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1、《與朱元思書(shū)》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、梳理層次，體會(huì)本文生動(dòng)描寫；熟讀成誦。
2、體會(huì)語(yǔ)言特色，品賞山水景境。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前活動(dòng)：
背誦《與朱元思書(shū)》
二、課中比拼
（一）獨(dú)立自主學(xué)習(xí)
1.小組內(nèi)齊讀（通讀全文）、接龍讀（教師范讀）、男女生分讀、畫節(jié)奏讀、有感情讀共五遍。評(píng)選本組朗讀之星。
2.思問(wèn)議練：設(shè)計(jì)有關(guān)文學(xué)常識(shí)，字詞等內(nèi)容相關(guān)問(wèn)題
3.你問(wèn)我答；我問(wèn)你答.
4.齊讀：齊讀或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀或某縱排齊讀或同一顏色服飾讀）
（二）合作互助學(xué)習(xí)
1.齊讀（或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀）
2.活動(dòng)二：
（1）結(jié)合課下注釋，翻譯
2、課文內(nèi)容。選一名發(fā)言人做好記錄。（1-6號(hào)中的其中之二要在組內(nèi)給本組成員講自己的答案，請(qǐng)其他同學(xué)糾正），作好記錄，準(zhǔn)備發(fā)言。
（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：見(jiàn)課后詞語(yǔ)表,抽查.
（3）難句翻譯：
①急湍甚箭，猛浪若奔
②負(fù)勢(shì)竟上，爭(zhēng)高直指，千百成峰
3.齊讀或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀或某縱排齊讀或同一顏色服飾讀）
4.齊讀（短文齊讀；長(zhǎng)文選讀相關(guān)段）
5.活動(dòng)三：思問(wèn)議練悟：設(shè)計(jì)與文言文內(nèi)容、中心、寫法相關(guān)的題目（1-6號(hào)中的其中之二要在組內(nèi)給本組成員講自己的答案，請(qǐng)其他同學(xué)糾正），作好記錄，準(zhǔn)備發(fā)言：
（1）分析課文結(jié)構(gòu)，體會(huì)本文多層次多角度描繪景物的特
3、點(diǎn)：
（2）“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，文中哪些句子既表現(xiàn)富春江的魅力，又抒寫了作者對(duì)朋友的勸解？
（3）這種鄙棄功名利祿，厭倦官場(chǎng)政務(wù)的思想剛好與陶淵明的《五柳先生傳》中的哪句話
（4）“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒藐”與“望峰息心”不是自相矛盾了嗎？
6.齊讀（或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀或某縱排齊讀或同一顏色服飾讀）。
（三）展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)
展示活動(dòng)二 （個(gè)別讀，齊讀相關(guān)段）
展示活動(dòng)三： （個(gè)別讀，齊讀相關(guān)段）
三、我能出題。
從翻譯詞語(yǔ)、翻譯句子、課文內(nèi)容出題考考其他組同學(xué)。
四、課后活動(dòng)
每課一積累:
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元18與朱元思書(shū)學(xué)案無(wú)答案蘇教版
