2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)4 中國近代政治的艱難轉(zhuǎn)型

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1、專題限時(shí)集訓(xùn)(四) (時(shí)間：45分鐘　分值：85分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1．1850年，上海英商林塞洋行的走私規(guī)模不如別家大，該行老板上書英國領(lǐng)事說：“(我行)要和任何人一樣大肆走私了。”英國領(lǐng)事答復(fù)道：“他們(清朝官員)對(duì)海外強(qiáng)國，不敢有任何公開沖突。”這說明中國(　　) A．海關(guān)職權(quán)逐漸喪失 B．半殖民地化程度加深 C．自然經(jīng)濟(jì)快速解體 D．清政府成為列強(qiáng)傀儡 B　[海關(guān)職權(quán)逐漸喪失，并非材料主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料中“……他們(清朝官員)對(duì)海外強(qiáng)國，不敢有任何公開沖突”可知，中國半殖民地化程度加深，故B項(xiàng)正確；材料未反映經(jīng)濟(jì)方面，

2、故C項(xiàng)錯(cuò)誤；清政府成為列強(qiáng)的傀儡是在《辛丑條約》簽訂后，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 2．(2019·南寧一模)1854年6月，清政府與英、美、法等國達(dá)成協(xié)議，約定由三國各推一人幫辦關(guān)稅事務(wù)，從而確立了以洋人為主管理海關(guān)的體制，這一體制(　　) A．表明中國海關(guān)主權(quán)開始喪失 B．反映了清政府已經(jīng)失去民心 C．阻滯了中國半殖民地化進(jìn)程 D．有利于列強(qiáng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)侵略 D　[根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1842年《南京條約》協(xié)定關(guān)稅的內(nèi)容說明中國海關(guān)主權(quán)已經(jīng)喪失，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未體現(xiàn)清政府已經(jīng)失去民心，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“確立了以洋人為主管理海關(guān)的體制”可知進(jìn)一步破壞中國關(guān)稅主權(quán)，加速中國半殖民地化進(jìn)程，故

3、C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“確立了以洋人為主管理海關(guān)的體制”便利了列強(qiáng)對(duì)中國商品輸出，有利于列強(qiáng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)侵略，故D項(xiàng)正確。] 3．(2019·廣安一模)外國使節(jié)自1861年起進(jìn)駐北京，但他們覲見皇帝的請(qǐng)求卻一再被拒絕。清政府的解釋是因?yàn)榛实勰暧住⒉槐阋娙?，而真正原因在于《天津條約》明確規(guī)定外國使節(jié)覲見中國皇帝應(yīng)免于行跪拜禮。這一事件反映出清政府(　　) A．堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)完整 B．逐步接受了近代外交觀念 C．華夷等級(jí)觀念根深蒂固 D．力圖擺脫不平等條約約束 C　[從材料清政府不接見外國使節(jié)的原因是“《天津條約》明確規(guī)定外國使節(jié)覲見中國皇帝應(yīng)免于行跪拜禮”，可知是清政府華夷等級(jí)觀念仍然

4、根深蒂固，故選C項(xiàng)。] 4．(2019·遂寧一模)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，清政府嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓私自出國的人民，并宣稱“人已出洋，已非我民，我亦不管。”1909年，在荷屬印尼華僑的請(qǐng)求與國內(nèi)輿論催促下，清政府出臺(tái)了《大清國籍條例》，確立了血統(tǒng)主義原則，為保護(hù)海外華僑提供了法律依據(jù)。這一變化反映出(　　) A．清政府外交主權(quán)觀念增強(qiáng) B．僑民安土重遷觀念得到強(qiáng)化 C．傳統(tǒng)的華夷觀念完全喪失 D．清末新政重塑了政府權(quán)威 A　[從材料中清政府對(duì)待出國華僑的態(tài)度的轉(zhuǎn)變可知，清政府實(shí)行保護(hù)華僑政策實(shí)際是對(duì)外行使國家主權(quán)，故選A項(xiàng)；安土重遷是安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移，與材料中清政府實(shí)行保護(hù)出國華

5、僑條例不符，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了清政府注重保護(hù)出國華僑，不能反映清政府對(duì)外國的華夷觀念轉(zhuǎn)變，排除C項(xiàng)；材料反映的是清政府為保護(hù)海外華僑提供了法律依據(jù)，不能體現(xiàn)出清政府權(quán)威得以重塑，排除D項(xiàng)。] 5．(2019·宿州一模)1912年《清帝退位詔書》：“今全國人民心理，多傾向共和……特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國，定為共和立憲政體……即由袁世凱以全權(quán)組織臨時(shí)共和政府，與民軍協(xié)商統(tǒng)一辦法?！痹撛t書(　　) A．保留了溥儀的“皇帝”尊號(hào)和待遇 B．標(biāo)志著二千多年的封建帝制終結(jié) C．任命袁世凱為中華民國臨時(shí)總統(tǒng) D．表明了袁世凱與革命派達(dá)成和解 B　[根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清帝退位之后

