2021高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時集訓(xùn)2 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng) 新人教版

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1、課后限時集訓(xùn)(二)　從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng) (時間：40分鐘　分值：85分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1．(2019·莆田質(zhì)檢)漢初，劉邦以春秋戰(zhàn)國以來的各國為基礎(chǔ)分封諸王，九個同姓王和長沙王吳芮的封地，約相當(dāng)于關(guān)東六國故地，中央管轄的十五個郡主要在關(guān)中地區(qū)，大致相當(dāng)于秦國范圍。這反映了漢初郡國并行制(　　) A．迅速形成地方割據(jù)　 B．阻礙社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．實(shí)現(xiàn)中央垂直管理 D．尊重各地原有傳統(tǒng) D　[根據(jù)材料“劉邦以春秋戰(zhàn)國以來的各國為基礎(chǔ)分封諸王”可知，郡國并行制尊重各地原有傳統(tǒng)，故選D項(xiàng)；材料的主旨強(qiáng)調(diào)尊重各地原有傳統(tǒng)，

2、而不是形成地方割據(jù)，且尊重原有傳統(tǒng)與地方割據(jù)關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；漢初郡國并行制促進(jìn)了各郡國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；被分封的諸侯王在封國內(nèi)獨(dú)攬大權(quán)，郡縣制才是中央垂直管理，排除C項(xiàng)。] 2．(2019·河南適應(yīng)性考試)唐宋以來，宰相出任藩鎮(zhèn)節(jié)度使或藩帥帶宰相官銜者，稱為使相。 時間階段 數(shù)量(位) 出身 所在 結(jié)果 唐玄宗 (44年間) 8 多科舉出身；安史之亂后獎賞軍功 大部分都為宰相，一直在中央 代天子巡邊 唐肅宗— 唐懿宗 (100年間) 36 幾乎都是藩鎮(zhèn)節(jié)度使 多數(shù)在藩鎮(zhèn)，不在中央 形成大量強(qiáng)藩 唐僖宗— 唐哀帝 (34年

3、間) 67 強(qiáng)藩霸臣推薦 幾乎全部在藩鎮(zhèn)，不在中央 藩鎮(zhèn)之間頻繁征戰(zhàn) 據(jù)上表可知，唐代中后期(　　) A．藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致使相出現(xiàn) B．地方的獨(dú)立性逐漸加強(qiáng) C．使相分割了宰相的權(quán)力 D．使相致使唐代戰(zhàn)爭不斷 B　[從出身、所在和結(jié)果的逐步變化可以看出地方獨(dú)立性增強(qiáng)，故選B項(xiàng)；唐玄宗時期已出現(xiàn)使相，但其只是代天子巡邊，并未形成藩鎮(zhèn)割據(jù)，排除A項(xiàng)；代天子巡邊只是使相的一項(xiàng)職責(zé)，并不能說明其分割了宰相的權(quán)力，排除C項(xiàng)；藩鎮(zhèn)割據(jù)致使唐代戰(zhàn)爭不斷，排除D項(xiàng)。] 3．(2019·德陽一模) 宋太祖時期中央所轄州縣數(shù)量統(tǒng)計(jì)表 時間 州 縣 公元960年 1

4、11 638 公元979年 297 1860 (據(jù)《宋史·地理志》整理) 根據(jù)上表中的信息，可以確認(rèn)的歷史結(jié)論是，宋初(　　) A．科舉改革成效顯著 B．地方治理得到強(qiáng)化 C．經(jīng)濟(jì)重心南移加快 D．地方機(jī)構(gòu)日漸臃腫 B　[題干中979年與960年相比，中央所轄州、縣數(shù)量增多，表明地方被分化，中央權(quán)力增大，故選B項(xiàng)；題干州縣數(shù)量變化與科舉制關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；題干反映的是州縣的分化，未涉及經(jīng)濟(jì)問題，也反映不出地方機(jī)構(gòu)情況，排除C、D兩項(xiàng)。] 4．漢武帝時，在置十三州部刺史的同時，在郡一級設(shè)置督郵，“掌監(jiān)屬縣”。當(dāng)時的督郵“分明善惡于外”，只有清查罪狀上報郡守的

