2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 西方民主政治和社會主義制度的建立 核心素養(yǎng)提升練五 英國君主立憲制的建立（含解析）新人教版

《2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 西方民主政治和社會主義制度的建立 核心素養(yǎng)提升練五 英國君主立憲制的建立（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 西方民主政治和社會主義制度的建立 核心素養(yǎng)提升練五 英國君主立憲制的建立（含解析）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心素養(yǎng)提升練五 英國君主立憲制的建立 (40分鐘　85分) 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.13世紀(jì),英國形成了“王在議會”的局面。1603年伊麗莎白一世去世,她遠(yuǎn)在外國的侄孫詹姆士一世繼位,詹姆士對英格蘭一無所知,堅持“君權(quán)神授”,王權(quán)逐步凌駕于議會之上。直到光榮革命的勝利,議會才“收復(fù)”失去的權(quán)力。這表明,光榮革命 (　　) A.標(biāo)志著英國君主立憲制的確立 B.使英國議會權(quán)力開始高于王權(quán) C.結(jié)束了英國君主制的歷史進(jìn)程 D.對英格蘭的政治傳統(tǒng)有所捍衛(wèi) 【解析】選D。據(jù)材料“13世紀(jì),英國形成了‘王在議會’的局面”“議會才‘收復(fù)’失去的權(quán)力”可知,

2、議會權(quán)力的恢復(fù),表明光榮革命對英格蘭的政治傳統(tǒng)有所捍衛(wèi),故D正確。 2.(2019·長沙模擬)光榮革命后,內(nèi)閣大臣由國王任命并對其負(fù)責(zé)。后來,國王意識到政務(wù)方針必須得到議會的認(rèn)可,于是逐漸過渡到在議會多數(shù)派別中遴選大臣。到安妮女王時期(1702—1714年),大臣們有事先在自己中間協(xié)商,協(xié)商好了再向女王報告,取得女王認(rèn)可。這表明英國 (　　) A.光榮革命成果受到侵蝕 B.國王仍舊擁有行政權(quán)力 C.責(zé)任內(nèi)閣制已基本形成 D.議會未能阻止國王專權(quán) 【解析】選B。從材料看,內(nèi)閣大臣的遴選權(quán)還在國王手中,同時大臣的意見還是必須向女王報告,說明國王仍然擁有行政權(quán),B正確;光榮革命的成果

3、主要是確立了議會主權(quán),從材料看,國王的政務(wù)方針必須得到議會的認(rèn)可,說明議會的權(quán)力沒有動搖,光榮革命成果沒有受到侵蝕,A錯誤;英國的責(zé)任內(nèi)閣制基本形成于18世紀(jì)中葉,時間與題干時間不符,C錯誤;材料沒有體現(xiàn)國王專權(quán),D錯誤。 【拓展延伸】英國政府機(jī)構(gòu)的關(guān)系 3.議會有意識地把王冠連同早已擬好的文件一起呈獻(xiàn)……議會還修改了國王加冕誓詞,新誓詞刪去了維護(hù)“先王批準(zhǔn)的法律和習(xí)慣”一段話,改為“根據(jù)議會同意的法規(guī)進(jìn)行統(tǒng)治”。議會此舉的目的是 (　　) A.賦予國王立法權(quán) B.確保議會行使國家主權(quán) C.實行君主立憲制 D.完全摒棄舊有法律法規(guī) 【解析】選C?！案鶕?jù)議會同意的法規(guī)進(jìn)行統(tǒng)治”

4、體現(xiàn)出國王的權(quán)力受到議會制定的法律的限制,表明英國由君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髁椫?故選C;從“根據(jù)議會同意的法規(guī)”可知,立法權(quán)屬于議會,A錯誤;材料體現(xiàn)的是對國王權(quán)力的限制,議會是行使國家主權(quán)的機(jī)構(gòu),B不是材料的主要內(nèi)容,排除;材料體現(xiàn)的是對王權(quán)的限制,“完全摒棄舊有法律法規(guī)”的表述過于絕對,D錯誤。 4.(2019·衡水調(diào)研)威廉·布萊克斯通在其《英國法釋義》中闡述當(dāng)時英國立法系統(tǒng)時說:“國王是議會的一部分,所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由。憲法賦予國王‘否決’權(quán)力而非‘決定’權(quán)……君主毫無權(quán)力胡作非為,而只是‘防止’胡作非為?！毕铝信c此相關(guān)的說法中正確的是 (　　) A.作者主張嚴(yán)格限制王權(quán)

