（通史版）2019屆高考歷史二輪復習 綜合模擬試卷五

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1、綜合模擬試卷五 (時間:40分鐘　滿分:85分) 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.西周時分封設爵位五等,分為公侯伯子男五級,爵位等級依次遞減。戰(zhàn)國時秦國則設爵位二十等,平民也可因軍功封爵,有爵位者按等級享受不同待遇。這一變化說明秦國(　　) A.分封制進一步發(fā)展和細化 B.平民可因軍功而成為世襲貴族 C.封爵制成功瓦解了分封制 D.社會等級日益固化且層次復雜 2.如圖為唐宋時期政府錢幣與實物收入數(shù)量統(tǒng)計圖。據(jù)此推斷,這一時期經(jīng)濟發(fā)展的(　　) A.官營手工業(yè)逐漸衰落 B.經(jīng)濟重心逐步南移 C.商品經(jīng)濟較快發(fā)展 D.自然經(jīng)濟趨于解體 3.

2、城市化率(也叫城鎮(zhèn)化率)是城市化的度量指標,一般采用人口統(tǒng)計學指標即城鎮(zhèn)人口占總人口(包括農業(yè)與非農業(yè))的比重。根據(jù)下表可以得出(　　) 朝代 年代 城市化率 戰(zhàn)國 公元前300年 15.9 西漢 公元2年 17.5 唐 745年 20.8 南宋 1200年 22.0 清 1820年 6.9 中華人民共和國 1949年 10.6 1990年 26.4 A.城市化率直接關乎商品經(jīng)濟發(fā)展水平 B.政府政策對城市化率影響較大 C.大多封建政權限制農村人口流入城市 D.農業(yè)發(fā)展程度與城市化率成反比 4.清初的學者顏元指出:“宋元來儒者卻習成婦女態(tài),甚

3、可羞。無事袖手談心性,臨危一死報君王,即為上品矣。”由此可見顏元(　　) A.抨擊理學的空疏無用 B.贊揚儒家的忠君思想 C.反對理學的統(tǒng)治地位 D.賦予了儒學新的內涵 5.“其合眾國人泊船寄居處所,商民、水手人等止準在近地行走,不準遠赴內地鄉(xiāng)村,任意閑游,尤不得赴市鎮(zhèn)私行貿易;應由五港口地方官,各就民情地勢,與領事官議定界址,不許逾越,以期永久彼此相安?！痹摋l文(　　) A.促進中美友好交往 B.抵制西方經(jīng)濟侵略 C.維護中國主權完整 D.埋下中外糾紛隱患 6.下面是英國對華棉紡織品出口額的數(shù)據(jù)表,表中數(shù)據(jù)變化情況反映出此時(　　) A.英國貿易政策不利推動出

4、口 B.中國封建經(jīng)濟有較強穩(wěn)定性 C.中國自然經(jīng)濟解體速度加快 D.英國進出口貿易逆差很嚴重 7.1938年初,日本聲稱:若中華民國放棄抗日,日本可以“考慮廢除以往所有的對華特殊利益(如治外法權等)”。1940年7月,英國首相丘吉爾表示,“英國準備……與中國政府談判廢除‘治外法權’?！辈痪妹绹脖硎尽霸跅l件許可的情況下……取消在華一切……特權?！边@些情況說明(　　) A.中國外交取得了預期效果 B.日本對華政策有引領作用 C.中國的國際地位得到提高 D.抗戰(zhàn)影響國際局勢的變化 8.1985年,廣東《羊城晚報》刊登的一篇《從“星期六工程師”引出的……》報道中寫道:“一些大學

5、老師利用周末,到珠三角的企業(yè)‘炒更(對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行技術指導)’,周六接走周日晚送回。”材料中的“炒更”現(xiàn)象說明(　　) A.我國知識經(jīng)濟開始興起 B.科教興國戰(zhàn)略已經(jīng)確立 C.計劃經(jīng)濟體制已被打破 D.市場經(jīng)濟體制趨向建立 9.柏拉圖指出:“雅典的民主制是一種使人樂意的、無政府狀態(tài)的,花哨的管理形式,在這種制度下,不加區(qū)分地把一種平等給予一切人,不管他們是不是平等者?！睋?jù)此可知,柏拉圖認為雅典的民主政治(　　) A.絲毫沒有體現(xiàn)平等的理念 B.導致雅典城邦國家的衰弱 C.壓制了公民參政的積極性 D.容易造成國家管理的無序 10.據(jù)美國《華盛頓郵報》消息,當?shù)貢r間2月9日,針

