（江蘇專版）2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課時(shí)作業(yè) 新人教版必修4

《（江蘇專版）2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課時(shí)作業(yè) 新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課時(shí)作業(yè) 新人教版必修4（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十二課　實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 9 一、單項(xiàng)選擇題 1．粱益建，四川省成都市第三人民醫(yī)院骨科主任。多年前學(xué)成回國，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。2017年2月8日，被評為感動(dòng)中國2016年度人物。梁益建的事跡啟示我們(　　) ①人生的真正價(jià)值在于對社會(huì)的貢獻(xiàn) ②人是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者 ③人的社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值總是統(tǒng)一的 ④正確的價(jià)值選擇是價(jià)值判斷的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2018年4月15日是新國家安全法實(shí)施以來的第三個(gè)全民國家安全

2、教育日。改革開放三十多年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會(huì)物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識(shí)并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對國家安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)公眾自覺維護(hù)國家安全的意識(shí)不容樂觀。這說明(　　) ①社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化 ②社會(huì)意識(shí)具有相對獨(dú)立性 ③不同性質(zhì)的社會(huì)意識(shí)對社會(huì)發(fā)展具有不同的反作用 ④我們要增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)，維護(hù)國家安全 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．2017年11月22日，華為再次成為全球利潤最高的Android智能機(jī)廠商。華為秉承“自己留存的利潤少一些，多一些讓利給客戶，善待上游供應(yīng)商

3、”的理念，建立了強(qiáng)健的整體產(chǎn)業(yè)鏈，這是華為生存和發(fā)展之本。這體現(xiàn)了(　　) ①統(tǒng)籌全局，立足整體，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化 ②正確的價(jià)值理念是企業(yè)成功的根本保證 ③要集中力量把握事物主要矛盾的主要方面 ④價(jià)值判斷、價(jià)值觀是價(jià)值選擇的基礎(chǔ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．根據(jù)火車票預(yù)售辦法，提前30天互聯(lián)網(wǎng)預(yù)售春運(yùn)期間火車票，2018年春運(yùn)搶票失戰(zhàn)如火如荼。但是不熟悉網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)民工卻抱怨這樣使他們購票更加困難。這說明(　　) ①新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是事物發(fā)展的狀態(tài) ②價(jià)值觀對人們改造世界的話動(dòng)具有積極作用 ③價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性 ④一切事物都包含著既對

4、立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．“保護(hù)和改善環(huán)境，減少污染物排放，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)?！?016年12月25日獲表決通過的環(huán)保稅法，開宗明義確立了“綠色稅法”的定位。這表明(　　) A．站在不同的立場上就會(huì)有不同的價(jià)值觀 B．社會(huì)意識(shí)要與社會(huì)存在同步變化 C．人民的整體利益由各種具體的利益構(gòu)成 D．價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的 6．下面漫畫《只有翅膀是不夠的，還要有對藍(lán)天的渴望》蘊(yùn)含的哲理是(　　) 第6題圖 ①正確意識(shí)對人們改造客觀世界具有促進(jìn)作用 ②人們對真理的追求是一個(gè)永無止境的過程 ③具

5、體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ) ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．廖俊波同志是福建省南平市委常委、副市長。2017年3月18日，廖俊波同志不幸發(fā)生車禍，因公殉職。2017年4月，習(xí)近平對廖俊波同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，廖俊波同志任職期間，牢記黨的囑托，盡心盡責(zé)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姄湎律碜印⒖喔蓪?shí)干，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，無愧于“全國優(yōu)秀縣委書記”的稱號。這體現(xiàn)的哲理是(　　) ①價(jià)值觀對人的成長有促進(jìn)作用 ②人的價(jià)值在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) ③人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)取決于能否用

6、正確的價(jià)值觀來引導(dǎo) ④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 8．2018年1月9日上午，林州市教體局收到《安陽市教體局關(guān)于啟動(dòng)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案紅色(級)預(yù)警響應(yīng)全市中小學(xué)及幼兒園停課的通知》后，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)通知，要求全市各級各類學(xué)校及幼兒園從1月9日中午12：00開始停課，直至紅色預(yù)警解除后恢復(fù)上課。但臨淇一中置教體局停課通知于不顧，不僅沒有給學(xué)生放假，還組織學(xué)生在操場上考試，在社會(huì)上造成了不良影響。在你看來，臨淇一中的做法(　　) A．重視了提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì) B．沒堅(jiān)持自覺站在最廣大人民的立場上 C．重視了學(xué)校

