（課標(biāo)版）2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題六 選用、仿用、變換句式 專題跟蹤訓(xùn)練14

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1、選用、仿用、變換句式1下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一句是()A欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。B忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。D潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。解析A、B、C項(xiàng)使用了比喻的修辭手法。A項(xiàng)，以“西子(西施)”喻“西湖”；B項(xiàng)，以“梨花”喻“白雪”；C項(xiàng)，以“白銀盤(pán)”喻“洞庭湖面”，以“青螺”喻“山”；D項(xiàng)，運(yùn)用了借代的修辭手法，“絲竹”指代音樂(lè)。答案D2(2018安徽江南十校聯(lián)考)填入下面橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)人一睡著，村莊便成了狗的世界，喧囂一天的人再無(wú)話可說(shuō)，土地和人都乏了。此時(shí)狗語(yǔ)大作，_。那是人之外的另一種聲音，飄遠(yuǎn)、神秘。

2、莽原之上，明月之下，人們熟睡的軀體是聽(tīng)者，土墻和土墻的影子是聽(tīng)者，路是聽(tīng)者。年代久遠(yuǎn)的狗吠融入空氣中，已成為寂靜的一部分。A夜空中飄來(lái)蕩去的狗的聲音，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊連在一起B(yǎng)狗的聲音在夜空飄來(lái)蕩去，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊連在一起C夜空中飄來(lái)蕩去著狗的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊被連在一起D狗的聲音在夜空飄來(lái)蕩去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊被連在一起解析語(yǔ)段描寫(xiě)的是村莊夜晚的狗吠，橫線前的內(nèi)容是夜晚的狗吠，主語(yǔ)是“狗語(yǔ)”，橫線后的內(nèi)容，主語(yǔ)依然是“狗語(yǔ)”，是從聽(tīng)者的角度進(jìn)行描寫(xiě)的。這樣分析就可以知道，填入橫線處的內(nèi)容的主語(yǔ)應(yīng)該還是“狗語(yǔ)”。而C、D兩項(xiàng)，后一分句的陳述對(duì)象都是“村莊”，所以，可以先將C、D兩項(xiàng)排除掉。A

3、、B兩項(xiàng)中，A項(xiàng)的前一分句將陳述對(duì)象“狗的聲音”放在句末，與橫線前的“狗語(yǔ)大作”聯(lián)系不夠緊密順暢。綜上，答案是B。答案B3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()經(jīng)典詠流傳是一檔立意高遠(yuǎn)的節(jié)目，_，我甚至能夠預(yù)感到它在未來(lái)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在呼喚文化自信的今天，如此體現(xiàn)人文底蘊(yùn)和思想美學(xué)的節(jié)目，更適合作為走出去的“時(shí)代文化代言”。_，從而顯示出它的價(jià)值。不僅“將古人的態(tài)度唱給你聽(tīng)”，而且“立足當(dāng)下，再造流行”不僅“立足當(dāng)下，再造流行”，而且“將古人的態(tài)度唱給你聽(tīng)”中國(guó)傳統(tǒng)文化只有通過(guò)自身的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，才能適應(yīng)并體現(xiàn)我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展的訴求中國(guó)傳統(tǒng)文化只要通過(guò)自身的創(chuàng)造性

4、轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，就能適應(yīng)并體現(xiàn)我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展的訴求A B C D解析分析選項(xiàng)可知，第一個(gè)橫線處應(yīng)填寫(xiě)兩句中的一句，第二個(gè)橫線處應(yīng)填寫(xiě)兩句中的一句。兩句中，關(guān)聯(lián)詞“不僅而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，在分析“將古人的態(tài)度唱給你聽(tīng)”和“立足當(dāng)下，再造流行”后可以看出，后者應(yīng)該是在前者的基礎(chǔ)上需要更進(jìn)一步做的事情，而且“再造流行”也照應(yīng)了橫線后“在未來(lái)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”的內(nèi)容。所以第一個(gè)橫線處應(yīng)選。兩句中，句“只要就”表述過(guò)于絕對(duì)，所以第二個(gè)橫線處應(yīng)選。答案A4(2018山東德州一模)用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)元宵節(jié)和中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上、下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。千門(mén)燈火