6、，自秦朝以來長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建帝制終結(jié)，這也是辛亥革命最大的成果之一，故B項(xiàng)正確。] 6．(2019·合肥一模)李大釗說：“以強(qiáng)權(quán)壓迫公理者，無論是日本人非日本人，吾人均應(yīng)排斥之！故鄙意以為此番運(yùn)動(dòng)僅認(rèn)為愛國運(yùn)動(dòng)，尚非恰當(dāng)，實(shí)人類解放運(yùn)動(dòng)之一部分也?！崩畲筢撘庠趶?qiáng)調(diào)五四運(yùn)動(dòng)(　　) A．爆發(fā)具有一定偶然性 B．與日本關(guān)系不是很大 C．不能定性為愛國運(yùn)動(dòng) D．具有偉大的國際意義 D　[題干中“故鄙意以為此番運(yùn)動(dòng)僅認(rèn)為愛國運(yùn)動(dòng)，尚非恰當(dāng)，實(shí)人類解放運(yùn)動(dòng)之一部分也”，可知李大釗認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)的意義超過國界限制，是人類解放運(yùn)動(dòng)的光輝典范，具有偉大的國際意義，故選D項(xiàng)。] 7．(2019·

7、許昌二模)湖南、湖北的工會(huì)會(huì)員，到1926年年底，發(fā)展到30余萬人，在許多地區(qū)，工人還建立了自己的武裝糾察隊(duì)。與此同時(shí)，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)也在全國迅猛發(fā)展，湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)更是如火如荼，波瀾壯闊，成為全國農(nóng)運(yùn)中心。這主要得益于(　　) A．中國共產(chǎn)黨工作重心的轉(zhuǎn)移 B．工農(nóng)武裝據(jù)理論的正確指導(dǎo) C．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍 D．兩湖地區(qū)成為國民革命的中心 C　[根據(jù)所學(xué)知識(shí)，中國共產(chǎn)黨當(dāng)時(shí)工作重心仍在城市，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，工農(nóng)武裝割據(jù)是土地革命時(shí)期的理論，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，當(dāng)時(shí)國民革命的中心在廣州，排除D項(xiàng)。] 8．(2019·德陽一模)《中華蘇維埃共和國的歷史地位》中指出：“不

8、能把中華蘇維埃共和國的成立講成是‘左’傾路線的產(chǎn)物，它主要是客觀形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生的需要?！边@里的“發(fā)展趨勢(shì)”主要是指(　　) A．根據(jù)地的廣泛建立　　 B．日本侵占東北三省 C．抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲 D．紅軍長(zhǎng)征取得勝利 A　[題干“主要是客觀形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生的需要”，聯(lián)系1931年前農(nóng)村革命根據(jù)地蓬勃發(fā)展的史實(shí)，建立統(tǒng)一的中央政權(quán)很有必要，故選A項(xiàng)；中華蘇維埃共和國是國共十年對(duì)峙時(shí)期的中國共產(chǎn)黨政權(quán)，斗爭(zhēng)對(duì)象是以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派，排除B項(xiàng)；中華蘇維埃政權(quán)建立于1931年11月7日，當(dāng)時(shí)抗日救亡運(yùn)動(dòng)才興起，排除C項(xiàng)；1936年10月，紅一、二、四方面軍會(huì)師甘肅會(huì)寧，長(zhǎng)征結(jié)束，

9、排除D項(xiàng)。] 9．(2019·揭陽一模)第五次反圍剿開始后，前線出現(xiàn)大量的犧牲，而后方可補(bǔ)給人員越來越少，紅軍動(dòng)員工作開展艱難?！吧虾伎h才溪鄉(xiāng)只有二千余人口，在多次擴(kuò)軍突擊后，只剩下壯丁七人，還要進(jìn)行突擊，這當(dāng)然不現(xiàn)實(shí)?！庇纱丝梢缘贸龅慕Y(jié)論(　　) A．國民黨軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于工農(nóng)紅軍 B．蘇區(qū)人力資源的枯竭是紅軍長(zhǎng)征的重要原因 C．日偽軍的掃蕩導(dǎo)致農(nóng)村革命根據(jù)地發(fā)展受限 D．工農(nóng)武裝割據(jù)革命道路存在局限性 B　[題干反映了第五次反圍剿時(shí)，前線犧牲大，后方補(bǔ)給不濟(jì)，無法突圍成功，說明人力資源的枯竭是紅軍長(zhǎng)征的重要原因，故選B項(xiàng)；題干未提及國共軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力的比較問題，且第五次反圍剿