6、對特朗普政府提出的恢復其移民禁令的要求,美國聯(lián)邦第九巡回上訴法院宣布裁決結果,決定維持此前移民禁令暫停的裁決,拒絕恢復特朗普的禁令。對此分析正確的是(　　) A.特朗普頒布“禁穆令”違背美國聯(lián)邦憲法 B.體現(xiàn)美國聯(lián)邦政府“分權與制衡”的思想 C.第九巡回上訴法院的裁決是最終司法裁決 D.特朗普可以否決第九巡回上訴法院的裁決 11.美國情報研究室前主任希爾斯曼把美國政府稱為第一圈的政策制定者,政黨和利益集團屬于第二圈的政策制定者,新聞媒介則是政黨和利益集團爭取政治權力的輿論工具。據(jù)此可知美國(　　) A.人們擁有行政監(jiān)督權 B.權力實現(xiàn)了均衡分配 C.社會結構等級色彩顯著

7、 D.權力的設置體現(xiàn)競爭性 12.讀下面《美國股票持有者增長圖》,可以推斷出(　　) A.股份公司成為發(fā)達國家經(jīng)濟主體 B.少數(shù)的大股東喪失了企業(yè)決定權 C.美國資本的社會化趨勢日益明顯 D.美國人民的財產(chǎn)性收入增長迅速 二、非選擇題(本大題共2小題,其中13題25分,14題12分,共 37分) 13.閱讀材料,回答問題: 材料一　君之所貴者,仁也。臣之所貴者,忠也。父之所貴者,慈也。子之所貴者,孝也。兄之所貴者,友也。弟之所貴者,恭也。夫之所貴者,和也。婦之所貴者,柔也。事師長貴乎禮也,交朋友貴乎信也……有德者,年雖下于我,我必尊之;不肖者,年雖高于我,我必

8、遠之。慎勿談人之短,切莫矜己之長……詩書不可不讀,禮儀不可不知。 ——朱熹《朱子家訓》 材料二　李鴻章在《示兒文》中寫道:“年來國事日非,吾等執(zhí)政,雖竭力謀強盛,然未見效,深為可嘆!國人思想,受毒根深,忽然一旦變化,固非易事,然受外人之凌辱,國人未能反省,非愚且鈍乎?受人凌辱之原因,莫外乎不諳世事,墨守陳法,藏身于文字之間,而卑視工商,工商業(yè)較重于文字,窺各國之強盛,無獨不然?！魅藢W求實濟,無論為士、為工、為兵,無不入塾讀書,共明事理,習見其器,躬親其事,各致其心思巧力,遞相師受,期于月異而歲不同。” (李鴻章)在《諭玉侄》中說:“吾國自古相傳之倫理,曰君臣,曰父子,曰夫婦,曰兄弟,

9、曰朋友。此五者之綱紀,在家族封建時代,似可通行,然已不甚適當。故三代之盛,孔子亦只謂小康。洎乎封建既破為郡縣,此五者之倫理愈不適于世用。而吾國人猶泥之,此地方所以不發(fā)達,邦國之所以日受人侮也。” ——陳延斌、徐少錦《中國家訓史》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括《朱子家訓》中所倡導的治家理念并簡析其原因。(12分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡要評述李鴻章對家訓的新發(fā)展。 (13分) 14.閱讀材料,回答問題: 歷史向世界歷史轉變是一次長時期的世界范圍的大變革,它的物質基礎就是生產(chǎn)力的普遍發(fā)展和與此相聯(lián)系的世界交往的發(fā)展?？梢哉f,生產(chǎn)力發(fā)展和世界交往的發(fā)展是歷史發(fā)展

10、的兩根主軸,世界歷史是在這兩根主軸的推動下產(chǎn)生發(fā)展演變的。因此,在進行歷史評價的時候,生產(chǎn)力發(fā)展和社會交往的發(fā)展便成了評價的標準。促進生產(chǎn)力和推動社會交往發(fā)展者應肯定之,反之則應加以否定;這樣有利于我們認識和評價很多歷史現(xiàn)象。 ——李植枬《整體世界歷史初探》 運用材料中所述的歷史評價標準,選取世界近現(xiàn)代史的史實,加以論述。(12分)(要求:觀點明確、史論結合、史實準確) 一、選擇題 1.C　材料中“平民也可因軍功封爵,有爵位者按等級享受不同待遇”的現(xiàn)象表明不一定是貴族出身的人才可以被授予爵位,普通人也可以擁有爵位,秦國自己進行封爵是對周王分封貴族且為五等的否定,意味著分封制

11、的瓦解,從而打破了貴族對官職的壟斷,C項符合題意;軍功封爵是對西周時期分封制度的破壞而不是發(fā)展,A項錯誤;材料所述為平民可以因軍功封爵,但不是成為世襲貴族,B項錯誤;軍功封爵是鼓勵戰(zhàn)斗,是平民改變自己地位的重要機制,材料所述現(xiàn)象加速了社會階層的流動,D項錯誤。 【新知生成】 在春秋以前列國普遍存在“世卿世祿”制度。國家在選拔人才,包括軍事將領時,實行“親親尊尊”路線,主要在奴隸主貴族中選取。秦國的軍功爵制規(guī)定凡是有軍功的士兵,不問出身、門第,只要達到了立有戰(zhàn)功,就可以享受爵位,軍功成為接受賞賜的必要條件。軍功爵制對于舊的“世卿世祿”制度和宗法制的瓦解起到了催化劑的作用。 2.C　本題考查中

