2020屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 課時(shí)強(qiáng)化練（十）（含解析）

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1、課時(shí)強(qiáng)化練(十) 時(shí)間：40分鐘　　 分值：85分 一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，每小題4分，共48分) 1．(2019·鄭州模擬)長(zhǎng)期以來，俄國二月革命被嚴(yán)重低估了。尤其是1938年出版的《聯(lián)共(布)黨史簡(jiǎn)明教程》，更是千方百計(jì)貶低二月革命的作用和意義。這主要是因?yàn)槎赂锩?　　) A．不符合俄國歷史發(fā)展規(guī)律 B．違背了廣大人民群眾要求 C．建立起資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 D．推翻了俄國沙皇專制制度 解析：根據(jù)材料“1938年……《聯(lián)共(布)黨史簡(jiǎn)明教程》……千方百計(jì)貶低二月革命的作用和意義”，表明了聯(lián)共(布)認(rèn)為二月革命后建立資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，不能與無產(chǎn)階級(jí)革命的徹底性相提并論

2、，而加以否定，故C項(xiàng)正確。 答案：C 2．(2019·深圳模擬)下圖是一幅蘇聯(lián)海報(bào)。列寧身旁左右是農(nóng)民和工人，舉著“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”的旗幟。在他背后，是一輪初升的太陽。海報(bào)的主題可能是慶祝(　　) A．蘇維埃政權(quán)鞏固 B．社會(huì)主義工業(yè)化迅速發(fā)展 C．農(nóng)業(yè)集體化完成 D．新經(jīng)濟(jì)政策取得巨大成就 解析：“舉著‘全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來’的旗幟。在他背后，是一輪初升的太陽”比喻無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的正式建立，開辟了人類歷史的新時(shí)代，故選A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)可知，列寧時(shí)期蘇聯(lián)工業(yè)化沒有得到迅速發(fā)展，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)“農(nóng)業(yè)集體化完成”是在斯大林時(shí)期，排除C項(xiàng)；“新經(jīng)濟(jì)政策”本質(zhì)是用商品經(jīng)濟(jì)來

3、發(fā)展社會(huì)主義，圖中所表達(dá)的是社會(huì)主義的誕生，排除D項(xiàng)。 答案：A 3．(2019·廣州模擬)1922年3月，為減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，俄共(布)“十一大”決定用“統(tǒng)一實(shí)物稅”代替各種實(shí)物稅。5月，《農(nóng)業(yè)生活報(bào)》刊發(fā)社論《再論糧食稅》，提出“似乎黨‘十一大’撤銷了‘統(tǒng)一實(shí)物稅’的法令”。對(duì)此，中央對(duì)涉事主編和作者進(jìn)行了審查，報(bào)紙?？?。由此可見，蘇俄(　　) A．蘇聯(lián)模式逐步確立 B．注重改革的輿論環(huán)境 C．面臨嚴(yán)重的政治危機(jī) D．新經(jīng)濟(jì)政策受阻中斷 解析：通過題干的敘述可知，《再論糧食稅》是對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的誤讀，才會(huì)導(dǎo)致“中央對(duì)涉事主編和作者進(jìn)行了審查，報(bào)紙?？?，可知中央重視為新經(jīng)濟(jì)政策創(chuàng)造

4、良好的輿論環(huán)境，故選B項(xiàng)；蘇聯(lián)模式是在1924年列寧去世之后逐步確立的，排除A項(xiàng)；通過所學(xué)知識(shí)可知，蘇俄在實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策時(shí)，國內(nèi)處于嚴(yán)重的政治危機(jī)，排除C項(xiàng)；新經(jīng)濟(jì)政策是在列寧去世之后，才被斯大林逐步取消，排除D項(xiàng)。 答案：B 4．(2019·畢節(jié)模擬)如表為1928—1934年蘇聯(lián)糧食總產(chǎn)量、收購數(shù)量和出口數(shù)量表(單位：萬普特)。由此推知，當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)(　　) 年份 糧食總產(chǎn)量 糧食收購數(shù)量 出口數(shù)量 1928 7 330 1 070 27 1929 7 170 1 660 17 1930 7 710 2 100 480 1931 6 950