5、權(quán)力，而無處理權(quán)。這一時期的督郵(　　) A．和刺史存在上下級關(guān)系 B．主要承擔(dān)基層監(jiān)察職責(zé) C．利于遏制王國勢力膨脹 D．任免權(quán)下放到地方政府 B　[材料“掌監(jiān)屬縣”“清查罪狀上報郡守”表明，督郵承擔(dān)著對郡內(nèi)所屬縣級官員進(jìn)行監(jiān)察的職能，故B項(xiàng)正確。材料中并未提及督郵與刺史的關(guān)系，故A項(xiàng)錯誤；材料沒有體現(xiàn)遏制王國勢力，故C項(xiàng)錯誤；材料未提及督郵的任免權(quán)問題，故D項(xiàng)錯誤。] 5．唐開元十一年(723年)，宰相張說奏改政事堂為中書門下，并下設(shè)吏房、兵房等五房為獨(dú)立于六部之外的行政機(jī)構(gòu)，得到玄宗認(rèn)可。這反映出當(dāng)時(　　) A．三省體制逐步形成 B．決策權(quán)、審議權(quán)分離 C．制度變革提

6、高效率 D．中樞體制發(fā)生質(zhì)變 C　[吏房、兵房等五房獨(dú)立于六部之外，說明這些部門的工作不受外界干擾，因而有利于提高行政效率。] 6．(2019·上饒一模)宋代常出現(xiàn)“沖齡即位”的幼主，后妃垂簾聽政成為權(quán)宜之計(jì)。一旦皇帝長大成人，具備親政能力，士大夫便集體制造強(qiáng)大的輿論壓力，迫使后妃撤簾歸政，使政權(quán)交接順利完成。這反映了宋代(　　) A．文官政治對皇權(quán)的有力維護(hù) B．集體統(tǒng)治有利于政權(quán)平穩(wěn)過渡 C．輿論監(jiān)督有效防止外戚干政 D．分散相權(quán)適應(yīng)了君主專制需要 A　[由材料信息可知，士大夫集團(tuán)在政權(quán)由后妃轉(zhuǎn)到皇帝的過程中起了非常重要的作用，而且宋代采取重文輕武的政策，因此文官政治在政權(quán)

7、穩(wěn)定中的作用不容忽視，故選A項(xiàng)；中國古代一直堅(jiān)持皇權(quán)專制政體，集體統(tǒng)治是民主政體，與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；后妃垂簾聽政并不是外戚干政的表現(xiàn)，排除C項(xiàng)；士大夫集團(tuán)制造輿論壓力不是分散相權(quán)的表現(xiàn)，排除D項(xiàng)。] 7．(2019·齊齊哈爾一模)漢初選拔人才和委任官吏重在軍功，輔之以“任子”“貲選”等。“任子”是沿襲周朝以來的“世卿世祿制”，“貲選”是指入選者要擁有一定資財(cái)為入選資格，“軍功”則要在戰(zhàn)場上立軍功。漢初的選官制度(　　) A．阻斷了階層流動 B．容易導(dǎo)致人才匱乏 C．因循秦朝的舊制 D．標(biāo)志官僚政治形成 B　[從材料“漢初選拔人才和委任官吏重在軍功，輔之以‘任子’‘貲選’等”

8、可知，漢初選拔人才都是有一定限制條件的，不利于廣泛選拔人才，故選B項(xiàng)；“任子”“貲選”的標(biāo)準(zhǔn)有利于貴族統(tǒng)治階層，但“軍功”的限制很小，也能使下層民眾通過在戰(zhàn)爭中立功而做官，故不是完全阻斷了階層流動，排除A項(xiàng)；秦朝主要是實(shí)行軍功授爵，材料內(nèi)容體現(xiàn)不出漢初的選官制度沿襲秦朝，排除C項(xiàng)；秦朝實(shí)行郡縣制標(biāo)志著官僚政治形成，排除D項(xiàng)。] 8．(2019·遂寧一模)唐代對參加科舉考試的報考者出身限制非常寬松，但對道德品行卻有嚴(yán)格要求；在官員晉升的考核指標(biāo)中，道德水平是最重要的一項(xiàng)；監(jiān)察部門也經(jīng)常考察官員之“善惡”和“德行孝悌”。這反映出當(dāng)時(　　) A．官員道德日趨敗壞 B．道德教化備受重視 C