5、 B.英王和議會關(guān)系“均衡” C.國王可以批準(zhǔn)議會法案 D.當(dāng)時英王已“統(tǒng)而不治” 【解析】選B。由“憲法賦予國王‘否決’權(quán)力而非‘決定’權(quán)”“國王是議會的一部分,所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由”等信息可以看出,材料反映的是在立法權(quán)方面,國王和議會之間的制衡關(guān)系,故選B。 5.大英帝國是世界上最早對官員財產(chǎn)申報進(jìn)行立法的國家,1883年,議會通過《凈化選舉,防止腐敗法》。英國能做到這一點,主要得益于 (　　) A.《權(quán)利法案》的頒布實施 B.責(zé)任制內(nèi)閣完善和議會改革 C.工農(nóng)階級的武裝斗爭 D.權(quán)力制約與平衡思想的影響 【解析】選B。據(jù)材料“大英帝國是世界上最早對官員財

6、產(chǎn)申報進(jìn)行立法的國家”和“1883年,議會通過《凈化選舉,防止腐敗法》”并聯(lián)系所學(xué)知識可知,這得益于英國責(zé)任制內(nèi)閣的完善和議會改革,故選B。 【拓展延伸】英國議會中的“第三院” (1)演變:19世紀(jì)70年代后,議會的權(quán)力和作用開始縮小,內(nèi)閣開始凌駕于議會之上。 (2)第三院(內(nèi)閣)權(quán)力的膨脹:從1887年到1897年,內(nèi)閣占用議會會議大量的時間,議員個人很少有提出議案的機(jī)會;內(nèi)閣幾乎壟斷了全部的立法提案權(quán);內(nèi)閣直接掌握一部分的立法權(quán),還逐漸掌控了議會的財政權(quán)。 (3)評價:議會的黃金時代已經(jīng)過去,內(nèi)閣成為議會中的“第三院”,體現(xiàn)了“內(nèi)閣專橫”的政治格局和19世紀(jì)末的政治趨向。 6.1

7、721年,羅伯特·沃波爾代替國王主持內(nèi)閣會議,實際上成為英國的第一位首相。但“首相”一詞最初被用來形容專制君主的首席大臣,也用來指國王的走狗,羅伯特·沃波爾強(qiáng)烈抗議自己被稱為首相。這主要說明英國 (　　) A.首相違背憲政精神 B.有濃厚的王權(quán)傳統(tǒng) C.內(nèi)閣制尚未形成 D.王權(quán)勢力仍然強(qiáng)大 【解析】選B。由材料“首相”最初是被用來形容專制君主的首席大臣并被諷刺為國王的走狗,可知“首相”是王權(quán)下的產(chǎn)物,帶有濃厚的王權(quán)色彩,故B正確。 7.(2019·湖南師大附中模擬)20世紀(jì)以來,英國議會動議大多數(shù)由內(nèi)閣提出,對于內(nèi)閣的動議和提案,議會只能表示“是”或“否”。因此,有學(xué)者認(rèn)

8、為現(xiàn)代的英國是內(nèi)閣至上而不是議會至上。這表明英國 (　　) A.議會失去對內(nèi)閣的制約 B.行政權(quán)力的進(jìn)一步加強(qiáng) C.政治體制出現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變 D.內(nèi)閣與議會權(quán)限不明確 【解析】選B。英國代議制下,內(nèi)閣行使行政權(quán)力;由材料中“有學(xué)者認(rèn)為現(xiàn)代的英國是內(nèi)閣至上而不是議會至上”,可以看出英國行政權(quán)力的進(jìn)一步加強(qiáng),故選B。 8.1831年,英國議會上院否決了首相格雷提出關(guān)于擴(kuò)大下議院選民基礎(chǔ)的《改革法案》。在各種壓力下,英王支持格雷,并在上院中加入足夠多的改革派,使得《改革法案》在1832年終獲通過。這表明英國 (　　) A.內(nèi)閣并未掌握國家實權(quán) B.政治力量發(fā)生了變化 C.國王仍然掌握國

