《（通史版）2019版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)10 工業(yè)文明的到來：近代后期的世界(18～20世紀(jì)初)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2019版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)10 工業(yè)文明的到來：近代后期的世界(18～20世紀(jì)初)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時作業(yè) 10工業(yè)文明的到來：近代后期的世界(1820世紀(jì)初)一、選擇題(每小題4分，共48分)12018山東濟(jì)南一模亞當(dāng)斯密在國富論中舉例說，在一個小扣針廠，十個工人要協(xié)作承擔(dān)十八種操作工序，他們雖然很窮，必要的機械也很簡陋，有人還要兼任不同操作，但只要勤勉工作，這十個人每日可完成多達(dá)48000個扣針。據(jù)此可知()A手工工場技藝嚴(yán)重落后B生產(chǎn)分工促進(jìn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步C機器生產(chǎn)成為普遍現(xiàn)象D工業(yè)革命催生自由主義解析：題干中的例子是使用機器進(jìn)行生產(chǎn)，而不是手工工場，故A項錯誤；“十個工人要協(xié)作承擔(dān)十八種操作工序”說明在機器生產(chǎn)下，出現(xiàn)了分工協(xié)作，“這十個人每日可完成多達(dá)48000個扣針”說明在分工協(xié)作下
2、，生產(chǎn)效率有了很大提高，即促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，故B項正確；題干中的材料主要論述在機器生產(chǎn)的前提下，通過分工協(xié)作的生產(chǎn)方式促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高，沒有談及機器生產(chǎn)普遍問題，故C項錯誤；材料沒有談及自由主義這種經(jīng)濟(jì)思想，故D項錯誤。答案：C22018衡水中學(xué)全國統(tǒng)一聯(lián)合考試工業(yè)革命前，美國家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)一般由男性承擔(dān)，女性鮮有在外謀求職業(yè)者。工業(yè)革命興起后，女性就業(yè)人數(shù)開始緩慢增長，1800年就業(yè)女性僅占女性總?cè)丝诘?%，到1850年已增長至10%。這說明工業(yè)化()A促進(jìn)了美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B引起了大規(guī)模人口流動C改變了家庭的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D改變了女性的婚姻觀念解析：材料主要論述就業(yè)性別的變化而不是美國經(jīng)濟(jì)總量
3、變化，故A項錯誤；材料主要是女性就業(yè)人數(shù)的增長而不是地區(qū)間人口的流動，故B項錯誤；據(jù)材料“美國家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)一般由男性承擔(dān)”和“工業(yè)革命興起后，女性就業(yè)人數(shù)開始緩慢增長”說明傳統(tǒng)的家庭經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，故C項正確；據(jù)材料“女性就業(yè)人數(shù)開始緩慢增長”說明女性的就業(yè)觀念發(fā)生改變而不是婚姻觀念，故D項錯誤。答案：C32018齊魯名校教科研協(xié)作體、山東、湖北重點中學(xué)沖刺模擬一下列表格為18711900年列強攫取的土地和人口數(shù)量，據(jù)此可知19世紀(jì)末世界發(fā)展的主要特點是()國家增加的土地(萬平方英里)增加的人口(萬人)英國4256 600法國3502 600德國1001 300俄國50650比利時908
4、50A.整體世界的形成B殖民擴(kuò)張的需要C工業(yè)文明的發(fā)展 D原始資本的積累解析：“18711900年列強攫取的土地和人口數(shù)量”可得出19世紀(jì)末主要資本主義國家在世界范圍內(nèi)搶奪殖民地，瓜分世界，最終世界成為一個整體，故A項正確；表格中的數(shù)據(jù)顯示為殖民擴(kuò)張的情況，不能說是擴(kuò)張的“需求”，故B項錯誤；“列強攫取的土地和人口數(shù)量”這里與工業(yè)革命有關(guān)，但表格數(shù)據(jù)顯示突出了主要資本主義國家瓜分全球，故C項錯誤；材料里“18711900年列強攫取的土地和人口”與原始積累不相符，故D項錯誤。答案：A42018河南鄭州二模英國的保爾芒圖指出：“工廠制度是機械化的必然結(jié)果。一套由若干相依成分所組成的、帶有一個總動力
