長江作業(yè)2016高中政治 第1單元 第1課 神奇的貨幣學案 新人教版必修1

《長江作業(yè)2016高中政治 第1單元 第1課 神奇的貨幣學案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《長江作業(yè)2016高中政治 第1單元 第1課 神奇的貨幣學案 新人教版必修1（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【長江作業(yè)】2016高中政治 第1單元 第1課 神奇的貨幣學案 新人教版必修1第一課神奇的貨幣第一框 揭開貨幣的神秘面紗學習目標1.知道商品的含義和基本屬性。2.了解商品交換的發(fā)展過程。3.理解貨幣的本質(zhì)。4.理解貨幣的基本職能，知道貨幣的其他職能。5.理解紙幣的優(yōu)點，知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。重點：貨幣在商品交換中的職能和作用。難點：紙幣的特點及其發(fā)行規(guī)律。一、貨幣的本質(zhì)1商品(1)含義：用于交換的勞動產(chǎn)品。(2)基本屬性：商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。2貨幣(1)產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。(2)產(chǎn)生原因：生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展。(3)含義：從商品世界

2、中分離出來固定地充當一般等價物的商品。(4)本質(zhì)：一般等價物。二、貨幣的基本職能1貨幣職能的含義：貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用，是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。2價值尺度(1)含義：是貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。(2)價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。3流通手段(1)含義：是指貨幣充當商品交換媒介的職能。(2)商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。其公式是：商品貨幣商品。4貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段和世界貨幣等。三、紙幣1產(chǎn)生：金銀條塊鑄幣不足值的鑄幣紙幣。2地位：紙幣成了世界各國普遍使用的貨幣。3含義：當今，紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的。4發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)

3、行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。1判斷(1)商品和貨幣是一對孿生兄弟，是同時產(chǎn)生的。()(2)有使用價值的東西，不一定有價值。()(3)當金銀充當一般等價物時，就成了貨幣。()(4)貨幣的基本職能是價值尺度和支付手段。()(5)商品交換就是商品流通。()(6)國家有權發(fā)行紙幣，有權規(guī)定紙幣的實際購買力。()2選擇對于紙幣的發(fā)行，下列理解正確的是：國家不可以任意發(fā)行紙幣紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的紙幣發(fā)行量越多越有利于提高人民的生活水平先思考再核對答案1.教材P4探究問題一【提示】商品的基本屬性是使用價值和價值的統(tǒng)一體。2教材P4探

4、究問題二【提示】 (1)交換的雙方恰好都需要對方的商品。(2)辦法：找到大家普遍樂意接受的商品作為交換媒介。3教材P5探究問題【提示】是商品的價格，體現(xiàn)了貨幣的價值尺度職能。4教材P6探究問題一【提示】 發(fā)揮了商品交換媒介的作用。續(xù)表5教材P6探究問題二【提示】 如果賣不出去，就意味著生產(chǎn)者白白付出勞動，得不到勞動報酬即貨幣，就會虧損，甚至破產(chǎn)倒閉，最終被市場所淘汰。這關系到企業(yè)的生死存亡，摔壞的當然就是商品所有者了。6教材P7探究問題【提示】(1)用銀元寶等金屬貨幣。(2)與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸。預習完成后，請把你認為難以解決的問題記錄在下面的表格中問題1問

5、題2問題3問題4學生分組探究一貨幣的職能第1步背景鮮活材料，審清細節(jié)下圖為某商品專賣店中的價格標簽。一部新款蘋果iPhone 6手機標價第2步探究分層設問，破解疑難1上圖中，貨幣執(zhí)行的是什么職能？貨幣為什么具有該職能？【提示】(1)價值尺度。(2)貨幣是商品，具有價值，可以用來衡量其他商品價值的大小。2經(jīng)過討價還價，王先生分別以388元和8 880元的價格購買了一臺微波爐和一部手機，在這一過程中，貨幣執(zhí)行了什么基本職能？這一買賣行為是商品交換嗎？【提示】(1)流通手段職能。(2)商品交換包括物物交換、以一般等價物為媒介的交換和以貨幣為媒介的交換等幾種形式，其中以貨幣為媒介的商品交換叫作商品流通

6、。上述買賣行為屬于商品流通，也是廣義的商品交換行為。第3步結論自我總結，素能培養(yǎng)1貨幣兩種基本職能的比較價值尺度流通手段原因貨幣本身是商品，有價值貨幣的本質(zhì)是一般等價物，能夠與其他一切商品相交換影響一切商品的價值都由貨幣來表現(xiàn)，商品價值的大小就表現(xiàn)為貨幣的多少直接的商品交換變成以貨幣為媒介的商品流通共性都隨著貨幣的產(chǎn)生而產(chǎn)生；都是由貨幣的本質(zhì)決定的；都是貨幣的基本職能2.用關鍵詞區(qū)分貨幣的五種職能貨幣職能常見關鍵詞價值尺度標價、價格、售價流通手段購買、買賣、一手交錢一手交貨貯藏手段保存、退出流通領域支付手段賒銷賒購、還債、利息、稅款、工資世界貨幣購買外國商品、國際收支第4步巧練習題印證，落實強