10、之前的四次反圍剿都取得勝利，說明紅軍戰(zhàn)斗力頑強(qiáng)，排除A項(xiàng)；日偽軍的掃蕩是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除C項(xiàng)；工農(nóng)武裝割據(jù)革命道路被實(shí)踐證明是正確的革命道路，排除D項(xiàng)。] 10．(2019·滁州一模)1937年7月29日日軍控制了平津，轟炸并占領(lǐng)了南開大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校。此后半年，日軍又相繼對(duì)中國多數(shù)高校實(shí)施轟炸。對(duì)此，國民政府行政院提出“維持正常教育”之策，號(hào)召各級(jí)學(xué)校和文化機(jī)關(guān)“務(wù)必鎮(zhèn)靜”。這說明，國民政府(　　) A．不重視文化教育事業(yè) B．對(duì)戰(zhàn)局形勢(shì)仍抱幻想 C．不主張大量高校內(nèi)遷 D．?dāng)M定了應(yīng)對(duì)日本之策 B　[日軍控制了平津后對(duì)中國的大學(xué)進(jìn)行轟炸，而國民政府提出“維持正

11、常教育”之策，號(hào)召各級(jí)學(xué)校和文化機(jī)關(guān)“務(wù)必鎮(zhèn)靜”，說明國民政府對(duì)戰(zhàn)局形勢(shì)仍抱幻想，故選B項(xiàng)；材料考查的是國民政府對(duì)日本侵華的態(tài)度，而不是國民政府的教育政策，排除A項(xiàng)；材料考查的是國民政府對(duì)日本侵華的態(tài)度，沒有涉及高校的內(nèi)遷，排除C項(xiàng)；材料提到了國民政府行政院提出“維持正常教育”之策，而不是擬定了應(yīng)對(duì)日本之策，排除D項(xiàng)。] 11．(2019·成都一模)全面抗戰(zhàn)初期，華北抗日根據(jù)地兒童喜歡的大多還是玩球、跳繩之類傳統(tǒng)游戲。到了中后期，軍事游戲、反日愛國游戲和學(xué)習(xí)游戲等兒童游戲產(chǎn)生并逐漸流行。這在一定程度上反映了(　　) A．兒童身心飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘 B．兒童娛樂方式的多樣化 C．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)取得

12、輝煌戰(zhàn)果 D．中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)動(dòng)員的廣泛性 D　[根據(jù)題干可知，根據(jù)地兒童游戲從初期的玩球、跳繩到中后期的軍事游戲、反日愛國游戲和學(xué)習(xí)游戲的變化，說明中國共產(chǎn)黨甚至通過兒童游戲進(jìn)行了抗戰(zhàn)動(dòng)員，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)動(dòng)員的廣泛性，故選D項(xiàng)。] 12．(2019·滁州二模)1949年，美國政府在發(fā)表的《白皮書》中寫道：(1947年)國民黨軍攻占延安曾被宣揚(yáng)為一場(chǎng)偉大的勝利，這實(shí)則是一場(chǎng)既浪費(fèi)又空虛的，華而不實(shí)的勝利。其判斷依據(jù)是這次行動(dòng)(　　) A．使國民黨在政治上陷入被動(dòng) B．給了人民解放軍以喘息之機(jī) C．牽制了國民黨大量軍事力量 D．有利于人民解放軍解放南京 C　[《

13、雙十協(xié)定》的簽訂使國民黨在政治上陷于被動(dòng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1947年3月，國民黨占領(lǐng)延安，這次戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有給人民解放軍以喘息之機(jī)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；國民黨攻占延安使用了國民黨五分之三的軍隊(duì)，占領(lǐng)后的延安不過是一座空城，這樣勢(shì)必會(huì)牽制國民黨大部分的軍事力量，故C項(xiàng)正確；人民解放軍占領(lǐng)南京是在1949年4月，與題干無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(2019·南昌三模)閱讀材料，回答下列問題。(25分) 材料一　1894年7月卷3發(fā)表了《朝鮮紀(jì)亂》，初次報(bào)道了中日軍隊(duì)在朝鮮對(duì)峙的嚴(yán)重事態(tài)。其指出：“中國出師為藩邦戡亂，實(shí)屬名正言順”，而

