《2020版高考政治總復習 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 課時作業(yè)37 唯物辯證法的實質與核心（含解析）新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考政治總復習 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 課時作業(yè)37 唯物辯證法的實質與核心（含解析）新人教版必修4（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、課時作業(yè)37唯物辯證法的實質與核心時間：45分鐘分值：100分一、選擇題(每小題4分，共72分)1土豆和西紅柿根本不是一個世界的，但它們走到了一起。因為土豆變成了薯條，西紅柿變成了番茄醬，它倆變成了絕配。感情亦是如此，沒有天生就合適的兩個人，只有兩顆彼此包容和理解的心，懂得欣賞與珍惜，才能看得到長久！這段生活感悟告訴我們的哲學道理主要是(C)不同事物有不同的矛盾同一矛盾的兩個方面各有其特點沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的依存和貫通，事物就不能存在和發(fā)展 沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物就不能存在和發(fā)展A B C D解析：材料中的生活感悟正確揭示了矛盾的同一性和斗爭性的關系，觀點正確且符合題
2、意；強調矛盾的特殊性，不符合題意。2假如沒有小偷，鎖就不會達到今天這樣完善的程度；假如沒有假鈔票，鈔票的制造就不會這么的精美。這句話主要說明了(B)A堅持創(chuàng)新，打破常規(guī)思維的束縛B矛盾是事物發(fā)展的動力C矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化D世界是普遍聯系的整體解析：材料體現了矛盾雙方在斗爭中得以發(fā)展，B說法正確。A、C、D說法均與題意無關。3生態(tài)保護和經濟發(fā)展看上去是一對冤家，但也并非決然不能兼顧。生態(tài)保護是底線，發(fā)展是硬道理，讓它們并行不悖才是真本事。上述觀點認為(D)生態(tài)保護與經濟發(fā)展是既對立又統(tǒng)一的實現可持續(xù)發(fā)展必須認識和改造規(guī)律生態(tài)保護與經濟發(fā)展之間的矛盾可以消除要積極尋找正確的方法促進矛
3、盾的解決A BC D解析：生態(tài)保護和經濟發(fā)展是一對冤家，同時也可能得兼，體現了；錯誤，客觀規(guī)律不可以被改造，矛盾不可能被消除；讓生態(tài)保護和經濟發(fā)展并行不悖才是真本事，體現了人們能發(fā)揮主觀能動性找到解決問題的正確方法，故正確。4“自己是對方的對方”，與這句話包含相同哲理的是(D)A最好的蘋果酒常帶著木桶的味道，太陽里也會看到黑點B擁抱真是一個奇怪的東西，明明靠得那么近，卻遠得看不見彼此的臉C世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩片完全不同的樹葉D天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣解析：材料中的話體現了矛盾雙方的依存關系。A體現了要堅持用全面的觀點看問題；B體現了矛盾雙方可以相互轉化
4、；C體現了矛盾的普遍性和特殊性；D強調了美和惡、善和不善之間的相互依存關系，與題干包含的哲理相同。5漫畫騰不出時間休息的人，遲早騰出時間生病蘊含的哲理是(B)工作不利于人的健康事物不僅有對立的一面，還有同一的一面矛盾雙方在一定條件下相互轉化只有會休息的人才會工作A BC D解析：不應該只看到休息會占用時間，影響工作，還應該看到休息有利于恢復體力更好地工作，入選；在一天之中，休息時間只是一部分，但是如果休息不好，影響到身體健康，矛盾的次要方面就會變成主要方面，結果就會什么都做不成了，故選。不符合“哲理”這一要求，而且的觀點具有片面性，均排除。6常言道，“小成功需要朋友，大成功需要敵人”。一個人若
5、要有所作為，就必須敢于同對手競爭，在競爭中和對手一起成長。對此理解正確的是(C)A要善于尋找“敵我”雙方的共性，實現雙方的互利共贏B是朋友還是“敵人”，要根據不同情況具體分析C沒有斗爭就沒有發(fā)展，要把“敵我”的競爭化為進步的動力D“敵人”不是永恒的，在一定條件下可以轉化成“朋友”解析：材料揭示了任何事物都是既對立又統(tǒng)一的矛盾，矛盾雙方相互依存、相互貫通，又相互排斥、相互斗爭，由此推動事物運動變化和發(fā)展。沒有矛盾雙方的相互排斥和斗爭，就沒有雙方力量的改變，也就沒有矛盾雙方的轉化的發(fā)展。C項符合題意；材料強調雙方的斗爭促進共同成長，A項與題意不符；B項與題意不符；題意主旨強調矛盾雙方在對立中統(tǒng)一，