9、家實權(quán) D.工人的政治權(quán)利得到認(rèn)可 【解析】選B。本題主要考查1832年議會改革的背景。由于工業(yè)革命的開展,到19世紀(jì)時,英國工業(yè)資產(chǎn)階級力量增強(qiáng),英國的政治力量發(fā)生了變化,故本題選B;題干沒有涉及內(nèi)閣,故不選A;C明顯不正確,故不選;議會改革沒有滿足工人的政治要求,故不選D。 9.英國光榮革命后的一系列法令,規(guī)定了國王不得違反某些法規(guī),但對國王可以行使的權(quán)力卻未明確規(guī)定。結(jié)合所學(xué),國王仍保留的權(quán)力是 (　　) A.籌集稅款 B.干預(yù)立法 C.招募軍隊 D.任命大臣 【解析】選D。1689年,英國頒布《權(quán)利法案》。法案規(guī)定不經(jīng)議會同意,國王不得征稅;不經(jīng)議會同意,國

10、王不得組織常備軍;國王無權(quán)廢止法律,故排除A、B、C。內(nèi)閣大臣須經(jīng)國王形式上的任命,故選D。 10.(2019·湖南長郡中學(xué)模擬)1689年1月召開的英國議會以詹姆士“已經(jīng)退位”和“王位虛懸”為由,決定由威廉和瑪麗共同繼承王位,前者為國王,后者為女王。議會的這一做法 (　　) A.沖擊了傳統(tǒng)的“君權(quán)神授”觀念 B.使英王處于“統(tǒng)而不治”的地位 C.意在通過雙王相互牽制防止獨裁 D.解決了英國國王與議會間的矛盾 【解析】選A。在英國資產(chǎn)階級革命之前,“君權(quán)神授”的理念是不容挑戰(zhàn)的,但是現(xiàn)在威廉和瑪麗的權(quán)力卻來自議會的授權(quán),這極大沖擊了傳統(tǒng)“君權(quán)神授”觀念。 11.17世紀(jì)后半期和1

11、8世紀(jì)初期,英國議會先后頒布《權(quán)利法案》《王位繼承法》等一系列的法案,其目的在于 (　　) A.滿足廣大人民的民主要求 B.限制王權(quán),擴(kuò)大議會權(quán)力 C.從根本上改革英國的制度 D.滿足資產(chǎn)階級的權(quán)力需求 【解析】選D。光榮革命后,英國資產(chǎn)階級在議會中逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位,《權(quán)利法案》《王位繼承法》都對王權(quán)有一定的限制,擴(kuò)大了議會的權(quán)力,符合資產(chǎn)階級分享政治權(quán)力的需求。 12.18世紀(jì)英國首相威廉·皮特說:“即使是最窮的人,在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威。風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子,雨可以打進(jìn)這所房子,但是,沒有主人的同意,國王不能踏進(jìn)這所房子,他的千軍萬馬不敢進(jìn)入這間門檻已經(jīng)破爛的房子?！痹?/p>

12、段材料表明 (　　) A.英國民眾生活艱難 B.民眾與國王尖銳對立 C.王權(quán)必須服從法權(quán) D.國王喪失了一切權(quán)力 【解析】選C。從時間看,當(dāng)時英國已經(jīng)確立君主立憲制。材料強(qiáng)調(diào)國王無權(quán)進(jìn)入民房表明王權(quán)受到法律的限制,它體現(xiàn)的是法律至上的原則,王權(quán)必須服從法權(quán),故選C。 二、非選擇題(37分) 13.(2019·武漢模擬) (25分)閱讀材料,回答問題。 材料一　“一個受人尊敬而富裕的國王,有無限的權(quán)力做好事,卻無力為非作歹,當(dāng)了一個自由、強(qiáng)盛、擅長經(jīng)商、又很開明的國家首領(lǐng)。一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國君共分立法之權(quán)?！? ——伏爾泰(1694—1778年)關(guān)于

13、英國 制度的描述:《巴比倫公主》 材料二　“下列種種才叫做自由權(quán)利:在你睡覺時,你能獲得保證,第二天醒來時,你的財產(chǎn)和昨天一樣,沒有絲毫變動……你又獲得保證,你不會在半夜三更,從你妻子的懷抱,或從你孩子的擁抱中,被人家拖出去,押入城樓,或驅(qū)入沙漠……這些權(quán)利普及于一切居住在英國的人?！? ——伏爾泰關(guān)于英國制度的描述: 《關(guān)于百科全書的問題》 材料三　“為什么別的國家不采取這些法律(指英國法律)呢?這樣是否等于問為什么椰子在印度能成熟,在羅馬就不會?你可以回答:在英國,這些椰子不是從來就能成熟的;可以回答:它們被栽培得還不久……所以,試種一下吧!” ——伏爾泰關(guān)于英國制度的描述:

