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1、"河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊《童趣2》學(xué)案（無答案） 新人教版 "
1．朗讀課文，培養(yǎng)語感（能讀準(zhǔn)節(jié)奏、停頓），能用自己的話敘述文章內(nèi)容。
2．把握文言詞語解釋的最常見方法，理解和積累重點文言詞語。
<學(xué)習(xí)重難點>
1、體會文章中細(xì)致觀察的作用及聯(lián)想和想象的用法.
2、理解文言詞語, 感悟“物外之趣”。
第二課時
一、歸納整理：（討論）
1.怎樣才能獲得“物外之趣“呢?
2.三件趣事，你最喜歡哪一個? 作者是怎樣想像的?
3. 三件趣事可否調(diào)換位置，為什么?
二、 拓展提高：
1.討論：
（1）癩蛤蟆已捉在手，又打了幾十鞭子，想像一下，是
2、什么樣的鞭子?癩蛤蟆竟沒有死，是為什么?
（2）讀了此文，你得到了哪些啟示?
2.背誦課文，背誦時想像三幅畫面，在理解的基礎(chǔ)上背誦。
三、當(dāng)堂訓(xùn)練：
閱讀下文，回答問題。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋下列句中加點的詞。
（1）興正濃： （2）方出神：
3、（3）鞭數(shù)十：
2．翻譯下列句子。
（1）神游其中，怡然自得：
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞：
3．文中有兩個成語，分別是 和 。
四、課外作業(yè)：
閱讀下面課外文言語段，完成后面題目。
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲
4、臣②安敢戲君乎？臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
注：①炳燭：點燭。 ②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
1．解釋下面句子中加點的詞。
（1）恐已暮矣： （2）盲臣安敢戲君乎：
2．翻譯下列句子。
（1）少而好學(xué)，如日出之陽：
（2）炳燭之明，孰與昧行乎：
3．晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是：
【學(xué)習(xí)反思】
教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄
河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊童趣2學(xué)案無答案新人教版
