備戰(zhàn)2020年高考語文 考點一遍過 考點02 字形（含解析）

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1、考點02 字形 《考試大綱》對本考點的要求是：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。從近幾年的高考實際命題情況來看，字形題所選的漢字都是考生平時易寫錯的字，難度不大。從題型上看，有正選（無錯）、負選（有錯）等形式；既有傳統(tǒng)的對字形單獨命題的題型，也有結合字音、詞語混合命題的題型，分值一般為3分。命題材料的選擇靈活多變，從課本內容到鮮活的媒體語言，從四字成語到多字的熟語，從口語到書面語，都可以成為命題材料，這對考生的語言基礎知識積累提出了更高的要求。因此，考生備考時要加強對形異字、形似字的辨識積累。此外，考生還要重視對成語、熟語意思的解讀，以提高自己辨識錯別字的能力。 考向一 形似字

2、 1．下列詞語中有錯別字的一組是（ ） A．謬誤 襜帷 不暇 鞭笞 B．窈然 簪笏 繡闥 雉堞 C．懈怠 捧袂 皈依 消遣 D．孤騖 睇眄 子嗣 錙珠 【答案】D 【解析】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列句子中沒有錯別字的一項”，然后依據(jù)語境來辨析字形正誤。本題中，D項，“孤騖”的“騖”應為“鶩”；“錙珠”的“珠”應為“銖”。故選D。 2．下列各項中，沒有錯別字的一項是（ ） A．穹廬 東道主 莫名

3、奇妙 B．雜糅 壓軸戲 茅塞頓開 C．寥闊 梳裝匣 運籌帷幄 D．料峭 口頭禪 殘羹冷灸 【答案】B 【解析】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列詞語中，沒有錯別字的一組”，然后根據(jù)字音和字義辨析字形。題中，A項，“莫名奇妙”的“奇”應為“其”，“莫名其妙”，沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白?！捌洹笔谴~。C項，“寥闊”的“闊”應為“廓”，“寥廓”，高遠空曠?！笆嵫b匣”的“裝”應為“妝”。D項，“殘羹冷灸”的“灸”應為“炙”，“殘羹冷炙”，指吃剩的飯菜。也比喻別人施舍的東西。

4、故選B。 名師點睛 1．借助讀音辨形。有些漢字的字形相近，但讀音不同，對于這樣的漢字，我們可以運用以音辨形法加以辨別。如“瀆”和“贖”，讀音完全不同，在具體的詞語中，其字義字形當然也就不同。 2．借助字形辨形。絕大多數(shù)漢字是形聲字，許多音同或音近形體也近的字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁。對于此類型的字，我們只要抓住形旁加以辨析，就不會出錯了。如“燥”和“躁”，前者從“火”，有“干”的意思，常組成“干燥”“燥熱”等詞；而“躁”字從“足”，有“急”的意思，常組成“急躁”“煩躁”等詞。 3．借助詞義辨形。在現(xiàn)代漢語中，大多數(shù)漢字都有自己的意思，可以通過對詞語含義的把握來確定使用的漢字。比如

5、“融會貫通”中的“會”的意思是“領會”，知道了這個意思后就不會把“會”寫成“匯”了；再如“脈搏”中的“博”的意思是“跳動”，知道這個意思后，就不會把“搏”寫成“博”了。 考向二 形異字 1．下列各項中，沒有錯別字的一項是（ ） A．面對自己一句“不為國家打球”而掀起的滔天巨浪，遠在美國比賽的李娜倒是很淡定，直接了當?shù)卣f：“不是事實，不必解釋?！? B．今年因天氣影響,雙季槐遇到成穗少、大面積減產(chǎn)等問題。研究者為此煞費苦心，正在積極尋求科技突破。 C．河北省阜城縣部分工廠生產(chǎn)工業(yè)明膠并銷售給藥企的事件曝光后，該縣副縣長在回應質疑時，只談功績，對問題置若惘聞，引來大家的批評

6、。 D．近來刑警支隊破獲了一起特大走私、制造、販賣毒品案，扣壓、查封、凍結涉案財物總值近千萬元。 【答案】B 【解析】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字形的能力。A項，“直接了當”應為“直截了當”；C項，“置若惘聞”應為“置若罔聞”；D項，“扣壓”應為“扣押”。 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．豐功偉跡 飛揚跋扈 川流不息 名存實亡 B．瓜田李下 足不出戶 視若無睹 虎落平川 C．真才實學 曲指可數(shù) 游刃有余 所向披靡 D．斤斤計較 指桑罵槐 驚濤駭浪 功虧一匱 【答案】B 【解析】本題考查