5、2 280 520 A．工業(yè)化的發(fā)展進(jìn)程加快 B．糧食減產(chǎn)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響 C．集權(quán)體制促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)糧食出口 解析：表格顯示1928—1934年蘇聯(lián)糧食收購數(shù)量和出口數(shù)量均呈上升趨勢(shì)，主要是由于蘇聯(lián)模式犧牲農(nóng)業(yè)，發(fā)展工業(yè)，故選A項(xiàng)；蘇聯(lián)市場(chǎng)因受到資本主義市場(chǎng)孤立，未受大蕭條影響，蘇聯(lián)糧食減產(chǎn)主要是蘇聯(lián)模式忽視農(nóng)業(yè)，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)模式下，農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，排除C項(xiàng)；蘇聯(lián)模式下經(jīng)濟(jì)為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，排斥市場(chǎng)，排除D項(xiàng)。 答案：A 5．(2019·淄博模擬)前蘇聯(lián)時(shí)期有這樣一則笑話說，斯大林在辦公室發(fā)現(xiàn)了老鼠，他跟加里寧省主席抱怨這件事，后者想了一會(huì)說：“你干嘛不立個(gè)牌子

6、上面寫著：‘集體農(nóng)莊’？這樣一半老鼠會(huì)餓死，另一半則會(huì)跑掉”。這則笑話體現(xiàn)了(　　) A．西方國家實(shí)施和平演變 B．帝國主義對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的封鎖 C．蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制弊端凸顯 D．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的巨大成功 解析：由材料中笑話內(nèi)容可知“集體農(nóng)莊”降低農(nóng)民生產(chǎn)積極性，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減產(chǎn)的消極影響，體現(xiàn)了蘇聯(lián)模式的弊端，故選C項(xiàng)。 答案：C 6．(2019·洛陽模擬)1933年，美國圖書館協(xié)會(huì)估計(jì)，自1929年以來新增的借書人大約在200萬到300萬之間，總的圖書流通增長(zhǎng)了將近50%；每20個(gè)成年人當(dāng)中大約有19個(gè)人是報(bào)紙的讀者。這一現(xiàn)象反映出美國當(dāng)時(shí)(　　) A．民眾精神世界渴望慰藉 B．

7、文化產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) C．國民素質(zhì)得到大幅提升 D．科技革命推動(dòng)出版業(yè)發(fā)展 解析：根據(jù)材料，經(jīng)濟(jì)危機(jī)使民眾通過閱讀尋求精神慰藉，故選A項(xiàng)；1929年—1933年美國未能擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾，排除B項(xiàng)；材料信息，有利于國民素質(zhì)的提升，但“大幅提升”表述欠妥，排除C項(xiàng)；材料與科技革命無直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。 答案：A 7．(2019·惠州模擬)1928年在蘇聯(lián)工作的外國專家有379人，技術(shù)人員505人。到1932年，前者增加到1 910人，比1928年增加了4倍多；后者則增加到10 655人，與1928年同比增加了20多倍。據(jù)此可知(　　) A．全球勞務(wù)實(shí)現(xiàn)自由流動(dòng) B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要抓

8、住良機(jī) C．美國極力轉(zhuǎn)移過剩產(chǎn)能 D．蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制快速轉(zhuǎn)型 解析：通過所學(xué)知識(shí)可知，在1929—1933年，資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，在該時(shí)期，大量的西方專家和技術(shù)人員被邀請(qǐng)到蘇聯(lián)，為蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)提供了急需的技術(shù)支持，這恰好說明“經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要抓住良機(jī)”這一論斷，故選B項(xiàng)。 答案：B 8．(2019·遵義模擬)1929年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，各國為了擺脫危機(jī)，打起關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)。空前激烈的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)(　　) A．使世界經(jīng)濟(jì)秩序遭到破壞 B．使世界貿(mào)易額增長(zhǎng)開始放緩 C．導(dǎo)致法西斯分子同時(shí)在多國掌權(quán) D．使凱恩斯主義應(yīng)運(yùn)而生 解析：1929年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中各國進(jìn)行

