2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 小小說（下）

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1、小小說（下） 小小說寫作：“半碗水里造旋渦” 小小說因其“小”，基本要素的展示往往呈現(xiàn)出具體而微的特色。出場的人物少，主要人物更少；一般不作細致的環(huán)境描寫，鮮用或不用工筆勾畫，多用白描、速寫式的勾勒；情節(jié)集中，頭緒不能太多，章法與結構方面有特殊要求。“章法”指組織材料、布局謀篇的方法，這是藝術構思的重要方面，直接決定著作品的結構特點。 小小說在章法方面的共性有： 1.情節(jié)要特別集中。經(jīng)常立足于一兩個“細節(jié)”向外發(fā)展，構成整篇作品的故事脈絡，剖開社會與人生的一個橫斷面，集中展現(xiàn)人物的矛盾糾葛、生活狀態(tài)。 2.線索要特別清晰。時間跨度不宜過大，也不宜作頻繁的時空轉換，幾乎不用

2、“復線”形式。 小小說整體呈現(xiàn)出來的特征： 選材——一葉知秋：雖然小小說篇幅短小，擷取生活中的小片段，但它集中反映生活中的矛盾沖突，生活的本質，蘊含著深刻的道理，常常以小見大。 立意——推陳出新：小小說要思想新，風格新，有獨特、創(chuàng)造性的內涵，言他人所未言。 情節(jié)、結尾——巧奪天工：情節(jié)抑揚有致、波瀾起伏。結尾余音繞梁。 【2013年高考新課標全國卷Ⅰ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了?！?/p>

3、怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。 后來，一位技藝高超的老切割師答應試試。他設計了周密的切割方案，煞后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：“要有經(jīng)驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖?！? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不得套作，不得抄襲。 角度示例 寫作點撥 從老切割師的角度：具備經(jīng)驗、技術，又有起用年輕人的勇氣，這樣的人容易成功。 以勇氣為核心，可以從正面談勇氣的作用和價值，也可以從反面談缺乏勇氣的弊端和負面

4、影響。但并不是說談了勇氣就萬事大吉了，還要將勇氣和經(jīng)驗、技術結合起來闡釋，這樣一來，論證才是圓滿的。 從年輕徒弟的角度：不在意物品的價值，只關注自己要做的事，放下顧慮，敢于嘗試，你就有了50%的成功率，而不是100%的失敗率。 以放下顧慮為核心，從正面談排除干擾，心無雜念，才能全神貫注地做事，并將這件事做好。從反面談顧慮重重，患得患失，該動手的時候不敢下手，最終錯失機會，飽嘗“失敗”這枚苦果，一生庸碌。也可以談面對困難，敢于嘗試。 從商人的角度：面對無數(shù)說“不”的切割師，他堅持尋找可以切割這顆鉆石的人，最終獲得了滿意的結果。 以機遇和挑戰(zhàn)為核心，從正面談在人生道路上，面對種種機遇和挑戰(zhàn)

5、，要堅持不懈，敢于拼搏，奪取勝利。從反面談遇到問題就退縮，縱使與機遇相逢也不相識，進而與成功失之交臂。 從老切割師和年輕徒弟的角度：團隊合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，齊心協(xié)力，成功就會在不遠處。 以團隊合作為核，可以談團結就是勝利，分裂就會失敗；優(yōu)勢需要互補，合作才能共贏等。 青 瓷 一枝青花猶如一條小蛇盤上了瓶身，那瓶在日光下顯得如此晶瑩剔透。而一條長長的記憶，糾纏著老戴的整個人生。 當老戴還是小戴時，他的生活就如享受著江南春風的竹筍般，舒適，滋潤。但是好夢總不會長，變故來得很隨意，又那么讓人無措。 老戴的爹，是小有名氣的制瓷人。有一天，京城來了老朋友，老戴爹設了酒宴招待客人。席間

6、，老友拿出一支錦盒，愛瓷如癡的老戴爹當時就呆在那里，半晌，才接過青瓷，喜得直叫，“好瓷！”老朋友問：“老哥哥，你說，這瓷值多少錢，我這條老命就差點兒為這瓶丟了?！崩洗鞯牡辛诵┳硪猓ξ厣斐鰞蓚€指頭晃了晃?！皟扇f兩？”“嘻，二十萬兩?！崩嫌严驳貌恢耄骸爱斦妫俊薄拔疫€能騙你嗎？這可是景德鎮(zhèn)的制品，慈禧太后的珍藏！”說著，老戴爹抱著瓷瓶站了起來，大概是想讓老友看看瓶底的印章。誰知腳下被椅子腿絆了一下。連人帶瓷瓶摔倒在地，瓷瓶就這樣碎了一塊。老戴爹的酒也醒了…… 最后，老戴爹變賣了所有家產，才湊了不到十一萬兩的銀子。朋友接過銀票，在嘆息聲中離去了。 老戴爹開始修補瓷瓶，他晃著腦袋，滿臉憧