5、的設(shè)備，只能安設(shè)在一個地方，而它的運轉(zhuǎn)是由一批受過訓(xùn)練的人員操縱的。這個地方就是工廠，工廠是不允許有別的定義的。”這種制度的確立()A使勞動力開始集中生產(chǎn)B開創(chuàng)了精細(xì)生產(chǎn)分工的模式C推動了機器生產(chǎn)的普及D開啟了流水線標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)解析：根據(jù)所學(xué)，勞動力開始集中生產(chǎn)應(yīng)為工場手工業(yè)階段，并非工業(yè)革命期間出現(xiàn)的工廠階段，故A項錯誤；根據(jù)所學(xué)，在第一次工業(yè)革命前的英國就出現(xiàn)了精細(xì)生產(chǎn)分工的模式，該模式不是因為工廠制而開創(chuàng)的，故B項錯誤；根據(jù)材料“帶有一個總動力的設(shè)備，只能安設(shè)在一個地方，而它的運轉(zhuǎn)是由一批受過訓(xùn)練的人員操縱的。這個地方就是工廠，工廠是不允許有別的定義的”可知，工廠存在的特征就是需要一個總
6、動力設(shè)備的安設(shè)，得出工廠制度的出現(xiàn)推動了工業(yè)化進(jìn)程即機器生產(chǎn)的普及，故C項正確；根據(jù)所學(xué)，開啟流水線標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的是第二次工業(yè)革命期間，并不是工廠制出現(xiàn)的第一次工業(yè)革命，故D項錯誤。答案：C52018遼寧大連高三雙基測試題1792年4月反法戰(zhàn)爭開始后，法軍節(jié)節(jié)敗退，法國人民緊急行動起來。各地紛紛成立義勇軍，開赴前線。8月10日，巴黎人民再次起義，推翻了君主政體。9月2日，法國軍隊在凡爾登附近兩次打退普魯士軍隊的進(jìn)攻，最終把敵人趕出法國領(lǐng)土，法國革命得救了。材料旨在強調(diào)()A法國最終確立了共和政體B人民群眾推動了革命進(jìn)程C法國消除了君主復(fù)辟危險D外國武裝干涉的力量強大解析：根據(jù)所學(xué)，法國共和政體確
7、立異常曲折，共和制的最終確立是在1875年法蘭西第三共和國憲法頒布后，故A項錯誤；根據(jù)材料“法國人民緊急行動起來、巴黎人民再次起義”體現(xiàn)了每次法國革命遇到危機，人民群眾就站出來推動革命的進(jìn)程，故B項正確；根據(jù)所學(xué)，即便是法蘭西第三共和國憲法頒布后，仍然有復(fù)辟的可能，直到共和派掌握了關(guān)鍵職務(wù)，故C項錯誤；材料中突出反映的是人民對于革命的推動力，沒有涉及外國勢力的強大，故D項錯誤。答案：B62018廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市高三第二次診斷考試1883年，在俾斯麥的主持下，國會通過的疾病保險法規(guī)定：社會保險不考慮繳費者的身份、民族、地位、性別。這一規(guī)定()A打破了容克地主對權(quán)力的壟斷B有助于增強民眾
8、的國家認(rèn)同感C消除了工人運動對社會的威脅D加強了帝國議會的行政監(jiān)督權(quán)解析：“1883年，在俾斯麥的主持下”可得出容克貴族實際掌握權(quán)力，故A項錯誤；“國會通過的疾病保險法規(guī)定：社會保險不考慮繳費者的身份、民族、地位、性別”是民眾的福利，對民眾的認(rèn)同感有幫助，故B項正確；材料中沒有提到工人運動的情況，故C項錯誤；“國會通過的疾病保險法規(guī)定”無法判斷是帝國議會還是聯(lián)邦議會，還是兩會同時，故D項錯誤。答案：B72018河北邯鄲一模巴黎公社委員會在開會的時候，實行臨時推選“會議主席”的做法，每個委員都可以根據(jù)自己的職權(quán)發(fā)號施令。這反映出巴黎公社()A建立了無產(chǎn)階級專政政權(quán)B擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)C缺乏穩(wěn)固有
