《（通史版）2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)23 近代西方資本主義政治制度的確立》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)23 近代西方資本主義政治制度的確立（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課后限時(shí)集訓(xùn)(二十三)近代西方資本主義政治制度的確立(時(shí)間：40分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2019宣城調(diào)研)17世紀(jì)英國議會(huì)斗爭常用的方式是彈劾，但僅用此對付叛亂者、叛國者和濫用公款者。18世紀(jì)早期，下議院采取一種新的斗爭方式取代彈劾制，即對政府某項(xiàng)政策或措施進(jìn)行譴責(zé)，或者對國王的某個(gè)大臣投不信任票。這一變化表明英國()A責(zé)任制內(nèi)閣逐漸成熟 B議會(huì)行政監(jiān)督制度日益完善C議會(huì)主權(quán)原則得以確立 D政府大臣無須再對國王負(fù)責(zé)B責(zé)任制內(nèi)閣是指內(nèi)閣總攬國家行政權(quán)力并向議會(huì)負(fù)責(zé)的制度，材料主要說的是議會(huì)加強(qiáng)對內(nèi)閣的行政監(jiān)督，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；議會(huì)主權(quán)原則得
2、以確立是通過1689年頒布的權(quán)利法案，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；在英國的君主立憲體制下，政府大臣在形式上是要對國王負(fù)責(zé)的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2019濱州期末)一位英國歷史學(xué)家曾總結(jié)道：古老的英國政體屬于有限君主制類型，國王的權(quán)力雖很充分，卻受三大憲政原則的限制。這些原則如此古老又如此有效，產(chǎn)生出我們現(xiàn)代生活于其中的事務(wù)秩序。該歷史學(xué)家旨在說明英國政治()A在歷史傳統(tǒng)中創(chuàng)新B國王的權(quán)力不斷削弱C保留了貴族和君主 D首創(chuàng)了近代議會(huì)制度A材料中講述了古老的英國政體就是屬于有限君主制類型，國王權(quán)力受到限制，后面又說古老的原則產(chǎn)生出現(xiàn)代生活的秩序，說明英國政治在歷史傳統(tǒng)中創(chuàng)新，故A項(xiàng)正確；材料只講了古老的英國政體是有限
3、君主制類型，不能體現(xiàn)國王權(quán)力不斷削弱，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料講述了英國的政治是繼承發(fā)展了古老英國的有限君主制政體，并未反映保留了貴族和君主，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只講述了有關(guān)君主的制度，不能體現(xiàn)議會(huì)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。31689年1月召開的英國“民會(huì)國會(huì)”以詹姆士“已經(jīng)退位”和“王位虛懸”為由，決定由威廉和瑪麗共同繼承王位，前者為國王，后者為女王。議會(huì)的這一做法()A沖擊了傳統(tǒng)的“君權(quán)神授”觀念B使英王處于“統(tǒng)而不治”的地位C意在通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁D解決了英國國王與議會(huì)間的矛盾A根據(jù)材料“決定由威廉和瑪麗共同繼承王位，前者為國王，后者為女王”可知，沖擊了傳統(tǒng)的“君權(quán)神授”觀念，故A項(xiàng)正確；權(quán)利法案頒布
4、后，英國國王依舊擁有行政權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一做法，更多的是為了限制王權(quán)，確立議會(huì)主權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；議會(huì)的做法并不能徹底解決國王與議會(huì)的矛盾，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4(2019武漢聯(lián)考)近代早期英國書報(bào)審查制度產(chǎn)生于都鐸王朝君權(quán)極為強(qiáng)大的時(shí)期，歷經(jīng)早期斯圖亞特王朝的完善、英國大革命時(shí)期的轉(zhuǎn)折，最終在1695年，英國革命派永久性廢除了書報(bào)審查制度，從法律上保障了言論出版自由。這一舉措產(chǎn)生的政治影響是()A提供了議會(huì)政治完善的條件B實(shí)現(xiàn)了英國社會(huì)的自由平等C推動(dòng)了英國啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起D最早確立了言論自由的觀念A(yù)根據(jù)材料“1695年，英國革命派永久性廢除了書報(bào)審查制度，從法律上保障了言論出版自由