7、化12015年春節(jié)期間，各大商場都有讓利銷售。小王在商店看到一件打折商品，原價為人民幣100元，現(xiàn)在標價為80元。在這里貨幣執(zhí)行的職能是()A支付手段B流通手段C價值尺度 D貯藏手段【解析】材料中的100元、80元均是商品的價格，表明貨幣在執(zhí)行價值尺度職能，C正確?！敬鸢浮緾22015年3月，剛參加工作的李明，花450元到某超市購買了所需生活用品。這一過程體現(xiàn)的貨幣職能是()A流通手段B價值尺度C貯藏手段D支付手段【解析】450元充當了商品交換的媒介，執(zhí)行的是流通手段職能，故答案為A?！敬鸢浮緼學生分組探究二 紙幣的發(fā)行第1步背景鮮活材料，審清細節(jié)港元或稱港幣，是香港的法定流通貨幣。港元的紙幣

8、絕大部是在香港金融管理局監(jiān)管下由三家發(fā)鈔銀行發(fā)行的。第2步探究分層設問，破解疑難1香港作為中國的一個地區(qū)可以發(fā)行自己的紙幣說明什么問題？【提示】紙幣的發(fā)行主體一般是國家，不過某些地區(qū)也可以享有發(fā)行紙幣的權力。2香港金融管理局可以任意發(fā)行紙幣嗎？如果該地區(qū)發(fā)行港元過多，會發(fā)生什么情況？【提示】(1)香港金融管理局有權發(fā)行港元，但不可以任意發(fā)行。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。(2)如果港元發(fā)行量超過流通中的需要的貨幣量，就會引起香港地區(qū)物價上漲，影響香港市民的生活和香港社會的經(jīng)濟秩序穩(wěn)定。第3步結論自我總結，素能培養(yǎng)1國家對紙幣的發(fā)行是“三有權”“二無權”“三有權”有權發(fā)行有權決定

9、紙幣的發(fā)行量有權決定紙幣的面額及種類“二無權”無權決定流通中的實際需求量無權決定紙幣的實際購買力2.紙幣發(fā)行量的影響發(fā)行過多通貨膨脹物價上漲，影響人民的生活和社會經(jīng)濟秩序發(fā)行過少通貨緊縮商品銷售困難，商品流通受阻第4步巧練習題印證，落實強化3紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的，這就是說()正在流通的紙幣必須是國家正在強制使用的國家可以任意發(fā)行紙幣紙幣的實際購買力是由國家規(guī)定的紙幣的實際購買力是由它所代表的金屬貨幣的購買力決定的ABCD【解析】國家有權發(fā)行紙幣，但紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度，錯誤；紙幣的實際購買力是由它所代表的金屬貨幣的購買力決定的，錯誤?！敬鸢浮緾4

10、假設一年內(nèi)某國待售商品的價格總額為10 000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5 000億元。若其他條件不變，此種情況會引起紙幣_，物價_ 。()A升值下降B升值上漲 C貶值下降D貶值上漲【解析】流通中實際需要的貨幣量商品價格總額/貨幣流通速度，根據(jù)這一規(guī)律，該國實際需要的貨幣量為2 500億元，而實際發(fā)行量為5 000億元，根據(jù)紙幣發(fā)行規(guī)律，紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，會引起通貨膨脹，物價上漲，紙幣貶值，故答案為D?！敬鸢浮緿學生合作繪制概念地圖師生歸納必記核心要點1個本質(zhì)(規(guī)律)：貨幣的本質(zhì)、紙幣發(fā)行規(guī)律。2個基本(優(yōu)點)：商品的基本屬性，貨幣的基本職能；金銀固

11、定充當一般等價物的優(yōu)點，紙幣的優(yōu)點。3個概念：商品、貨幣、紙幣。2014年10月30日，美聯(lián)儲宣布結束第三輪量化寬松政策，22小時后，黃金就跌破每盎司1 200美元的心理關口。量化寬松政策是指央行刻意通過向銀行體系注入超額資金，包括大量印鈔或者買入政府、企業(yè)債券等讓基準利率維持在零的途徑，為經(jīng)濟體系創(chuàng)造新的流動性，以鼓勵開支和借貸。受央行降息政策影響，國內(nèi)黃金價格也比去年下跌，2015年3月3日，上海金交所Au9999黃金每克收報244.60元。金價的下跌讓去年在300多元購買黃金的投資者損失不少。先對接知識信息提取知識對接黃金跌破每盎司1 200美元價值尺度職能，價格含義量化寬松政策紙幣發(fā)行