5、一輪明月一曲笙歌三秋桂子春似海十里荷兩地心夜如年(1)元宵節(jié)：_(2)中秋節(jié)：_解析解答本題，先選出與節(jié)日內(nèi)容有關(guān)的短語(yǔ)，然后進(jìn)行組合。(1)“千門(mén)燈火”“夜如年”明顯是元宵節(jié)習(xí)俗，必選；根據(jù)對(duì)仗結(jié)構(gòu)“一曲”對(duì)“千門(mén)”，進(jìn)一步思考“元宵”應(yīng)該離不開(kāi)“春”，根據(jù)對(duì)聯(lián)平仄特點(diǎn)，“?！睘樨坡?，在上聯(lián)；“年”為平聲，在下聯(lián)，這樣可以寫(xiě)出元宵節(jié)的對(duì)聯(lián)。(2)同理，“三秋”是中秋時(shí)節(jié)，根據(jù)對(duì)仗結(jié)構(gòu)，“桂子”對(duì)“明月”，“十里荷”對(duì)“兩地心”，這樣最終確定中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)。答案(示例)(1)一曲笙歌春似海千門(mén)燈火夜如年(2)三秋桂子十里荷一輪明月兩地心5仿照下面的例句，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式

6、與所給例句相同。春風(fēng)陶醉在細(xì)密的春雨里，因?yàn)樗硎苤?jiǎn)單的滋潤(rùn)。材料：白云駿馬星辰馳騁自由靜謐遼闊的原野浩瀚的星空蒼茫的天空答：_解析要注意例句的句式“陶醉在，因?yàn)樗硎苤?jiǎn)單的”，同時(shí)注意內(nèi)容上的合理性。答案(示例)駿馬陶醉在遼闊的原野上，因?yàn)樗硎苤?jiǎn)單的馳騁。白云陶醉在蒼茫的天空里，因?yàn)樗硎苤?jiǎn)單的自由。星辰陶醉在浩瀚的星空中，因?yàn)樗硎苤?jiǎn)單的靜謐。6仿照下面的例句，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給例句相同。山和海，一個(gè)堅(jiān)實(shí)，一個(gè)柔軟；一個(gè)氣定神閑，一個(gè)波濤洶涌：它們都是博大精深的教科書(shū)。材料：現(xiàn)實(shí)陰影小草理想陽(yáng)光大樹(shù)實(shí)在虛幻天上地下高大矮小翠色盎然遠(yuǎn)在天邊驅(qū)散陰霾鮮

7、綠嬌弱近在咫尺帶來(lái)陰涼美化人間的天使生活的必需品人生騰飛的翅膀答：_解析選擇兩個(gè)有關(guān)聯(lián)又可比較的事物寫(xiě)成一句話，有關(guān)聯(lián)就是有共同點(diǎn)，可比較就是有區(qū)別。注意句式一致。答案(示例)現(xiàn)實(shí)和理想，一個(gè)實(shí)在，一個(gè)虛幻；一個(gè)近在咫尺，一個(gè)遠(yuǎn)在天邊：它們都是人生騰飛的翅膀。陽(yáng)光和陰影，一個(gè)天上，一個(gè)地下；一個(gè)驅(qū)散陰霾，一個(gè)帶來(lái)陰涼：它們都是生活的必需品。大樹(shù)和小草，一個(gè)高大，一個(gè)矮??；一個(gè)翠色盎然，一個(gè)鮮綠嬌弱：它們都是美化人間的天使。7仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。孟子黃宗羲，著書(shū)立說(shuō)，立潮頭發(fā)先聲，一代哲人具有鮮明的民本思想。材料：愛(ài)國(guó)精神科技成就文學(xué)貢獻(xiàn)屈原

8、岳飛白居易沈括楊靖宇袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見(jiàn)探物究理抵御外侮感懷時(shí)事答：_解析本題中，“文學(xué)貢獻(xiàn)”“愛(ài)國(guó)精神”“科學(xué)成就”是統(tǒng)領(lǐng)材料中人物及其行為事跡的核心詞?！皭?ài)國(guó)精神”對(duì)應(yīng)屈原、岳飛、楊靖宇，但是結(jié)合“抵御外侮”“戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇”來(lái)看，只有岳飛和楊靖宇符合；“文學(xué)貢獻(xiàn)”可以對(duì)應(yīng)岳飛、白居易、屈原，但是由于“愛(ài)國(guó)精神”里已經(jīng)選擇了岳飛，因而“文學(xué)貢獻(xiàn)”應(yīng)當(dāng)選擇屈原、白居易；剩下的為“科技成就”，對(duì)應(yīng)沈括、袁隆平。答案(示例)屈原白居易，感懷時(shí)事，遭貶謫吟歌賦，一代才子具有偉大的文學(xué)貢獻(xiàn)。岳飛楊靖宇，抵御外侮，戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇，一代軍人具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。沈括袁隆平，探物究理，埋頭

