2016-2017學(xué)年高中歷史 第1章 中國古代的政治家 第1節(jié) 首創(chuàng)中央集權(quán)制度的秦始皇學(xué)案 北師大版選修4

《2016-2017學(xué)年高中歷史 第1章 中國古代的政治家 第1節(jié) 首創(chuàng)中央集權(quán)制度的秦始皇學(xué)案 北師大版選修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年高中歷史 第1章 中國古代的政治家 第1節(jié) 首創(chuàng)中央集權(quán)制度的秦始皇學(xué)案 北師大版選修4（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一節(jié) 首創(chuàng)中央集權(quán)制度的秦始皇 ●新課導(dǎo)入 秦始皇(前259－前210)，姓嬴，名政，秦莊襄王之子，秦孝公之后第六任秦王。中國第一個(gè)封建王朝——秦王朝的始皇帝。后人稱之為“千古一帝”。 他是中國歷史上第一個(gè)使用“皇帝”稱號的君主，對中國和世界的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦始皇有著怎樣的離奇身世？這位“千古一帝”對中國的歷史做出了哪些貢獻(xiàn)，又實(shí)行了怎樣的暴政？我們應(yīng)該如何去評價(jià)這位歷史人物？帶著這些問題我們一起走進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。 ●教法案例 本課教材包括六個(gè)框目的內(nèi)容，知識點(diǎn)較多，建議教師將其整合為三個(gè)板塊進(jìn)行講解：從質(zhì)子之子到少年秦王；始皇帝的文治武功；秦始皇的功過評價(jià)。

2、關(guān)于第一板塊“從質(zhì)子之子到少年秦王”的講解，建議教師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行點(diǎn)撥，重點(diǎn)把握以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：①嬴政的離奇身世。②少年繼位，展露雄才。少年嬴政在當(dāng)時(shí)極其復(fù)雜的政治環(huán)境中，巧妙地運(yùn)用政治手腕，最終實(shí)現(xiàn)了獨(dú)掌大權(quán)的宏愿，初步顯示了作為一個(gè)政治家的雄才偉略。 關(guān)于第二板塊“始皇帝的文治武功”的教學(xué)，其實(shí)就是對教材第2—5目的處理。建議教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，然后回憶必修1已學(xué)過的相關(guān)知識，然后點(diǎn)撥關(guān)鍵點(diǎn)：(1)十年兼并戰(zhàn)爭，統(tǒng)一中國。①首先點(diǎn)明的是，秦王嬴政能夠統(tǒng)一中國的兩個(gè)主觀條件是善于用人和戰(zhàn)略正確。從中可以看出，秦始皇作為一個(gè)偉大的政治家，同時(shí)還具有軍事戰(zhàn)

3、略家的長遠(yuǎn)目光和才能。②還可以深入的點(diǎn)撥出統(tǒng)一中國的深遠(yuǎn)影響，但用時(shí)不宜過長。(2)北擊匈奴，南伐百越。建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，梳理基礎(chǔ)知識。然后，結(jié)合教材“秦朝疆域圖”進(jìn)行師生互動探究交流，引導(dǎo)學(xué)生在地圖中用筆標(biāo)出萬里長城和南海 諸郡的具體位置，說明這是秦始皇北伐和南征的成果體現(xiàn)；找出秦朝疆域的四至的位置，說明秦朝已經(jīng)成為一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大帝國，這對于祖國版圖的奠定和社會生產(chǎn)力的發(fā)展都發(fā)揮了積極作用。(3)創(chuàng)建中央集權(quán)制度。這一部分學(xué)生比較熟悉，教師可以設(shè)置一系列的問題：秦始皇統(tǒng)一中國后，在中央和地方設(shè)置了怎樣的官職？其職責(zé)各是什么？起到了怎樣的作用？秦始皇還實(shí)行了哪些統(tǒng)一的措施？都起