12、規(guī)律300多元購買黃金流通手段職能再演練應用1下列對材料中的“黃金”判斷正確的是()A有價值而無使用價值B有使用價值而無價值C是勞動產(chǎn)品但不用于交換D其價值可以表現(xiàn)為價格【解析】商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，A、B說法皆錯誤；材料中的“黃金”是商品，商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，C說法錯誤?！敬鸢浮緿2下列對“黃金每盎司1 200美元”中的“1 200美元”認識正確的是()A是黃金商品的價格，體現(xiàn)貨幣流通手段職能B是黃金價值的貨幣表現(xiàn)，體現(xiàn)貨幣價值尺度職能C是黃金價值的貨幣表現(xiàn)，體現(xiàn)貨幣支付手段職能D是黃金商品的價格，體現(xiàn)貨幣是勞動產(chǎn)品這一本質(zhì)【解析】商品價格體現(xiàn)貨幣價值尺度職能，A說法錯誤；題干

13、未涉及支付手段職能，排除C；貨幣的本質(zhì)是一般等價物，D說法錯誤。【答案】B3下列對“Au9999黃金每克收報244.60元”和“300多元購買黃金”中的“230.44元”“300多元”判斷正確的是()A二者體現(xiàn)的都是貨幣的基本職能B二者體現(xiàn)的貨幣職能是相同的C二者都充當商品交換的媒介D二者都體現(xiàn)貨幣貯藏手段職能【解析】“244.60元”體現(xiàn)貨幣價值尺度職能，“300多元”體現(xiàn)貨幣流通手段職能，據(jù)此可以判斷B、C、D說法都錯誤。【答案】A4美聯(lián)儲宣布結束第三輪量化寬松政策，據(jù)此得出的判斷正確的是()A美聯(lián)儲可以決定美元的購買力B發(fā)行美元不必考慮流通中所需要的貨幣量C美聯(lián)儲可以決定美元發(fā)行量D該決

14、定會引發(fā)美國國內(nèi)物價全面持續(xù)上漲【解析】國家無權決定紙幣的購買力，A說法錯誤；紙幣的發(fā)行量必須以流通中的貨幣量為限度， B說法絕對；結束量化寬松政策意味著美元發(fā)行量會減少，不會誘發(fā)物價全面持續(xù)上漲，D說法錯誤?！敬鸢浮緾課時作業(yè)(一)揭開貨幣的神秘面紗1國外有人將野外小溪、瀑布、小河流水、鳥鳴等聲音錄下來，復制出錄音帶高價在城里出售，賣“聲音”賣出了財路。錄制的聲音之所以能成為商品，是因為()A自然物品可以直接作為商品出售B它是人類勞動的產(chǎn)物C它凝結了人類勞動并用于交換D它能給人以精神享受【解析】成為商品首先必須是勞動產(chǎn)品，其次必須用于交換，這是判斷商品的依據(jù)，二者缺一不可。因而舍去B，選C。

15、A說法錯誤，D是自然界的聲音與錄制“聲音”的共同點，故舍去?！敬鸢浮緾2“貨幣是從商品世界中分離出來的，固定地充當一般等價物的商品?！睆闹锌梢钥闯?)貨幣是使用價值和價值的統(tǒng)一體貨幣的本質(zhì)就是一般等價物貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物一般等價物就是貨幣ABCD【解析】表述正確；貨幣的本質(zhì)是一般等價物，但一般等價物并不一定是貨幣，故表述錯誤，故選A?！敬鸢浮緼32014年8月山東泰山景區(qū)門票價格為127元/人次，這127元是()商品的價格貨幣在執(zhí)行流通手段的職能商品的價值貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能ABCD【解析】門票價格127元，是通過127元的貨幣表現(xiàn)該商品的價值，因而是商品的價格，而不是商品的價值

16、，選排除。這里的127元是標價，是貨幣執(zhí)行價值尺度職能，故符合題意，答案為A?！敬鸢浮緼4貨幣之所以能執(zhí)行價值尺度的職能，是因為()A貨幣是商品，有價值B貨幣能夠充當商品交換的媒介C貨幣的流通有規(guī)律可循D貨幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的【解析】本題考查貨幣能夠執(zhí)行價值尺度職能的原因，A應選；B是指貨幣執(zhí)行流通手段的職能；C觀點正確，但不符合題意；D指的是紙幣。【答案】A5讀下圖，在所示購物流程中()A貨幣執(zhí)行了流通手段職能B貨幣充當了價值尺度職能C貨幣表現(xiàn)了其他商品的價值D貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物【解析】在圖示購物流程中，貨幣充當?shù)氖巧唐方粨Q的媒介，執(zhí)行了流通手段職能，A項

17、符合題意；B、C、D三項明顯與題意不符?！敬鸢浮緼6小馮一家是低收入家庭，近日采用銀行按揭貸款方式購買售價為26萬元的經(jīng)濟適用房，首付現(xiàn)金6萬元，然后在20年內(nèi)付清銀行貸款20萬元及利息3萬元。這里的26萬元、6萬元、3萬元體現(xiàn)的貨幣職能分別是()A價值尺度、流通手段、支付手段B價值尺度、支付手段、流通手段C流通手段、支付手段、價值尺度D流通手段、支付手段、貯藏手段【解析】經(jīng)濟適用房售價26萬元，這是貨幣在執(zhí)行價值尺度職能；首付6萬元，這是購買行為，其中貨幣執(zhí)行的是流通手段職能；償還利息的3萬元屬于支付手段職能，故選A項?！敬鸢浮緼7下列對“人民幣”的理解錯誤的是()A它是國家強制發(fā)行的B它能