7、考生識記現(xiàn)代漢語字形的能力。A項，“豐功偉績”應為“豐功偉績”。C項，“曲指可數(shù)”應為“屈指可數(shù)”。D項，“功虧一匱”應為“功虧一簣”。 3．下列詞語中,字形與加線字的讀音全都正確的一組是（ ） A．龜（jūn）裂 作（zuō）坊 喀（kē）斯特 事必恭親 B．請?zhí)╰iě） 覆（fù）滅 電餅鐺（chēng） 句式雜糅 C．腳踝（huái） 提挈（xié） 天罡（gāng）星 鉤玄題要 D．押解（jiě） 重創(chuàng)（chuāng） 獨角（

8、jiǎo）戲 掎角之勢 【答案】B 【解析】A項，喀斯特kā,事必恭親—事必躬親；C項，提挈qiè,鉤玄題要—鉤玄提要；D項，押解jiè。 名師點睛 1．義辨法。即通過掌握、分析詞語的意義來辨析用字是否正確。在理解詞語含義的基礎上掌握字形，便不容易出錯。例如“一籌莫展”中的“籌”字，本義是指竹、木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要用來計數(shù)或作為領取物品的憑證，引申為“計策”，因此，“籌”不能錯寫為“愁”。 2．探源法。有許多詞語，尤其是成語往往有一定的出處，有的出自古代的寓言或歷史故事?？忌绻涣私馄涑鎏幖疤囟ǖ奈幕瘍群?，就容易望文生義，造成誤寫，所以考生在

9、平時要識記一些典故及文化常識，在記憶字形時最好能結合其出處，這樣才能記憶得更為準確、牢固。比如成語“曲突徙薪”出自《漢書·霍光傳》：“臣聞客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪，客謂主人，更為曲突，遠徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不應。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。” 曲：彎。突：煙囪。徒：遷移。薪：柴草?！扒会阈健币鉃椤鞍褵焽韪慕ǔ蓮澋?，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生”。 3．并舉法。漢語在發(fā)展過程中形成了許多意義豐富且結構對應的詞語，因此，考生可以利用詞語結構上的并舉關系進行辨析識記，即借助詞語的結構特點來判斷詞語書寫是否正確。例如成語“惹是生非”中的“是”，不能

10、寫成“事”，“惹”與“生”對應，“是”與“非”對應。成語“插科打諢”中的“諢”不能寫成“渾”，“插”與“打”都是動詞，是對應的；“科”與“諢”對應，“科”指古代戲曲中人的表情和動作，“諢”指詼諧逗趣的話。 4．語境法。借助詞語所處語境來判斷其用字是否正確，特別是對于同音詞語，考生只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地辨析。例如“耗費工力”不能寫成“耗費功力”，“工力”與“功力”雖然都表示“功夫和力量”，但在表示“完成某項工作所需要的人力”時，只能用“工力”；“功力”還有“功效”之意，如“草藥的功力不能忽視”。 1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．砥礪 廖

11、廓 聰慧 出其不意 B．陌路 愧怍 寒暄 以逸代勞 C．冒然 撮合 嗔怒 得隴望蜀 D．裝幀 蟬聯(lián) 脅從 洗耳恭聽 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．坐落 叉路口 夙興夜寐 風靡一時 B．神彩 白內障 言簡意賅 潸然淚下 C．詬病 賠小心 不落窠臼 偃旗息鼓 D．告罄 原動力 天方夜譚 披沙撿金 3．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A．修繕 辭藻 神經(jīng)質 插科打諢

12、 B．置喙 妥帖 煞風景 拒諫是非 C．廝守 插座 活性碳 熟視無睹 D．暴料 隔膜 打圓場 韜光養(yǎng)晦 4．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．諳熟 磨洋工 前赴后繼 勝名之下，其實難副 B．揪心 唱雙黃 放任自流 明修棧道，暗度陳倉 C．浸漬 節(jié)骨眼 苦思冥想 城門失火，殃及池魚 D．訣竅 圓舞曲 好高鶩遠 靡不有初，鮮克有終 5．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．安祥 滿堂采 棉里藏針 針尖對麥芒 B