4、到了怎樣的作用？(4)殘暴統(tǒng)治，怨聲載道?？稍O(shè)置幾個(gè)簡單的問題進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)：秦始皇時(shí)期，人民的賦役如何沉重？人民怨聲載道，做出了哪些反抗？秦始皇實(shí)行了何種刑法？說明了什么問題？然后進(jìn)行點(diǎn)撥，說明秦朝短命而亡“在其政不在其制”的結(jié)論。 關(guān)于第三板塊“秦始皇的功過評價(jià)”的講解，建議教師引導(dǎo)學(xué)生將教材內(nèi)容根據(jù)“功”和“過”分成兩個(gè)層次。然后合作討論，秦始皇的功和過各有哪些？(功：順應(yīng)潮流，完成統(tǒng)一；采取措施，鞏固統(tǒng)一，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。過：窮奢極欲，用刑太酷，焚書坑儒) 課程標(biāo)準(zhǔn) 簡述秦始皇兼并六國、建立中央專制集權(quán)國家的主要史實(shí)，評價(jià)秦始皇的歷史功過 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.秦始皇統(tǒng)一中國

5、建立中央集權(quán)制度的條件、主要內(nèi)容和歷史影響(重點(diǎn)) 2.秦始皇的功過評價(jià)(重難點(diǎn)) 從質(zhì)子之子到少年秦王 1.質(zhì)子之子 戰(zhàn)國末年，被派到趙國當(dāng)“質(zhì)子”的秦國異人之子。 2．少年秦王 (1)登位：公元前247年，年僅12歲的嬴政登上王位，由呂不韋輔政。 (2)掌權(quán) ①公元前238年，嬴政親政后，消滅嫪?dú)奔瘓F(tuán)。 ②公元前237年，免去呂不韋的相職，把大權(quán)掌握在自己手中。 十年兼并，統(tǒng)一中國 1.條件 物質(zhì)條件 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、交通的發(fā)達(dá)和物資的交流 善于用人 秦王用人唯才，虛己待人，廣招英才 順應(yīng)潮流 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是人民的愿望 2.戰(zhàn)略方針 遠(yuǎn)交近攻、分化

6、瓦解、集中力量、各個(gè)擊破、選準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行決戰(zhàn)。 3．過程 公元前230－前221年，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊等六國，完成了統(tǒng)一大業(yè)。 4．意義 建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝——秦朝。 北擊匈奴，南伐百越 1.北擊匈奴 (1)目的：為了北部邊疆的安全。 (2)措施 ①派大將蒙恬北伐匈奴，奪取黃河河套一帶的廣大地區(qū)。 ②設(shè)置44個(gè)縣，遷徙內(nèi)地居民前去耕墾戍守，并修筑長城。 2．南伐百越 (1)軍事：派屠睢分兵南征。 (2)行政：設(shè)置閩中郡、南海郡、桂林郡、象郡。 (3)交通：開鑿靈渠，溝通了長江水系和珠江水系。 3．意義 (1)擴(kuò)大了秦朝的疆域。

7、(2)促進(jìn)各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流和民族大融合。 (3)使我國形成了統(tǒng)一的多民族的封建國家。 創(chuàng)建中央集權(quán)制 1.政治 (1)中央：建立皇帝制，實(shí)行三公九卿制。 (2)地方：推行郡縣制。 (3)法律：統(tǒng)一法律。 2．經(jīng)濟(jì) 統(tǒng)一貨幣、度量衡，修建馳道。 3．文化 (1)統(tǒng)一文字。 (2)下令“焚書坑儒”，禁止私學(xué)。 殘暴統(tǒng)治，怨聲載道 1.原因 秦始皇窮奢極欲，大興土木，橫征暴斂，嚴(yán)刑酷法。 2．影響 人民怨聲載道，激化了階級矛盾，引發(fā)農(nóng)民起義。 秦始皇的功過評價(jià) 1.功：杰出的政治家 (1)消滅六國，統(tǒng)一中國，結(jié)束了諸侯割據(jù)的分裂局面。 (2)建

8、立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。 (3)建立了中央集權(quán)制度，統(tǒng)一了法律、文字、貨幣與度量衡，這有利于國家的統(tǒng)一和封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。 2．過：暴君 (1)大興土木，加重了人民的賦役負(fù)擔(dān)。 (2)以刑殺為威，并焚書坑儒，毀壞了大批文化典籍。 秦始皇統(tǒng)一全國的條件 1.時(shí)代條件 (1)政治基礎(chǔ)：爭霸、兼并戰(zhàn)爭使國家由區(qū)域性統(tǒng)一向大一統(tǒng)發(fā)展。 (2)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：封建經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))的發(fā)展要求結(jié)束分裂，同時(shí)又為統(tǒng)一提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 (3)民族基礎(chǔ)：各民族逐步融合，民族凝聚力加強(qiáng)。 (4)群眾基礎(chǔ)：戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國割據(jù)混戰(zhàn)，加深了人民的困苦，人民渴望統(tǒng)一。

