（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 第80練 實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ) 新人教版

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1、實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)1毛澤東在實(shí)踐論中指出：“你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。”這說明()時代是思想之母，實(shí)踐是理論之源行者知之始，知者行之成要正確認(rèn)識事物必須事事親身實(shí)踐茍徒知而不行，誠與不學(xué)無異A B C D2隨著科學(xué)研究的不斷深入，人類生殖細(xì)胞的基因編輯具有了現(xiàn)實(shí)可能。研究者利用基因編輯技術(shù)，在植入前的人類胚胎細(xì)胞DNA中成功糾正了導(dǎo)致肥厚型心肌病的基因突變。這進(jìn)一步佐證了()思維與存在具有同一性實(shí)踐是認(rèn)識的來源和動力人的認(rèn)識具有反復(fù)性意識的形成源于人的大腦A B C D32018年5月21日，嫦娥四號“鵲橋

2、”中繼星成功發(fā)射，搭建起了地月信息、聯(lián)通之橋，與以往探月工程不同，此次我國將展開人類首次對月球背面的探測。這表明()意識具有自覺選擇性實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力意識是對客觀存在的真實(shí)反映實(shí)踐鍛煉和提高人的認(rèn)識能力A B C D4量子力學(xué)是20世紀(jì)偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，催生了激光、核能等高新技術(shù)。但用于描述微觀粒子狀態(tài)的波函數(shù)的本質(zhì)究竟是什么，至今懸而未決。2018年2月，清華大學(xué)用“相遇延遲選擇實(shí)驗(yàn)”證明了波函數(shù)的真實(shí)存在。這表明()只有科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨颜J(rèn)識上升為真理人類的實(shí)踐活動是歷史的發(fā)展著的實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是證實(shí)理論的真實(shí)性A B C D5霍金以其“黑洞理論”聞名于世，但他并

3、未因此獲得諾貝爾獎。有諾貝爾委員會委員認(rèn)為，原因在于霍金這一理論還沒有得到驗(yàn)證；霍金也承認(rèn)是因?yàn)樗暮诙凑舭l(fā)還沒被觀測或者被實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。這說明()A意識能夠能動地認(rèn)識世界B真理是客觀的具體的有條件的C世界是可以被人們認(rèn)識的D認(rèn)識的真理性必須由實(shí)踐檢驗(yàn)6有中國“量子之父”之稱的中科院院士潘建偉入選英國自然雜志“2017年全球十大科學(xué)人物”。依托量子衛(wèi)星和地面量子通信網(wǎng)絡(luò)，潘建偉團(tuán)隊成功實(shí)現(xiàn)了北京和維也納之間的首次洲際量子通信，從而使量子洲際通信技術(shù)完成了從理論到現(xiàn)實(shí)的飛躍。這印證了()A實(shí)踐的發(fā)展為人們提供了日益完備的認(rèn)識工具B實(shí)踐產(chǎn)生的新問題推動人們新的探索和研究C認(rèn)識本身不是目的，改造世界才

4、是認(rèn)識目的D經(jīng)過人類實(shí)踐檢驗(yàn)過的認(rèn)識是真理性的認(rèn)識7右邊漫畫蓋章了事。很多大學(xué)要求學(xué)生在假期開展社會實(shí)踐活動，可是有不少大學(xué)生根本沒有參加社會實(shí)踐，只是在開學(xué)前拿著“社會實(shí)踐表”找個單位蓋個章了事。部分大學(xué)生這樣做()根本在于沒有認(rèn)識到實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)意在尋求離開社會的純粹個人的實(shí)踐活動將會導(dǎo)致檢驗(yàn)認(rèn)識真理性標(biāo)準(zhǔn)的大改變不利于提高認(rèn)識和改造客觀世界的能力A B C D8PDCA循環(huán)是管理學(xué)中的一個通用模型，是能使任何一項活動有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序，特別是在質(zhì)量管理中得到了廣泛的應(yīng)用。按照PDCA的順序進(jìn)行質(zhì)量管理，每轉(zhuǎn)動一周，質(zhì)量就提高一步，未解決的問題會進(jìn)入下一個循環(huán)從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)量階

5、梯式的提升。從實(shí)踐與認(rèn)識關(guān)系的角度，說明PDCA循環(huán)能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量階梯式提升的原因。答案精析1C “行者知之始，知者行之成”的觀點(diǎn)認(rèn)為認(rèn)識決定實(shí)踐，是錯誤的，觀點(diǎn)錯誤；實(shí)踐是認(rèn)識的來源，但是獲得認(rèn)識的途徑有直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，所以要正確認(rèn)識事物不須事事親身實(shí)踐，有些通過學(xué)習(xí)也可以獲得，觀點(diǎn)錯誤。2A材料并沒有體現(xiàn)人的認(rèn)識具有反復(fù)性，不選；意識的形成源于客觀實(shí)在，并不是源于人的大腦，不選。3A錯誤，意識有正誤之分，正確的意識是對客觀存在的真實(shí)反映；正確，但不符合題意，不選。4C表述錯誤，排除。錯誤，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的不是為了證實(shí)理論的真實(shí)性。5D有諾貝爾委員會委員認(rèn)為，原因在于霍金這一理論還沒有得到驗(yàn)

6、證；霍金也承認(rèn)是因?yàn)樗暮诙凑舭l(fā)還沒被觀測或者被實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，這說明實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，D符合題意。6C潘建偉團(tuán)隊成功實(shí)現(xiàn)了北京和維也納之間的世界首次洲際量子通信，從而使量子洲際通信技術(shù)完成了從理論到實(shí)踐的飛躍。這印證了實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿，理論只有回到實(shí)踐中指導(dǎo)實(shí)踐，服務(wù)實(shí)踐，才有其實(shí)際價值，C項符合題意。7C大學(xué)生不重視實(shí)踐，是因?yàn)椴欢脤?shí)踐的重要性，由于不積極參加實(shí)踐，因而也就難以提高認(rèn)識和改造客觀世界的能力，正確。題干沒有涉及實(shí)踐的社會性問題和檢驗(yàn)認(rèn)識真理性標(biāo)準(zhǔn)的問題，不符合題意。8(1)實(shí)踐是認(rèn)識的來源。計劃是在收集分析資料的實(shí)踐中形成的。(2)實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。人們通過對實(shí)施情況的結(jié)果進(jìn)行檢查，使原計劃得以檢驗(yàn)和完善。(3)實(shí)踐是認(rèn)識的目的。通過實(shí)施環(huán)節(jié)使計劃得到落實(shí)。(4)正確的認(rèn)識可以推動實(shí)踐的發(fā)展，通過PDCA循環(huán)不斷完善的計劃，有助于指導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)質(zhì)量階梯式提升。4