9、力的領(lǐng)導(dǎo)核心D推行充分的民主政治解析：材料強調(diào)的是巴黎公社政權(quán)的局限性而非性質(zhì)，故A項錯誤；巴黎公社失敗的原因之一就是缺乏群眾基礎(chǔ)，故B項錯誤；由材料“每個委員都可以根據(jù)自己的職權(quán)發(fā)號施令”可知巴黎公社缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，隨意性較強，故C項正確；材料強調(diào)的是巴黎公社的局限性而非進(jìn)步性，故D項錯誤。答案：C82018齊齊哈爾市高三第一次模擬考試1917年4月，列寧不贊成立即推翻臨時政府，主張首先爭取全部政權(quán)歸蘇維埃，逐步建立無產(chǎn)階級專政。1917年10月，黨中央決定近期起義推翻臨時政府。這一政策變化()A完成了資產(chǎn)階級民主革命B受國內(nèi)政治形勢的影響C確立了社會主義革命方針D滿足了國民的和平要求解析：
10、材料“1917年10月，黨中央決定近期起義推翻臨時政府”是說俄國的十月革命，是一次無產(chǎn)階級革命，故A項錯誤；1917年，七月流血事件后，兩個政權(quán)并存的局面結(jié)束，臨時政府鎮(zhèn)壓革命，受國內(nèi)形勢的影響，黨中央決定近期起義推翻臨時政府，B項正確；確立了社會主義革命方針是在四月提綱中，故C項錯誤；滿足了國民的和平要求是和平法令，故D項錯誤。答案：B92018樂山市高三第二次調(diào)查研究考試馬克垚認(rèn)為，牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自然科學(xué)的范疇事實上它極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候，啟蒙運動的興起就和它密切相關(guān)。這主要是因為牛頓革命()A徹底地摧毀了神學(xué)思想B提供了科學(xué)的思維模型C推動了工業(yè)文明的到來D揭示
11、了宇宙的普遍規(guī)律解析：1718世紀(jì)的啟蒙運動摧毀了歐洲中世紀(jì)的神學(xué)思想，故A項錯誤；根據(jù)題干中“改變了整個歐洲思想界的精神氣候”主要是指牛頓力學(xué)體系內(nèi)容中確立的理性思維模式對歐洲的影響，故B項正確；根據(jù)題干“牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自然科學(xué)的范疇”，可以得知“推動了工業(yè)文明的到來”的表述片面，故C項錯誤；根據(jù)題干“牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自然科學(xué)的范疇”，可以得知“揭示了宇宙的普遍規(guī)律”的表述片面，故D項錯誤。答案：B102018遼寧省實驗、鞍山一中、東北育才高三上學(xué)期期末考試題1861年1月，馬克思在一封信中說：“達(dá)爾文的著作非常有意義，這本書我可以用來當(dāng)作歷史上的階級斗爭的自然科學(xué)根據(jù)?！?/p>
12、這說明達(dá)爾文進(jìn)化論()A促進(jìn)了科學(xué)社會主義的誕生B影響到社會科學(xué)的理論研究C成為了社會革命的理論武器D使科學(xué)理論和實踐緊密結(jié)合解析：科學(xué)社會主義誕生于1848年，比達(dá)爾文的進(jìn)化論要早，故A項錯誤；根據(jù)“用來當(dāng)作歷史上的階級斗爭的自然科學(xué)根據(jù)”可知進(jìn)化論影響了社會科學(xué)研究，故B項正確；進(jìn)化論作為自然科學(xué)領(lǐng)域的理論成果，對社會領(lǐng)域的革命有一定的影響，但不可能成為社會革命的理論武器，馬克思主義是無產(chǎn)階級革命的理論武器，故C項錯誤；材料反映了進(jìn)化論對馬克思主義的發(fā)展有一定的影響，但未體現(xiàn)理論與實踐結(jié)合，故D項錯誤。答案：B112018自貢市高三第二次診斷性考試蒸汽動力在希臘化時代的埃及已為人們所知道，
13、但卻僅被用于開關(guān)廟宇的大門。不過，在英國，為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機械的機輪，急需有一種新的動力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn)，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機。這說明()A英國人比埃及人更注重科研B英國科技推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展C社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新D蒸汽動力認(rèn)識有漸進(jìn)過程解析：材料中沒有體現(xiàn)英國人比埃及人更注重科研，故A項錯誤；材料中主要說蒸汽機產(chǎn)生的原因，故B項錯誤；據(jù)材料中“為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機械的機輪，急需有一種新的動力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn)，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機”可以看出社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新，故C項正確；材料主要講蒸汽機產(chǎn)生是因為社會需要，并沒有體現(xiàn)蒸