9、(5)思想基礎(chǔ)：法家關(guān)于建立專制主義中央集權(quán)國家的理論。 2．秦國因素 (1)重要因素：商鞅變法使秦國國富兵強(qiáng)。 (2)根本因素：順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。 (3)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：秦國實(shí)行了遠(yuǎn)交近攻的正確策略。 (4)個(gè)人因素：嬴政具有雄才大略。 1．“秦孝公保崤函之固，以廣雍州之地，東并河西，北收上郡，國富兵強(qiáng)，長雄諸侯，周室歸籍，四方來賀，為戰(zhàn)國霸君，秦遂以強(qiáng)，六世而并諸侯，亦皆商君之謀也。”以上西漢劉向的論述說明(　　) A．秦始皇對完成統(tǒng)一起的作用不大 B．商鞅變法是吞并六國的重要因素 C．秦國吞并六國有著優(yōu)越的條件 D．秦孝公時(shí)已具備完成統(tǒng)一的條件 【解析】　材料信

10、息表明，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，使秦國日益強(qiáng)大，最終完成國家統(tǒng)一。故B項(xiàng)說法最符合材料的意思。 【答案】　B 全面評價(jià)秦始皇 1.統(tǒng)一中國，結(jié)束諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀(jì)元。 2．建立中央集權(quán)國家，多項(xiàng)舉措有利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流、政權(quán)鞏固和國家統(tǒng)一。 3．焚書坑儒、嚴(yán)刑酷法、濫用民力，專制暴虐，使秦朝短暫而亡。 總評：盡管暴政對秦代產(chǎn)生了消極影響，但秦始皇統(tǒng)一了全國，建立了中央集權(quán)國家，是對中華民族貢獻(xiàn)巨大的杰出歷史人物。 2．《嬴政的道》中寫道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請自來，躲不掉也避

11、不開?！弊髡哌@樣評價(jià)秦始皇，主要是基于他(　　) A．開始實(shí)行郡縣制加強(qiáng)對地方的管理 B．確定了后世2000多年的國家政治框架 C．確立了分封子弟的制度 D．開始用軍功爵制代替世卿世祿制 【解析】　本題適合用排除法解答?？たh制在春秋時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)，并非秦始皇開始實(shí)行，故排除A項(xiàng)；分封制是西周實(shí)行的政治制度，故排除C項(xiàng)；D項(xiàng)所說是商鞅變法的重要內(nèi)容，故排除。秦始皇統(tǒng)一中國后確立一整套政治制度，使官僚政治取代了血緣政治，并影響了后世2000多年。 【答案】　B 閱讀下列材料： 材料一　秦始皇時(shí)長城修筑情況。 地段 修筑概況 東段：遼寧阜新市——內(nèi)蒙古化德縣 沿用戰(zhàn)國燕長

12、城舊跡，部分是新筑的；累石為城、樹榆為塞 中段：內(nèi)蒙古興和縣——烏蘭布和沙漠北緣 在戰(zhàn)國趙長城基礎(chǔ)上加以重新修繕，陰山至賀蘭山間的廣闊缺口是新筑的；依托大青山和陰山，主要用石塊壘砌 西段：內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗——甘肅岷縣 鄂爾多斯高原上的長城隨山勢高低起伏，城墻系夯土筑造 ——董耀會《萬里長城縱橫談·秦始皇 萬里長城分幾段》 材料二　(秦始皇)下令“墮壞城郭，決通川防，夷去險(xiǎn)阻”……從而全部拆毀了內(nèi)地的諸侯互防長城。 ——《中國軍事通史》(第四卷) 請回答： (1)根據(jù)材料一，概述秦始皇修筑萬里長城是如何做到因地制宜的。 (2)指出材料二中秦始皇拆毀“內(nèi)地的諸侯互防長城”的主要

