細胞逐漸減少，A正確。乙、丙過程所需要的酶在宿主細胞中合成，B錯誤。甲的過程是RNA與DNA堿基互補配對、乙過程是D
10、NA和RNA之間堿基互補配對，丙的過程是mRNA和tRNA之間堿基互補配對，C正確。所有生物共用一套密碼子，D正確。答案：B10(2019成都一模)某二倍體植物的體細胞內的同一條染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是()A基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有兩個B基因R轉錄時以a鏈為模板在細胞核中合成mRNAC若箭頭處的堿基替換為G，則對應密碼子變?yōu)镚AGD若基因M缺失，則引起的變異屬于基因突變解析：當二倍體為MM純合子時，細胞分裂時經(jīng)過DNA的復制，細胞中可出現(xiàn)4個M基因，A錯誤；染色體存在于細胞核，故染色體上
11、的基因轉錄在細胞核中，根據(jù)起始密碼子為AUG，可知基因的模板鏈上應為TAC，觀察R基因可知，應該以a鏈為模板進行轉錄，B正確；根據(jù)起始密碼子均為AUG，可知基因M以b鏈為模板進行轉錄，若箭頭處的堿基替換為G，則對應密碼子變?yōu)镃UC，C錯誤；若基因M缺失，則引起的變異屬于染色體結構變異中的缺失，D錯誤。答案：B二、非選擇題(40分)11(10分)(2019衡水中學期中)請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標記的核苷酸和35S標記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進行實驗，證明DNA是遺傳物質。實驗過程：步驟一：分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的
12、培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中，并分別編號為甲、乙；步驟二：在兩個培養(yǎng)皿中接入_，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間；步驟三：放入_，培養(yǎng)一段時間，分別獲得_和_標記的噬菌體；步驟四：用上述噬菌體分別侵染_的大腸桿菌，經(jīng)短時間保溫后，用攪拌器攪拌、放入離心管內離心；步驟五：檢測放射性同位素存在的主要位置。預測實驗結果：(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結果如_圖。(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結果如_圖。解析：在標記T2噬菌體時，應先用32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸培養(yǎng)大腸桿菌，然后用被放射性同位素標記的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。分別獲得被32P和35
13、S標記的噬菌體后，分別去侵入未被標記的大腸桿菌。甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體被32P標記；乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體被35S標記，因此甲、乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結果分別是沉淀物放射性高和上清液放射性高。答案：(除標明外，每空1分，共10分)等量的大腸桿菌菌液(2分)T2噬菌體32P35S未被標記B(2分)A(2分)12(10分)(2019衡中同卷)早期，科學家對DNA分子復制方式的預測如圖甲所示，1958年，科學家以大腸桿菌為實驗材料，設計了一個巧妙的實驗(如圖乙)，證實了DNA以半保留的方式復制。試管是模擬實驗中可能出現(xiàn)的結果?；卮鹣铝袉栴}。(1)本實驗運用的主要技術為_，步
14、驟的目的是標記大腸桿菌中的_；至少需要_min才會出現(xiàn)試管的結果。 (2)30 min后離心只有1條中等密度帶(如試管所示)，則可以排除DNA復制的方式是_；為進一步確定DNA復制的方式，科學家對結果中的DNA分子用解旋酶處理后離心，若出現(xiàn)_，則DNA復制的方式為半保留復制。(3)若某次實驗的結果中，中帶比以往實驗結果所呈現(xiàn)的略寬，其原因可能是新合成的DNA單鏈中N元素仍有少部分為_。解析：(1)本實驗運用的主要技術為同位素示蹤技術，步驟的目的是標記大腸桿菌中的DNA出現(xiàn)試管的結果至少需要DNA復制兩次，每次復制的時間為30 min，因此至少需要60 min才會出現(xiàn)試管的結果。(2)復制一代后
15、離心只有1條中等密度帶，說明DNA復制方式不會為全保留復制。如果DNA的復制方式為分散復制，則每一條脫氧核苷酸鏈既保留母鏈部分又有子鏈部分，則可能出現(xiàn)不了清晰的條帶，而半保留復制能出現(xiàn)清晰的重帶和輕帶兩種條帶。(3)若中帶比以往實驗結果所呈現(xiàn)的略寬，其原因可能是新合成的DNA單鏈中N元素仍有少部分為15N。答案：(10分，除標注外，每空2分)(1)同位素示蹤技術(1分)DNA(1分)60(2)全保留復制重帶和輕帶兩種條帶(3)15N13(10分)(2019惠州二調)蛋白質與核酸一直是科學家研究的熱點領域，請回答下列問題。(1)2018年我國科學家首次將酵母菌的16條染色體融合為1條染色體，人工