7、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，忽視了人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn) D．說明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有歷史性 9．2017年5月3日，習(xí)近平在中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院本科二年極2班團(tuán)支部主題團(tuán)日活動(dòng)上，對大家樹立遠(yuǎn)大的志向表示肯定。他說，立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。2017年5月4日，習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話指出：廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志?！耙郧啻褐摇瓌?chuàng)建青春乏國家，青春之民族”。從中我們可以得到的啟示有(　　) A．人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造價(jià)值 B．人在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 C．奉獻(xiàn)社會(huì)是

8、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑 D．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供客觀條件 10．中國有句俗語“前人種樹，后人乘涼”。習(xí)近平主席在2017年3月29日參加義務(wù)植樹時(shí)指出：我們每個(gè)人都是乘涼者，但更要做種樹者?！绷?xí)近平主席這句話蘊(yùn)含的唯物史觀思想是(　　) ①認(rèn)識(shí)到了個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的辯證統(tǒng)一 ②看到了個(gè)人對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是首要的 ③深刻把握了社會(huì)存在和發(fā)展的基本規(guī)律 ④在價(jià)值選擇基礎(chǔ)上做出了正確的價(jià)值判斷 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．零零后是中國歷史上自我意識(shí)最為強(qiáng)烈的一群年輕人。年輕人有自己獨(dú)特的基因，一代人有一代人的方式，找到和這個(gè)世界相處的方式，

9、最終會(huì)推動(dòng)社會(huì)的變化。從價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的角度看，這種“自我”意識(shí)存在的合理性在于：(　　) ①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征，會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同 ②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有階級性，會(huì)因階級立場不同而不同 ③價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有客觀性，會(huì)因事物的不同而不同 ④價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性，地位不同、需要不同，價(jià)值評價(jià)也就不同 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 12．如圖漫畫《評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)》給我們的啟示是(　　) 第12題圖 ①價(jià)值判斷具有主觀差異性 ②歷史是客觀存在的主觀映象 ③不同人對同一事物的認(rèn)識(shí)不會(huì)相同 ④真理與謬誤相比

10、較而存在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非選擇題 13．閱讀材料，完成下列要求。 “文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！焙饬恳粋€(gè)時(shí)代的文藝成就最終要看作品。推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作出生產(chǎn)出無愧于民族和時(shí)代的優(yōu)秀作品。 對近年來文藝批評領(lǐng)域以西方文藝?yán)碚摓闃?biāo)準(zhǔn)，度量中國文藝作品，闡釋中國文藝實(shí)踐，裁剪中國文藝隨筆的現(xiàn)象，習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上的講話中指出，要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)文藝評論工作，運(yùn)用歷史的、文明的、藝術(shù)的、美學(xué)的觀點(diǎn)評判和鑒賞作品，倡導(dǎo)說真話、講道理，營造開展文藝批評的良好氛圍。 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。人民是文藝創(chuàng)作的

11、源頭活水，一旦離開人民，文藝就會(huì)變成無根的浮萍、無病的呻吟、無愧的軀殼。文藝工作者要想有成就，就必須自覺與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，做人民的孺子牛。 (1)結(jié)合材料，運(yùn)用“價(jià)值判斷和價(jià)值選擇”的知識(shí)，說明文藝評論工作應(yīng)堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)。 (2)結(jié)合材料，運(yùn)用“社會(huì)歷史主體”的知識(shí)，說明文藝創(chuàng)作為什么要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。 第十二課　實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 1．A　【解析】　本題主要考查人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。梁益建救死扶傷，服務(wù)社會(huì)，得到社會(huì)認(rèn)可。故

12、①②正確。③說法錯(cuò)誤；價(jià)值判斷是前提，④錯(cuò)誤。 2．D　【解析】　“全社會(huì)物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識(shí)并未因此而同步提高”體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)的相對獨(dú)立性，“一些領(lǐng)導(dǎo)干部對國家安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)公眾自覺維護(hù)國家安全的意識(shí)不容樂觀”啟發(fā)我們要增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)，維護(hù)國家安全，選D；①③表述正確但與題意無關(guān)。 3．D　【解析】　本題主要考查的是整體和部分的關(guān)系、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的關(guān)系的知識(shí)。材料中華為的理念體現(xiàn)了統(tǒng)籌全局、系統(tǒng)優(yōu)化的觀點(diǎn)，且華為的選擇受其價(jià)值觀的影響，①④正確。正確的價(jià)值理念會(huì)影響企業(yè)獲得成功，但不是根本保證，排除②；與事物主要矛盾的主要方面無