18、充當商品交換的媒介C它是紙幣，國家可以隨意發(fā)行D它是我國的合法貨幣【解析】人民幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，國家不可以任意發(fā)行，C項錯誤，因而符合題意?！敬鸢浮緾8假定2015年某國流通中所需要的貨幣量為1 000億元，但該國2015年實際發(fā)行了2 000億元紙幣。這種情況下會出現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象是()A紙幣購買力提高B物價上漲，紙幣貶值C商品銷售困難，阻礙商品流通D出現(xiàn)物價總水平持續(xù)下跌現(xiàn)象【解析】紙幣發(fā)行過多，導致紙幣貶值，物價上漲。紙幣發(fā)行過多，購買力降低，排除A。紙幣發(fā)行過少，才出現(xiàn)阻礙商品流通及物價總水平持續(xù)下跌現(xiàn)象，排除C、D?！敬鸢浮緽92015年春節(jié)期間，某市各家電大賣

19、場通過降價、送贈品、送優(yōu)質(zhì)服務等形式開展了激烈的競爭，廣大消費者也從中得到了實惠。小王在商家促銷期間，花4 999元人民幣買到了標價為6 399元的55英寸安卓4.0系統(tǒng)的智能電視，商家還贈送了一口電壓力鍋。結合所學知識回答：(1)材料中小王購買的智能電視和獲得的贈品是不是商品？為什么？(2)材料中貨幣執(zhí)行了哪些職能？【解析】本題以小王購物為背景，考查學生對商品和貨幣相關知識的認識，要求學生對商品的概念、貨幣的職能等知識熟練掌握?！敬鸢浮?1)是商品。因為它們是勞動產(chǎn)品，且用于交換。贈品交換的形式與賣品是融合在一起的。(2)智能電視標價6 399元是貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，實際支付4 999元

20、是貨幣執(zhí)行流通手段的職能。10在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍”，這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明()A貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用B商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品失去了使用價值和價值C貨幣作為商品交換的媒介，必須經(jīng)歷由賣方到買方的轉(zhuǎn)移D商品生產(chǎn)者需要生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品【解析】“商品貨幣商品”這一公式反映的是商品流通而非物物交換，排除A；商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體，B錯誤；以貨幣為媒介的交換過程中，買者持有的貨幣讓渡給賣者，賣者擁有貨幣，買者擁有商品，C說法不準確?！敬鸢浮緿11從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的

21、是()A一切商品都能承擔價值尺度職能B只有貨幣能承擔價值尺度職能C凡是勞動產(chǎn)品都能承擔價值尺度職能D僅僅金銀能承擔價值尺度職能【解析】從歷史發(fā)展的過程看，一切商品都能承擔價值尺度職能，故A正確，B、D錯誤；商品的價值不能自我表現(xiàn)，只能在交換中表現(xiàn)出來，勞動產(chǎn)品不一定用于交換，故C錯誤?！敬鸢浮緼12比特幣是虛擬的數(shù)字貨幣，如今已可套現(xiàn)，其幣值大幅上漲。對此，中國人民銀行發(fā)布關于防范比特幣風險的通知，規(guī)定金融機構和支付機構不得開展與比特幣相關的業(yè)務，這是因為比特幣()A不是由國家(或地區(qū))發(fā)行并強制使用的B發(fā)行量以流通中所需要的貨幣量為限度C本質(zhì)是固定充當一般等價物的虛擬商品D可以按其潛在的價值

22、參與市場流通【解析】根據(jù)材料“比特幣是虛擬的數(shù)字貨幣”，可見比特幣不具有價值，不是商品，故C、D表述錯誤，不選；紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，故B不選；A表述正確且符合題意，當選?！敬鸢浮緼13流通中的貨幣需要量是考查經(jīng)濟生活運行的重要指標，假定某國去年的商品價格總額為24萬億元，流通需要量為3億元。若今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，今年流通中需要的貨幣量為()A4.2億元B3.5億元C3.3億元D2.4億元【解析】據(jù)流通中所需要的貨幣量與商品價格總額成正比可知，該國流通中所需要的貨幣量應增加10%即3(110%)3.3(億元)?！敬鸢浮緾14某校高一(10)班政

23、治課上學生就我國的法定貨幣人民幣的有關問題進行了一次探究活動。同學甲：在當前我國的經(jīng)濟生活中，商品生產(chǎn)者經(jīng)常要出售自己的商品換取人民幣，再用人民幣去購買自己所需要的商品。同學乙：人民幣的作用這么大，國家可以多發(fā)行一些人民幣來滿足人們的需要，解決我國經(jīng)濟發(fā)展過程中資金不足的問題。針對上述問題，請你與同學們一起探討：(1)人民幣為什么能購買商品？(2)請你對同學乙的觀點進行評析。【解析】第(1)問考查人民幣的職能。人民幣是紙幣，具有貨幣的部分職能，根據(jù)所學知識回答即可。第(2)問考查紙幣發(fā)行規(guī)律，應當清楚紙幣發(fā)行過多的危害。【答案】(1)人民幣是我國發(fā)行并強制使用的，能在市場上執(zhí)行貨幣流通手段的職