9、．監(jiān)察機(jī)構(gòu)職權(quán)廣泛 D．科舉選拔輕視成績 B　[根據(jù)材料“對道德品行卻有嚴(yán)格要求”“道德水平是最重要的一項(xiàng)”可知，在唐代的科舉考試中，道德教化備受重視，故選B項(xiàng)；官員道德日趨敗壞不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料提及的只是監(jiān)察部門經(jīng)?？疾旃賳T之“善惡”和“德行孝悌”，并未談及“職權(quán)廣泛”，排除C項(xiàng)；科舉取士所注重的就是考試成績，排除D項(xiàng)。] 9．“明太祖由平民得帝位，乃不料君權(quán)的膨大，反比從前加厲，這為什么呢？其實(shí)只是君主專制的自然趨勢，明朝適逢其會，便得更上一層罷了?！边@表明(　　) A．中央對地方的權(quán)力制約大大加強(qiáng) B．朱元璋具有極為強(qiáng)烈的小農(nóng)意識 C．皇權(quán)強(qiáng)化是古代中國的政治傳統(tǒng)

10、 D．相權(quán)為核心的官僚政治體制終結(jié) C　[材料反映出明朝君主專制的變化趨勢，與中央集權(quán)無直接關(guān)系，故A項(xiàng)錯誤；材料強(qiáng)調(diào)君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢”，與朱元璋的小農(nóng)意識關(guān)聯(lián)不大，故B項(xiàng)錯誤；君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢”，也是古代中國的政治傳統(tǒng)，故C項(xiàng)正確；材料只反映出明朝君主專制的加強(qiáng)，沒有涉及宰相制度的廢除，故D項(xiàng)錯誤。] 10．始纂于弘治十年(1497年)的《大明會典》是記載明代典章制度為主的官修史書，然而在該書中始終沒有將“內(nèi)閣”單列章目，僅將內(nèi)閣職權(quán)附于翰林院(最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu))之下。這主要是因?yàn)?　　) A．內(nèi)閣地位無足輕重 B．皇帝權(quán)力過度膨脹 C．內(nèi)閣不是法定機(jī)

11、構(gòu) D．閣臣多來自翰林院 C　[內(nèi)閣地位舉足輕重，但始終不是法定的國家機(jī)構(gòu)，既無實(shí)際決策權(quán)，也無行政權(quán)，只是皇帝的顧問機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)正確。] 11．《清史稿》載：“世謂(內(nèi)閣)大學(xué)士非兼軍機(jī)處，不得為真宰相。勝此任者，非以其慎密，則以其通敏。慎密則不泄，通敏則不滯，不滯不泄，樞機(jī)之責(zé)盡矣?！痹撚涊d(　　) A．體現(xiàn)軍國大權(quán)盡歸內(nèi)閣 B．顯示經(jīng)世致用思想的發(fā)展 C．證實(shí)清朝中央集權(quán)強(qiáng)化 D．說明軍機(jī)大臣需敏銳嚴(yán)謹(jǐn) D　[材料反映的是軍機(jī)處大臣應(yīng)具備的素質(zhì)，故A項(xiàng)錯誤；材料與經(jīng)世致用無關(guān)，故B項(xiàng)錯誤；清代軍機(jī)處實(shí)際上反映的是專制皇權(quán)的強(qiáng)化，故C項(xiàng)錯誤；材料“勝此任者，非以其慎密，則

12、以其通敏”表明軍機(jī)大臣需要慎密通敏，故D項(xiàng)正確。] 12．有清一代，皇權(quán)專制體現(xiàn)在政治統(tǒng)治的各方面，皇帝可隨意處分臣下，也可任意免除對官員的處分，雍正時期體現(xiàn)得尤為明顯，有關(guān)政策反復(fù)搖擺于實(shí)施與不實(shí)施之間。這一現(xiàn)象反映出清代(　　) A．雍正帝弱化法律作用 B．吏治逐漸走向了腐敗 C．朝廷公信力遭到破壞 D．君主專制達(dá)到了頂峰 C　[題干并沒有體現(xiàn)法律弱化的信息，故A項(xiàng)錯誤；材料強(qiáng)調(diào)的是清朝皇帝在決策方面更具隨意性，而沒有反映吏治走向腐敗，故B項(xiàng)錯誤；皇帝對官員處理的隨意性和政策實(shí)施的搖擺性會使朝廷的公信力遭到破壞，故C項(xiàng)正確；軍機(jī)處的設(shè)立使君主專制達(dá)到頂峰，故D項(xiàng)錯誤。]