5、”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，言論自由有利于英國民主制度的完善，這為議會(huì)政治的完善提供了一定條件，故A項(xiàng)正確；“言論出版自由”與“自由平等”不是同一概念，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；英國啟蒙運(yùn)動(dòng)興起于17世紀(jì)且言論出版自由只是啟蒙運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；僅通過單一事件，不能斷定“最早確立”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。51742年，英國首相沃波爾因失去議會(huì)的支持而辭職；1784年，小皮特首相遭到議會(huì)下院反對時(shí)，提請國王解散下院，提前大選，獲勝后仍繼續(xù)任職。這反映了英國()A國家權(quán)力逐漸向內(nèi)閣傾斜B首相、國王和議會(huì)互相制約C議會(huì)成為政黨角逐的中心D責(zé)任制內(nèi)閣不斷發(fā)展和完善D18世紀(jì)中期，責(zé)任制內(nèi)閣形成，國家權(quán)力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣，與小
6、皮特首相的做法無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只反映出首相和議會(huì)的互相制約，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及英國政黨的相關(guān)信息，因此不能說明議會(huì)成為政黨角逐的中心，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中首相和議會(huì)的互相制約，反映出責(zé)任制內(nèi)閣的不斷發(fā)展和完善，故D項(xiàng)正確。61714年，英國安妮女王去世，沒有繼承人，國會(huì)決定將王位傳給詹姆士一世的曾孫喬治一世。王位的這次和平過渡反映出英國()A封建復(fù)辟勢力依然存在B責(zé)任制內(nèi)閣十分優(yōu)越C國王已喪失了政治權(quán)力D議會(huì)主導(dǎo)了國家治理D根據(jù)材料“國會(huì)決定將王位傳給詹姆士一世的曾孫喬治一世”可知，在英國君主立憲政治體制之下，議會(huì)主導(dǎo)了國家治理，故D項(xiàng)正確。71742年，由于與西班牙的戰(zhàn)爭失利，沃波
7、爾內(nèi)閣受到下院多數(shù)黨的攻擊，在遭到議會(huì)7次否決后，沃波爾被迫辭職。這表明()A首相可以另行組閣 B首相與閣員共進(jìn)退C內(nèi)閣須對議會(huì)負(fù)責(zé) D首相不經(jīng)議會(huì)產(chǎn)生C根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，首相在遭到下院不信任案時(shí)，要想重新組閣，須重新在議會(huì)中獲得多數(shù)黨席位，但沃波爾已經(jīng)遭到議會(huì)7次否決，想再重新組閣已經(jīng)沒有希望，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干提及的是議會(huì)與首相的關(guān)系，并非首相與閣員的關(guān)系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干反映了首相(沃波爾)遭到下院攻擊，被迫辭職，表明內(nèi)閣須對議會(huì)負(fù)責(zé)，故C項(xiàng)正確；英國首相由下議院多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8(2019龍巖質(zhì)檢)1787年美國憲法規(guī)定：行政人員、法官不得在國會(huì)占有議席，國會(huì)議員也不能受任政
8、府的文官職位，政府官員和國會(huì)議員也不能同時(shí)擔(dān)任法官。此規(guī)定旨在()A協(xié)調(diào)各利益集團(tuán)之間的矛盾B規(guī)定各種權(quán)力的制衡C創(chuàng)建人民主權(quán)原則的新政府D加強(qiáng)聯(lián)邦政府的權(quán)力B根據(jù)材料內(nèi)容可知，此規(guī)定旨在規(guī)定立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)的制衡，故選B項(xiàng)。9(2019成都摸底)1790年1月，在了解各州具體的財(cái)政情況的基礎(chǔ)上，漢密爾頓提出了清償國債的報(bào)告，包括州的債務(wù)和巨額的外債。他認(rèn)為解決美國的內(nèi)、外債“是獲得自由的代價(jià)，美國的信譽(yù)曾一再作為它的保證”。這表明，漢密爾頓主張()A實(shí)施財(cái)政赤字政策 B強(qiáng)化新政府的信用C廢除美國邦聯(lián)體制 D推行自由放任政策B題干中“漢密爾頓提出了清償國債的報(bào)告”，與財(cái)政赤字政策相反，故