14、汽動力認(rèn)識有漸進(jìn)過程，故D項錯誤。答案：C122018天津濱海七所重點學(xué)校聯(lián)考題19世紀(jì)中期，美國作家梭羅在瓦爾登湖一書中，提出了崇敬生命、保護(hù)荒野、強調(diào)自然的整體和相互聯(lián)系等主張。在當(dāng)時，這些主張的提出主要出于()A對生物進(jìn)化論的支持 B對理性社會的追求C對工業(yè)文明的擔(dān)憂 D對人類貪欲的遏制解析：生物進(jìn)化論是指“自然選擇，適者生存”，與材料保護(hù)環(huán)境、崇敬生命不符，故A項錯誤；對理性社會的追求是18世紀(jì)啟蒙思想家的主張，故B項錯誤；19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命完成，但工業(yè)化生產(chǎn)帶來了煤等能源的消耗和廢水、濃煙等環(huán)境污染，故材料作者的主張是對于工業(yè)革命帶來的消極影響的擔(dān)憂，故C項正確；對人類的貪欲
15、的遏制，體現(xiàn)不出作者強調(diào)自然整體性的主張，故D項錯誤。答案：C二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)132018江西省紅色七校聯(lián)考文藝復(fù)興和啟蒙運動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運動，它們提出并發(fā)展了人文主義。閱讀材料，完成下列要求。材料一文藝復(fù)興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求，摒棄了宗教教條，將價值取向由“神”轉(zhuǎn)向“人”，但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ)，仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀(jì)的啟蒙運動，以對科學(xué)知識的張揚，對思想自由和個性解放的鼓吹，在日后轉(zhuǎn)化成了一場宣揚普世文化，以充分肯定人的根本價值、強調(diào)人的尊嚴(yán)為主旨的思想運動。材料二科學(xué)的人文主義是在保持和光大舊人文主
16、義優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，給它注入舊人文主義所匱乏的科學(xué)要素和科學(xué)精神。其新穎之處在于：明白人在自然界中的地位，以此作為安身立命的根基之一；對激進(jìn)的唯意志論和極端的浪漫主義適當(dāng)加以節(jié)制；依靠科學(xué)自身的精神力量和科學(xué)衍生的物質(zhì)力量，促進(jìn)社會進(jìn)步和人的自我完善；科學(xué)理應(yīng)是而且必須是為人的和屬于人的，為的是最高和長遠(yuǎn)的福祉。沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學(xué)主義是盲目的和莽撞的。(1)根據(jù)材料一，指出文藝復(fù)興和啟蒙運動時期人文主義的差異。結(jié)合所學(xué)知識，分析差異的原因。(10分)(2)據(jù)材料二，概括“科學(xué)的人文主義”的內(nèi)容。(9分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，評析“科學(xué)的人文主義”。(6分)解析：本題主要考查不
17、同時代的人文主義的內(nèi)涵以及相關(guān)問題。第(1)問，第一小問首先要將“差異”理解為“不同點”，然后調(diào)用所學(xué)知識進(jìn)行分析即可；第二小問從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級力量、科學(xué)發(fā)展等角度分析即可。第(2)問，結(jié)合材料二根據(jù)“科學(xué)”這一關(guān)鍵詞進(jìn)行梳理，然后從宇宙觀、自然法則和科學(xué)理論等角度回答即可。第(3)問，可以從科學(xué)人文主義的進(jìn)步性進(jìn)行分析。答案：(1)差異：文藝復(fù)興：強調(diào)人性；未擺脫神學(xué)觀。啟蒙運動：強調(diào)理性；強調(diào)科學(xué)。原因：資本主義的發(fā)展；資產(chǎn)階級力量的壯大；自然科學(xué)的發(fā)展。(2)內(nèi)容：樹立科學(xué)的自然觀(宇宙觀)；尊重自然規(guī)律和科學(xué)法則(反對享樂主義和過分強調(diào)人的作用)；堅持科學(xué)的發(fā)展理念；提倡科學(xué)的人性化。