13、背景。有人在論及秦始皇的統(tǒng)治時(shí)，認(rèn)為“秦始皇筑了長城，也毀了長城”。結(jié)合相關(guān)史實(shí)，評述這一觀點(diǎn)。 【思路分析】 考查角度 對秦始皇修筑萬里長城的評價(jià) 材料解讀 材料一：主要說明長城不同地段因地制宜地修筑的情況。材料二：是說秦始皇滅掉六國后，全部拆毀了內(nèi)地原來的互防長城 解答思路 第(1)問要分析材料一不同城段的修筑情況，把握關(guān)鍵字眼，比如“沿用”“在戰(zhàn)國趙長城基礎(chǔ)上”“依托”“隨山勢”。第(2)問主要結(jié)合史實(shí)，注意評論歷史人物和事件的一般原則 【嘗試解答】 (1)因地制宜的措施：____________________________________________ ___

14、____________________________________________________________ (2)主要背景：__________________________________________________ _______________________________________________________________ 評述：_______________________________________________________ _____________________________________________________

15、__________ 【答案】　(1)因地制宜的措施：對舊長城重新修繕；借助地形修建長城；就地取材，建材多樣。 (2)主要背景：秦滅六國，統(tǒng)一中國。 評述：這個(gè)觀點(diǎn)符合史實(shí)。秦始皇修筑長城鞏固了邊防，保證了社會安寧，有利于統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展；但是濫用民力，引起了人民的反抗，加速了秦朝的滅亡。 一、選擇題 1．唐太宗曾說：“近代平一天下，拓定邊方者，惟秦皇、漢武?！碧铺谠诖酥饕隙饲厥蓟?　　) A．廢分封，置郡縣 B．統(tǒng)一全國，開拓疆域 C．實(shí)行皇帝制度 D．統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字 【解析】　“拓定邊方”意即拓展彊域，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域。 【答案】　B 2．

16、“元元黎民，得免于戰(zhàn)國?！薄稘h書》中的這句話表明班固認(rèn)識到秦統(tǒng)一的意義之一是(　　) A．使人民脫離了弱小的諸侯國 B．為我國長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ) C．建立了專制主義中央集權(quán)制度 D．創(chuàng)造了一個(gè)比較安定的生產(chǎn)環(huán)境 【解析】　題意強(qiáng)調(diào)“黎民”“免于戰(zhàn)國”意指秦統(tǒng)一后人民免于戰(zhàn)亂，生活安定，生產(chǎn)發(fā)展。 【答案】　D 3．四川省博物館藏有一塊文字殘缺的《九域守令圖》石碑，其中一段碑文是：“至于國，天下分而為七。并四海，變易古制，始為縣。更、分裂，至滅陳，天下方合為一?！薄啊碧幦笔У奈淖謶?yīng)該是(　　) A．周 B．秦 C．漢 D．唐 【解析】　解答本題的關(guān)鍵是抓住材料有效信息。由材料

17、中“并四海，變易古制，始為縣”可知，反映的是秦統(tǒng)一六國，廢除分封制，實(shí)行郡縣制的歷史，故B項(xiàng)正確。 【答案】　B 4．秦始皇之所以被稱為“千古一帝”，主要是因?yàn)樗?　　) A．建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家 B．首創(chuàng)并建立了專制主義中央集權(quán)制度 C．修筑了萬里長城，保護(hù)了中原的安寧 D．焚書坑儒、禁止私學(xué)，維護(hù)了思想統(tǒng)一 【解析】　秦始皇最大的貢獻(xiàn)是建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。B、C兩項(xiàng)只是秦始皇的功績之一，不能全面概括其貢獻(xiàn)；D項(xiàng)的消極性影響更大一些。 【答案】　A 二、非選擇題 5．下面是某同學(xué)為研究古代帝王搜尋到的一幅漫畫，據(jù)此設(shè)置了一

18、個(gè)歷史探究情境，請你把下面相關(guān)法庭記錄整理一下。 原告：_______________________________________________________ 被告：________________________________________________________ 原告訴狀：_______________________________________________ _______________________________________________________________ 被告人自辯：________________________