24、能，在商品交換中起媒介作用，所以持有人民幣能夠購買商品。人民幣的這種作用是受國家法律保護的。(2)國家有權發(fā)行人民幣，但不能隨意印發(fā)，其發(fā)行量受貨幣發(fā)行規(guī)律的制約。如果人民幣發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量，就會引發(fā)物價上漲，出現(xiàn)通貨膨脹，影響經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。第二框信用卡、支票和外匯學習目標1.了解兩種結算方式。2.了解信用卡和支票的優(yōu)點、用途。3.懂得外匯的含義。4.理解匯率的變化。5.了解保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。重點：1.信用卡的功能和作用。2.匯率變動。難點：匯率的變化及保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。一、信用卡與支票1結算方式：一是用現(xiàn)金完成，二是通過銀行轉(zhuǎn)賬完成。2信用卡(1)含義：具

25、有消費、轉(zhuǎn)賬結算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能的電子支付卡。(2)功能：存款、取款、借款、消費、結算、查詢。(3)優(yōu)點：減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費。3支票(1)含義：活期存款的支付憑證。(2)種類：轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。二、外匯1外匯的含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。2匯率(1)含義：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。(2)變化：如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高；反之，則說明外幣的匯率跌落。3. 保持人民幣幣值基本穩(wěn)定(1)含義：即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定。(2)意義：對人民生活安定、經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，對世界

26、金融穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。1判斷(1)轉(zhuǎn)賬可以在交易雙方之間直接完成。()(2)我們經(jīng)常使用的結算工具是信用卡和支票。()(3)信用卡的本質(zhì)是一般等價物。()(4)外匯就是外幣。()(5)人民幣匯率越高越好。()2想一想下圖是王先生收到的一張支票。王先生能否憑借這張支票到指定銀行提取現(xiàn)金？【提示】不能。從圖可以看出，這是一張轉(zhuǎn)賬支票，王先生可以憑此票到指定銀行將錢轉(zhuǎn)入賬戶，但不能提取現(xiàn)金。先思考再核對答案1教材P8探究問題【提示】信用卡能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費；現(xiàn)金消費攜帶不安全，使用不方便，增加收款勞動量。2教材P9探究問題【提示】(1)現(xiàn)金支票。(2)小張可以持此

27、票據(jù)到開票銀行提取現(xiàn)金。3教材P10探究問題【提示】人民幣對美元的匯率升高，人民幣升值。預習完成后，請把你認為難以解決的問題記錄在下面的表格中問題1問題2問題3問題4學生分組探究一銀行信用卡第1步背景鮮活材料，審清細節(jié)隨著電子商務時代的來臨，銀行卡的使用越來越具有普遍性。第2步探究分層設問，破解疑難1信用卡的使用為什么越來越具有普遍性？【提示】因為信用卡具有多種功能和優(yōu)點。它可以集存款、取款、借款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利。2信用卡的本質(zhì)是什么？它能代替貨幣執(zhí)行哪些職能？【提示】信用卡的本質(zhì)是電子貨幣。它能夠代替貨幣執(zhí)行流通手段

28、和支付手段的職能。第3步結論自我總結，素能培養(yǎng)1信用卡的發(fā)行主體：可以是銀行，也可以是非銀行，而銀行信用卡的發(fā)行主體只能是商業(yè)銀行。2支票的特點：支票一律不記名，不準轉(zhuǎn)讓流通，不準簽發(fā)遠期支票。3紙幣、信用卡與支票不能混為一談(1)信用卡、支票都不是貨幣，本身沒有價值。(2)信用卡與支票只能代替貨幣執(zhí)行流通手段、支付手段職能，不能充當價值尺度和貯藏手段的職能。第4步巧練習題印證，落實強化1目前在校大學生已成了商業(yè)銀行爭相拼搶的一塊肥肉，部分發(fā)卡行在“派發(fā)”信用卡時，甚至在學生信用卡領用合約中刪去“收入情況說明”一欄，忽略對學生卡申請人還款能力的審核。這種做法()A錯誤，銀行信用卡是非現(xiàn)金支付工

29、具，不允許持卡人取現(xiàn)和透支B錯誤，銀行信用卡是商業(yè)銀行發(fā)給資信狀況良好的客戶的一種信用憑證C正確，“派發(fā)”信用卡能提高大學生消費水平D正確，我國金融體系健全，“派發(fā)”信用卡不會造成信貸危機【解析】題干中講“忽略對學生卡申請人還款能力的審核”，這種做法是錯誤的，因為銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證，故選B。A說法有誤，是允許持卡人取現(xiàn)或透支；C、D觀點判斷錯誤?！敬鸢浮緽2銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用銀行信用卡()A可減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹B相當于貨幣執(zhí)行價值尺度職能C既非常方便又十分安全D可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款【解析】信