16、創(chuàng)造了一種新型的酵母菌株。從DNA分子結構角度分析，融合成功的理論依據(jù)是_。(2)1981年首次人工合成了酵母丙氨酸的tRNA(用tRNAYAla表示)，tRNAYAla的生物活性是指在_(填轉錄/翻譯)過程中既能攜帶丙氨酸，又能識別mRNA上丙氨酸的密碼子；在測定人工合成的tRNAYAla活性時，科學工作者先將3H丙氨酸與tRNAYAla結合為3H丙氨酸t(yī)RNAYAla，然后加入蛋白質的生物合成體系中。若在新合成的多肽鏈中含有_，則表明人工合成的tRNAYAla具有生物活性；也有科學家先將3H丙氨酸直接放入含有tRNAYAla的蛋白質生物合成反應體系中，既發(fā)現(xiàn)了tRNAYAla攜帶3H丙氨酸
17、，也發(fā)現(xiàn)另一種tRNA攜帶3H丙氨酸，原因是_。(3)1965年我國科學家首次人工合成胰島素，為驗證人工合成的胰島素的生理作用，你的實驗思路是(實驗動物為：糖尿病小鼠若干只；供選擇使用的材料有：人工合成的胰島素、生理鹽水、無菌水)：_。解析：(1)染色體中的DNA均由四種脫氧核苷酸構成，均嚴格遵循堿基互補配對原則，并具有獨特的雙螺旋(分子)結構，所以可以將酵母菌的16條染色體融合為1條染色體。(2)tRNAYAla在翻譯過程中可識別并攜帶丙氨酸，通過識別mRNA上丙氨酸的密碼子，把丙氨酸運至核糖體中參與氨基酸的脫水縮合；在測定人工合成的tRNAYAla活性時，將3H丙氨酸與tRNAYAla結合
18、為3H丙氨酸t(yī)RNAYAla，然后加入蛋白質的生物合成體系中，若在新合成的多肽鏈中含有放射性(“3H”或“3H丙氨酸”)，則表明人工合成的tRNAYAla具有生物活性；丙氨酸的密碼子不止一種，識別并轉運丙氨酸的tRNA也不止一種，將3H丙氨酸直接放入含有tRNAYAla的蛋白質生物合成反應體系中，會發(fā)現(xiàn)不僅tRNAYAla攜帶3H丙氨酸，還會發(fā)現(xiàn)另一種tRNA攜帶3H丙氨酸。(3)胰島素具有降血糖的作用，驗證人工合成的胰島素的生理作用，可進行是否注射胰島素的對照實驗，并進行注射胰島素前后的對比。可將糖尿病小鼠隨機分為數(shù)量相同的兩組并檢測各組小鼠的實驗前血糖含量，分別注射等量的人工合成的胰島素和
19、生理鹽水，一段時間后分別檢測各組小鼠的血糖含量。答案：(除標明外，每空1分，共10分)(1)每條染色體上DNA均由四種脫氧核苷酸構成、嚴格遵循堿基互補配對原則，具有獨特的雙螺旋(分子)結構(2分)(2)翻譯放射性“3H”或“3H丙氨酸”丙氨酸有不同的密碼子或“氨基酸的密碼子具有簡并性”，轉運丙氨酸的tRNA也不止一種(2分)(3)將糖尿病小鼠隨機分為數(shù)量相同的兩組并檢測各組小鼠的實驗前血糖含量，分別注射等量的人工合成的胰島素和生理鹽水，一段時間后分別檢測各組小鼠的血糖含量(4分)14(10分)(2019山師附中月考)下圖為動物細胞中蛋白質的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)完成過程需要
20、的酶有_，這些酶通過_從細胞質進入細胞核。過程得到的mRNA先要在細胞核中進行加工后才用于翻譯，翻譯時一條mRNA會與多個核糖體結合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列_(填“相同”或“不相同”)。(2)根據(jù)所學知識并結合本圖推知：該細胞中核糖體分布的場所有細胞質基質、_等。(3)圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補配對原則的有_(填序號)。用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質中的RNA含量顯著減少，由此推測鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是_(填序號)。(4)由上圖可知，基因控制生物體的性狀是通過_來實現(xiàn)的。解析：(1)過程表示核DNA復制，需要解旋酶、DNA聚合酶等參與催化，這些酶是在細胞質的核糖體中合成
21、，通過核孔從細胞質進入細胞核。過程為轉錄，得到的mRNA先要在細胞核中進行加工后才用于翻譯。翻譯時一條mRNA會與多個核糖體結合，因模板mRNA相同，所以最后得到的多肽鏈上氨基酸序列也相同。(2)核糖體是蛋白質合成的場所，有的游離在細胞質基質中，有的附著在內質網(wǎng)上；圖中的前體蛋白是在細胞質基質中合成，而線粒體DNA也能在線粒體中指導合成相應的蛋白質。綜上所述可推知：該細胞中核糖體分布的場所有細胞質基質、線粒體(內質網(wǎng))等。(3)圖中所示的核DNA復制、轉錄、翻譯、線粒體DNA復制、轉錄、翻譯的完成都需要遵循堿基互補配對原則。細胞質中的RNA是以核DNA的1條鏈為模板通過轉錄形成；若用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質中的RNA含量顯著減少，說明鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是即細胞核中的轉錄過程。(4)綜上分析，基因控制生物體的性狀是通過指導蛋白質的合成來實現(xiàn)的。答案：(除標明外，每空1分，共10分)(1)解旋酶、DNA聚合酶(2分)核孔相同(2)線粒體(內質網(wǎng))(3)(2分)(4)指導蛋白質的合成(2分)- 9 -
2020屆高考生物二輪復習 專題強化練（五）（含解析）