7、憬地說：“兒子，等爹把這個物件兒修補好了，咱的大房子就會回來的?！? 可惜，世上的事就是難遂人愿，家里已經(jīng)到了一貧如洗的地步，老戴爹仍然固執(zhí)地不接其他任何活兒，埋頭修補青瓷。誰知瓶子還沒補好，老戴爹就中風了，臨終前支吾地指著青瓷想說些什么，卻被老戴娘打斷了：“這個破東西害了你。你還想拿它害孩子們，它再值錢我們也不補了！”老戴爹在不甘中合上了眼睛，老戴娘哭得死去活來。 小戴漸漸變成了老戴，他的技術也越來越好。但他一直忘不了父親的遺愿，老娘去世后，他拿出那個被老娘恨了幾十年的青瓷瓶，潛心修補。“爹，吃飯了！爹，你還在看那破瓶子？”兒子叫著老戴，不緊不慢地說。兒子在燒瓷上很有天分，這一點極像他爺爺

8、?？墒菭攤z兒怎么也燒不出一塊讓青花瓶看起來完美無缺的瓷來。 “你這兩天背著我神神秘秘地干了什么呢？”老戴不解地看著兒子。 “保密。”兒子得意一笑。 老戴六十大壽那天，賓客滿堂，卻不見兒子。半晌。兒子滿頭大汗抱著一只錦盒走了過來。打開。一枝青花靜靜地開在瓶子身上，陽光下溫潤如玉。“你，你修好了？”老戴老淚縱橫，這瓶子補得真是天衣無縫。 “沒。那破瓶子被我摔了，又不是什么寶貝，修什么？我重新燒了一個一模一樣的?！眱鹤有χf。 “你是怎么燒出來的？我和你爺爺可從來沒想過再燒一個?！? “你和爺爺太看重那青瓷的價值了，忘了不破不立，只知道補！” 【2012年高考湖南卷】閱讀下面

9、的材料，根據(jù)要求作文。 伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂…… 根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。 角度示例 寫作點撥 提倡助人為樂，服務他人 聯(lián)系生活中的一些負面新聞或現(xiàn)象，如“彭宇案”之后社會上出現(xiàn)的談“扶”色變現(xiàn)象，分析產生這種現(xiàn)象的原因以及影響；也可聯(lián)系正面新聞，如“最美媽媽”“最美教師”“最美司機”等，理性地指出服務他人的必要性和重要價值。 要培養(yǎng)想象力，敢于“異想天開” 愛因斯坦指出，有想象力的人才能進行創(chuàng)造性的勞動?？蓮呐囵B(yǎng)想象力的重要性進行論證，如發(fā)展科學需要想象，指出當

10、今中國人不缺乏刻苦精神，卻缺乏想象力，這已成為制約我們發(fā)展的瓶頸；也可聯(lián)系我國的教育現(xiàn)狀，提出不要扼殺孩子們的想象力的觀點，要注意保護孩子們的“奇怪”想法，不要信奉所謂標準答案，要讓學生充分發(fā)揮想象力。 提倡創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 個人、企業(yè)、國家的發(fā)展都離不開創(chuàng)新。從個人、企業(yè)和國家三個層面論述創(chuàng)新的作用和意義，可聯(lián)系喬布斯、服裝品牌美特斯邦威的事例和中華民族的發(fā)展史等。 實現(xiàn)自身價值、享受成功的快樂 可從實現(xiàn)自我價值、享受成功的角度論證，還可從如何實現(xiàn)自我價值、如何享受成功的角度論證。當今社會競爭激烈，不少人在重壓之下喪失了自我，他們無法享受成功，無法獲得幸福，不知道如何實現(xiàn)自己的人生

11、價值等，有鑒于此，考生可聯(lián)系現(xiàn)實生活，指出要腳踏實地、憑借自己的力量實現(xiàn)自我價值、享受成功的快樂。 賣菜人的老繭 湖南考生 夏日午后，人們似乎都在燥熱的陽光里隱身了，唯有老樹下斜靠著一個人影。那人戴著草帽，在聒噪的蟬聲中顯得分外安逸。他的面前，是一個裝著十幾張鈔票的盆子和兩只用扁擔挑來的擔子。擔子里除了一瓶水、一桿秤和幾把沒有賣出去的小菜，別無他物。 那人是這個小區(qū)里擺攤賣菜的。沒有人關心他的來歷，人們都形象地稱他為“賣菜人”。賣菜人從不挪地方，偌大的小區(qū)，他只看上了緊挨著一號樓的這棵老樹。老樹枝葉繁茂，甚至伸到了幾戶人家的陽臺邊。他其實沒有什么特別之處，倒是那雙手上的老繭怪硌人的

