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1、九年級化學第四單元講學稿 【編號13】
班級 姓名 組名___________ 第____號組員 家長簽名____________
課題1：愛護水資源 課型：新授課 授課日期 第 周 星期
模塊一：自主學習（獨立進行）
學習目標與要求：1、了解世界和我國水資源的狀況；2、了解水污染、水枯竭等危機問題，及水污染的防治、節(jié)水方法等應對水危機的措施。
學法指導
(含時間安排)
學 習 內 容
隨堂筆記
閱讀書本（P68-72）用紅筆勾畫出你認為重要知識，并完
2、成右邊的內容。
預時：15′
課前預習：完成【板塊一】
【板塊一】
一、人類擁有的水資源
1．地球上總水儲量很大，地球表面約71%被水覆蓋著，但 很少，大部分是含鹽量很高的 。所以說水是非常寶貴的。
2．根據資料討論：我國水資源總量為2.7×1012 m3（居世界第 位），但人均水量 ，只有2048m3。我國各地區(qū)的水資源分布極不均衡，廣東省的人均水量約為 。
二、愛護水資源
1．愛護水資源一方面要 ，另一方面要____________________________。
2．水體污染
3、水體污染是指大量 排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化。水體污染的來源主要有 污染， 污染， 污染。
3.水體污染有何危害？
_______________________________________________________________________________
4．防治水體污染的主要措施有：
（1）_____________________________________________
從三方面防治
（2）_______________________
4、______________________
（3）______________________________________________
模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）
學習目標與要求：通過小組合作實驗以及交流討論，掌握水污染的防治、節(jié)水方法等應對水危機的措施。
研 討 內 容
隨堂筆記
1.你可以做到的節(jié)水措施（寫三點）：______________________________________________；
_______________________________________；___
5、____________________________________。
2.右圖是我國“國家節(jié)水標志”。談談你對該標志的理解以及由此獲得的啟示。
九年級化學科（愛護水資源） 日日清
基礎題：
1．（2014江西）下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．近年來，我國很多地方政府都通過了有關的地方法規(guī)，規(guī)定不得銷售和使用含磷洗衣粉，這是因為這類洗衣粉中的磷會污染（ ）
A、大氣 B、河流、湖泊 C、食品 D、耕地
3.上海被列為全國36個水質型缺水城市之一，并
6、被聯(lián)合國預測為21世紀潔凈飲水嚴重缺乏的世界六大城市之一，造成水質型缺水的主要原因是（ ）
A、河流上游水源污染較嚴重 B、淡水資源短缺
C、降雨量不均勻 D、取水點遠離城市
4.水是人類必不可少的寶貴資源。下列關于水的說法中錯誤的是（ ）
A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在
B.水對調節(jié)地球溫度起到了重要的作用
C.水能溶解很多物質，在生物體內起著運送營養(yǎng)物質的作用
D.水在自然界中不斷循環(huán)，淡水資源取之不竭，用之不盡
發(fā)展題：
5．（12煙臺）2012年“世界水日”的主題是“水
7、與糧食安全”．下列說法錯誤的是（ ）
A．水的天然循環(huán)能實現水的重新分配，不需興建水利工程
B．農業(yè)生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．為了避免水體污染，農業(yè)上應合理使用農藥和化肥
D．將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源
6．我國正在倡導建設環(huán)境友好型社會，下列做法有利于防止水污染的是（ ）
①工業(yè)廢水處理達標后再排放；②農業(yè)生產中要合理使用農藥化肥；③生活污水處理達標后再排放；④不用含磷洗衣粉；⑤將海水淡化
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④⑤
7．（2011?黑龍江）2011年3月11日，日本發(fā)生大地震，地震和海嘯造成福島核電站泄漏，核泄漏所導致的水污染成為人類的一次災難性事故．如何愛護水資源又一次引起了人們的思考。
（1）談談你所知道的防止水污染的措施有哪些？（至少回答二條）
（2）災后居民生活用水受到了嚴重的影響，生活中應如何節(jié)約用水？請你提一條合理化建議。
第四單元《愛護水資源》 第 2 頁 共 2 頁
第四單元《課題1：愛護水資源》講學稿