12、國唐宋時期商品經(jīng)濟發(fā)展情況。材料反映谷物和布帛產(chǎn)量呈下降趨勢,而錢幣量卻呈上升趨勢,其原因是包括對外貿易在內的商品經(jīng)濟繁榮,客觀上需要充足的貨幣供應。A、B兩項與材料無關,谷物和布帛產(chǎn)量下降并不代表自然經(jīng)濟趨于解體,故D項錯誤。 3.B　本題考查城市化率與政府政策的關系。根據(jù)材料可知中國古代唐宋時期城市化水平高,這與唐宋時期重本抑末政策松動,工商業(yè)迅速發(fā)展有關。清代城市化水平呈下降趨勢,與政府固守重本抑末政策,導致工商業(yè)資本流向農村密切相關。中華人民共和國成立后特別是改革開放后,大力發(fā)展工商業(yè),推動了城市化進程,故B項正確。城市化率根本上由經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定,但直接因素是國家的政策導向,故排除

13、A項。C項說法正確,但不符合材料中幾個封建朝代的數(shù)據(jù)比較。農業(yè)發(fā)展程度與城市化率是相輔相成的,互相促進,故D項錯誤。 4.A　材料批判宋元的儒者“成婦女態(tài),甚可羞”,“無事袖手談心性”批判其空疏無用,這是理學對儒者的影響,故答案為A項。材料是對宋元儒者的批判,故B項錯誤;材料中沒有體現(xiàn)顏元對理學的統(tǒng)治地位的反對,故排除C項;材料僅僅是對宋元時期儒學的批判,不能體現(xiàn)新的內涵,故排除D項。 5.D　據(jù)材料關鍵信息“近地行走”“尤不得赴市鎮(zhèn)私行貿易”“不許逾越,以期永久彼此相安”等可知,該條文在一定程度上限制中國與美國相關人員的人身自由,隨著時間的推移,勢必會引發(fā)矛盾,故D項符合題意。A、B、C

14、三項均明顯不符合題干主旨,故排除。 6.B　據(jù)數(shù)據(jù)表可知,鴉片戰(zhàn)爭后初期,英國對華棉紡織品出口額有所增加,但在1844年開始下降,后有所發(fā)展,但1852年后又有所下降,總之在1854年之前英國對華棉紡織品出口額曲折反復,沒有大的突破。聯(lián)系所學知識可知,鴉片戰(zhàn)爭后初期,在列強經(jīng)濟侵略之下,中國自然經(jīng)濟開始解體,但解體程度有限,對外國商品傾銷仍有頑強的抵制作用,故B項符合題意,C項錯誤;據(jù)所學知識可知,19世紀中期,英國推行自由主義經(jīng)濟政策,有利于對外貿易的發(fā)展,故A項錯誤;這一時期英國是“世界工廠”,進出口貿易呈順差,故D項錯誤。 7.D　材料中日本對華方針確定于1938年初,正值日本全面侵

15、華戰(zhàn)爭和中國全民族抗戰(zhàn)的初期,而且其前提是“中華民國放棄抗日”,即聽任日本滅亡中國; 1940年,英美只是做出些承諾,并沒有實際放棄在華特權。日本的方針是要中國放棄抗戰(zhàn),英美是希望中國繼續(xù)堅持抗戰(zhàn),所以日、英、美的態(tài)度均出于自身的戰(zhàn)略考量,同時也說明中國抗戰(zhàn)對國際局勢的影響很大,故D項正確。 8.C　材料的核心信息是1985年,一些大學老師利用周末到珠三角的企業(yè)進行技術指導,說明這時的經(jīng)濟發(fā)展已突破計劃經(jīng)濟體制的框架和束縛,故C項正確。中國的知識經(jīng)濟興起于20世紀90年代末,故A項錯誤;中國的科教興國戰(zhàn)略正式提出于1995年,故B項錯誤;中國的市場經(jīng)濟體制在1992年黨的十四大上才正式提出,

