中考物理復(fù)習(xí) 質(zhì)量和密度(無答案) 滬粵版

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1、第五章 我們周圍的物質(zhì)物質(zhì)的屬性質(zhì)量1、定義: 叫質(zhì)量。 物體的質(zhì)量不隨物體的 、 、 、 的變化而變化。2、符號(hào):用 表示。 單位: ,符號(hào) 。密度1、定義:某種物質(zhì) 叫做這種物質(zhì)的密度。密度大小和物體的形狀、質(zhì)量、位置無關(guān)。2、公式: ,變形: 。3、單位:國(guó)際制單位:kg / m3 ,常用單位:kg / dm3 , g / cm3水的密度為: ,物理意義是:_4、 固體密度測(cè)量的一般方法: (1)原理:公式:_ (2)步驟:用_測(cè)量質(zhì)量, 測(cè)量體積(1、形狀規(guī)則的物體:_,2、形狀不 規(guī)則,質(zhì)量分布不均勻的物體能沉入中時(shí):_ 能浮在水面時(shí):_5、液體密度測(cè)量的一般方法: (1)原理:公式

2、:_ (2)步驟:用_測(cè)出_和_的總質(zhì)量m1 將燒杯中的液體倒入_中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V 稱出燒杯和_的質(zhì)量m2 液體密度的表達(dá)式:_1、具有奇特性質(zhì)的新材料:納米材料、超導(dǎo)材料、形狀記憶合金、隱性材料等。2、物質(zhì)的一些物理屬性:磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、硬度。一、 基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用1、(2010年廣東?。┮韵逻x項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是()A、一個(gè)乒乓球B、一只母雞 C、一只雞蛋D、一張課桌2. (2010年廣東梅州)去年3月以來,發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具

3、的下列相關(guān)物理量肯定沒有變化的是A溫度 B體積 C質(zhì)量 D密度3. (2010福建泉州)一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是400g,裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是350g,則該空瓶的容積式(水=1g/cm3,酒精=0.8 g/cm3)A.400cm3 B.350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm34. (2010四川自貢)利用天平和量筒測(cè)量不規(guī)則形狀石塊的密度,采用了下列實(shí)驗(yàn)步驟,其中多余的步驟是( )A用天平稱出石塊的質(zhì)量B用天平稱出量筒的質(zhì)量C在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒內(nèi)水的體積V121世紀(jì)教育網(wǎng)D用細(xì)線系住石塊,浸沒在盛水量筒內(nèi),記下石塊和水的體積V25. 16(2010四川廣安,5題)下

4、面列舉的語句都蘊(yùn)含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是21世紀(jì)教育網(wǎng)A“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小B“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時(shí)的體積減小C“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變D“人往高處走,水往低處流”,水流的過程中密度減小6. (2010黑龍江哈爾濱)甲、乙兩種物質(zhì),它們的質(zhì)量跟體積關(guān)系如圖所示,則甲乙 (選填“”、“”、 “=”或“”)7、(2010黑龍江雞西)美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí),想知道橡皮泥的密度有多大。課后,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。(1)合理的操作順序是(填序號(hào)): 。(2)由圖可知:橡皮泥的質(zhì)量m = g;橡皮泥的體積V= cm3;橡皮泥的密度= 。(3)你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具和物品,結(jié)合上述器材(或僅用上述器材),再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)寫在下面。8、(2010江蘇常州)2010年4月,日本廣島大學(xué)高分子材料科研小組宣布,已研發(fā)出硬度相當(dāng)于鋼鐵25倍的聚丙烯塑料某型汽車使用的是質(zhì)量高達(dá)237kg的鋼質(zhì)外殼,若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì),除增強(qiáng)車殼強(qiáng)度之外,還可減少多少質(zhì)量?(鋼的密度鋼=7.9103kg/m3,聚丙烯塑料的密度塑=1.1 103kg/m3)4

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