（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二部分 遺傳與進(jìn)化 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化學(xué)案

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1、 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化 第一講基因突變和基因重組 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (一)生物可遺傳變異的類型之一——基因突變 1.回答與基因突變有關(guān)的問題 (1)據(jù)圖分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥的患病原因： ①圖示中a、b、c過程分別代表DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。突變發(fā)生在a(填字母)過程中。 ②患者貧血的直接原因是血紅蛋白異常，根本原因是發(fā)生了基因突變，堿基對由T∥A替換為A∥T。 (2)判斷正誤： ①A基因可突變?yōu)閍基因，a基因也能再突變?yōu)锳基因(√) ②人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是基因突

2、變(√) ③基因突變通常發(fā)生在DNA→RNA的過程中(×) ④基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，不能發(fā)生基因突變(×) ⑤病毒、大腸桿菌及動植物都可能發(fā)生基因突變(√) ⑥基因突變產(chǎn)生的新基因不一定傳遞給后代(√) (3)連線基因突變的特點(diǎn)： 1.從六個方面掌握基因突變 2.明確基因突變的原因及與進(jìn)化的關(guān)系 (二)生物可遺傳變異的類型之二——基因重組 2.回答與基因重組有關(guān)的問題 (1)下圖a、b為減數(shù)第一次分裂不同時期的細(xì)胞圖像，據(jù)圖回答： ①a圖發(fā)生基因重組的原因是：等位基因隨同源染色體的非姐妹染色單體交換，發(fā)生的時期是減數(shù)第一

3、次分裂前期。 ②b圖發(fā)生基因重組的原因是：非等位基因隨非同源染色體自由組合，發(fā)生的時期是減數(shù)第一次分裂后期。 (2)判斷正誤： ①非同源染色體自由組合，導(dǎo)致在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因重組(√) ②非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組(√) ③一對同源染色體的非姐妹染色單體能發(fā)生基因重組(√) ④減數(shù)分裂四分體時期，姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組(×) ⑤減數(shù)分裂過程中，非同源染色體的染色單體間發(fā)生片段交換不屬于基因重組(√) 3.“表格法”對比基因突變與基因重組 基因突變 基因重組 區(qū) 別 變異 本質(zhì) 基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 原有基因的重新組合 發(fā)生

4、 時間 通常在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 減數(shù)第一次分裂前期和后期 適用 范圍 所有生物(包括病毒) 有性生殖的真核生物和基因工程的原核生物 產(chǎn)生 結(jié)果 產(chǎn)生新基因(等位基因) 產(chǎn)生新基因型 應(yīng)用 人工誘變育種 雜交育種 鑒定 方法 不能用顯微鏡檢測出，可通過分子雜交檢測或后代性狀推測 不能用顯微鏡檢測出，可根據(jù)是否產(chǎn)生重組類型的性狀來確定 聯(lián)系 ①都使生物產(chǎn)生可遺傳的變異；②在長期進(jìn)化過程中，通過基因突變產(chǎn)生新基因，為基因重組提供大量可供自由組合的新基因，基因突變是基因重組的基礎(chǔ)；③二者均可以產(chǎn)生新的基因型。 4.謹(jǐn)記基因重組的三點(diǎn)提醒 (

5、1)多種精子和多種卵細(xì)胞之間有多種結(jié)合方式，導(dǎo)致后代性狀多種多樣，但不屬于基因重組。 (2)雜合子自交，后代發(fā)生性狀分離，根本原因是等位基因的分離，而不是基因重組。 (3)“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等屬于廣義的基因重組。　　 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 基因突變及其與性狀的關(guān)系 命題點(diǎn)1　基因突變的概念和特點(diǎn) 1．(2018·高郵統(tǒng)考)下列關(guān)于基因突變的說法，錯誤的是(　　) A．沒有外界因素誘

6、導(dǎo)也可能發(fā)生基因突變 B．有絲分裂間期最易發(fā)生基因突變 C．基因突變不一定會引起性狀改變 D．體細(xì)胞中的突變基因都不能遺傳給后代 解析：選D　基因突變可以自然發(fā)生，也可以在外界因素如紫外線、X射線、γ射線的誘導(dǎo)下發(fā)生；間期進(jìn)行DNA復(fù)制，最容易發(fā)生基因突變；由于密碼子的簡并性，一種氨基酸對應(yīng)多種密碼子或基因型AA突變成Aa等情況下，基因突變不一定會引起性狀改變；體細(xì)胞中的突變基因可以通過無性生殖遺傳給子代。 2．(2018·海安中學(xué)月考)下列關(guān)于基因突變的說法，錯誤的是(　　 ) A．基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期 B．基因突變具有多方向性，增加了生物的多樣性 C．在

7、自然界是經(jīng)常發(fā)生的，通常隱性突變易被很早發(fā)現(xiàn) D．—般地說，X連鎖隱性突變比常染色體隱性突變較易研究 解析：選C　基因突變具有隨機(jī)性，可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期，A正確；基因突變具有多方向性，可形成新的等位基因，能增加生物的多樣性，B正確；隱性突變性狀不一定表現(xiàn)出來，通常顯性突變易被很早發(fā)現(xiàn)，C錯誤；X連鎖隱性突變出現(xiàn)的性狀往往與性別有關(guān)，因此比常染色體隱性突變較易研究，D正確。 迷點(diǎn)·誤點(diǎn) 辨析基因突變的“一定”和“不一定” (1)基因突變一定會引起基因結(jié)構(gòu)的改變。即基因中堿基排列順序的改變。 (2)DNA中堿基對的增添、缺失和替換不一定是基因突變。因?yàn)榛蚴怯羞z傳效應(yīng)

8、的DNA片段，不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段也可發(fā)生堿基對的改變，但不屬于基因突變。 (3)基因突變不一定會引起生物性狀的改變，原因如下： ①突變可能發(fā)生在沒有遺傳效應(yīng)的DNA片段中。 ②基因突變后形成的密碼子與原密碼子決定的是同一種氨基酸。 ③基因突變?nèi)魹殡[性突變，如AA→Aa，不會導(dǎo)致性狀的改變。 (4)基因突變不一定都產(chǎn)生等位基因。病毒和原核細(xì)胞不存在等位基因，因此，原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是新基因。 (5)基因突變不一定都能遺傳給后代。 ①基因突變?nèi)绻l(fā)生在有絲分裂過程中，一般不遺傳給后代，但有些植物可能通過無性生殖遺傳給后代。 ②如果發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，可以通過配子