14、日本以《天津條約》為借口，拒絕各國調(diào)停，“則是日本自知其曲而思圖逞志于戎行，中國于此豈尚甘于退讓哉”！與此相應(yīng)，《萬國公報(bào)》不但相信中國必勝，而且積極為之出謀劃策，主張狠狠教訓(xùn)日本。直到1894年10月，《萬國公報(bào)》卷69還發(fā)表了《英將譚兵》，即對(duì)曾在北洋水師任職的英水師副提督瑯威理的訪談錄。這位英國將軍斷言，中國海軍的實(shí)力不容低估，不僅足以戰(zhàn)勝日本，即與西方大國戰(zhàn)亦覺綽綽有余。 自1894年11月卷70起，林樂知寫道：“中國昔日自夸之處，至此而掃地殆盡……總而言之，中國至今日，實(shí)已一敗涂地，不可收拾?！?895年1月，林樂知在《以寬恕釋仇怨說》一文中說：“量論中日兩國之是非曲直，則中國任朝

15、鮮之?dāng)?，而不加整頓， 固亦有不是處，亦有曲處，然日本之甘為戎首，而以強(qiáng)詞奪理，則其但有曲處，而無是處可知……所惜天下事，往往不論理而論勢(shì)。今中國亦既敗矣，遂有偏于日本者?！?月《萬國公報(bào)》刊載《追譯中東失和之先往來公牘》，其中包括由西文譯出的戰(zhàn)前中日雙方交涉公牘9件。林樂知在按語中說，從這些文件看，雙方互相咨照，詞意和平，唯中國始終堅(jiān)持朝鮮是其屬國，“輕蔑日本之意，實(shí)于言外見得。從此釁隙漸開”。 ——據(jù)鄭師渠《〈萬國公報(bào)〉與中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》 材料二　1868年，美籍傳教士林樂知、丁韙良在上海創(chuàng)辦《中國教會(huì)新報(bào)》周刊，以刊登教義、教務(wù)等內(nèi)容為主。六年后易名為《萬國公報(bào)》，共延續(xù)33年，出了七

16、百多期。這份傳教士辦的中文報(bào)紙對(duì)于中國有識(shí)之士的思想熏陶作用無可比擬。光緒皇帝每期必讀；洋務(wù)派大臣都是這份報(bào)紙的忠實(shí)讀者；孫中山不但是其忠實(shí)讀者，它還刊登了孫中山致李鴻章書兩封；康有為、梁?jiǎn)⒊云錇榫裰е屠碚撘罁?jù)；那個(gè)時(shí)代幾乎每一個(gè)中國文化人，都如饑似渴地尋求每一期《萬國公報(bào)》。林語堂稱：透過《萬國公報(bào)》，林樂知成為他生命中影響最大、決定命運(yùn)的人物；甚至日本天皇都長(zhǎng)期訂閱這份刊物。 ——黃顯功《萬國公報(bào)出版前言》 (1)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要概括《萬國公報(bào)》對(duì)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前后立場(chǎng)與態(tài)度的變化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一變化產(chǎn)生的原因。(13分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)《萬國

17、公報(bào)》對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)立場(chǎng)與態(tài)度的變化及對(duì)中國近代社會(huì)的作用。(12分) [解析]　第(1)問第一小問，由材料一“不但相信中國必勝……實(shí)已一敗涂地”得出由中國必勝論者轉(zhuǎn)變成了中國必?cái)≌撜?；由材料一“為藩邦戡亂，實(shí)屬名正言順”“……輕蔑日本之意，實(shí)于言外見得”得出由肯定中國的正義性，轉(zhuǎn)而極力混淆是非，甚至不惜顛倒黑白，為日本侵略者張目。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知戰(zhàn)場(chǎng)上中國連連失利，日本贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利；戰(zhàn)爭(zhēng)中暴露了清政府腐敗無能；國際上列強(qiáng)對(duì)日本的支持；作者從西方帝國主義的利益出發(fā)。第(2)問第一小問，從兩個(gè)方面評(píng)價(jià)：即《萬國公報(bào)》作為媒體，預(yù)料戰(zhàn)爭(zhēng)誰勝誰敗，自有根據(jù)，無可厚非；但偏袒日本混淆是非，則