19、__________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題通過情境的創(chuàng)設(shè)考查對秦始皇的評價(jià)。評價(jià)歷史人物要注意把歷史人物放到當(dāng)時(shí)的歷史背景下辯證地進(jìn)行評價(jià)，并且要史論結(jié)合，論從史出。 【答案】　原告：秦統(tǒng)一后的平民百姓。 被告：秦始皇。 原告訴狀：你窮奢極欲，大興土木，橫征暴斂，嚴(yán)刑酷法，統(tǒng)治極其殘暴。你是一個(gè)暴君。 被告人自辯：我統(tǒng)一了六國，結(jié)束了以前那種割據(jù)混戰(zhàn)的局面；我北征匈奴，南伐百越，開拓了疆域；我頒布了秦律；我統(tǒng)一了度量衡、貨幣、車軌

20、和文字；我修筑長城和馳道，開通靈渠。這些都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，奠定了祖國疆域，鞏固了國家統(tǒng)一。我是千古一帝。 一、選擇題 1．下列關(guān)于嬴政掌握實(shí)權(quán)前的秦國說法正確的是(　　) ①秦國僅是戰(zhàn)國七雄之一?、诮⒘酥醒爰瘷?quán)制 ③秦國統(tǒng)治者先后順序是：秦昭王、秦孝文王、秦莊襄王 ④呂不韋輔佐嬴政，嫪?dú)睘橄? A．①② B．②③　　　C．①③　　　D．①④ 【解析】　秦統(tǒng)一全國后才創(chuàng)建中央集權(quán)制，嬴政掌實(shí)權(quán)前呂不韋已經(jīng)為相，嫪?dú)眱H是宦官，故②④錯(cuò)誤。 【答案】　C 2．李白的詩“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”指的是(　　) A．嬴政親政 B．楚漢戰(zhàn)爭 C

21、．長平之戰(zhàn) D．嬴政統(tǒng)一全國 【解析】　由“秦王掃六合”“諸侯盡西來”可知，李白的詩指的是秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)。 【答案】　D 3．公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)。讀下圖判斷，符合秦滅六國先后順序的部分排列是(　　) A．②③①⑤ B．②①⑤⑥ C．①③⑤④ D．④③⑤⑥ 【解析】　解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確識圖，能辨認(rèn)戰(zhàn)國七雄的地理位置，然后依據(jù)對基礎(chǔ)知識的識記來作答。秦滅六國的順序是韓、趙、魏、楚、燕、齊，圖中②為韓，④為趙，③為魏，①為楚，⑥為燕，⑤為齊，秦滅六國的順序?yàn)棰冖堍邰佗蔻?。到公元?21年，秦王嬴政結(jié)束了諸侯長期割據(jù)的局面。 【答案】　A 4．“新皇帝……廢除了

22、所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！边@表明“新皇帝”的重大舉措是(　　) A．建立皇帝制度 B．廢分封，立郡縣 C．設(shè)立三公九卿 D．統(tǒng)一貨幣、度量衡 【解析】　本題考查學(xué)生對材料關(guān)鍵信息的理解能力。根據(jù)題干“廢除了所有的封建國家和王國”體現(xiàn)了廢除分封制?！坝芍醒胝蚊?，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”體現(xiàn)了建立郡縣制，中央任命官員管理地方，故選B項(xiàng)。 【答案】　B 5．對建立了“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”千秋功業(yè)秦始皇的評價(jià)，最為合適的是(　　) A．從諫如流，知人善任 B．締造統(tǒng)一，創(chuàng)立新制 C．鞏

23、固統(tǒng)一，維護(hù)主權(quán) D．退修詩書，萬世師表 【解析】　“吞二周而亡諸侯”指的是秦始皇統(tǒng)一中國，“履至尊而制六合”指的是秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度。 【答案】　B 6．秦始皇之所以能夠“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字”，其主要原因是(　　) A．生產(chǎn)力的大力發(fā)展 B．國家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 C．秦始皇的雄才大略 D．秦朝推行法治 【解析】　“一法度、衡、石、丈、尺，車同軌，書同文”，都是鞏固統(tǒng)一的措施，其前提都是政治上的統(tǒng)一。 【答案】　B 7．易中天在《帝國的終結(jié)》中說： “秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指(　　) A．統(tǒng)一度量衡、貨幣 B．開創(chuàng)