14、《關(guān)于百科全書的問題》 (1)根據(jù)材料一、二,概述英國政治制度的特點和作用。(8分) (2)結(jié)合史實,談?wù)勀銓Σ牧先小霸谟?這些椰子不是從來就能成熟的”這句話的理解。(10分) (3)伏爾泰對英國政治制度的上述評述是否可信?為什么?(7分) 【解析】第(1)題考查對材料信息的歸納概括能力,可分別從君主的權(quán)力和對民主權(quán)利的保障方面闡述英國政治制度的特點;分析其作用時注意從政治和經(jīng)濟(jì)兩方面回答;第(2)題解答時注意對信息的理解,考查的是英國君主立憲制發(fā)展完善的過程;第(3)題屬開放性問題,回答時注意語言的準(zhǔn)確,只要言之有理即可。 答案:(1)特點:以君主立憲的政體形式實現(xiàn)代議制民主

15、;以法治方式保障公民的民主自由權(quán)利。作用:穩(wěn)定社會秩序,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(8分) (2)理解:英國近代政治制度的建立和完善,經(jīng)歷了長期的斗爭和努力:光榮革命,結(jié)束封建專制統(tǒng)治;頒布《權(quán)利法案》,建立君主立憲政體;18世紀(jì)上半期,責(zé)任內(nèi)閣制逐漸形成。 (10分) (3)答案1:不可信。理由:文學(xué)家、思想家的作品和言論往往帶有主觀臆斷性,根據(jù)自己的好惡褒貶時政,存在一些與事實相悖之處。(7分) 答案2:可信。理由:君主立憲制建立后,國王處于“統(tǒng)而不治”的地位,英國最終建立起法治社會;隨著英國代議制的逐步完善,人民享有的民主權(quán)利也不斷完善。(7分) 14.(12分)閱讀材料,完成下列要求。

16、 材料　1688年英國光榮革命的性質(zhì)和意義是中外史學(xué)界中一個長期存有爭議的問題。有人認(rèn)為它根本改變了英國的政治制度,是一次劃時代的革命;也有人認(rèn)為它是一次微不足道的宮廷政變,就是說它只是更換了一個國王;還有人認(rèn)為它是荷蘭執(zhí)政者威廉為篡奪英國王位而策劃的一次政治陰謀。 ——程漢大 《光榮革命與英國中央權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化》 你同意材料中的哪種觀點,運(yùn)用所學(xué)知識給予說明。(要史論結(jié)合,言之有理) 【解析】本題屬于觀點論述題,任何一種觀點都需要用具體史料加以論證,如同意“光榮革命是一次劃時代的革命”,主要從光榮革命的成就與積極意義方面加以闡釋,如同意“光榮革命是一次政治陰謀”主要從光榮革命的歷

17、史局限性方面加以闡釋等。 答案:觀點一:同意“光榮革命是一次劃時代的革命”。(2分)理由:光榮革命雖然以宮廷政變的形式發(fā)生,也保留了英國的君主制,但光榮革命后英國通過《權(quán)利法案》以法律的形式限制了王權(quán),確立了議會至上的原則,奠定了英國君主立憲制的基礎(chǔ);從根本上改變了英國的政治制度,開創(chuàng)了資產(chǎn)階級君主立憲的新體制,因而是“一次劃時代的革命”。(10分) 觀點二:同意“光榮革命是一次政治陰謀”。(2分)理由:光榮革命只是英國社會上層與英王矛盾激化而導(dǎo)致的一次宮廷政變。盡管通過《權(quán)利法案》限制了王權(quán),但也僅是對英國歷史傳統(tǒng)的維持,并沒有創(chuàng)立出新的政治體制;英國形成君主立憲政體,只是后來隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,政治力量發(fā)生變化后,對政治體制不斷改革而形成的,并非是“光榮革命”的結(jié)果;因而對當(dāng)時的情況來說,“光榮革命”就是“為篡奪英國王位而策劃的一次政治陰謀”。(10分) - 7 -