9、遺傳給后代。 命題點(diǎn)2　基因突變的實(shí)質(zhì)和類型 3．(2015·海南高考)關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯誤的是(　　) A．等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因 B．X射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率 C．基因B中的堿基對G—C被堿基對A—T替換可導(dǎo)致基因突變 D．在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變 解析：選B　基因突變具有不定向性，等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因；X射線的照射會影響基因B和基因b的突變率；基因B中的堿基對G—C被堿基對A—T替換可導(dǎo)致基因突變；在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變。 4．(20

10、16·天津高考)枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表： 枯草桿菌 核糖體S12蛋白第55—58位的氨基酸序列 鏈霉素與核糖體的結(jié)合 在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%) 野生型 …-P--K-P-… 能 0 突變型 …-P--K-P-… 不能 100 注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸。 下列敘述正確的是(　　) A．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性 B．鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能 C．突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致 D．鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變 解析：選A　根據(jù)表中信息可知，鏈霉素通過與野生型枯草桿菌的核糖體的

11、結(jié)合，抑制翻譯過程，進(jìn)而起到殺菌作用，突變型枯草桿菌中核糖體S12蛋白氨基酸序列改變，使鏈霉素不能與核糖體結(jié)合，從而對鏈霉素產(chǎn)生抗性；突變型與野生型相比只是一個氨基酸的不同，因此是堿基對的替換造成的，而非缺失；基因突變具有不定向性，鏈霉素只是對突變體起篩選作用。 5．如圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸—亮氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG，亮氨酸的密碼子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，終止密碼子是UAA、UAG、UGA)。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．該片段編碼蛋白質(zhì)時以a鏈為模板合成信使R

12、NA B．若1處的堿基對C∥G替換成T∥A，編碼的氨基酸序列不變 C．若2處的堿基對C∥G替換成A∥T，編碼的氨基酸數(shù)目不變 D．發(fā)生一個堿基對的缺失對氨基酸序列的影響總是大于發(fā)生三個堿基對的缺失 解析：選B　根據(jù)起始密碼子為AUG，b鏈左側(cè)的TAC能與AUG配對，這說明轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莃鏈；若1處的堿基對C∥G替換成T∥A，則相應(yīng)的密碼子由原來的CUA變化為UUA，CUA和UUA都決定亮氨酸，故編碼的氨基酸序列不變；若2處的堿基對C∥G替換成A∥T，則相應(yīng)的密碼子由原來的UAC變化為UAA，UAA是終止密碼子，則編碼的氨基酸數(shù)目減少；如果一個堿基對的缺失發(fā)生在基因的末端，則對氨基酸序列

13、的影響可能小于發(fā)生三個堿基對的缺失。 方法·規(guī)律 1．明確基因突變對蛋白質(zhì)影響的三種情況 堿基對 影響范圍 對氨基酸序列的影響 替換 小 只改變1個氨基酸或不改變氨基酸序列 增添 大 不影響插入位置前的序列而影響插入位置后的序列 缺失 大 不影響缺失位置前的序列而影響缺失位置后的序列 2．掌握基因突變類型的“二確定” 確定突變的形式 若只是一個氨基酸發(fā)生改變，則一般為堿基對的替換；若氨基酸序列發(fā)生大的變化，則一般為堿基對的增添或缺失 確定替換的堿基對 一般根據(jù)突變前后轉(zhuǎn)錄成mRNA的堿基序列判斷，若只相差一個堿基，則該堿基所對應(yīng)的基因中的堿基即為替換堿

14、基 基因重組 命題點(diǎn)1　基因重組的類型及意義 1．(2018·南通模擬)下列關(guān)于基因重組的說法，錯誤的是(　　 ) A．基因重組不一定發(fā)生在生殖過程中 B．基因重組可產(chǎn)生新基因型，但不一定出現(xiàn)新性狀組合 C．發(fā)生基因重組的非等位基因不一定位于非同源染色體上 D．有絲分裂中細(xì)胞內(nèi)非同源染色體之間交叉互換可實(shí)現(xiàn)基因重組 解析：選D　R型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化也屬于基因重組，A正確；基因重組可產(chǎn)生新基因型，但不一定出現(xiàn)新性狀組合，B正確；同源染色體上的非等位基因可通過四分體時期非姐妹染色單體之間的交叉互換實(shí)現(xiàn)基因重組，C正確；非同源染色體之間的交叉互換引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)

15、變異(易位)，D錯誤。 2．下列有關(guān)基因重組的說法，正確的是(　　) A．基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因 B．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代 C．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型 D．基因重組會改變基因中的遺傳信息 解析：選C　基因重組屬于基因的重新組合，不會改變基因內(nèi)部的堿基序列，不可能產(chǎn)生新的基因，基因中的遺傳信息也不會改變。生物體內(nèi)經(jīng)過基因重組所產(chǎn)生的配子不一定能夠形成合子，所以不一定能夠傳遞給后代。基因重組能產(chǎn)生新基因型的配子，不同的配子形成合子的表現(xiàn)型可能與原有個體的表現(xiàn)型相同。 命題點(diǎn)2　基因突變與基因重組的關(guān)系 3．下列有關(guān)基因重組和基因突變

16、的敘述，正確的是(　　) ①基因突變包括自然突變和誘發(fā)突變 ②在DNA復(fù)制中，堿基排列順序發(fā)生差異，可改變遺傳信息，產(chǎn)生基因突變 ③基因突變一般對生物是有害的，但也有有利的 ④基因自由組合使生物產(chǎn)生新基因 A．①②③④　　　　　 　B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：選B　只有基因突變才能產(chǎn)生新基因，④錯誤。 4．下列選項(xiàng)除哪一項(xiàng)外，其余都屬于同一種變異類型(　　) A．黃色圓粒豌豆自交產(chǎn)生綠色皺粒豌豆 B．摩爾根紅眼果蠅種群中出現(xiàn)的白眼雄果蠅 C．在加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中，一些R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌 D．用普通棉轉(zhuǎn)入蘇云金桿菌毒性肽基因培育抗蟲棉 解析：選