30、用卡的使用可減少現(xiàn)金的流通量，但與通貨膨脹沒有直接關系，排除A；信用卡不能代替貨幣執(zhí)行價值尺度職能，排除B；信用卡使用存在欺詐等風險，排除C；使用信用卡可以透支，能獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款，但必須及時償還，故D符合題意?！敬鸢浮緿學生分組探究二匯率變動第1步背景鮮活材料，審清細節(jié)2014年5月16日，銀行間外匯市場人民幣匯率中間價報1美元對人民幣6.162 8元，而2015年3月2日，銀行間外匯市場人民幣匯率中間價則報1美元對人民幣6.151 3元。第2步探究分層設問，破解疑難1兩日匯率中間價的對比反映了外匯匯率呈現(xiàn)怎樣的變化？【提示】美元匯率降低，人民幣升值，意味著同量外幣兌換的人民幣更少。

31、2這種變化對我國有什么影響？【提示】有利于中國進口，不利于中國出口，失業(yè)現(xiàn)象可能加??；有利于中國對外投資，不利于中國吸引外資；能提高國內(nèi)企業(yè)或居民的國際購買力，不利于擴大外需；有利于減輕外債壓力，不利于中國收回國債，本國外匯儲備貶值。第3步結論自我總結，素能培養(yǎng)1匯率變動與幣值變化的關系外幣本幣外幣幣值本幣幣值外匯匯率本幣匯率不變更多升值貶值升高跌落不變更少貶值升值跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更少不變升值貶值升高跌落2.人民幣幣值變動對經(jīng)濟發(fā)展的影響第4步巧練習題印證，落實強化3若最初1美元兌換7.01元人民幣，到現(xiàn)在1美元兌換6.30元人民幣。這表明()A美元匯率跌落，人民幣升值B美元匯

32、率跌落，人民幣貶值C美元匯率升高，人民幣升值D美元匯率升高，人民幣貶值【解析】同樣多美元兌換人民幣數(shù)量減少，說明美元匯率跌落，人民幣升值?！敬鸢浮緼4中國人民銀行負責根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟金融形勢，以市場供求為基礎，參考一攬子貨幣匯率變動，對人民幣匯率進行管理和調(diào)節(jié)，維護人民幣匯率的正常浮動，保持人民幣匯率在合理、均衡水平上的基本穩(wěn)定。人民幣匯率穩(wěn)定有利于()我國經(jīng)濟和金融持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展周邊國家、地區(qū)的經(jīng)濟和金融穩(wěn)定發(fā)展我國對外貿(mào)易的穩(wěn)定發(fā)展我國出口的大幅度增加ABCD【解析】本題考查保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義。不是人民幣匯率穩(wěn)定的意義，故排除；符合題意?！敬鸢浮緼5小林的父親聽說小林學了外匯的知識，

33、就考他說：“我想從國外進口一批貨物，聽說人民幣以后還要升值，假如是真的，我是現(xiàn)在進這批貨物合算，還是以后進合算？”小林的回答是()A現(xiàn)在合算，因為人民幣越升值，外國貨價格越高B現(xiàn)在合算，因為在人民幣升值前可以兌換更多的外國貨幣C升值后合算，因為升值后外國商品價格降低D升值后合算，因為人民幣升值后，同樣多的人民幣可以購買更多的外國商品【解析】本題主要考查幣值變化的影響。升值后合算，排除A、B；人民幣升值，外國商品價格不變，因為在其國內(nèi)市場，本國貨幣沒有貶值，排除C；人民幣升值后，同樣數(shù)量的人民幣可以購買到更多的外國商品，故答案為D。【答案】D學生合作繪制概念地圖師生歸納必記核心要點1個關系(意義

34、)：匯率與幣值的關系、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。3個“兩種”：兩種結算方式、兩種信用工具、兩種支票。4個概念：信用卡、支票、外匯、匯率。2014年5月，歐元對人民幣匯率報在8.5附近，而2015年5月，這一比價大升為6.80左右。中國人民銀行發(fā)布的報告稱，當前人民幣匯率已接近均衡水平，對此專家稱，當前這種變化對于赴歐留學、旅游的中國居民則是一種福音，而對中國出口企業(yè)無異于當頭一棒。先對接知識材料信息知識對接人民幣對歐元匯率升值匯率變動與幣值變化人民幣匯率接近均衡水平人民幣幣值穩(wěn)定的含義及意義赴歐是福音、對中國出口企業(yè)當頭一棒人民幣升值的影響再演練應用1人民幣對歐元升值意味著()A每100單位歐