18、(3)評析：消除了科學(xué)主義和人文主義之間的對立；防止濫用科學(xué)；賦予科學(xué)主義以人文精神。142018四川省五校聯(lián)盟模擬閱讀材料，完成下列要求。材料“工業(yè)革命”是一個頗有爭議的概念。傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為工業(yè)革命是一場“突變”，20世紀(jì)二三十年代，工業(yè)革命“漸進(jìn)論”興起。概念之爭論體現(xiàn)的是對工業(yè)革命總體認(rèn)識的分歧，這場爭論勢必延續(xù)。有學(xué)者對此進(jìn)行了比較研究，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在漸進(jìn)性和連續(xù)性，工業(yè)革命時期的技術(shù)進(jìn)步及生產(chǎn)組織形式的變化，突破了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，是社會生產(chǎn)力的一次空前飛躍。工業(yè)革命實際上是突變和漸進(jìn)的結(jié)合，它不同于政治革命，但其意義絕不亞于后者。所以，開始于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，繼而發(fā)展到社會和政治領(lǐng)域的這場
19、重要變革，完全可以稱作是一場革命。結(jié)合材料和所學(xué)知識，就材料中的一個觀點進(jìn)行論述。(12分。要求：寫出觀點合理、明確，史論結(jié)合)解析：材料中傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為工業(yè)革命是一場“突變”，由此可以概括出“工業(yè)革命是一場突變，引起了西方社會的急劇變化”這一觀點，可從第一次工業(yè)革命對政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的影響來分析論證；材料中有些學(xué)者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在漸進(jìn)性和連續(xù)性，由此可以概括出“工業(yè)革命是突變和漸進(jìn)的結(jié)合，是一個持續(xù)的發(fā)展過程”這一觀點，可以用工業(yè)革命發(fā)展的歷程來進(jìn)行論證。答案：示例一觀點：工業(yè)革命是一場“突變”，引起了西方社會的急劇變化。論述：工業(yè)革命以機器生產(chǎn)代替手工工場，人類進(jìn)入“蒸汽時代”，這是
20、社會生產(chǎn)力的一次空前飛躍，引起社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的急劇變化，使人類社會由農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)社會；以工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級的對立為基本特點的兩極社會結(jié)構(gòu)取代了傳統(tǒng)的多層社會結(jié)構(gòu)，并使思想政治領(lǐng)域、社會觀念、文化教育、人們的生活方式等都發(fā)生了深刻的變化。總之，工業(yè)革命是一場“突變”，引發(fā)了西方社會各方面的深刻變化。示例二觀點：工業(yè)革命是“突變”和“漸進(jìn)”的結(jié)合，是一個持續(xù)的發(fā)展過程。論述：工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，引發(fā)了西方國家經(jīng)濟(jì)和階級關(guān)系的深刻變化；在工業(yè)革命的推動下，資產(chǎn)階級改革和革命浪潮在歐美廣泛展開，資產(chǎn)階級代議制逐步完善；同時工業(yè)革命也改變了人們的生活方式和思想觀念；工業(yè)革命浪潮進(jìn)一步席卷殖民地、半殖民地國家和地區(qū)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步。總之，工業(yè)革命是“突變”和“漸進(jìn)”的結(jié)合，是一個持續(xù)的發(fā)展過程，引起了世界的深刻變化。5
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