17、B　黃色圓粒豌豆自交產(chǎn)生綠色皺粒豌豆的原理是基因重組；摩爾根紅眼果蠅種群中出現(xiàn)白眼雄果蠅的原因是基因突變；在加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中，一些R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌屬于基因重組；用普通棉轉(zhuǎn)入蘇云金桿菌毒性肽基因培育抗蟲棉的原理是基因重組。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 難點(diǎn)專攻之(七)——姐妹染色單體上等位基因來源的判斷 [要點(diǎn)指津] 1．據(jù)親子代基因型判斷 (1)如果親代基因型為BB或bb，則引起姐妹染色單體上B與b不同的原因是基因突變。

18、 (2)如果親代基因型為Bb，則引起姐妹染色單體上B與b不同的原因是基因突變或交叉互換。 2．據(jù)細(xì)胞分裂方式判斷 (1)如果是有絲分裂中染色單體上基因不同，則為基因突變的結(jié)果。 (2)如果是減數(shù)分裂過程中染色單體上基因不同，可能發(fā)生了基因突變或交叉互換。 3．據(jù)細(xì)胞分裂圖判斷 (1)如果是有絲分裂后期圖像，兩條子染色體上的兩基因不同，則為基因突變的結(jié)果，如圖甲。 (2)如果是減數(shù)第二次分裂后期圖像，兩條子染色體(同白或同黑，無互換的痕跡)上的兩基因不同，則為基因突變的結(jié)果，如圖乙。 (3)如果是減數(shù)第二次分裂后期圖像，兩條子染色體(顏色不一致，有互換的痕跡)上的兩基因不同，

19、則為交叉互換(基因重組)的結(jié)果，如圖丙。 [演練沖關(guān)] 1．某動物的初級卵母細(xì)胞中，由一個著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因一定不是(　　) A．發(fā)生基因突變　　　 　B．發(fā)生過交叉互換 C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．發(fā)生了自由組合 解析：選D　兩條姐妹染色單體所攜帶的基因不完全相同的原因有三種可能：間期發(fā)生了基因突變、四分體時期發(fā)生過交叉互換或發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)變異。自由組合只發(fā)生在非同源染色體間。 2．如圖是基因型為Aa的個體不同分裂時期的圖像，根據(jù)圖像判定每個細(xì)胞發(fā)生的變異類型，正確的是(　　) A．①基因突變?、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔? B．①基因突變或

20、基因重組　②基因突變?、刍蛑亟M C．①基因突變?、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔兓蚧蛑亟M D．①基因突變或基因重組?、诨蛲蛔兓蚧蛑亟M?、刍蛑亟M 解析：選C　圖中①②分別處于有絲分裂的中期和后期，A與a所在的DNA分子是由一個DNA分子經(jīng)過復(fù)制而得到的，圖中①②的變異只能來自基因突變；③處于減數(shù)第二次分裂的后期，A與a的不同可能來自基因突變或減Ⅰ前期的交叉互換(基因重組)。 3．下面甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂過程中不同時期模式圖。相關(guān)敘述正確的是(　　) A．在形成圖甲細(xì)胞過程中發(fā)生過交叉互換 B．甲、乙兩圖說明該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異 C．甲細(xì)胞中有兩個染

21、色體組，8條姐妹染色單體 D．若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級卵母細(xì)胞 解析：選A　圖甲細(xì)胞中沒有同源染色體，可判定為處于減數(shù)第二次分裂中期。比較圖甲和圖乙中第3條(從左到右數(shù))染色體顏色與形態(tài)，可知在形成圖甲細(xì)胞過程中發(fā)生過交叉互換，而非染色體變異；甲細(xì)胞中只有一個染色體組，8條姐妹染色單體；若圖乙表示卵細(xì)胞，根據(jù)甲和乙中對應(yīng)染色體的顏色，可知圖甲表示第一極體而非次級卵母細(xì)胞。 [高考真題集中研究——找規(guī)律] 1．(2016·江蘇高考，多選)為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA，由此發(fā)生的變化有(　　) A

22、．植酸酶氨基酸序列改變 B．植酸酶mRNA序列改變 C．編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 D．配對的反密碼子為UCU 解析：選BCD　由題意可知，CGG和AGA都是編碼精氨酸的密碼子；密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基，密碼子由CGG變成AGA，說明植酸酶mRNA序列改變；密碼子由CGG變成AGA，說明編碼植酸酶的DNA中C—G堿基對的比例降低，氫鍵數(shù)目減少，使DNA熱穩(wěn)定性降低；與AGA配對的反密碼子為UCU。 2．(2015·江蘇高考)經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是(　　) A．白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應(yīng)的結(jié)果，有利于

23、香豌豆的生存 B．X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異 C．通過雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變還是隱性突變 D．觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異 解析：選A　變異具有不定向性，不存在主動適應(yīng)。X射線可導(dǎo)致生物體發(fā)生基因突變或染色體變異。白花植株與原紫花品種雜交，若后代都是紫花植株，則白花植株是隱性突變的結(jié)果，若后代都是白花或既有白花又有紫花，則是顯性突變的結(jié)果。白花植株的自交后代中若出現(xiàn)白花植株，則是可遺傳變異；若全是紫花植株，則是不可遺傳變異。 3．(2012·江蘇高考)某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因

24、B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是(　　) A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽 B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離 C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合 D．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換 解析：選D　由于“缺失染色體的花粉不育”，所以以該植株為父本，理論上測交后代應(yīng)該全部表現(xiàn)為白色性狀。后代中出現(xiàn)部分紅色性狀，可能是圖示染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽，但這種可能性很小，故A項(xiàng)不是最合理的；也有可能是減數(shù)第一次分裂的四分體時期非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，B