35、元可以兌換更多的人民幣 B歐元兌換人民幣的匯率下降 C歐元兌換人民幣的匯率上升 D同樣的歐元可以兌換更少的外幣 【解析】人民幣升值意味著同樣的人民幣兌換的歐元數(shù)量增多，所以歐元匯率降低。B正確?！敬鸢浮緽2歐元對人民幣貶值可能帶來的結果是()A有利于中國商品出口到歐洲國家B有利于歐洲商品出口到中國C有利于歐洲人到中國旅游、留學D有利于歐洲人到中國投資【解析】歐元貶值，意味著中國人可以用較少的人民幣購買歐洲的物品，歐洲人要用較多的歐元購買中國的商品和到中國投資，所以B正確，A、C、D是歐元升值的影響?！敬鸢浮緽3歐元對人民幣匯率跌落，在一定意義上對我國經(jīng)濟發(fā)展和人們生活有何好處？【答案】人民幣對

36、歐元小幅升值，會適當降低從歐洲進口商品的價格，平穩(wěn)國內(nèi)物價，方便百姓生活；同樣多的人民幣能兌換更多歐元，到歐洲消費更劃算；從歐洲進口增加，給國內(nèi)企業(yè)施加壓力，促使其改進技術，提高競爭力；國內(nèi)企業(yè)對歐洲投資額度可能會增加，促進我國對外開放水平的提升。課時作業(yè)(二)信用卡、支票和外匯1有廣告語稱“一卡在手，走遍神州”，但是，直到目前為止，我們在消費時仍然離不開現(xiàn)金。這表明()A信用卡還需要繼續(xù)加強宣傳、推廣 B在目前，信用卡與現(xiàn)金各有所長C商品交換永遠離不開現(xiàn)金 D消費者的觀念落后【解析】銀行信用卡作為新一代的理財工具，雖然具有集存款、取款、借款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，方便快捷等功能和優(yōu)點，但在

37、現(xiàn)實生活中它不可能完全代替貨幣，故選B?！敬鸢浮緽2小明一家在2014年暑假期間去歐洲旅游，小明的爸爸從網(wǎng)上預訂了三張飛機票，費用從他提供的VISA卡(VISA國際組織會員銀行發(fā)行的信用卡)中扣除。這種結算方式()A屬于現(xiàn)金支付B簡化了收款手續(xù)，方便、快捷C提高了貨幣的購買力D屬于支票支付【解析】費用從VISA卡中扣除，屬于信用卡消費。這種方式能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利，故選B?！敬鸢浮緽3某社會調(diào)查標題為“刷卡消費已成為一種時尚”。如果你在微博上跟帖論述這一消費行為的原因，你會選擇()A信用卡無處不在，無時不有B信用卡可以無限透支C信用卡方便購物消費，

38、增強消費安全D信用卡是活期存款的支付憑證【解析】本題考查使用信用卡的優(yōu)點，C項符合題意。A項不是解釋標題的原因；B項說法錯誤，銀行信用卡的透支是根據(jù)其資信狀況有一定數(shù)額限定的；D項錯誤，支票是活期存款的支付憑證?！敬鸢浮緾4支票與信用卡的相同點是()A銀行發(fā)行的一種信用憑證B活期存款的支付憑證C集存款、取款、借款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑wD經(jīng)濟往來結算中經(jīng)常使用的工具【解析】信用卡和支票是人們經(jīng)濟往來結算中常用的工具。D項是二者的相同點，A、C兩項僅限信用卡，B項僅限支票?！敬鸢浮緿5外匯是用_表示的用于_結算的支付手段。()A外幣國內(nèi)B本幣國內(nèi)C外幣國際間D本幣國際間【解析】本題考查外匯的含義

39、。外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段，C正確?！敬鸢浮緾6下列對人民幣貶值預期說法錯誤的是()人民幣貶值預期對我國出口型企業(yè)有利人民幣貶值預期會導致投機資本流入中國人民幣貶值預期會導致居民更愿意持有外匯中國巨大的市場是導致人民幣貶值預期的原因ABCD【解析】人民幣貶值，外幣匯率升高，有利于我國出口，說法正確，說法錯誤。故D項入選?！敬鸢浮緿7在不考慮其他條件的情況下，同樣數(shù)量的港幣兌換的人民幣減少時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()內(nèi)地游客赴港旅游人數(shù)將增加內(nèi)地企業(yè)將增加在香港的投資有利于香港商品到內(nèi)地銷售香港游客赴內(nèi)地旅游人數(shù)將增加ABCD【解析】依據(jù)材料信息，港幣兌換人民幣的數(shù)量減少，表明港幣

40、匯率跌落，港幣貶值，人民幣升值，這有利于香港商品到內(nèi)地銷售，有利于內(nèi)地到香港投資旅游，不利于香港游客到內(nèi)地旅游，故符合題意，錯誤。【答案】A8目前，中國是美國第二大債權國，在其他生產(chǎn)要素成本和價格不變的情況下，人民幣升值可能會導致()美國產(chǎn)品大量出口到中國美國增加進口中國商品中國的外匯儲備無形縮水對中國企業(yè)產(chǎn)品出口不利ABCD【解析】本題考查學生對人民幣升值影響的理解運用。人民幣升值，對我國來講，利進口，不利出口，且外匯儲備受損失?？梢婂e誤，符合題意?！敬鸢浮緿9依據(jù)下圖，回答問題。運用經(jīng)濟生活知識回答，我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定？【解析】此題考查教材基礎知識，從對內(nèi)、對外兩個角度回答即可