12、。加上他摘菜賣菜總顧不上洗手，所以他的手上常常沾滿了泥土。小區(qū)里的人都喜歡到他那里買“原生態(tài)”的綠色蔬菜，只是他那雙手讓很多人感到膈應。賣菜人似乎也看出了這個問題，不知從哪兒拿來一個舊盆子，盆子里面?zhèn)鋷讖埩汊n，顧客付錢和找錢都靠這個盆子充當媒介。這樣省了很多事。時間久了，很少有人再去議論賣菜人那雙長滿了老繭的大手。 賣菜人照舊在老樹下午睡。朦朧之間，他好像聽到了窸窸窣窣的聲音從老樹上傳來。睜開眼睛朝樹上看去，他呆住了，三樓陽臺的欄桿上竟然半掛著一個三四歲的小男孩。小男孩好像害怕得忘了呼喊，當他終于意識到自己已經(jīng)身處險境時，老樹下已經(jīng)三三兩兩地聚過來了不少居民。大家面面相覷，對著小男孩驚恐地指

13、指點點。有人在打緊急電話，有人在聯(lián)絡小男孩的爸媽，有幾個小伙子在大聲呼叫小男孩“別松手”。 在眾人手足無措之際，有個人身手麻利地爬上了老樹，慢慢地挪到了伸往二樓的一根粗樹枝上。他緩緩地直起身，一手抓住三樓欄桿，一手穩(wěn)穩(wěn)地托住了小男孩。樹下的眾人愣住了，那個人，那個平素沉默寡言的賣菜人，此時正用他那雙長滿老繭的手，托起了小男孩的生命。賣菜人被當?shù)孛襟w報道后，被社區(qū)評為了“救人英雄”。 一番熱議之后，小區(qū)又恢復了往日的平靜。人們照例到賣菜人那里買菜，只是不知從什么時候起，賣菜人面前的那個盆子不見了，小區(qū)里的人開始和他直接進行“手上交易”。無論是帶著孫子的老奶奶，還是打扮精致的白領，都是那么坦然

14、地伸出手去，似乎賣菜人手上并沒有沾泥巴，也并沒有那么硌人的老繭。 【2012年高考重慶卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 這是一個發(fā)生在肉類加工廠的故事。 下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。 突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。 事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門？這不是你日常工作的一部分??！” 保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。” “今天，他進門時跟我說過‘你好’，但一直沒有聽到他跟我說‘明天見’?！? “

15、我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。” 要求：①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲。 角度示例 寫作點撥 贈人玫瑰，手有余香。 認識人生、思考社會、評述現(xiàn)實，在觀察中融入生活、在哲思中融入人生，多角度捕捉生活細節(jié)、闡發(fā)自我觀點。 關愛與拯救——生命的反思。 人與人之間的相互尊重、關愛是當今社會所缺失的，可聯(lián)系小悅悅事件、老人跌倒該不該扶起等熱點問題進行闡述。 勿以善小而不為。 細節(jié)決定成敗。正是這個工人每天的

16、問候和告別這些細微的行為，讓保安感受到了人情溫暖，并在關鍵時刻救了他。 瘋子與竹林 重慶考生 竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢，竹林此時正在享受地吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢中。 瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手制作的。竹林也是瘋子一株一株植種的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑著這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。 聽母親說，瘋子本來是不瘋的，可后來竟一夜神經(jīng)錯亂，至此也沒清醒過來。而這一片竹林是瘋子未瘋前栽種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒有將這片竹林忘掉，而是更加愛護它們了。看，他竹林中的竹子長得

17、多么茂盛、青翠，比其他人的竹子長得都好。 我說竹林是瘋子的孩子是有原因的。 每年春天，就有些竹子會禿頭，這些禿了頭的竹子很脆弱，這時，瘋子就手提著他那把破舊的彎刀，雙手背在身后，一步一步踏著青石砌成的臺階，走進竹林里。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來，那舒展的眉頭一下便皺成紙團似的，他放下彎刀，用他長著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株拔去，扔得遠遠的。他站起身來，繼續(xù)再往前走，看到禿了頭的竹子，又重復剛才的動作。當他遇到長得生機勃勃、還帶著竹筍的竹子時，他會裂開干癟的嘴，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里說著一些我們聽不懂的話。就這樣，他幾十