25、基因轉(zhuǎn)移到染色單體1或2上，這種情況最為常見，D項(xiàng)解釋最合理。 4．(2014·浙江高考)除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是1對等位基因。下列敘述正確的是(　　) A．突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因 B．突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型 C．突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型 D．抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈 解析：選A　假設(shè)敏感和抗性由基因A、a控制，若突變體為1條染色體的片段缺失所致，則原敏感型大豆基因型為Aa，缺失了

26、A基因所在染色體片段導(dǎo)致抗性突變體出現(xiàn)，則抗性基因一定是隱性基因；突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則該個體沒有控制這對性狀的基因，再經(jīng)誘變也不可能恢復(fù)為敏感型；基因突變是可逆的，再經(jīng)誘變可能恢復(fù)為敏感型；抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致，則此情況屬于基因突變，抗性基因可能編碼肽鏈，也可能不編碼肽鏈。 [調(diào)研試題重點(diǎn)研究——明趨勢] 一、選擇題 1．(2017·泰州一模)人的精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時，細(xì)胞中不可能發(fā)生(　　) A. 基因重組　　　　　　　　 B. DNA解旋 C. 基因突變 D. 蛋白質(zhì)合成 解析：選A　基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或

27、后期；DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制，細(xì)胞中一定有DNA解旋；DNA復(fù)制時，DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變；精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制發(fā)生在間期，還進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。 2．(2017·南通一模)用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子，發(fā)現(xiàn)某基因上一個腺嘌呤(A)經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤(I)，I不能再與T配對，但能與C配對。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．這種基因突變屬于人工誘變、堿基對被替換 B．連續(xù)復(fù)制兩次后，含原基因的DNA分子占1/4 C．突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因 D．突變性狀對該生物的生存是否有害，取決于能否適應(yīng)環(huán)境 解析：選B　基因突變包括自發(fā)突變和人工誘變。圖中的

28、亞硝基化合物處理是人為施加的，所以屬于人工誘變。因?yàn)锳變?yōu)镮后，I不能與T配對，故突變后的DNA分子中A－T堿基對被替換，因?yàn)橹挥蠨NA中一條鏈上的一個堿基發(fā)生改變，所以無論DNA分子復(fù)制多少次，都有1/2的DNA分子含原基因；基因突變產(chǎn)生等位基因；突變的性狀有害還是有利是相對的，取決于環(huán)境條件。 3．下列關(guān)于基因重組的說法，錯誤的是(　　) A．生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組 C．減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組 D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)

29、可發(fā)生基因重組，而根尖則不能 解析：選B　基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非同源染色體上的非等位基因重新組合；減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組；減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組；一般情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，水稻花藥內(nèi)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過程中可發(fā)生基因重組，但根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，不會發(fā)生基因重組。 4．(2017·鹽城二模)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是：正常血紅蛋白的兩條β鏈上的第6位谷氨酸被纈氨酸所替代，雜合子(Aa)的一對等位基因都能表達(dá)，在非洲瘧疾流

30、行的地區(qū)，該基因型的個體很多，頻率也很穩(wěn)定。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥可通過光學(xué)顯微鏡檢測出來 B．基因型為Aa個體的血紅蛋白均有一條β鏈不正常 C．基因通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀 D．Aa頻率穩(wěn)定的原因可能是顯性純合子比雜合子更易感染瘧疾 解析：選B　鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的根本原因是基因突變，基因突變通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到，但可通過光學(xué)顯微鏡觀察紅細(xì)胞的形態(tài)來檢測，A正確；雜合子(Aa)的一對等位基因都能表達(dá)，因此基因型為Aa個體的血紅蛋白有的兩條β鏈都正常，有的兩條β鏈都異常，B錯誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是正常血紅蛋白的兩條β鏈上的第6位

31、谷氨酸被纈氨酸所替代，這說明基因通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，C正確；根據(jù)題干信息“在非洲瘧疾流行的地區(qū)，該基因型的個體很多，頻率也很穩(wěn)定”可知，Aa頻率穩(wěn)定的原因可能是顯性純合子比雜合子更易感染瘧疾，D正確。 5．(2018·東臺模擬)某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是(　　) A．該突變可能是堿基對替換或堿基對增添造成的 B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)一定不同，導(dǎo)致生物的性狀不同 C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼 D．基因B1和B2可同時存在于同一個體細(xì)胞中但不能出現(xiàn)在同一個配子中 解

32、析：選B　基因突變是指堿基對的增添、缺失或替換，A正確；由于密碼子的簡并性等原因，基因突變后不一定會引起氨基酸序列的改變，因此基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同，B錯誤；自然界中所有生物共用一套遺傳密碼，C正確；減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此基因B1和B2可同時存在于同一個體細(xì)胞中，但不會存在于同一個配子中，D正確。 6．(2018·如皋期初)基因突變和基因重組的共性是(　　) A．都可以發(fā)生在有絲分裂過程中 B．都可用顯微鏡檢測出 C．都產(chǎn)生新的基因 D．都產(chǎn)生新的表現(xiàn)型 解析：選D　基因重組主要發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；基因突變和基

33、因重組都不能用顯微鏡檢測出來，B錯誤；基因突變可以產(chǎn)生新的基因，而基因重組不可以，C錯誤；基因突變和基因重組都可以產(chǎn)生新的性狀(表現(xiàn)型)，D正確。 7．(2017·株洲一模)如圖為基因型為aaBbCc的某動物細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞(　　) A．發(fā)生過基因突變 B．將形成四種配子 C．是次級精母細(xì)胞 D．沒有同源染色體 解析：選D　圖示細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期。根據(jù)該細(xì)胞不能判斷該動物的性別，因此該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞，也可能是次級卵母細(xì)胞。圖示細(xì)胞中出現(xiàn)C、c和B、b基因，可能發(fā)生過基因突變，也可能發(fā)生過交叉互換；圖示細(xì)胞屬于次級性母細(xì)胞，只能分裂形成

