山東省平邑曾子學(xué)校高中政治 文化生活 第三課 第一框 世界文化的多樣性學(xué)案 新人教版必修3

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1、 第三課 文化的多樣性與文化傳承 第一框 世界文化的多樣性 一 溫故知新 1.優(yōu)秀文化對人的塑造作用有哪些？ 2.社會發(fā)展與人的全面發(fā)展的關(guān)系？ 二學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)：1.了解民族文化的差異性 2.闡述文化多樣性的含義及表現(xiàn)，分析文化多樣性存在的意義 3.理解國際事務(wù)中必須遵循各國文化一律平等的原則 重難點：民族文化多樣性；對待不同的文化差異 三 新知導(dǎo)學(xué) （一）異彩紛呈，交相輝映 1．民族節(jié)日： （1）含義： （2）慶祝意義： 2．文化遺產(chǎn)： （1）地位： （2）意義： （3）保護(hù)： 提示：①文化多樣性，可見諸于多

2、種多樣的語言文字、形形色色的禮儀禁忌、風(fēng)格迥異的民居建筑、豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣、絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)日、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、鮮明獨特的思想理論等各個方面。民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)僅是文化多樣性的突出體現(xiàn)。 ②并非所有的文化遺產(chǎn)都能成為世界遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)要成為世界遺產(chǎn)，必須通過一定的程序，由聯(lián)合國教科文組織確定，以名錄的方式確定，并給予保護(hù) （二）透視文化多樣性 1．含義： 2．地位： 3．世界文化與民族文化的關(guān)系： （1）世界性：

3、 （2）民族性： （3）關(guān)系： 提示：文化的共性不是趨同，也不是相互取代；文化的個性不代表文化沒有一致性 4．意義： （三）尊重文化多樣性 1．原因： 2．怎樣尊重文化多樣性： （1）首先： （2）正確態(tài)度： （3）遵循的原則： ①內(nèi)涵： ②意義： （四）合作釋疑 1．能否說民族節(jié)日就是

4、傳統(tǒng)習(xí)俗？ 2．為什么世界各國重視保護(hù)文化遺產(chǎn)？ 3．尊重文化的多樣性就是承認(rèn)和保護(hù)一切文化？ 4．尊重文化的多樣性就是尊重其他民族的文化嗎？ 5．對比分析文化的多樣性與文化的多元化。 五課堂小結(jié) 民族節(jié)日：含義；慶祝意義 表現(xiàn) 文化遺產(chǎn)：地位；意義；保護(hù)

5、 文化多樣性的內(nèi)涵 是什么 文化多樣性的地位 世界文化的多樣性 為什么： 文化具有世界性，又具有民族性 為什么 態(tài)度：尊重文化的多樣性 怎樣做 六 當(dāng)

6、堂達(dá)標(biāo) 1．據(jù)統(tǒng)計，我國各民族的傳統(tǒng)節(jié)日多達(dá)5000多個。下列關(guān)于民族節(jié)日的說法，正確的是（ ） ①民族節(jié)日是一個民族歷史文化的長期積淀 ②民族節(jié)日是一個國家和民族歷史文化的總要標(biāo)志 ③只有民族節(jié)日可以展現(xiàn)世界文化的多樣性 ④慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示 A①③④ B①②④ C①④ D②④ 2．隨著改革開放的深入，不少人尤其是青少年熱衷于過“洋節(jié)”，而對我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日卻淡漠了。如此發(fā)展下去，將(　　) A．有利于世界文化的融合 B．使我國盡快與世界接軌，擴(kuò)大我國與世界各國的交流與合作 C．會失去我們自己的民族特色，削弱民族的凝聚力，不利于維護(hù)