16、且遲至21世紀初我國才初步建立社會主義市場經(jīng)濟體制,故D項錯誤。 9.D　A項表述與材料“不加區(qū)分地把一種平等給予一切人”相矛盾,排除A項;B、C兩項在材料中沒有體現(xiàn),排除;據(jù)材料“雅典的民主制是一種……無政府狀態(tài)的”,“不加區(qū)分地把一種平等給予一切人”而忽視參政者的實際參政能力,導致權力濫用誤用。這容易造成國家管理的無序,故D項正確。 10.B　美國聯(lián)邦第九巡回上訴法院拒絕恢復特朗普的禁令,體現(xiàn)了美國聯(lián)邦政府內部司法權對行政權的限制,體現(xiàn)了美國憲法規(guī)定的聯(lián)邦政府“分權與制衡”的思想,故B項正確;A、C、D三項在材料中沒有體現(xiàn),排除。 11.D　材料反映出美國政策的制定者并不唯一,政黨和

17、利益集團利用新聞媒介影響政府決策,體現(xiàn)權力設置的競爭性,D項正確。監(jiān)督行政的是新聞媒介、國會、司法等,不是一般的“人們”,A項錯誤;材料并未涉及三權分立制度,B項錯誤;第一圈、第二圈并非社會等級,而是一種在臺和在野的競爭關系,C項錯誤。 12.C　本題考查戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟政策的調整,材料顯示戰(zhàn)后股票持有者比例急劇上升,反映了股票分散化趨勢,大量吸收社會資金,體現(xiàn)了資本社會化趨勢日益明顯,故C項正確。A項材料無法體現(xiàn);根據(jù)所學可知股份有限公司仍然為少數(shù)大股東控制,另外材料只是顯示股票持有者比例上升,沒有顯示持有股票數(shù)的比例,故B項排除;材料只是反映資本社會化,沒體現(xiàn)收入增長問題,故D項排除。

18、 二、非選擇題 13.解析:第(1)問《朱子家訓》中所倡導的治家理念根據(jù)材料一“臣之所貴者,忠也。父之所貴者,慈也。子之所貴者,孝也。……詩書不可不讀,禮儀不可不知”可以概括為忠君愛國、重德修身、家庭和諧、讀書明禮。原因可以從中國古代的社會結構、經(jīng)濟基礎、主導思想等方面來分析。第(2)問根據(jù)材料二“莫外乎不諳世事,墨守陳法,藏身于文字之間,而卑視工商”“西人學求實濟,無論為士、為工、為兵,無不入塾讀書,共明事理,習見其器,躬親其事,各致其心思巧力,遞相師受,期于月異而歲不同”“此五者之綱紀,在家族封建時代,似可通行,然已不甚適當”可知李鴻章對家訓的新發(fā)展為批判因循守舊、輕視工商等傳統(tǒng),主張經(jīng)

19、世致用,向西方學習,對傳統(tǒng)文化進行反思;根據(jù)材料“年來國事日非,吾等執(zhí)政……然受外人之凌辱,國人未能反省,非愚且鈍乎”可知,李鴻章繼承了古代知識分子關心國家,重德修身的精神;結合所學可知在當時的背景下適應了時代需要;有利于新式人才的培養(yǎng)。 答案:(1)理念:忠君愛國、重德修身、家庭和諧、讀書明禮。 原因:家國同構、家國一體的社會結構模式;以小農經(jīng)濟為基礎的社會環(huán)境;儒家倫理思想的深刻影響。(12分) (2)批判因循守舊、輕視工商等傳統(tǒng),主張經(jīng)世致用,向西方學習,對傳統(tǒng)文化進行反思。繼承古代關心國家,重德修身的精神;適應時代需要;有利于培養(yǎng)新式人才。(13分) 14.解析:注意本題的關鍵

20、句是“在進行歷史評價的時候,生產(chǎn)力發(fā)展和社會交往的發(fā)展便成了評價的標準”,在近現(xiàn)代史中涉及社會交往(世界市場)方面的史實有新航路開辟、殖民擴張、兩次工業(yè)革命。然后我們可以從這兩個角度對其進行評價。答題的格式包括兩部分,一是根據(jù)材料標準亮出自己觀點,如“新航路開辟促進了生產(chǎn)力發(fā)展,又推動了社會交往,值得肯定”;二是從兩個標準出發(fā),根據(jù)史實進行闡述。 答案: 示例一:1.新航路的開辟既推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,又促進了社會交往,值得肯定。 2.新航路的開辟,促使歐洲出現(xiàn)了商業(yè)革命和價格革命,加速了西歐封建制度的解體,促進了資本主義的發(fā)展。 3.新航路的開辟結束了世界各地相對孤立的狀態(tài),各地的文明開始會合交融,日益連成一個整體,真正意義上的世界歷史開始了。(12分) 示例二:1.工業(yè)革命既推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,又促進了社會交往,值得肯定。 2.工業(yè)革命用機器取代手工勞動,用工廠取代手工工場,極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。在工業(yè)革命進程中,社會財富迅速增加。 3.工業(yè)革命以后,資產(chǎn)階級在亞非拉建立殖民地和半殖民地;他們推銷工業(yè)品,收購原材料,把越來越多地區(qū)納入資本主義世界市場之中。(12分) 5