34、兩個子細(xì)胞，最多能形成兩種配子。 8．(2018·射陽質(zhì)量監(jiān)測)在正常生物體內(nèi)，堿基對的錯配可引起DNA的損傷，對損傷部位的切除修復(fù)過程如圖所示，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(　　) A．核酸內(nèi)切酶和DNA酶作用的化學(xué)鍵相同 B．若無切除修復(fù)功能可能會導(dǎo)致癌變 C．a(chǎn)過程所用的酶可能是DNA聚合酶 D．損傷的切除與修復(fù)屬于基因突變 解析：選D　從圖中分析，核酸內(nèi)切酶作用于損傷的部位斷開的是磷酸二酯鍵，DNA酶將DNA水解為脫氧核苷酸，斷開的也是磷酸二酯鍵；據(jù)題意，損傷部位若不修復(fù)，以損傷部位所在鏈作為模板鏈進(jìn)行DNA復(fù)制時，可導(dǎo)致DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而導(dǎo)致基因突變，如果是原癌基因

35、和抑癌基因發(fā)生突變，則可導(dǎo)致癌變；a過程為根據(jù)堿基互補(bǔ)配對合成損傷部位單鏈的過程，所需的酶可能為DNA聚合酶；損傷部位切除和修復(fù)后，基因恢復(fù)正常，不屬于基因突變。 9．(2018·徐州八校聯(lián)考)用人工誘變的方法使黃色短桿菌的某基因模板鏈的部分脫氧核苷酸序列發(fā)生如下變化：CCGCTAACG→CCGCGAACG，那么黃色短桿菌將發(fā)生的變化和結(jié)果是(可能用到的密碼子：天冬氨酸－GAU、GAC；丙氨酸－GCA、GCU、GCC、GCG)(　　) A．基因突變，性狀改變 B．基因突變，性狀沒有改變 C．染色體結(jié)構(gòu)改變，性狀沒有改變 D．染色體數(shù)目改變，性狀改變 解析：選A　由題意可知，基因模板

36、鏈中CTA轉(zhuǎn)變成CGA，則mRNA中相應(yīng)的密碼子由GAU轉(zhuǎn)變成GCU，多肽中相應(yīng)的氨基酸由天冬氨酸轉(zhuǎn)變成丙氨酸。因此，黃色短桿菌發(fā)生了基因突變，性狀也發(fā)生了改變。 10．下圖表示的是控制正常酶Ⅰ的基因突變后引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是(　　) A．堿基對的替換、堿基對的缺失 B．堿基對的缺失、堿基對的增添 C．堿基對的替換、堿基對的增添或缺失 D．堿基對的增添或缺失、堿基對的替換 解析：選C　從圖中可以看出，突變①只引起一個氨基酸的改變，所以應(yīng)屬于堿基對的替換。突變②引起多個氨基酸的改變，所以應(yīng)屬于堿基對的增添或缺失。 11．(多選)M基因編碼含63個氨基

37、酸的肽鏈，該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加 B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接 C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同 D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與 解析：選ABD　由于DNA分子中嘌呤堿基總是和嘧啶堿基配對，所以DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，兩者占的比例均為50%。轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，相鄰的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連。突變后的mRNA增加了一個三堿基序列AAG，插入情

38、況有以下幾種：①插入原密碼子的第一個堿基之后，…XAAGXX XXX…，此時將改變兩個氨基酸；②插入原密碼子的第二個堿基之后，…XXAAGX XXX…，此時也將改變兩個氨基酸；③插入原密碼子的第三個堿基之后，…XXX AAG XXX…，此時與原肽鏈只相差一個氨基酸，所以突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同。由于密碼子有64個，其中3個終止密碼子不決定氨基酸，所以參與轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA不超過61種。 12．(2018·海安期中，多選)下列有關(guān)生物體內(nèi)基因突變和基因重組的敘述中，正確的是(　　 ) A．豌豆植株在有性生殖時，一對等位基因不會發(fā)生基因重組 B．有性生殖過程中，一對同源

39、染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組 C．減數(shù)分裂過程中，控制一對性狀的基因不能發(fā)生基因重組 D．由堿基對改變引起的DNA分子結(jié)構(gòu)的改變就是基因突變 解析：選AB　豌豆進(jìn)行有性生殖時，一對等位基因即使發(fā)生了同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換，子細(xì)胞還是一樣的，而一對等位基因也不會發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合，A正確。在有性生殖過程中，一對同源染色體上含有多個基因，發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組，B正確。減數(shù)分裂過程中，控制一對性狀的基因可能是多個等位基因，可以發(fā)生基因重組，C錯誤。堿基對改變而引起的基因分子結(jié)構(gòu)的改變才是基因突變，DNA上沒有遺傳效應(yīng)的堿基對

40、的改變不屬于基因突變，D錯誤。 二、非選擇題 13．由于基因突變，蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生了改變。根據(jù)題中所示的圖、表回答問題： 第一個字母 第二個字母 第三個字母 U C A G A 異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸 蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸 天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸 賴氨酸 絲氨酸 絲氨酸 精氨酸 精氨酸 U C A G (1)圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是________，Ⅱ過程叫________。 (2)除賴氨酸外，對照表中的密碼子，X表示哪一種氨基酸的可能性最??？__________。原因是________________________

41、________________________________________________。 (3)若圖中X是甲硫氨酸，且②鏈與⑤鏈只有一個堿基不同，那么⑤鏈上不同于②鏈上的那個堿基是________。 (4)從表中可看出密碼子具有________，它對生物體生存和發(fā)展的意義是________________________________________________________________________。 解析：圖中Ⅰ為翻譯過程，在核糖體上進(jìn)行，Ⅱ?yàn)檗D(zhuǎn)錄過程。賴氨酸的密碼子是AAA和AAG，絲氨酸的密碼子是AGU和AGC，這兩種氨基酸的密碼子之間有2個堿基不同，差別

42、最大。甲硫氨酸的密碼子是AUG，與賴氨酸的密碼子AAG相比，只是A換成了U，故DNA模板鏈上的堿基由T變?yōu)锳。 答案：(1)核糖體　轉(zhuǎn)錄　(2)絲氨酸　要同時突變兩個堿基　(3)A　(4)簡并性　增強(qiáng)了密碼容錯性，保證了翻譯的速度 14．下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種AABB)的一個A基因和乙植株(純種AABB)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的)，請分析該過程，回答下列問題： (1)上述兩個基因的突變發(fā)生在____________的過程中，是由____________引起的。 (2)右圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型