6、D項與題意不符；正確選項為C。7“多難興邦”貴在“興”?！岸嚯y興邦”就要自強不息。這是因為(C)A矛盾雙方的對立是有條件的B矛盾雙方的同一是無條件的C矛盾雙方的轉化是有條件的D矛盾雙方的對立和統(tǒng)一是不可分的解析：自強不息是實現在多難中興邦的必要條件，沒有這一條件，就無法實現雙方的轉化。8英國文藝評論家、散文家赫茲里特說過，毫無缺點的人顯然是不存在的，因為他無法在這個世界上找到一個朋友，他似乎屬于完全不同的物種。下列語句與上述語句反映的哲理不相同的是(C)皇帝身上也有三個御虱 瓜無滾圓，人無十全亂極則治，暗極則光 塞翁失馬，焉知非福A BC D解析：本題借助名人名言考查矛盾的普遍性，矛盾的同一性
7、。毫無缺點的人顯然是不存在的，強調了時時有矛盾，事事有矛盾，矛盾具有普遍性，與之所反映的哲理相同，排除。均說明矛盾雙方在一定條件下相互轉化，與材料蘊含的哲理不相同，符合題目要求。9貪圖無所不能，只能一無所能；試圖無所不知，只能一無所知；企圖無所不有，只能一無所有。這給我們的哲學啟示是(B)要堅持用矛盾的觀點看問題任何事物都存在著普遍聯系要抓住時機促成飛躍 矛盾雙方在一定條件下相互轉化A BC D解析：“能與不能”“知與不知”“有和沒有”都是矛盾的雙方，既對立統(tǒng)一，因此，要堅持用矛盾的觀點看問題，“貪圖無所不能，只能一無所能；試圖無所不知，只能一無所知；企圖無所不有，只能一無所有”說明矛盾雙方在
8、一定條件下相互轉化，故正確；材料不涉及聯系的普遍性，也不涉及要抓住時機促成飛躍，與題意不符。10習近平指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發(fā)生了變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。這一判斷堅持了(A)矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一 絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一前進性與曲折性的統(tǒng)一 整體與部分的辯證統(tǒng)一A BC D解析：“我國社會主要矛盾發(fā)生了變化”，體現了事物的絕對運動、中國社會發(fā)展較之前有所不同，“但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變”體現了矛盾特殊性中包含了矛盾的普遍性、事物的相對靜止，符合題意；與題意無關。11環(huán)保節(jié)能、開車不限行、能走
9、公交專用道、有專用號牌、免征購置稅，新能源汽車越來越受到消費者的青睞，但新能源汽車也存在充電不方便、電池壽命短等問題。由此可見(D)復雜事物是諸多矛盾構成的綜合體 新事物是對舊事物的辯證否定事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 抓住主流的同時不能忽視支流A BC D解析：新能源汽車的諸多優(yōu)惠政策使得越來越受到消費者的青睞，但新能源汽車也存在充電不方便、電池壽命短等問題。由此可見任何事物都是對立統(tǒng)一的，要堅持一分為二的觀點看問題，抓住主流的同時不能忽視支流。同時要看到新能源汽車的發(fā)展前景，支持新事物的發(fā)展，符合題意；材料不體現抓主要矛盾，與題意不符；材料不體現辯證否定觀，與題意不符。12實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)
10、略，建設生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，要求各級領導干部認真學習貫徹總書記的重要指示精神，久久為功、扎實推進，因地制宜、精準施策，改善環(huán)境、補齊短板，讓廣大農民在鄉(xiāng)村振興中有更多獲得感、幸福感。據此，下列的哲學解釋正確的是(C)久久為功、扎實推進認識事物要著眼于事物的整體因地制宜、精準施策分析具體原因，解決具體問題改善環(huán)境、補齊短板努力克服前進道路上的各種困難獲得感、幸福感把人民群眾的利益作為最高價值標準A BC D解析：久久為功、扎實推進，體現了量變與質變的辯證關系，排除；因地制宜、精準施策，體現了矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析，正確；改善環(huán)境、補齊短板，體現了整體與部分的辯證關系，排除；讓廣大農民
11、在鄉(xiāng)村振興中有更多獲得感、幸福感，這體現了要把人民群眾的利益作為最高價值標準，正確。13習近平主席曾針對“精準扶貧”做過一個生動的比喻：“俗話說，治病要找病根。扶貧也要找貧根。對不同原因、不同類型的貧困，采取不同的脫貧措施，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療?！边@給我們的啟示是，做事情要(B)A敢于承認矛盾、揭露矛盾B區(qū)分不同事物的不同矛盾C弄清同一事物在發(fā)展的不同階段上的不同矛盾D認識同一事物中的不同矛盾的特殊性解析：本題借助精準扶貧考查矛盾的特殊性。對不同原因、不同類型的貧困，采取不同的脫貧措施，說明要區(qū)分不同事物的不同矛盾，具體問題具體分析，B入選，C、D排除。A不符合題意。14名家主要代表人