7、社會穩(wěn)定 D．會推動人類社會的進(jìn)步和發(fā)展 3．我們所說的文化多樣性，主要是指( ) A．歷史文化的多樣性 B．民族文化的多樣性 C．建筑文化的多樣性 D．文學(xué)藝術(shù)的多樣性 4．第31屆世界戲劇節(jié)在南京舉行，來自五大洲16個國家和地區(qū)的近40個劇目登臺亮相，贏得了廣泛好評。這表明(　　) A．其他民族的文化成果都可以為我所用 B．尊重文化的多樣性首先要尊重其他民族的文化 C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鑒 5.就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，創(chuàng)新因交流而迸發(fā)”。這句話所體現(xiàn)的關(guān)于文化的正確觀點

8、是(　　) ①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多樣性 ②世界上林林總總的文化，都值得我們弘揚　③文化交流促進(jìn)各個民族的文化創(chuàng)新?、芨鲊鴳?yīng)在文化上相互借鑒，共同繁榮 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.雷鋒精神是傳統(tǒng)的儒家文化沉淀和優(yōu)越的社會主義制度相結(jié)合孕育出的一種充滿利他主義的高尚道德情操。一位墨西哥學(xué)者認(rèn)為，雷鋒精神已經(jīng)跨越了地域界限，它與其他國家提倡的“利他主義”或“博愛主義”在許多方面存在共通之處，應(yīng)該屬于全人類共同擁有的寶貴精神財富。如何更好學(xué)習(xí)做人，應(yīng)該是全人類共同思考的長期課題。 結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么說雷鋒精神是中國的，也是屬

9、于人類社會的共同財富？ 第三課 文化的多樣性與文化傳播 第一框 世界文化的多樣性 四 合作釋疑 1．民族節(jié)日與傳統(tǒng)習(xí)俗不能完全等同 （1）傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣。 （2）民族節(jié)日中蘊涵著一個民族的許多傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)習(xí)俗也并不完全通過民族節(jié)日體現(xiàn)出來，它可以通過其他的文化載體展現(xiàn)出來。 2．文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。文化遺產(chǎn)不僅對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。正是由于文化遺產(chǎn)具有如此厚重的文化價值，所以加強(qiáng)對文化遺產(chǎn)的保護(hù)引起

10、了世界各國的普遍關(guān)注。 3．（1）尊重文化多樣性并非就是承認(rèn)和保護(hù)一切文化。 （2）世界文化具有多樣性，但不等于說所有文化的存在都是合理的、積極的。在當(dāng)今世界，不是所有的文化都符合社會發(fā)展趨勢和人類自身精神生活的發(fā)展需求，相反，一些腐朽沒落的、低級庸俗的文化現(xiàn)象和文化行為，將嚴(yán)重影響人們的身心健康，阻礙社會的進(jìn)步，對此我們要加以抵制 4．對待文化多樣性的正確態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。尊重文化多樣，首相要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。 5． 比較 文化的多樣性 文化

11、的多元化 區(qū)別 內(nèi)涵 不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色 主要從文化的來源和性質(zhì)來說的，從性質(zhì)上泛指各種文化中既有先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化，又有腐朽的、落后的文化 作用 文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要動力 文化多元的存在對社會作用的性質(zhì)是不同的，先進(jìn)的、健康的文化有利于促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展 態(tài)度 對待文化多樣性，既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化 既要大力維護(hù)和發(fā)展先進(jìn)的、健康的文化，又要堅決克服和抵制落后的、腐朽的文化 聯(lián)系 多元化是文化多樣性的一種表現(xiàn)，但不是文化多樣性的發(fā)展方向 六當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1．C 2．C 3．B 4．D 5．C 6．（1）各民族間的經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。雷鋒精神是中國傳統(tǒng)文化與社會主義制度相結(jié)合而孕育出的，所以說雷鋒精神是中國的 （2） 世界各民族社會實踐的共性和普遍規(guī)律決定了不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律，雷鋒精神與其他國家提倡的“利他主義”在許多方面存在共通之處，所以說雷鋒精神是世界的。 4