18、年來一直守護著這片竹林，從不知疲憊。瘋子是真的愛這片竹林。 對于竹林來說，這位父親顯然是十分合格的。于是，為了報答父親的養(yǎng)育之恩，這片懂事的竹林總是比別人家的長得茂盛，顏色也永遠是最蒼翠的，陽光下，這片竹林就像一大片閃著翡翠般清澈之光的海洋。春季，竹子生命力旺盛，它們也開始養(yǎng)兒育女，在某個雨絲飄落的夜晚，竹筍爭先恐后地一個個探出頭來。第二天，瘋子看到這些可愛的竹筍，滿臉欣喜，而這些竹筍亦像懂得瘋子的心情似的，愈發(fā)綠得青翠欲滴。這時，瘋子就會用小鐵鍬挖幾株回家做午餐，當然，大多數(shù)時候，瘋子是不會這么做的，他會用泥土輕輕將竹筍圍繞，以保護它們更加茁壯地成長。到了夏天，當村民們嚷嚷著天氣悶熱時，瘋

19、子家的竹林便敞開懷抱，將毒烈的陽光遮擋，把清涼送來。 如今，瘋子老了，被孩子接進了城里，然而那片竹林和那座破屋都還在，它們在等待，它們望向通往城里的那條路，希望能看到父親拄著拐杖，蹣跚歸來，因為它們還要用自己的方式報答父親。 可愛的瘋子父親，您聽見了嗎？您的孩子在呼喚您的名字，等您歸來。 【2004年高考江蘇卷】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩(wěn)。 水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。 然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。 請以“水的靈動，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于800字的文章

20、。 [注意]①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。 角度示例 寫作點撥 從靈動的角度立意，可從“窮則變，變則通”“適應環(huán)境，學會生存”逐角切入。 可以寫人要有變通的智慧，學會和各種人打交道，要能夠適應各種環(huán)境等；也可以寫改革開放與堅持中國特色的問題，就此展開議論。 從沉穩(wěn)的角度立意，可從“堅守原則“遵守行為規(guī)范”等角度切入。 可以寫我們要有堅定的操守、做人的原則，要遵守行為規(guī)范，像大山一樣沉穩(wěn)莊重。 從辯證統(tǒng)一的角度立意，可從“堅守與變通”“陰柔與陽剛”“多樣化與一貫性”等角度切入。 水的靈動中有堅忍，山

21、的沉穩(wěn)中有變化。為人處世亦當如此，在堅守原則、底線的前提下，適當變通，靈活處世；在認清生活、社會的復雜性、多元性的同時，要保持一貫的原則。 畫 　　有那么一種很小的世界，它就是舞臺；有那么一種很大的舞臺，它叫作世界。 　　———題記 張副市長的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個三五十塊錢的家當也得張副市長開口同意。 張副市長不抽煙不喝酒，閑時就愛畫個畫。 這天，張副市長正在家里畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得不錯嘛，我雖是個生意人，可對畫也是略懂幾分呢?！? 一聽

22、是位“畫友”，張副市長高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機。 臨走時，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價，兩萬五！” 張副市長雖然平時畫畫自我感覺不錯，但兩萬五的高價還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規(guī)地方買幅畫掛在店里吧?！? “市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不得割愛？” 爭執(zhí)不過，張副市長只好答應他三天后來取畫。 不一會兒，張副市長的妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你前

23、幾天在市里參賽的《百竹圖》，在一千多幅參賽作品中只排了六百多名?！? 張副市長一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。 不久，張副市長轉正。 多年后，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”、“一等獎”幾個字映入眼簾。 張市長頓時明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢；向來不說謊的她也“機靈”了一下，對自己說了謊…… 張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。 本文有兩大突出亮點，表現(xiàn)在： （1）布局獨特，富有創(chuàng)造性。 （2）語言真摯，情

24、節(jié)跌宕。 不同人物的語言描寫將該人物的思想性格更加直觀地反映了出來，而文章結尾處的“水落石出”也為文章增添了一絲神秘、懸疑的氣氛，可謂恰到好處。 小小說寫作過程中，要記住這樣幾個字：“小”“大”“新”“巧”“奇”。 一、?。浩绦。〔男?。 二、大：反映生活本質，立意深刻。 三、新：立意新，風格新。 四、巧：結構精巧，有起伏，嚴密。 五、奇：結尾新奇、巧妙，出人意料。 _____________________________________________________________________________________ _________

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