43、為________，表現(xiàn)型是____________，請?jiān)谟覉D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系。乙植株發(fā)生了基因突變后的基因型為________。 (3)甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)出突變性狀，因?yàn)樵撏蛔兙鶠開___________，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的________中，不能通過有性生殖傳遞給子代。讓其后代表現(xiàn)出突變性狀的方法是：取發(fā)生基因突變部位的組織細(xì)胞，先利用____________技術(shù)對其進(jìn)行繁殖得到試管苗后，讓其________(填“自交”“雜交”或“測交”)，其子代即可表現(xiàn)突變性狀。 解析：(1)由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換，基因突變發(fā)生在間期D

44、NA復(fù)制時。(2)因?yàn)锳基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，所以這兩對基因應(yīng)該分別位于兩對同源染色體上。又由于甲植株(純種)的一個A基因發(fā)生突變，所以細(xì)胞的基因型應(yīng)該是AaBB，表現(xiàn)型是扁莖缺刻葉。乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變，突變后的基因型為AABb。(3)植株雖已突變但由于A對a的顯性作用，B對b的顯性作用，在甲、乙植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。由于突變發(fā)生在體細(xì)胞中，突變基因不能通過有性生殖傳給子代，故甲、乙植株的子一代均不能表現(xiàn)突變性狀。要想讓子代表現(xiàn)出突變性狀，可對突變部位的組織細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，然后讓其自交，后代中即可出現(xiàn)突變性狀。 答案：(1)DNA復(fù)制　一個堿基的替換(或堿基對改變

45、或基因結(jié)構(gòu)的改變)　(2)AaBB　扁莖缺刻葉　 圖示如右(提示：表示出兩對基因分別位于兩對同源染色體上即可)　AABb　(3)隱性突變　體細(xì)胞　組織培養(yǎng)　自交 15．(2018·衡水模擬)果蠅的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)，只位于X染色體上。研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起(如圖甲所示)，s在純合(XsBXsB、XsBY)時能使胚胎致死。圖乙是某雄果蠅細(xì)胞分裂某一時期的圖像。 (1)果蠅體細(xì)胞中共有8條染色體，研究果蠅基因組應(yīng)測定________條染色體上的DNA序列。 (2)圖乙細(xì)

46、胞的名稱是__________________，其染色體與核DNA數(shù)目的比值為________。正常情況下，此果蠅體細(xì)胞中含有X染色體數(shù)目最多為________條。 (3)如果圖乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb，其原因是發(fā)生了______________________，B與b基因不同的本質(zhì)是它們的________________不同。基因B是基因b中一個堿基對發(fā)生替換產(chǎn)生的，突變導(dǎo)致合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是______________。 答案：(1)5　(2

47、)次級精母細(xì)胞　1/2或1∶2　2 (3)基因突變　堿基對(脫氧核苷酸)排列順序　A∥T被G∥C替換 第二講染色體變異與生物育種 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (一)染色體變異類型之一——染色體結(jié)構(gòu)變異 1.據(jù)圖回答有關(guān)染色體結(jié)構(gòu)變異的問題 (1)已知的染色體為“”。變異后的染色體如下列圖所示： ①判斷變異類型：A.缺失，B.重復(fù)，C.倒位，D.基因突變。 ②可在顯微鏡下觀察到的是A、B、C。(填圖編號) ③基因數(shù)目和排列順序均未變化的是D。(填圖編號) (2)辨析染色體的易位

48、與交叉互換： ①圖1是易位，圖2是交叉互換。 ②發(fā)生對象：圖1發(fā)生于非同源染色體之間，圖2發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間。 ③變異類型：圖1屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，圖2屬于基因重組。 1.圖解染色體結(jié)構(gòu)變異的類型和結(jié)果 2.多角度區(qū)分三種變異 (1)關(guān)于“互換”問題。同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。 (2)關(guān)于“缺失”問題。DNA分子上若干基因的缺失屬于染色體變異；DNA分子上若干堿基對的缺失，屬于基因突變。 (3)關(guān)于變異的水平問題?；蛲蛔?、基因重組屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不

49、到；染色體變異屬于亞細(xì)胞水平的變化，光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。 (4)關(guān)于變異的“質(zhì)”和“量”問題?；蛲蛔兏淖兓虻馁|(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量，但轉(zhuǎn)基因技術(shù)會改變基因的量；染色體變異不改變基因的質(zhì)，但會改變基因的量或改變基因的排列順序。 (二)染色體變異類型之二——染色體數(shù)目變異 2.據(jù)圖回答有關(guān)染色體組的問題 (1)如圖中雄果蠅體細(xì)胞染色體中的一個染色體組可表示為：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。 (2)組成特點(diǎn)： ①形態(tài)上：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同。 ②功能上：共同控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的一組染色體。

50、 3.判斷有關(guān)說法的正誤 (1)由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體(√) (2)含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體未必只含一個染色體組(√) (3)未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體(√) (4)含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體(×) (5)生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體(×) (6)基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體(×) 3.判斷染色體組的三種方法 (1)根據(jù)染色體形態(tài)判斷：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。下圖所示的細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)分別是：a為3個，b為2個，c為1個。 (2)根據(jù)基因型判斷：

51、控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個染色體組，每個染色體組內(nèi)不含等位或相同基因。下圖所示的細(xì)胞中，它們所含的染色體組數(shù)分別是：a為4個，b為2個，c為3個，d為1個。 (3)根據(jù)染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)的比值判斷：染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)染色體有幾條，即含幾個染色體組，如玉米的體細(xì)胞中共有20條染色體，10種形態(tài)，則玉米含有2個染色體組。 4.“二看法”判斷單倍體、二倍體與多倍體 (三)生物變異的應(yīng)用——生物育種 4.連線生物育種的原理及方法 5.識別育種程序圖 (1)親本新品種為雜交育種。 (2)親本新品種為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮

