《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級歷史下冊第5課唐代的中外交往教案岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級歷史下冊第5課唐代的中外交往教案岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課 唐代的中外交往
教學(xué)目標(biāo)
①通過《唐朝對外交通路線》圖，聯(lián)系貞觀之治和開元盛世的內(nèi)容，使學(xué)生感知唐代中外交往盛況空前的景況，認(rèn)識唐朝政府實行開放的對外政策的政治經(jīng)濟(jì)條件及其重
大作用。
②運用觀察、聯(lián)想、比較、討論等方法講授本課內(nèi)容，使學(xué)生感知日本等國的遣唐使節(jié)和中國的鑒真、玄奘等，為發(fā)展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點、難點
重點：唐朝對外開放的政策。
難點：唐朝的對外開放豐富了中外的物質(zhì)和精神文化生活。
集體智慧（以知識體系為主）
個性設(shè)計
教學(xué)后記
一、遣唐使
?1、唐朝的對外交通
?2、唐朝開放的對外政策
?3、日本
2、遣唐朝使
?4、天竺、大食、新羅的遣唐使節(jié)
?二、鑒真東渡
?1、鑒真東渡的艱辛歷程
?2、鑒真的貢獻(xiàn)
?三、玄奘西游
?1、玄奘西游的艱苦經(jīng)歷
?2、玄奘西游的貢獻(xiàn)
?[課堂練習(xí)]
?學(xué)生做“課課練”習(xí)題，獨立完成。
?第5課? 唐代的中外交往
1、唐朝最大的外貿(mào)港口是（?????????? ）。唐政府在廣州設(shè)置（??????????? ），管理對外貿(mào)易，這是歷史上最早設(shè)置管理對外貿(mào)易的官署。
2、唐政府實行開放的對外政策，與唐朝通商的國家達(dá)（??????? ）多個。
3、（?????? ）先后13次派出遣唐使，使團(tuán)寵大，居各國之首。
4、日本赴唐朝留學(xué)生中最有名
3、的是（????????? ），唐朝赴日本最有影響的使者是（??????? ）。
5、唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，向日本傳播（???????? ），還把唐朝的建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識、繪畫傳給日本。他死后安葬在日本奈良的（???????????????? ）。
6、唐太宗時，僧人（???????? ）西游（???????? ）取經(jīng)，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他的《???????????????????????? 》成為研究古代印度和中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍。
7、玄奘把從印度帶回來的佛經(jīng)和佛像珍藏在今天西安的（????????? ）。
8、日本的大化改新是仿照（?????? ）制度進(jìn)
4、行的改革。8世紀(jì)前期，日本留學(xué)生吉備真?zhèn)浜蛯W(xué)問僧空海在利用（?????????? ）的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了日本的文字（???????? ）——片假名和平假名。
首先是導(dǎo)入新課的創(chuàng)新，
以大家熟悉歌曲
《愛我中華》
先聲奪人，
渲染氣氛，
創(chuàng)設(shè)歷史情景，
“聽了這首歌曲，你有什么感想？”讓學(xué)生意識到我國是一個統(tǒng)一多民族的國家。接著，教
師又提出：
“那么唐朝和周邊少數(shù)民族關(guān)系如何？”引入新課。
開元通寶在我國陜西以及日本都有大量考古發(fā)現(xiàn)，它是唐高祖武德四年（621年）始鑄，當(dāng)時分銅、鐵、鉛、金、銀等幣質(zhì)，主要是銅質(zhì)，為什么叫開元通寶呢？通寶為通行寶貨之意，統(tǒng)一貨幣的稱謂，開元意為武德四年始鑄；以后各代所鑄幣大都是以當(dāng)年年號紀(jì)年，且形制尺寸、大小重量與開元通寶差別不大。開元通寶的字體是由唐初大書法家歐陽詢制詞并書寫，字在篆隸之間，又含楷意，結(jié)構(gòu)精嚴(yán)，筆法凝重端正，對后世錢文化有深遠(yuǎn)影響。
作業(yè)
布置
板書
設(shè)計
備課評價： 年級主任（簽名）：
江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級歷史下冊第5課唐代的中外交往教案岳麓版