9、干創(chuàng)新見(jiàn)，一代巨匠具有杰出的科技成就。82018年3月5日是周恩來(lái)總理120周年誕辰。下面是1976年周恩來(lái)總理逝世后人民群眾寫(xiě)的兩副挽聯(lián)中的短語(yǔ)，請(qǐng)把這些短語(yǔ)重新組合成兩副悼念周恩來(lái)總理的挽聯(lián)，其中一副挽聯(lián)的上聯(lián)已經(jīng)給出。要求：不得遺漏短語(yǔ)。難報(bào)恩來(lái)生為國(guó)家洋洋正氣結(jié)豐碑何堪魂去千秋青史功同五岳寸草春暉德同湖海耿耿忠心昭日月死為人民(1)上聯(lián)：千秋青史何堪魂去下聯(lián)：_(2)上聯(lián)：_下聯(lián)：_解析兩副挽聯(lián)都是悼念周恩來(lái)總理的，表達(dá)的是對(duì)周恩來(lái)總理豐功偉績(jī)的贊美。第(1)題的上聯(lián)，選擇了所給短語(yǔ)中的“千秋青史”“何堪魂去”，分析短語(yǔ)的特點(diǎn)，根據(jù)挽聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相同或相對(duì)、結(jié)構(gòu)一致的原則，“千秋”

10、可對(duì)應(yīng)“寸草”，“去”可對(duì)應(yīng)“來(lái)”，由此可確定答案。第(2)題，首先可以確定的是“耿耿忠心昭日月”“洋洋正氣結(jié)豐碑”應(yīng)分別列入上下聯(lián)中。剩下的四個(gè)短語(yǔ)中，“國(guó)家”“人民”相對(duì)，“功”“德”相對(duì)，可列入上下聯(lián)。據(jù)此即可寫(xiě)出對(duì)聯(lián)。答案(示例)(1)寸草春暉難報(bào)恩來(lái)(2)上聯(lián)：生為國(guó)家死為人民，耿耿忠心昭日月下聯(lián)：功同五岳德同湖海，洋洋正氣結(jié)豐碑9(2017河南南陽(yáng)期終質(zhì)評(píng))仿照下面的例句，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求運(yùn)用比喻的修辭手法，句式與例句相同。溫和是春日晴空中一朵柔美溫潤(rùn)的白云；溫和是夏季清風(fēng)里一枝婆娑起舞的柔柳；溫和是秋天深山里一條明凈舒緩的小溪。答：_解析對(duì)開(kāi)放式仿寫(xiě)題要審清被仿寫(xiě)句的句

11、式特點(diǎn)、修辭手法，仿寫(xiě)句要與被仿寫(xiě)句的句式、修辭、內(nèi)涵等保持一致。由本題中提供的示例來(lái)看，使用的是暗喻的修辭手法，句式上采用“是”的結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循。答案(示例)笑容是茫茫沙漠中一汪清澈見(jiàn)底的泉水；笑容是漫漫黑夜中一盞溫和明亮的臺(tái)燈；笑容是無(wú)邊大海中一顆指引方向的星星。10仿照畫(huà)線句子的句式，續(xù)寫(xiě)一段話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。時(shí)間可以摧毀一切，可以把堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把高峻的山脈變成浩瀚的海洋，也可以把顯赫的權(quán)威化成暗淡的灰燼。然而，_解析分析語(yǔ)段內(nèi)容可知，語(yǔ)段是對(duì)“時(shí)間”的力量的闡述，轉(zhuǎn)折連詞“然而”表示前后語(yǔ)句表達(dá)的意思相反。前面寫(xiě)“時(shí)間可以摧毀一切”，后面應(yīng)寫(xiě)“時(shí)間可

12、以造就一切”，仿照前面的句子，后面要舉三個(gè)相應(yīng)的例子，運(yùn)用“可以把化作，可以把變成，也可以把化成”的句式，且需要填進(jìn)去的內(nèi)容必須是“形容詞的名詞”構(gòu)成的短語(yǔ)。答案(示例)時(shí)間可以造就一切，可以把荒涼的村落化作繁華的都市，可以把懵懂的孩童變成睿智的學(xué)者，也可以把撕心裂肺的傷痛化成靜如止水的情懷。11(2018貴州測(cè)試)仿照下面的示例，另選意象，寫(xiě)一組句子，要求使用相同的修辭手法，句式相同。(示例)如果你是春色，何必為一朵花的凋零而嘆息。如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急。如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語(yǔ)。答：_解析分析給出的示例可以看出，要仿寫(xiě)的句式應(yīng)該是“如果你是，何必為。如果你是

13、，何必為。如果你就是你，那就”。題干要求使用相同的修辭手法，示例中的句子主要使用了比喻的修辭手法。由此分析，考生仿寫(xiě)句子時(shí)，要先確定描寫(xiě)的對(duì)象，比如你是高山、流水、天空、大地等，然后用比喻的修辭手法來(lái)說(shuō)明作為“高山、流水、天空、大地”的你應(yīng)該如何做，即不能為某個(gè)(件)事物而悲傷，最后寫(xiě)“你就是你”這一句時(shí)要體現(xiàn)淡然的心態(tài)。答案(示例)如果你是太陽(yáng)，何必為一絲熱的消散而哀傷。如果你是月亮，何必為烏云擋著面龐而擔(dān)憂。如果你就是你，那就淡然地等待，不急不慌。12把下面的幾個(gè)短句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句。要求：可以調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。它是由結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)