9、關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)，以鄰為壑的做法導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)秩序陷入混亂，遭到破壞，故A項(xiàng)正確；1929年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)使世界貿(mào)易陷入混亂，貿(mào)易額倒退，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映出大危機(jī)對(duì)世界貿(mào)易的影響，與政治上法西斯奪權(quán)無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映出大危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，與西方經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A 9．(2019·日照模擬)大危機(jī)發(fā)生后，美國總統(tǒng)胡佛迫于輿論壓力，在農(nóng)業(yè)、財(cái)政金融等方面采取了一些反危機(jī)措施，如部分收購農(nóng)產(chǎn)品，發(fā)放信任貸款，成立復(fù)興金融公司等，其核心是堅(jiān)持推行自愿聯(lián)合和贊助的政策。負(fù)債的農(nóng)民、失業(yè)工人和破產(chǎn)企業(yè)界人士，要求聯(lián)邦采取比總統(tǒng)樂于贊助的更為勇敢的行為。這表明胡佛政

10、府(　　) A．放棄了自由放任的經(jīng)濟(jì)政策 B．堅(jiān)持自由放任的經(jīng)濟(jì)政策 C．應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施效果明顯 D．全面實(shí)行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策 解析：由材料中胡佛采取的措施的核心“是堅(jiān)持推行自愿聯(lián)合和贊助的政策”，說明胡佛政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)有限，依然堅(jiān)持自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，故選B項(xiàng)。 答案：B 10．(2019·湛江模擬)一種觀點(diǎn)認(rèn)為，羅斯?！靶抡闭驹谒綘I企業(yè)對(duì)立面，不惜用國家政權(quán)力量限制私營企業(yè)權(quán)利。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，“新政”在許多情況下都在幫助改善私營企業(yè)地位，有時(shí)甚至不惜放棄自由改革理想。據(jù)此可知，以上認(rèn)識(shí)(　　) A．包含了社會(huì)主義學(xué)者的新觀點(diǎn) B．都一定程度上夸大了歷史史實(shí) C．從

11、不同視角評(píng)價(jià)了羅斯福新政 D．都肯定了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式 解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知，第一觀點(diǎn)認(rèn)為羅斯福新政采用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，限制了私營企業(yè)的發(fā)展，對(duì)羅斯福新政是一種否定態(tài)度，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為羅斯福新政采用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，改善了私營企業(yè)的地位從而促進(jìn)其發(fā)展，即題干是從不同的視角評(píng)價(jià)了羅斯福新政，故選C項(xiàng)。 答案：C 11．(2019·天津河?xùn)|區(qū)一模)有學(xué)者認(rèn)為，羅斯福新政從以下四個(gè)方面來解決經(jīng)濟(jì)大危機(jī)：過剩與秩序，過剩與價(jià)格，信用與保障，溫飽、就業(yè)與保障。這四個(gè)方面所解決的問題對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．農(nóng)業(yè)危機(jī)　工業(yè)危機(jī)　金融危機(jī)　民生危機(jī) B．工業(yè)危機(jī)　農(nóng)業(yè)危機(jī)　金融危機(jī)　