12、物公孫龍以詭辯而聞名。據說，他有一次騎馬過關，關吏說：“馬不準過?！惫珜O龍回答說：“我騎的是白馬，白馬非馬?！闭f著就連馬一起過去了?！鞍遵R非馬”的錯誤在于(A)A否認了事物矛盾的普遍性與特殊性的聯系B否認了事物矛盾的普遍性與特殊性的區(qū)別C否認了事物矛盾的特殊性D夸大了事物矛盾的普遍性解析：任何一個事物都是矛盾的特殊性與普遍性的統(tǒng)一，白馬既有馬的特殊性，也有馬的普遍性，它是矛盾特殊性與普遍性的統(tǒng)一，“白馬非馬”的論斷割裂了二者的聯系，A正確。15著名作家姚雪垠有句名言：“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞?！边@句話主要體現了(B)A矛盾雙方在一定條件下相互依存B矛盾雙方在一定條件下相互轉
13、化C矛盾雙方相互排斥、相互斗爭D矛盾著的事物在不同發(fā)展階段有不同的特點解析：題干說的是事物矛盾雙方的相互轉化，B正確。A、C、D不符合題意。16下面漫畫健康第一啟示我們(B)A做事情要善于把握主流B做事情要抓住主要矛盾C做事情不能忽視次要矛盾D要堅持從局部去認識整體解析：對一個人來說，健康是第一位的，沒有了健康，地位、財富和幸福都將失去，漫畫啟示我們做事情要抓住主要矛盾，B符合題意。17一位哲學家說過：“人在饑餓時只有一個煩惱，吃飽以后就會生出無數煩惱。前者是生存的煩惱，后者是發(fā)展的煩惱?！边@一說法所包含的哲理是(A)A主次矛盾在一定條件下可以相互轉化B矛盾的主次方面在一定條件下可以發(fā)生轉化C
14、不同事物擁有不同的矛盾D感受不同，人們對同一事物的認識就不同解析：人在饑餓時，生存是主要矛盾，發(fā)展是次要矛盾；饑餓問題解決后，發(fā)展問題就上升為主要矛盾，A正確。B、C、D與題意無關。18生活中人們常說“是藥三分毒”，可我們生病時還是要吃藥，因為我們看重的是那七分的藥效。這啟示我們想問題、辦事情必須堅持(B)A主觀與客觀的統(tǒng)一 B矛盾主次方面的統(tǒng)一C主次矛盾的統(tǒng)一 D整體與部分的辯證統(tǒng)一解析：是藥三分毒，但生病時我們仍得吃藥，這是抓住了藥能治病這一主要功能，堅持了矛盾主次方面的統(tǒng)一，B符合題意。二、綜合題(28分)19被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的屠呦呦在青蒿素的發(fā)現：傳統(tǒng)中醫(yī)獻給世界的禮物的演講
15、中總結了她成功的經驗，下面是節(jié)選的片段：第一，目標明確、堅持信念是成功的前提。第二，學科交叉為研究成功提供了準備。從1959年到1962年，我參加西醫(yī)學習中醫(yī)班，系統(tǒng)學習了中醫(yī)藥知識。第三，在困境面前需要堅持不懈。為了盡快上臨床，在動物安全性評價的基礎上，我和科研團隊成員自身服用有效部位提取物，以確保臨床病人的安全。第四，團隊精神，無私合作加速科學發(fā)現轉化成有效藥物。衷心感謝當年從事523抗瘧研究的中醫(yī)科學院團隊全體成員，感謝全國523項目單位的通力協(xié)作。請結合材料，用矛盾的普遍性和特殊性的關系原理，說明應如何學習屠呦呦的經驗，取得科學研究的成功。答案：矛盾普遍性與特殊性相互聯結，相互轉化，普
16、遍性寓于特殊性中，特殊性也離不開普遍性。這要求堅持矛盾普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一。屠呦呦的成功經驗中有指導科研的共性的東西?？蒲泄ぷ髡邞⊥肋线系某晒涷灷锏墓残缘臇|西。屠呦呦的經驗是在特殊時期、特殊條件下，通過個性化的主觀努力形成的?？蒲泄ぷ髡邞摻梃b她的經驗并與個人實際情況結合，發(fā)揮主觀能動性才有可能獲得成功。解析：本題要求考生結合材料，用矛盾的普遍性和特殊性的關系原理，說明應如何學習屠呦呦的經驗，取得科學研究的成功。解答本題，首先要明確本題的知識范圍是“矛盾的普遍性和特殊性的關系原理”，并回答出這一原理的內容及方法論；然后，要準確理解屠呦呦的成功經驗，并將其與所學哲學原理聯系起來。一方面，屠呦呦的經驗具有普遍指導意義，是事物的共性，考生需要從矛盾的普遍性角度進行說明；另一方面，屠呦呦的成功具有其特殊性，考生需要從矛盾的特殊性角度分析說明，科研工作者應具體分析，與個人實際情況結合，發(fā)揮主觀能動性。7
2020版高考政治總復習 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 課時作業(yè)37 唯物辯證法的實質與核心（含解析）新人教版必修4