13、關(guān)，排除③。故答案選D。 4．D　【解析】?、龠x項(xiàng)表述錯(cuò)誤，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是事物發(fā)展實(shí)質(zhì)。②選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，價(jià)值觀有正確與錯(cuò)誤之分。只有正確的價(jià)值觀對人們改造世界的話動(dòng)具有積極作用。題目表明了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性，一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。故③④選項(xiàng)正確入選。選D。 5．D　【解析】　價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的，“綠色稅法”的定位表明正是站在廣大人民根本利益的立場上作出的正確選擇。D項(xiàng)符合題意；AC項(xiàng)與題意不符；社會(huì)意識(shí)具有相對獨(dú)立性，并不與社會(huì)存在完全同步，B項(xiàng)錯(cuò)誤，正確選項(xiàng)為D。 6．C　【解析】　本題考查意識(shí)的反作用、人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。根據(jù)

14、漫畫中的“只有翅膀是不夠的，還要有對藍(lán)天的渴望”的文字提醒，可以知道本漫畫強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮正確意識(shí)，樹立正確價(jià)值觀的作用，故選項(xiàng)①④符合題意。選項(xiàng)②③說法正確，但是不符合題意，故排除。故本題答案選C。 7．B　【解析】　正確的價(jià)值觀才對人的成長有促進(jìn)作用，①不選；廖俊波同志帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹繐湎律碜?、苦干?shí)干，贏得了人們的愛戴，這說明人的價(jià)值在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，②正確；人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)不取決于價(jià)值觀的引導(dǎo)，③不選；廖俊波為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值，這說明要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，④正確，故本題答案應(yīng)為B。 8．B　【解析】　材料中“臨淇一中置教體局停課通知于不顧，不僅沒有給

15、學(xué)生放假，還組織學(xué)生在操場上考試，在社會(huì)上造成了不良影響”，這是沒有堅(jiān)持自覺站在最廣大人民的立場上的體現(xiàn)，故B選項(xiàng)符合題意，入選；A、C說法片面，排除；D不符合題意，排除。故本題答案選B。 9．B　【解析】　題目中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官，要勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志，這表明了人在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故B入選。其他選項(xiàng)表述與題意不符。 10．A　【解析】　本題主要考查的是人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的知識(shí)。習(xí)近平主席的講話看到了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對社會(huì)發(fā)展的作用，①②正確；③在材料中沒有體現(xiàn)；介值判斷是

16、價(jià)值選擇的基礎(chǔ)，④錯(cuò)誤。答案選A。 11．D　【解析】　“年輕人有自己獨(dú)特的基因，一代人有一代人的方式，找到和這個(gè)世界相處的方式，最終會(huì)推動(dòng)社會(huì)的變化”說明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征，會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同，同時(shí)也說明價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性，地位不同、需要不同，價(jià)值評價(jià)也就不同，故①④符合題意，可以入選；②③不符合題意，排除。故本題答案選D。 12．A　【解析】　本題以漫畫為載體，考查了價(jià)值判斷及意識(shí)的有關(guān)知識(shí)，考查考生對所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。漫畫反映不同評委從自身角度出發(fā)，對同一評審對象作出不同的評判，①②正確；不同人對同一事物的認(rèn)識(shí)可能會(huì)相同，③錯(cuò)誤；題十中沒有涉及真理與謬誤問題，④排除。故本題答案選A。 13．【答案】　(1)①堅(jiān)持價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性，運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)評判和鑒賞文藝作品。②自覺遵循文藝發(fā)展的客觀規(guī)律，立足我國國情，用藝術(shù)的、美學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行文化評判和鑒賞。③自覺站在最廣大人民的立場上，考慮人民群眾的實(shí)際需求，以維護(hù)人民群眾的利益作為文藝評論工作最高的價(jià)值追求。 (2)①人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。文藝工作者只有從人民群眾的生活和實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，才能創(chuàng)作出無愧于時(shí)代和人民的文化作品。②文藝工作者只有堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，才能創(chuàng)作出無愧于時(shí)代和人民的文藝作品。