12、民生危機(jī) C．民生危機(jī)　農(nóng)業(yè)危機(jī)　金融危機(jī)　工業(yè)危機(jī) D．農(nóng)業(yè)危機(jī)　金融危機(jī)　民生危機(jī)　工業(yè)危機(jī) 解析：根據(jù)美國大蕭條時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況我們不難得知，工業(yè)生產(chǎn)陷入生產(chǎn)相對(duì)過剩和惡性競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)產(chǎn)量相對(duì)過剩和價(jià)格嚴(yán)重偏低的狀況。金融企業(yè)的信用與保障嚴(yán)重破產(chǎn)，民生方面失業(yè)嚴(yán)重、基本的社會(huì)保障不到位，故選B項(xiàng)；農(nóng)業(yè)并不存在秩序失衡問題，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)我們很容易得知，民生領(lǐng)域并不存在著過剩問題，排除C項(xiàng)；民生問題同樣并不存在著信用問題，排除D項(xiàng)。 答案：B 12．(2019·聊城模擬)近現(xiàn)代某一文學(xué)流派反映了工業(yè)化進(jìn)程中個(gè)人普遍的陌生感和孤獨(dú)感，揭示了物質(zhì)文明的殘酷和冷漠無情

13、，集中體現(xiàn)了西方世界帶普遍性的精神危機(jī)和悲觀情緒。下列屬于該流派的作品是(　　) A．《悲慘世界》 B．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 C．《母親》 D．《等待戈多》 解析：《等待戈多》是荒誕派開山之作，用夸張怪誕的手法，渲染了世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)大蕭條后苦悶迷惘的氛圍，與材料“集中體現(xiàn)了西方世界帶普遍性的精神危機(jī)和悲觀情緒”相符，故D項(xiàng)正確。 答案：D 二、非選擇題(本大題共2個(gè)小題，其中第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(2019·臨沂模擬)閱讀材料，完成下列要求。(25分) 材料一　1928年南京國民政府頒布了《各地方救濟(jì)院規(guī)則》，規(guī)定地方政府必須依照法律建立救濟(jì)院，用于

14、照料孤寡老人、孤兒和殘疾人員等。這是南京國民政府頒布的第一部社會(huì)救濟(jì)法規(guī)。為了更好地促進(jìn)賑濟(jì)工作的開展，國民政府于1928年頒布了《賑款給獎(jiǎng)?wù)鲁獭?，?duì)捐款者實(shí)行有效獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，頒布了《辦賑人員懲罰條例》，對(duì)挪用、卷逃賑款者依照刑法加重處罰。建立倉儲(chǔ)以應(yīng)付災(zāi)荒是傳統(tǒng)社會(huì)的主要社會(huì)救濟(jì)內(nèi)容。南京國民政府出臺(tái)《各地方倉儲(chǔ)管理規(guī)劃》，對(duì)倉儲(chǔ)的建立和管理做了詳細(xì)規(guī)定，加大了國家對(duì)地方倉儲(chǔ)的管理力度。1929年國民政府先后頒布了《管理各地方私立慈善機(jī)構(gòu)規(guī)則》、《監(jiān)督慈善團(tuán)體法》和《監(jiān)督慈善團(tuán)體法實(shí)施細(xì)則》等，對(duì)慈善團(tuán)體的建立、經(jīng)費(fèi)使用、慈善內(nèi)容等作出詳細(xì)規(guī)定。 材料二　我們補(bǔ)救的措施可分為兩類，第一類其

15、目的在于救濟(jì)，減少和預(yù)防未來的失業(yè)，第二類是為了在當(dāng)前緊急情況下采取切實(shí)可行的手段來救援失業(yè)者，我們社會(huì)保險(xiǎn)立法就是解決第一種的嘗試，我們的工賑計(jì)劃則是解決第二個(gè)問題的嘗試。 ——王營寶《淺析羅斯福時(shí)期美國的社會(huì)保障制度》 (1)根據(jù)材料一，回答南京國民政府社會(huì)保障的內(nèi)容和特點(diǎn)。(12分) (2)請(qǐng)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)指出羅斯福新政時(shí)期美國的社會(huì)保障主要有哪些方面以及評(píng)價(jià)羅斯福新政時(shí)期的社會(huì)保障制度。(13分) 解析：第(1)問的信息歸納即可。第(2)問，第一小問方面，根據(jù)材料二的信息從就業(yè)保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)、以工代賑等方面回答；第二小問評(píng)價(jià)，根據(jù)材料二從積極性和局限性兩個(gè)方面回答即可。

