《江蘇省淮安市新馬高級中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué)部分 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀課堂活動清單》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市新馬高級中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué)部分 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀課堂活動清單（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一輪復(fù)習(xí) 《生活與哲學(xué)》部分
第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀
【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入
【本課考點】
1、發(fā)展的普遍性及實質(zhì)
2、發(fā)展的量變與質(zhì)變的狀態(tài)
3、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性
【知識結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講）
發(fā)展具有普遍性，實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡
發(fā)展的普遍性及實質(zhì)
有發(fā)展的眼光看問題
2、 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
發(fā)展的量變與質(zhì)變的狀態(tài)
做好量的積累，抓住時機(jī)，促成質(zhì)變
事物發(fā)展的前途是光明的道路是曲折的
發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性
對未來充滿信心，做好充分的思想準(zhǔn)備
3、
【考點分析】
一、發(fā)展的普遍性及實質(zhì)（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識要點、學(xué)生記憶）
1、發(fā)展的觀點是唯物辯證法的又一個總特征
2、發(fā)展的普遍性
3、發(fā)展的實質(zhì)
4、方法論要求
【點撥誤區(qū)】
運動變化不一定是發(fā)展，發(fā)展一定是運動變化
二、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識要點、學(xué)生記憶）
1、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性
2、理論依據(jù)
3、方法論要求
【點撥誤區(qū)】
新舊事物的對比
區(qū)分總趨勢、道路、途徑
三、發(fā)展的量變與質(zhì)變的狀態(tài)（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識要點、學(xué)生記憶）
1、含義
2、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
3、方法論要求
【點撥誤區(qū)】
量變說明事物處于相對靜止的狀態(tài)
質(zhì)變不一定是發(fā)展，發(fā)展一定是質(zhì)變
五、主觀題常考點
1、發(fā)展的普遍性
2、發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性
3、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
【小結(jié)】學(xué)生回憶本課內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)
2
江蘇省淮安市新馬高級中學(xué)高三政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué)部分 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀課堂活動清單