13、二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(2019·蘇州一模)古代中國不斷創(chuàng)新地方行政管理制度，體現(xiàn)出高超的政治智慧。閱讀下列材料： 材料一　逮克殷踐奄，滅國數(shù)十，而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子，而魯、衛(wèi)、晉、齊四國，又以王室至親為東方大藩……此周初大一統(tǒng)之規(guī)模，實(shí)與其大居正之制度相待而成者也。 ——王國維《殷周制度論》 材料二　新皇帝……廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料三　自元代始，行省區(qū)劃……

14、不惜打破自然地理界限，不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面。……這種以北制南，各省北向門戶洞開和人為實(shí)行形格勢禁的政策，在漢地諸行省表現(xiàn)最為突出，從而使行省官失去了扼險而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件，朝廷就比較容易控制了。 ——李治安《行省制度研究》 請回答： (1)材料一中“大居正之制度”是指哪一制度？結(jié)合所學(xué)知識，指出該制度產(chǎn)生的積極作用。(7分) (2)根據(jù)材料二，指出“新皇帝”在地方上采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識，指出它與材料一所述制度相比有何進(jìn)步性。(9分) (3)根據(jù)材料三，概括元朝劃分行省區(qū)域的主要原則及其目的。結(jié)合所學(xué)知識，指出行省制度的歷史地位。(9

15、分) 解析：第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一中“而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子”并結(jié)合所學(xué)知識回答；第二小問根據(jù)所學(xué)知識回答。第(2)問的第一小問，根據(jù)材料二中“廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識回答；第二小問從中央集權(quán)和政治發(fā)展的角度回答。第(3)問，第一小問，根據(jù)材料三中“不惜打破自然地理界限，不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，人為地造成犬牙交錯”等信息回答。第二小問，根據(jù)材料三中“使行省官失去了扼險而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件，朝廷就比較容易控制了”并結(jié)合所學(xué)知識回答；第三小問結(jié)合所學(xué)知識回答。 答案：(1)制度：分封制。作用：加強(qiáng)了對地方的控制；擴(kuò)大

16、了統(tǒng)治疆域。 (2)措施：(全面)推行郡縣制。進(jìn)步性：地域關(guān)系取代血緣關(guān)系；加強(qiáng)了中央集權(quán)；官僚政治取代貴族政治。 (3)原則：消除地方軍事割據(jù)的自然條件。目的：加強(qiáng)中央對地方的控制。地位：中國古代地方行政制度的重大變革；是中國省制的開端。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　任何一項(xiàng)制度，絕不是孤立存在的。各項(xiàng)制度間，必然是互相配合，形成一整套。某一制度之創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項(xiàng)制度創(chuàng)立之先，已有此項(xiàng)制度之前身；某一制度之消失，它必有流變，早在此項(xiàng)制度消失之前，已在漸漸地變質(zhì)。 ——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代史相關(guān)內(nèi)容，自行擬定具體論題，并就所擬論題進(jìn)行論述。(要求：明確寫出具體論題，論述須有史實(shí)依據(jù))(12分) 解析：本題為開放性試題，分析材料可知，制度之間不是孤立的，而是彼此相互配合的。據(jù)此從中國古代史的相關(guān)制度入手即可，注意史論結(jié)合，論題清晰，史實(shí)充分。 答案：示例： 論題：丞相制度的廢除是歷史發(fā)展的結(jié)果。 論述：秦朝建立之初，設(shè)置丞相，幫助皇帝處理政務(wù)，但也埋下皇權(quán)與相權(quán)之間矛盾隱患。漢代內(nèi)外朝制度、唐代三省六部制均是為分散相權(quán)而做出的制度設(shè)計(jì)，但相權(quán)仍對皇權(quán)構(gòu)成一定的威脅。明太祖朱元璋為徹底消除相權(quán)對皇權(quán)的威脅，廢除了丞相制度。可見，丞相制度的廢除是君主專制不斷發(fā)展的結(jié)果。 - 6 -