13、．撕打 挖墻腳 虎踞龍盤 時世造英雄 C．博弈 里程碑 要言不煩 蚍蜉撼大樹 D．欠收 鄰界點 以德報怨 瑞雪照豐年 6．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．擱置 集裝箱 祥和 和言悅色 B．震撼 神經(jīng)癥 霧霾 紛至沓來 C．犄角 套近乎 抱怨 淵遠流長 D．坐鎮(zhèn) 攝相機 通牒 禮尚往來 7．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．剪彩 頂梁柱 輕車減從 眾志成城 B．增幅 小拇指 人才倍出 實

14、干興邦 C．發(fā)軔 賠笑臉 賑災義演 珠聯(lián)璧合 D．廝打 破記錄 金碧輝煌 一如既往 8．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．勘誤 挑大梁 細水常流 覆巢之下，焉有完卵 B．草坪 耍滑頭 和藹可親 兵來將擋，水來土掩 C．清倉 聯(lián)珠炮 防患未然 為山九仞，功虧一簣 D．輻射 做功課 勞燕分飛 鷸蚌相爭，魚人得利 9．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．消蝕 拉家常 陷阱 仗義執(zhí)言 B．傾瀉 流覽器 雀躍 寥若晨

15、星 C．膜拜 溜冰鞋 眈誤 皓首窮經(jīng) D．攝像 上座率 盤桓 曲意逢迎 10．下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是（ ） A．葦葉 概莫能外 萍漂蓬轉 惶惑茫然 B．靜謐 熱血涌流 擁擠不堪 焦躁不寧 C．悲愴 貧困潦倒 憾動人心 索然無味 D．眷顧 無處逃遁 漚心瀝血 如癡如醉 11．下列句子中，書寫完全正確的一項是（ ） A．康師傅集團一負責人對為日本“購島”捐資一說予以堅決否認，同時希望借蛛絲馬跡找出幕后惡意操縱的黑手，并嚴厲譴責此等喪失道德底

16、線的野蠻營銷手段。 B．一代建筑大師梁思成、林徽因夫婦的故居在眾目睽睽之下被開發(fā)商拆除了。這樣的事例舉不勝舉，中國的古建筑已到了生死憂關的時刻。 C．幾千年來，女子們淋漓盡致地展現(xiàn)著她們的惠質蘭心，即使像花木蘭這樣有男兒氣魄的女孩也多是心靈手巧的女紅高手。 D．提起清香，首先想到書香，一帙在握，再在桌上點起一柱裊裊娜娜的香，便會讓人神清氣爽，塵念皆無。 12．下列各句中，沒有錯別字的一句是（ ） A．作為中國首次、全球第二次太空授課，女航天員王亞平的講授收到了極其強烈的反響，使中小學生對太空充滿了無限幢憬。 B．此次牽頭干預的西方大國還將在國內面臨諸多經(jīng)濟問題，而坐壁上觀的亞

17、洲及其他地區(qū)國家則會一路快速發(fā)展。 C．有媒體甚至表示，征收排污費的作用不啻在“北上廣深”再來一次“汽車限購”，可見其對車市的影響將不可小覷。 D．為切實加強干部職工外出管理，嚴肅工作紀律，及時掌握干部職工在崗情況，高青分局切實采取措施，規(guī)范機關干部職工請假消假制度，確保了機關正常的工作秩序。 1．【2018年高考浙江卷】下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ） A．從懵（měng）懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后步入兩鬢（bìng）斑白的老年：有序變化是生命亙古不變的主題。 B．雖然語言系統(tǒng)有自我凈化能力，隨著時間的推移，會分

18、層過濾，淘盡渣滓（zǐ），淬（cuì）煉真金，但是當下網(wǎng)絡語言帶來的一些負面影響仍不容小覷。 C．江上一個個漩渦，似乎在仰首傾聽清晨雁鳴；那些雉堞（dié）、戰(zhàn)車，均已廢馳；鳥鳴聲穿過山風煙靄，落滿了山巒；遍野麥浪，漸成燎（liáo）原之勢。 D．對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺，有關部門必須給予相應的懲（chěng）罰，否則難以制止種種薅（hāo）顧客羊毛的惡劣行為。 2．【2017年高考山東卷】文中加點的詞語，有錯別字的一項是（ ） 隆冬之際，西伯利亞的寒流席卷歐亞大陸，狂風肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素——溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結在位于熱帶的海南島。海南島就