24、皇帝制度 C．中央建立三公九卿制度 D．建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制度 【解析】　之所以說“秦，雖死猶存”，關(guān)鍵是結(jié)合秦朝的歷史貢獻(xiàn)來看，尤其是秦朝建立了統(tǒng)一的多民族的國家以及開創(chuàng)的一系列封建專制主義中央集權(quán)制度，為后世奠定了基礎(chǔ)。 【答案】　D 8．在評論秦朝滅亡時(shí)，歷史學(xué)家張豈之說：“秦始皇忘記了最主要的事：民心和民力?！弊钅苷撟C此觀點(diǎn)的是秦始皇(　　) A．建帝制，百世襲 B．廢分封，行郡縣 C．焚書坑儒，修長城 D．車同軌，書同文 【解析】　本題的“題眼”是材料中的“民心和民力”以及“評論秦朝滅亡”。造成秦朝短命而亡的不是制度上的原因，而是實(shí)際操作中的暴政，這些暴政使之最終

25、喪失了民心和民力，造成必然滅亡的結(jié)果。最符合題意的是C項(xiàng)。 【答案】　C 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一　秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡。凡十五年，時(shí)亦促矣。而古人之遺法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)，甚至專制政體之流弊，秦亦于此匆匆十五年間，盡演出之，誠天下之大觀也。 ——夏曾佑《最新中學(xué)中國歷史教科書》 材料二　蓋嬴政稱皇帝之年，實(shí)前此二千數(shù)百年之結(jié)局，亦為后此二千數(shù)百年之起點(diǎn)，不可謂非歷史一大關(guān)鍵。 ——《中國文化史》 請回答： (1)材料一中，作者為什么發(fā)出“天下之大觀”的感慨？請結(jié)合材料和相關(guān)史實(shí)加以說明。 (2)兩則材料的評價(jià)有何相似之處？

26、 【解析】　本題考查從材料中獲取有效信息和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。第(1)問注意從“后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”和“專制政體之流弊”兩方面回答。第(2)問關(guān)鍵是讀懂材料，理解兩則材料的觀點(diǎn)。 【答案】　(1)秦始皇統(tǒng)一中國；廢除分封等舊制；創(chuàng)建以皇帝制為核心的專制主義中央集權(quán)制度；秦朝雖統(tǒng)治短暫，但所創(chuàng)制度為后世歷代王朝沿用。 (2)都肯定秦始皇和秦朝的重要?dú)v史地位；都從中國歷史發(fā)展進(jìn)程的角度進(jìn)行評價(jià)(都體現(xiàn)了整體史觀)。 10．閱讀下列材料： 材料一　皇帝之功，勤勞本事。上農(nóng)除末，黔首(指平民)是富。普天之下，摶心揖志，器械一量，同書文字。日月所照，舟輿(指船和車)所載，皆終其命，莫不

27、得意?！瓚n恤黔首，朝夕不懈?！e錯(cuò)(同“措”)必當(dāng)，莫不如畫。 ——《瑯琊臺刻石》(始皇二十八年) 材料二　1973年8月5日，毛澤東作《七津·讀〈封建論〉呈郭老》(指郭沫若)： 勸君少罵秦始皇，焚坑事件要商量。祖龍魂死業(yè)猶在，孔學(xué)名高實(shí)秕糠。 百代都行秦政法，十批不是好文章。熟讀唐人封建論，莫從子厚返文王。 請回答： (1)指出材料一中的哪些內(nèi)容符合秦始皇的歷史事實(shí)。 (2)材料二中的“焚坑事件”指的是什么？毛澤東在詩中認(rèn)為“焚坑事件要商量”，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓@一句話的理解。 【解析】　第(1)問根據(jù)材料作答。第(2)問要注意審題，實(shí)際上就是要辯證地看待焚書坑儒事件。 【答案】　(1)勤于政務(wù)，重農(nóng)抑商，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，建設(shè)水陸交通網(wǎng)道，采取一系列鞏固統(tǒng)一的措施，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域確立一整套先進(jìn)的制度和規(guī)范。 (2)“焚坑事件”指焚書坑儒。理解：秦始皇鎮(zhèn)壓反對派，控制思想，手段野蠻殘暴，是對文化的摧殘，對政治生活也產(chǎn)生了消極的影響；但在當(dāng)時(shí)條件下有利于鞏固統(tǒng)治，維護(hù)國家統(tǒng)一。所以應(yīng)辯證看待這一事件。 - 11 -