52、短育種年限。 (3)種子或幼苗新品種為誘變育種。 (4)種子或幼苗新品種為多倍體育種。 5.“表格法”比較生物育種的類型、原理及優(yōu)缺點(diǎn) 名稱 原理 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 雜交 育種 基因 重組 使分散在同一物種不同品種中的多個優(yōu)良性狀集中于同一個體上，即“集優(yōu)” ①育種時間長 ②局限于同一種或親緣關(guān)系較近的個體 誘變 育種 基因 突變 提高變異頻率，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀 有利變異少，需處理大量實(shí)驗(yàn)材料(有很大盲目性) 單倍體育種 染色體數(shù)目變異 明顯縮短育種年限，子代均為純合子，加速育種進(jìn)程 技術(shù)復(fù)雜且需與雜交育種配合 多倍體 育種 染色

53、體數(shù)目變異 操作簡單，能較快獲得所需品種 所獲品種發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，一般只適用于植物 基因 工程 育種 基因 重組 能定向地改變生物遺傳性狀；目的性強(qiáng)；育種周期短；克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 技術(shù)復(fù)雜，安全性問題多 　　　　　　　　　　　 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 染色體變異 命題點(diǎn)1　染色體組與單倍體、二倍體和多倍體 1．觀察圖中a～h所示的細(xì)胞圖，關(guān)于它們所含

54、的染色體組數(shù)的敘述，正確的是(　　) A．細(xì)胞中含有一個染色體組的是h圖 B．細(xì)胞中含有二個染色體組的是e、g圖 C．細(xì)胞中含有三個染色體組的是a、b圖 D．細(xì)胞中含有四個染色體組的是c、f圖 解析：選C　圖中所示細(xì)胞中有一個染色體組的是d、g，有兩個染色體組的是c、h，有三個染色體組的是a、b，有四個染色體組的是e、f。 2．下圖所示細(xì)胞中所含的染色體，有關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組 B．如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體 C．如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體 D．圖d代表的生物

55、一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體 解析：選C　圖a為有絲分裂后期，含有4個染色體組，圖b有同源染色體，含有3個染色體組；如果圖b生物是由配子發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是單倍體，如果圖b生物是由受精卵發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是三倍體；圖c中有同源染色體，含有2個染色體組，若是由受精卵發(fā)育而成的，則該細(xì)胞所代表的生物一定是二倍體；圖d中只含1個染色體組，一定是單倍體，可能是由雄性配子或雌性配子發(fā)育而成的。 方法·規(guī)律 細(xì)胞分裂圖像中染色體組數(shù)的判斷方法 以生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，判斷題目中所給圖像中的染色體組數(shù)。如下圖所示： (1)圖a為減數(shù)第一次分裂的前期，染色體4

56、條，生殖細(xì)胞中染色體2條，該細(xì)胞中有2個染色體組，每個染色體組有2條染色體。 (2)圖b為減數(shù)第一次分裂的末期或減數(shù)第二次分裂前期，染色體2條，生殖細(xì)胞中染色體2條，該細(xì)胞中有1個染色體組，染色體組中有2條染色體。 (3)圖c為減數(shù)第一次分裂的后期，染色體4條，生殖細(xì)胞中染色體2條，該細(xì)胞中有2個染色體組，每個染色體組有2條染色體。 (4)圖d為有絲分裂后期，染色體8條，生殖細(xì)胞中染色體2條，該細(xì)胞中有4個染色體組，每個染色體組有2條染色體。 命題點(diǎn)2　染色體變異類型的判斷 3．(2018·南通四校聯(lián)考)圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來。下

57、列有關(guān)說法正確的是(　　 ) A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期 B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③ 解析：選C　圖①的交叉互換發(fā)生在同源染色體間，發(fā)生在減數(shù)分裂四分體時期，屬于基因重組，圖②的交換發(fā)生在非同源染色體間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯誤；圖③的堿基對發(fā)生缺失，屬于基因突變，B錯誤；圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段，上面的一條染色體比下面的長，可能是上面的染色體重復(fù)了一段，或下面的染色體缺失了一段，C正確；基因突變、基因重組和染色體變異都是可

58、遺傳的變異，所以圖中4種變異都能夠遺傳，D錯誤。 4．如圖所示，關(guān)于甲、乙、丙、丁的敘述，正確的是(　　) A．甲屬于基因突變，乙屬于染色體畸變 B．丙出現(xiàn)的變異只能出現(xiàn)在有絲分裂中 C．丁細(xì)胞含有兩個染色體組 D．甲、乙、丙、丁均屬于染色體變異 解析：選C　染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。甲中基因沒有改變，只是b和d的位置發(fā)生了交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的倒位，乙中基因gh重復(fù)出現(xiàn)，屬于染色體畸變；丙是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，所以出現(xiàn)的變異不只出現(xiàn)在有絲分裂中，在四倍體水稻減數(shù)分裂過程中也可能出現(xiàn)；丁細(xì)胞中染

59、色體大小相同，含有一對等位基因，所以含有兩個染色體組；甲、乙、丙、丁中，只有甲、乙、丙均屬于染色體變異。 拓展·歸納　三種可遺傳變異的比較 類型 基因突變 基因重組 染色體變異 實(shí)質(zhì) 基因結(jié)構(gòu)的改變(堿基對的增添、缺失或替換) 基因的重新組合，產(chǎn)生多種多樣的基因型 染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變化引起基因數(shù)量或排序改變 類型 自發(fā)突變、人工誘變 基因自由組合、交叉互換、轉(zhuǎn)基因 染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目變異 時間 細(xì)胞分裂間期 減數(shù)第一次分裂前期或后期 細(xì)胞分裂過程中 適用 范圍 任何生物均可發(fā)生 真核生物進(jìn)行有性生殖產(chǎn)生配子時 真核生物均可發(fā)生 顯微 鏡下 不可見