19、像是一艘花船，系在雷州半島上，滿載寒冬大陸的夢幻和想象。每年，從廣州向漠河，春天晝夜兼程，都要進行一次生命版圖的擴展。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的聲音輕輕呼喚，于是萬物蘇醒，盛裝應和，可謂“東風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生?！碧鎏雎猛局校瑲夂虻木薮蟛町?，導致眾多物種只能有限地參與這一盛會。木棉花花朵碩大，是南國花中豪杰，“一聲銅鼓催開，千樹珊瑚齊列”，但她終究無法走出嶺南。當春天行經(jīng)長江、黃河流域時，出場的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”，然而她們卻無法追隨春天深入雪國，陸續(xù)抱憾退出，隨后登場的便是白楊、連翹等北國耐寒植物。 A．肆虐 凋凌 B．集結

20、 晝夜兼程 C．版圖 稚嫩 D．嫣然 抱憾退出 3．【2017年高考天津卷】下列詞語中加點字的字音和字形，全都正確的一組是（ ） A．追溯（sù） 雋（jùn）永 忙不迭（dié） 返璞（pú）歸真 B．信箋（qiān） 洗漱（shù） 一溜（liù）煙 ?。╧è）守不渝 C．收斂（liǎn） 蘊藉（jiè） 一剎（chà）那 敷衍塞（sè）責 D．整飭（chì） 框（kuàng）架 肇（zhào）事者 心無旁鶩（wù） 闖關檢測 1．D 【解析】A項，“廖廓”應為“寥廓”；B項，“以逸

21、代勞”應為“以逸待勞”；C項，“冒然”應為“貿然”。 2．C 【解析】A項，“叉路口”應為“岔路口”；B項，“神彩”應為“神采”；D項，“披沙撿金”應為“披沙揀金”。 3．A 【解析】B項，“拒諫是非”應為“拒諫飾非”；C項，“活性碳”應為“活性炭”；D項，“暴料”應為“爆料”。 4．C 【解析】A項，“勝名之下”應為“盛名之下”；B項，“唱雙黃”應為“唱雙簧”；D項，“好高鶩遠”應為“好高騖遠”。 5．C 【解析】A項，“安祥”應為“安詳”，“滿堂采”應為“滿堂彩”，“棉里藏針”應為“綿里藏針”；B項，“撕打”應為“廝打”，“時世造英雄”應為“時勢造英雄”；D項，“欠收”應為

22、“歉收”，“鄰界點”應為“臨界點”，“瑞雪照豐年”應為“瑞雪兆豐年”。 6．B 【解析】A項，“和言悅色”應為“和顏悅色”；C項，“淵遠流長”應為“源遠流長”；D項，“攝相機”應為“攝像機”。 7．C 【解析】A項，輕車減從—輕車簡從；B項，人才倍出—人才輩出；D項，破記錄—破紀錄。 8．B 【解析】A項，“細水常流”應為“細水長流”；C項，“聯(lián)珠炮”應為“連珠炮”；D項，“魚人得利”應為“漁人得利”。 9．D 【解析】A項，“消蝕”應為“銷蝕”；B項，“流覽器”應為“瀏覽器”；C項，“眈誤”應為“耽誤”。 10．B 【解析】A項，“萍漂蓬轉”應為“萍飄蓬轉”；C項，“憾動

23、人心”應為“撼動人心”；D項，“漚心瀝血”應為“嘔心瀝血”。 11．A 【解析】B項，“生死憂關”應為“生死攸關”；C項，“惠質蘭心”應為“蕙質蘭心”；D項，“一柱”應為“一炷”。 12．C 【解析】A項，幢憬—憧憬；B項，坐壁上觀—作壁上觀；D項，消假—銷假。 高考鏈接 1．B 【解析】此題考查考生對常見常用字字音、字形的把握，主要考查的是多音字、形近字和異形字，有些字的讀音區(qū)別度很小，可能體現(xiàn)在音調、平翹舌、前后鼻音等。記憶它的讀音時一般根據(jù)它的語意或詞性。A項，“兩鬢”的“鬢”，念作“bìn”。C項，“廢馳”的“馳”應寫作“弛”。D項，“懲罰”的“懲”，應念作“chéng”。 2．A 【解析】A項“凋凌”應為“凋零”，泛指花的凋謝，零落。后也用來比喻人的死傷離散。 3．C 【解析】A項，雋（jùn）永—juàn；B項，信箋（qiān）—jiān；D項，心無旁鶩—心無旁騖。 9