18、暴露了信奉“強(qiáng)權(quán)即公理”這一殖民主義者的信條，實(shí)質(zhì)是維護(hù)西方侵略者的利益。第二小問，從材料中可得《萬國公報(bào)》有助于近代西方文化的傳播和中西文化交流；對(duì)中國社會(huì)有識(shí)之士和文化人士的思想產(chǎn)生了巨大的影響。 [答案]　(1)變化：由中國必勝論者轉(zhuǎn)變成了中國必?cái)≌撜?；由肯定中國的正義性，轉(zhuǎn)而極力混淆是非，甚至不惜顛倒黑白，為日本侵略者張目。原因：戰(zhàn)場(chǎng)上中國連連失利，日本贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利；戰(zhàn)爭(zhēng)中暴露了清政府腐敗無能；國際上列強(qiáng)對(duì)日本的支持；作者從西方帝國主義的利益出發(fā)。(13分) (2)簡(jiǎn)評(píng)：《萬國公報(bào)》作為媒體，預(yù)料戰(zhàn)爭(zhēng)誰勝誰敗，自有根據(jù)，無可厚非；但偏袒日本混淆是非，則暴露了信奉“強(qiáng)權(quán)即公理”這一

19、殖民主義者的信條，實(shí)質(zhì)是維護(hù)西方侵略者的利益。作用：《萬國公報(bào)》有助于近代西方文化的傳播和中西文化交流；對(duì)中國社會(huì)有識(shí)之士和文化人士的思想產(chǎn)生了巨大的影響。(12分) 14．(2019·德陽一模)閱讀材料，完成下列要求。 (12分) 材料　孫中山大事年表 　1894年6月 上書李鴻章，主張“仿行西法以籌自強(qiáng)” 1894年11月 成立興中會(huì)，首次提出“振興中華”的口號(hào)。密謀廣州起義 1905年8月 同盟會(huì)成立，被推舉為總理，提出政治綱領(lǐng) 1905年起 先后組織惠州起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、黃花崗起義，但均遭失敗 1912年初 就任臨時(shí)大總統(tǒng)，提出“五族共和” 191

20、2年4月 正式辭職。同時(shí)，袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng) 1912年9月 擔(dān)任全國鐵路督辦，籌劃筑路事宜，但鐵路計(jì)劃未實(shí)施 1913－1915年 連續(xù)發(fā)起了武力討袁的“二次革命”和護(hù)國運(yùn)動(dòng) 1917－1918年 聯(lián)合西南軍閥，發(fā)動(dòng)反對(duì)北洋軍閥的護(hù)法運(yùn)動(dòng) 1920年 開始接受蘇俄的幫助 1924年1月 提出新三民主義，并正式與共產(chǎn)黨合作。國民革命運(yùn)動(dòng)興起 1924年11月 為和平統(tǒng)一中國，應(yīng)馮玉祥邀請(qǐng)，抱病北上 1925年 孫中山病逝于北京 　——據(jù)張海鵬《中國近代通史》 上表提供了孫中山為振興中華的探索歷程，蘊(yùn)含了關(guān)于民族復(fù)興的諸多啟示。從表中提煉一個(gè)啟示，

21、并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)予以說明。(要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，史論結(jié)合。) [解析]　首先我們要明確要素——提煉啟示、結(jié)合史實(shí)說明。啟示：根據(jù)設(shè)問中的“孫中山為振興中華的探索歷程，蘊(yùn)含了關(guān)于民族復(fù)興的諸多啟示”和表格中探索中的孫中山先生或“均遭失敗”、或“未實(shí)施”、或“辭職”、最后“病逝于北京”并聯(lián)系當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)為半殖民地半封建社會(huì)，從而得出民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前提。 說明：扣住關(guān)鍵詞“中國近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)”并牢牢把握住啟示：民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前提，圍繞近代中國由于不是獨(dú)立地位，深受列強(qiáng)凌辱、壓迫，孫中山等革命黨人的抗?fàn)幨菈蚜业?，但未?shí)現(xiàn)民族復(fù)興，直到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人

22、民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，才為民族復(fù)興奠定基礎(chǔ)。 [答案]　示例 啟示：民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前提。(2分) 說明：近代以來，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，導(dǎo)致中國主權(quán)大量喪失，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，使中華民族無法立于世界民族之林。以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派暴力推翻了清政府，建立了中華民國，推動(dòng)政治民主化。但這并沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，國家依然積貧積弱。五四運(yùn)動(dòng)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命走“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路，取得新民主主義革命的勝利，完成反帝反封建的革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。這為新中國的社會(huì)主義建設(shè)提供了重要前提。(9分) 綜上所述，中國近代以來的歷史證明，只有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，才能真正實(shí)現(xiàn)民族的振興。在中華民族偉大復(fù)興的今天，我們更應(yīng)該維護(hù)民族的獨(dú)立與尊嚴(yán)。(1分) - 7 -