9、A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“清償國債解決美國的內(nèi)、外債是獲得自由的代價(jià)，美國的信譽(yù)曾一再作為它的保證”可知，漢密爾頓認(rèn)為政府須償還國債以加強(qiáng)新政府的信用，故B項(xiàng)正確；1790年，美國已經(jīng)建立了聯(lián)邦制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)自由放任政策，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10美國1787年憲法規(guī)定：“未經(jīng)國會(huì)同意，不得對進(jìn)出口貨物征收任何關(guān)稅?！蹦媳睉?zhàn)爭后的憲法修正案中規(guī)定：“任何一州，都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵竦奶貦?quán)或豁免權(quán)的任何法律?！边@些規(guī)定()A保證了三權(quán)分立的運(yùn)轉(zhuǎn)B加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力C體現(xiàn)了人民主權(quán)的思想D完善了分權(quán)制衡的體制B材料反映的是中央與地方的關(guān)系，與中央聯(lián)邦政府內(nèi)部的三權(quán)分立原則無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
10、美國1787年憲法規(guī)定體現(xiàn)出聯(lián)邦政府中國會(huì)的權(quán)威，憲法修正案是對州立法的限制，因此加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力，故B項(xiàng)正確；材料反映的是中央與地方的關(guān)系，未體現(xiàn)出人民主權(quán)的思想，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只體現(xiàn)出加強(qiáng)中央政府的權(quán)力，沒有反映出中央與地方的相互制衡，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。111820年，在美國國會(huì)討論密蘇里加入聯(lián)邦問題的時(shí)候，南北雙方又發(fā)生了爭吵。后來，南北雙方簽訂了一項(xiàng)協(xié)議：密蘇里作為蓄奴州加入合眾國，但從馬薩諸塞州劃出一個(gè)緬因州，作為自由州加入合眾國。美國設(shè)立緬因州的目的在于()A消除大小州之間的矛盾與分歧B平衡南北雙方在參議院的席位C確保北方在眾議院的優(yōu)勢地位D維護(hù)三權(quán)分立的共和政治體制B美國參議員是
11、固定的，每州兩人，根據(jù)材料“密蘇里作為蓄奴州加入合眾國，但從馬薩諸塞州劃出一個(gè)緬因州，作為自由州加入合眾國”可知，美國設(shè)立緬因州的目的在于平衡南北雙方在參議院的席位，故B項(xiàng)正確。12有學(xué)者說：“在美國的政黨制度下，明智的政黨領(lǐng)袖總是按照中間路線辦事，而避免采取可能使大部分選民驚慌和疏遠(yuǎn)的極端做法?！边@反映了美國()A兩黨代表的階級利益一致B重視維護(hù)多數(shù)選民的利益C兩黨的國家治理策略不同D最大限度上保持兩黨團(tuán)結(jié)A題干“明智的政黨領(lǐng)袖總是按照中間路線辦事”反映了美國兩黨的階級利益趨于一致，故A項(xiàng)正確；美國民主本質(zhì)上維護(hù)的是資產(chǎn)階級利益，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干反映的是兩黨的國家治理策略趨同而非不同，故C項(xiàng)
12、錯(cuò)誤；題干提及的是兩黨與選民之間的關(guān)系，并非兩黨之間的關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(2019常州一模)(25分)英美兩國的權(quán)利法案都是資本主義發(fā)展過程中的重要憲法性文件。閱讀下列材料，回答問題。材料一威廉簽署由議會(huì)提出的權(quán)利宣言。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會(huì)同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會(huì)同意不能征收賦稅；向國王請?jiān)甘浅济竦臋?quán)利，侵犯即為非法；國會(huì)內(nèi)演說、辯論及議事自由，不應(yīng)在國會(huì)以外之任何地方受到彈劾或訊問；議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會(huì)正式批準(zhǔn)定為法律，即權(quán)利法案。 摘編自袁傳旭英國光榮革命瑣談 材料二權(quán)利法案作為美國的憲法修正案
13、，更側(cè)重于從側(cè)面保護(hù)公民的權(quán)利，其從如下幾方面限制立法權(quán)：首先，第一條修正案明確規(guī)定不得立法的事項(xiàng)來保護(hù)公民的宗教自由、言論自由和集會(huì)請?jiān)笝?quán)；其次第三至八條修正案通過賦予公民憲法上的程序性權(quán)利來維護(hù)其實(shí)體權(quán)利?！安坏昧⒎ā睏l款在立法權(quán)行使的邊界上建起了一道堅(jiān)不可摧的防線。國家的立法權(quán)始終不能逾越公民基本權(quán)利的藩籬，有利于立法者時(shí)刻反思自己的權(quán)力界限，并通過程序正義和公平去維護(hù)實(shí)質(zhì)正義和公平。 摘編自張凌飛淺析權(quán)利法案對美國立法權(quán)的限制 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國權(quán)利宣言的規(guī)定所體現(xiàn)的原則，并歸納權(quán)利法案被視為英國君主立憲制的奠基性文件的最主要依據(jù)。(10分) (2)根據(jù)材料二，概