16、 答案：(1)內(nèi)容：規(guī)定救濟(jì)對(duì)象；鼓勵(lì)民間捐款救濟(jì)；建立地方倉儲(chǔ)救濟(jì)；規(guī)范慈善團(tuán)體救濟(jì)；對(duì)辦賑人員的違法行為嚴(yán)懲等。 特點(diǎn)：政府主導(dǎo)性的社會(huì)保障法律制度；社會(huì)保障制度范圍廣；政府重視社會(huì)保障，加大管理力度；政府救濟(jì)和民間救濟(jì)相結(jié)合；逐步完善保障制度等。 (2)方面：就業(yè)保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)、以工代賑等。 評(píng)價(jià)：緩和了社會(huì)矛盾，保障社會(huì)生產(chǎn)力的恢復(fù)；刺激了社會(huì)的有效需求，成為美國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定因素；奠定了美國社會(huì)保障制度的立法基礎(chǔ)，開創(chuàng)了美國特色的福利國家制度的新時(shí)期；有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)特別是服務(wù)業(yè)的發(fā)展，解決了一大批人的就業(yè)問題；但不能從根本上解決貧富差距懸殊的問題，也不可能從根本

17、上解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 14．(2019·平頂山模擬)閱讀材料，完成下列要求。(12分) 材料　下圖為某學(xué)者在研究世界近代史時(shí)制作的思維導(dǎo)圖 從上圖中提取信息并結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)，擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。) 解析：首先，分析材料信息，確定選題角度，如經(jīng)濟(jì)科技、思想文化等，并根據(jù)選題角度擬出相應(yīng)論題，如兩次世界大戰(zhàn)與社會(huì)主義的關(guān)系、資本主義與社會(huì)主義相互借鑒等，其次，根據(jù)選題從材料中提取相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，如從兩次世界大戰(zhàn)與社會(huì)主義的關(guān)系中可提取兩次世界大戰(zhàn)客觀上推動(dòng)了社會(huì)主義的發(fā)展，從資本主義與社會(huì)主義相互借鑒可提

18、取資本主義與社會(huì)主義兩種社會(huì)制度并存、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展等，最后，根據(jù)提取的相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述，表述成文。闡述時(shí)注意題目要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。 答案：示例一 論題：兩次世界大戰(zhàn)之間資本主義與社會(huì)主義兩種社會(huì)制度并存、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。 闡述：第一次世界大戰(zhàn)后，蘇(俄)聯(lián)開始探索社會(huì)主義建設(shè)道路，有成功也有失誤，其中新經(jīng)濟(jì)政策借鑒了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些因素，是一次成功的探索；面對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國實(shí)行羅斯福新政，一定程度上借鑒了蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的某些做法，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義發(fā)展的新模式。由此可知，兩次世界大戰(zhàn)之間資本主義與社會(huì)主義兩種社會(huì)制度并存、相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。 示例二 論題：兩次世界大戰(zhàn)客觀上推動(dòng)了社會(huì)主義的發(fā)展。 闡述：第一次世界大戰(zhàn)中，俄國十月革命爆發(fā)，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，為人類歷史開辟了新的發(fā)展道路。第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)主義越出一國的范圍，形成社會(huì)主義陣營，由此，以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際關(guān)系格局逐漸被美蘇實(shí)力為基礎(chǔ)的雅爾塔體系所取代。綜上所述，兩次世界大戰(zhàn)在客觀上不同程度推動(dòng)了社會(huì)主義力量的發(fā)展壯大。 - 7 -