60、(鐮刀型細(xì)胞貧血癥可通過觀察紅細(xì)胞觀察) 不可見 可見 產(chǎn)生 結(jié)果 產(chǎn)生新的基因(等位基因)，但基因數(shù)目和位置未變 只改變基因型，未發(fā)生基因的改變 可引起基因數(shù)量或排列順序上的變化 意義 生物變異的根本來源，提供生物進(jìn)化的原始材料 形成多樣性的重要原因，對生物進(jìn)化有十分重要的意義 對生物進(jìn)化有一定意義 育種 應(yīng)用 誘變育種 雜交育種 單倍體育種、 多倍體育種 實(shí)例 青霉菌高產(chǎn)菌株的培育 豌豆、小麥的雜交 三倍體無子西瓜及八倍體小黑麥的培育 共同 點(diǎn) 基因突變、基因重組、染色體變異都會引起遺傳物質(zhì)的改變，都是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代

61、 生物育種 命題點(diǎn)1　生物育種過程分析及應(yīng)用 1．(2018·南京9月調(diào)研，多選)假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，位于非同源染色體上?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了育種實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列說法正確的是(　　 ) A．①屬于誘變育種，優(yōu)點(diǎn)是提高突變率，加速育種進(jìn)程 B．②③④屬于雜交育種，能將不同品種的優(yōu)良性狀集中于一體 C．⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，使細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 D．⑥⑦屬于單倍體育種，其原理是染色體變異，優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限 解析：選ABD　圖示①用γ射線處理表示誘變育種，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是提高突變率，加速育種進(jìn)程，A正確；②③

62、④是典型的雜交育種，原理是基因重組，該育種方法能將不同品種的優(yōu)良性狀集中于一體，B正確；⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，使細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，但染色體結(jié)構(gòu)沒有改變，C錯誤；⑥⑦屬于單倍體育種，其原理是染色體變異，由于后代都是純合子，自交后代不會發(fā)生性狀分離，因此其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，D正確。 2．(2018·無錫四校聯(lián)考)野生獼猴桃是一種多年生富含Vc的二倍體(2n＝58)小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，分析正確的是(　　) A．該培育過程中不可使用花藥離體培養(yǎng) B．③⑦過程必須使用秋水仙素 C．⑤的親本不是同

63、一物種 D．⑥過程得到的個體是四倍體 解析：選C　圖中②過程中可用花藥離體培養(yǎng)，再誘導(dǎo)染色體加倍獲得基因型為AA的個體；秋水仙素或低溫誘導(dǎo)均可導(dǎo)致染色體數(shù)加倍；⑤的親本中，AA為二倍體，AAAA為四倍體，不是同一物種；⑥過程為基因工程導(dǎo)入抗蟲基因，獲得的仍是三倍體。 拓展·歸納 單倍體育種與雜交育種的關(guān)系 命題點(diǎn)2　生物育種方法的選擇與設(shè)計(jì) 3．(2017·南通三模)下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是(　　 ) A．多倍體育種不能產(chǎn)生新物種 B．單倍體育種會產(chǎn)生定向變異 C．雜交育種的子代間會產(chǎn)生生殖隔離 D．誘變育種可改變種群基因頻率 解析：選D　多倍體育種能產(chǎn)生

64、新物種，且獲得的新物種在進(jìn)化過程中省略了地理隔離，A錯誤；單倍體育種過程中用一定濃度的秋水仙素對單倍體幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理，只使染色體數(shù)目加倍，不會產(chǎn)生定向變異，B錯誤；雜交育種的目的是獲得同時具有兩個或多個優(yōu)良性狀的新品種，其子代仍屬于同一物種，之間不會產(chǎn)生生殖隔離，C錯誤；誘變育種的原理是基因突變，能產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng)造變異新類型，因而可改變種群基因頻率，D正確。 4．蘿卜和甘藍(lán)都是人們喜歡的蔬菜，并且蘿卜和甘藍(lán)都屬于十字花科植物且都是二倍體生物，體細(xì)胞染色體數(shù)都是18。蘿卜的染色體組成和染色體數(shù)可以表示為：2n＝AA＝18，甘藍(lán)的染色體組成和染色體數(shù)可以表示為：2n＝BB＝18。如圖

65、是利用蘿卜和甘藍(lán)培育作物品種的過程示意圖，請回答下列問題： (1)圖中秋水仙素的作用是______________，作用的時期是______________；與用秋水仙素處理可以達(dá)到同樣效果的一種措施是________________。 (2)以上育種方法的原理是____________；甲、乙、丙、丁4種植株中，可育的有________，其染色體組的組成和染色體數(shù)分別為________________________________________________________________________。 植株丁根尖分生區(qū)的一個細(xì)胞中最多含染色體________條。 (3

66、)基因型為AaBb的蘿卜和基因型為DdEe的甘藍(lán)雜交，后代基因型有____________種；請?jiān)O(shè)計(jì)一個利用基因型為AaBb的蘿卜和基因型為DdEe的甘藍(lán)，獲得基因型為aaaabbbbddee的蘿卜—甘藍(lán)新品種的培育步驟(寫出一種即可)。 解析：(1)秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成，作用的時期是有絲分裂前期。與用秋水仙素處理可以達(dá)到同樣效果的是低溫處理，低溫處理同樣可以誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生。(2)植株甲獲取的原理是染色體組加倍，為同源四倍體，可育；植株乙是通過雜交獲得的異源二倍體，不可育；植株丙獲取的原理是染色體組加倍，為異源四倍體，可育；植株丁是通過雜交獲得的異源三倍體，不可育。甲的染色體組組成和染色體數(shù)為：4n＝AAAA＝36；乙的染色體組組成和染色體數(shù)為：2n＝AB＝18；丙的染色體組組成和染色體數(shù)為：4n＝AABB＝36；丁的染色體組組成和染色體數(shù)為：3n＝AAB＝27。植株丁根尖分生區(qū)的一個細(xì)胞中最多含染色體為27×2＝54條。(3)基因型為AaBb的蘿卜和基因型為DdEe的甘藍(lán)各產(chǎn)生4種互不相同的配子，隨機(jī)組合可產(chǎn)生4×4＝16種基因型的后代。獲取基因型為aaaabbbbdde