14、構(gòu)成的。它需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力和流程優(yōu)化能力。這種數(shù)據(jù)集合無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理。答：_解析解答該題時(shí)，要明確改寫(xiě)的長(zhǎng)句的主干內(nèi)容和給出的幾個(gè)短句所表達(dá)的信息。分析給出的四個(gè)短句可知，第句作為改寫(xiě)后的長(zhǎng)句的主干句比較合適；第句介紹了大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)構(gòu)成；第句介紹了大數(shù)據(jù)如何才能具有更強(qiáng)的決策力和流程優(yōu)化能力；第句介紹了大數(shù)據(jù)處理的難度問(wèn)題。由此分析，可以以第句為主干句，把句中的內(nèi)容按照一定的順序融到第句中。答案(示例)大數(shù)據(jù)是由結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成的無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力和流程

15、優(yōu)化能力的海量數(shù)據(jù)的集合。13將下面的長(zhǎng)句改為三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。(要求：不可改變?cè)?，可改變語(yǔ)序和增減個(gè)別詞語(yǔ))在新的環(huán)境里，中國(guó)人往往以家族道德和家族情感為社會(huì)的母本，迅速?gòu)?fù)制出官員是“父母”、下屬是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和準(zhǔn)血緣的人際關(guān)系。_解析本題考查長(zhǎng)句變短句。此類試題的解題思路是先拆解句子的主干，然后把相關(guān)的修飾成分(定語(yǔ)或狀語(yǔ))拆成若干短句。答案(示例)在新的環(huán)境里，中國(guó)人迅速?gòu)?fù)制出仿家族和準(zhǔn)血緣的人際關(guān)系。這種人際關(guān)系往往以家族道德和家族情感為社會(huì)的母本。這種人際關(guān)系是官員為“父母”、下屬為“子弟”、朋友和熟人為“弟兄”的關(guān)系。14以“消費(fèi)者”開(kāi)頭，把下面的語(yǔ)句

16、改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句。要求：可以調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。面對(duì)網(wǎng)店的壓力，過(guò)去十年里，一部分實(shí)體書(shū)店被迫關(guān)門(mén)。但如今，不少實(shí)體書(shū)店重獲消費(fèi)者青睞。實(shí)體書(shū)店不再只是買(mǎi)書(shū)的地方，經(jīng)過(guò)改造后，它們成為擁有多功能文化空間并可以舉辦各種休閑活動(dòng)的場(chǎng)所。消費(fèi)者_(dá)解析解答此題，要注重分析語(yǔ)段中與“消費(fèi)者”有關(guān)系的內(nèi)容，即因?yàn)橄M(fèi)者青睞，一些實(shí)體書(shū)店發(fā)生了變化。通過(guò)分析語(yǔ)段可知，以“消費(fèi)者”開(kāi)頭改寫(xiě)句子，需要把握兩點(diǎn)：一是消費(fèi)者的做法引來(lái)實(shí)體書(shū)店的變化；二是改寫(xiě)后的句子是一個(gè)單句。解題時(shí)可以先確定一個(gè)主干句，如“消費(fèi)者的青睞使實(shí)體書(shū)店成為場(chǎng)所”，然后把語(yǔ)段中的相關(guān)內(nèi)容填入這個(gè)主干句即可。答案(示例)消費(fèi)者如今對(duì)實(shí)體書(shū)店的重新青睞使得不少在過(guò)去十年里面對(duì)網(wǎng)店壓力未關(guān)門(mén)的實(shí)體書(shū)店經(jīng)過(guò)改造后成為擁有多功能文化空間并可以舉辦各種休閑活動(dòng)的場(chǎng)所。15按照不同的要求，把下面兩句話組成不同的句子。藝術(shù)家須有開(kāi)放的世界觀。藝術(shù)家須有精湛的技術(shù)。(1)表示兩者缺一不可：_(2)強(qiáng)調(diào)世界觀的重要：_解析本題考查句子重組的能力。作答時(shí)，要根據(jù)強(qiáng)調(diào)的不同重組句子。(1)題兩者均強(qiáng)調(diào)，可用并列關(guān)系的復(fù)句表示；(2)題強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，可用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句表示。答案(1)藝術(shù)家既要有開(kāi)放的世界觀，又要有精湛的技術(shù)。(2)藝術(shù)家固然要有精湛的技術(shù)，但首先要有開(kāi)放的世界觀。8