41、?！敬鸢浮咳嗣駧艓胖捣€(wěn)定，即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定。保持人民幣幣值穩(wěn)定對人民生活安定、經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，對世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，具有重要意義?！疤詫毦W(wǎng)”“窩窩團”“趕集網(wǎng)”購物網(wǎng)站的興起為中國網(wǎng)民帶來一種新型的網(wǎng)絡購物方式。據(jù)此回答1011題。10網(wǎng)絡購物()A使商品交換的方式發(fā)生了變化B為消費者創(chuàng)造了誠實守信的購物環(huán)境C改變了商品的基本屬性D表明紙幣已經(jīng)由電子貨幣取代【解析】網(wǎng)絡購物改變的只是商品交換的方式，既不會改變商品的基本屬性，也不會創(chuàng)造誠實守信的購物環(huán)境；D表述不符合事實。應選A。【答案】A11網(wǎng)購用戶大多使用第三方支付(如支付寶、財付通等)、網(wǎng)上銀行、

42、信用卡等支付手段進行結算。這種結算方式()A使貨幣的本質(zhì)發(fā)生了根本性變化B使物流行業(yè)充當了商品交換的媒介C簡化了收款手續(xù)，減少了銀行收入D減少了現(xiàn)金使用，方便了雙方的交易【解析】這是一種轉(zhuǎn)賬結算，減少了現(xiàn)金使用，方便了雙方的交易，應選D項。A、B、C三項說法皆錯誤?！敬鸢浮緿12下列關于外匯匯率與人民幣幣值之間關系的曲線走勢圖，正確的是()AB.CD.【解析】外匯匯率升高，意味著人民幣匯率降低，人民幣貶值，可見外匯匯率與人民幣幣值是負相關的關系，用坐標表示，只有B符合題目的要求。【答案】B13中國企業(yè)家網(wǎng)載文指出，人民幣升值令中國就業(yè)形勢更緊張。下列關于人民幣升值與就業(yè)形勢的傳導關系表述正確的

43、是()A人民幣升值有利于中國對外直接投資對外勞務輸出減少國內(nèi)就業(yè)減少B人民幣升值不利于中國出口增長外向型經(jīng)濟壓力加大國內(nèi)就業(yè)減少C人民幣升值國內(nèi)投資需求減少經(jīng)濟增長減速國內(nèi)就業(yè)減少D人民幣升值不利于市場物價穩(wěn)定企業(yè)破產(chǎn)國內(nèi)就業(yè)減少【解析】對外勞務輸出減少與國內(nèi)就業(yè)減少沒有直接關系，故排除A；人民幣升值，會造成我國商品在國際市場上用外幣表示的商品價格上漲，失去價格競爭力，不利于我國出口增長，外向型經(jīng)濟壓力加大，出口企業(yè)經(jīng)營困難，甚至是倒閉破產(chǎn)，造成國內(nèi)就業(yè)減少，故B正確；C、D表述錯誤?！敬鸢浮緽14就人民幣匯率問題，三位同學進行了如下辯論：第一位同學說：“如果現(xiàn)在人民幣大幅度升值，咱們口袋里的

44、人民幣就值錢了，出國就神氣多了。”第二位同學反對：“如果現(xiàn)在大幅度升值，恐怕你還沒出國，就失業(yè)了?！钡谌煌瑢W總結：“如果人民幣匯率穩(wěn)定，隨著經(jīng)濟發(fā)展，咱們口袋里的人民幣就會多起來，出國時才能神氣起來?！闭埥Y合所學知識，談談你對上述問題的看法?！窘馕觥拷獯鸫祟}要運用辯證的方法，從利和弊兩方面進行分析，不能籠統(tǒng)地說好與壞，但要注意條理。第一位同學僅強調(diào)人民幣升值的有利方面，第二位同學則只強調(diào)不利方面，第三位同學則強調(diào)保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的重要性。對于這種觀點類簡答題，可以從分析其不足、闡明正確觀點兩方面進行回答?！敬鸢浮恳粋€國家的匯率制度和政策，應當根據(jù)本國經(jīng)濟發(fā)展水平、經(jīng)濟運行狀況和國際收支狀況通盤考慮，慎重決策。匯率變化好比一柄“雙刃劍”，對經(jīng)濟、金融的影響有利也有弊。人民幣升值意味著人民幣幣值提高，老百姓手中的人民幣更加值錢。但人民幣升值在一定程度上會抑制出口增長，對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，同時也會提高中國境內(nèi)企業(yè)的運營成本，加大就業(yè)壓力。保持人民幣匯率穩(wěn)定具有重要意義：有利于人民生活安定、經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，有利于世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。24