14、括美國權(quán)利法案保護(hù)公民權(quán)利的特點(diǎn)及主要方式；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述美國對立法機(jī)關(guān)的約束機(jī)制。簡析兩部權(quán)利法案對世界各國實(shí)踐依法治國的影響。(15分)解析：第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一可知，英國權(quán)利法案限制國王的權(quán)力保證議會(huì)的權(quán)力，這體現(xiàn)了議會(huì)至上、自由平等、法治的原則；第二小問，權(quán)利法案的通過使英國開始確立君主立憲制，而權(quán)利法案最核心的內(nèi)容是以法律的形式限制國王的權(quán)力，保證議會(huì)的權(quán)力。 第(2)問的第一小問，根據(jù)材料二可知，美國權(quán)利法案在保護(hù)公民權(quán)利方面更側(cè)重于從側(cè)面保護(hù)公民的權(quán)利。主要方式涉及對立法權(quán)的制約，“不得立法”條款在立法權(quán)行使的邊界上建起了一道堅(jiān)不可摧的防線；第二小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)
15、可知，美國的立法機(jī)構(gòu)分為兩院制議會(huì)，參議院和眾議院可以相互制約；總統(tǒng)可以否決議會(huì)議案；最高法院具有司法最高解釋權(quán)；兩黨之間的相互制約； 第三小問，根據(jù)材料一、二可知，在依法治國中突出憲法或憲法性質(zhì)的文件；法律最終是為維護(hù)公民的權(quán)利；重視法律程序設(shè)置。答案：(1)原則：議會(huì)至上(或王在法下)；自由、平等、法治等；依據(jù)：通過法律形式(或書面契約形式)限制了國王的權(quán)力(或保障了議會(huì)的權(quán)力)。(10分)(2)特點(diǎn)：從側(cè)面保護(hù)公民的權(quán)利；方式：通過限制立法權(quán)來保護(hù)，明確規(guī)定“不得立法”條款，確立“正當(dāng)法律程序”原則。約束：國會(huì)兩院制、行政否決、司法審査、兩黨政治。影響：原則上立法活動(dòng)以憲法為根據(jù)，并不得
16、同憲法相抵觸；立足于保障公民權(quán)利；重視法律程序的正義等。(15分)14(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料孟德斯鳩認(rèn)為每一種形式的政府都有其存在的必然性，每一種政體都是在特定的情況下的必然選擇，正如他對法律的論述：“為一國人民而制定的法律，應(yīng)該是非常適合于該國人民的；每個(gè)國家的法律若能適合于另外一個(gè)國家的話，那只是非常湊巧的事?！薄笆裁捶墒侵苯訌恼w的性質(zhì)產(chǎn)生出來的，這種法律便是最初的基本法律?！彼J(rèn)為：“政體的性質(zhì)是構(gòu)成政體的東西；而政體的原則(法律)是使政體行動(dòng)的東西。一個(gè)是政體本身的構(gòu)造，一個(gè)是使政體運(yùn)動(dòng)的人類感情?！辈⑻岢觯骸耙磺袚碛袡?quán)力的人，都傾向于濫用權(quán)力，而且不用到極致決不罷
17、休從事物的性質(zhì)來說，為了防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力限制權(quán)力?！闭幾藻X婕孟德斯鳩論法的精神的政體思想評析根據(jù)材料并結(jié)合世界政治史的相關(guān)史實(shí)，圍繞“政體與法律”擬一論題，并就所擬論題加以闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù))解析：由材料信息“政體的性質(zhì)是構(gòu)成政體的東西；而政體的原則(法律)是使政體行動(dòng)的東西。一個(gè)是政體本身的構(gòu)造，一個(gè)是使政體運(yùn)動(dòng)的人類感情”可以看出孟德斯鳩的觀點(diǎn)是一個(gè)時(shí)期的法律制度和一定時(shí)期的政治體制相適應(yīng)，這種相互的適應(yīng)會(huì)推動(dòng)國家向前發(fā)展。然后聯(lián)系所學(xué)知識(shí)舉出例子即可，也可用具體國家與法律之間的相互發(fā)展來作為論題，如羅馬的擴(kuò)張與羅馬法的完善，也可以美國為例，說明法
18、律對于美國政體形成的作用。答案：示例一：論題：羅馬共和國時(shí)期推行公民法，帝國時(shí)期實(shí)施萬民法，并最終形成完備的法律體系。(3分)闡述：古代羅馬共和國時(shí)期，為調(diào)整羅馬公民的關(guān)系，出現(xiàn)了十二銅表法這樣的公民法。隨著羅馬帝國的擴(kuò)張，疆域的擴(kuò)大，國際交往的拓展，為協(xié)調(diào)羅馬公民與非公民間的關(guān)系，羅馬法不斷發(fā)展，出現(xiàn)了適用于帝國境內(nèi)一切自由民的法律萬民法。隨著羅馬社會(huì)的發(fā)展，羅馬法不斷發(fā)展、完善，最終形成了完備的法律體系。(9分)示例二：論題：美國頒布了1787年憲法，確立了三權(quán)分立的民主共和政體。(3分)闡述：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后，美國鑒于13個(gè)州的松散聯(lián)盟，積極建立了強(qiáng)有力的中央政府，并于1787年頒布了憲法。憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制，并實(shí)行立法、司法、行政三權(quán)分立與制衡的政治體制，以防止權(quán)力的濫用和暴政的出現(xiàn)，由此建立了總統(tǒng)共和制政體。(9分)- 6 -
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