河北省石家莊市高中英語 Unit 2 Robots 重點句型導學案（無答案）新人教版選修8

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1、 Unit 2 Robots 重點句型 【學習目標】本單元重點句型 【學習重點，難點】重點掌握高考考點的學習和運用。 【新知識學習】 考點1：Claire didn’t want the robots in her house, especially as her husband would be absent for three weeks, but Larry persuaded her that the robot wouldn’t harm her or allow her to be harmed.克萊爾并不想把機器人留在家里，特別是在她丈夫離家三周的這個期間。但是克萊

2、爾被拉里説服了。他說，機器人不會傷害她，也不會讓別人來傷害她。（Para.2, L1） 【點撥】該句是一個由but連接的_______句。第一個分句包含一個as引導的_________狀語從句，說明克萊爾不愿機器人留在家里的原因；but之后的句子的主干為Larry persuaded her。persuade 后面是____賓語：her 充當_______賓語，that 引導的并與從句充當________賓語。還要注意在該賓語從句中的not…or…的意思是“既不……也不……”。 【區(qū)別】especially與specially especially: adv. “格外地、主要地、尤其”，

3、用于強調(diào)某種特別感受。在介詞或連詞前常用。 specially: adv. “為了某一特別目的；專門”。 【巧練】譯為中文。 （1） The sight here is very beautiful, especially when there is fog. _________________________________________________________ （2） These shoes were specially made for you. __________________________________________________________

4、 persuade vt. 1) 說服，勸服(+into/out of)/ (+sb to do sth.) She persuaded me into buying it. 她說服我買下了它。 He persuaded her to go to school, even though she did not want to. 即使她不想去上學，他還是說服她去。 2) 使某人相信 (+of) / (+that) How can I persuade you of my sincerity? 我怎樣才能使你相信我的誠意呢? We worked hard to persuade

5、them that we were genuinely interested in the project. 我們想盡辦法以使他們相信我們確實對這一計劃感興趣。 to be harmed為動詞不定式的被動語態(tài)。 All these gifts must be mailed immediately so as to be received in time for Christmas. 所有的這些禮物必須馬上郵寄，以便在圣誕節(jié)時及時收到。 It remains to be seen whether Jim’ll be fit enough to play in the finals

6、. 吉姆最后是否適合演出仍將拭目以待。 考點2：He was tall and handsome with smooth hair and a deep voice although his facial expression never changed. 他雖然面部表情毫無變化，但是個子高大、相貌英俊、頭發(fā)平整，聲音低沉渾厚。（Para.2, 倒數(shù)L3） 【點撥】描寫人物時使用多種修飾語。 【模仿】她是個善良可愛的小姑娘，圓圓的臉，大大的眼睛，雪白的牙齒。 _____________________________________________________________

7、______ 考點3：It was disturbing and frightening that he looked so human. 機器人如此通人性，這使她覺得心煩和害怕。（Para.3, L5、6） 【點撥】 （1） It 是形式主語，that引導的句子是這個句子的________,that從句叫___________。It 放在句首，真正的________放在后面，這是英語的一種常見結(jié)構。 （2） 帶有that 從句的先行詞結(jié)構有以下幾種不同的搭配關系： 1） It + be + adj.+ that-clause Tip: 在表示建議、命令、要求等意義的It 結(jié)構

8、中，that 從句的謂語動詞常用（should）do/be的形式。在表示驚訝、喜悅、遺憾等意義的It 結(jié)構中，that 從句的謂語動詞也常用這種形式。 2） It + be + n.(或名詞短語) + that-clause 3） It + be + ed分詞 + that-clause 4） It seems/happens… + that-clause 【巧練】根據(jù)中文意思完成句子。 （1）It is ____________________________________________________（他最好馬上去那里。） （2）It is ________________

9、_____________________________________（真遺憾湯姆這么快就得離開。） （3）It is _____________________________________________________（據(jù)說艾薩克將陪父母去歐洲訪問。） （4）It _______________________________________________________（好像他們現(xiàn)在急需幫助）。 【區(qū)別】形式主語從句與強調(diào)句結(jié)構 強調(diào)結(jié)構將It、is/was和that 去掉后，句子結(jié)構仍然完整；形式主語從句將這些去掉后就不完整了。 【巧練】判斷下列哪個句子是強調(diào)句，那

10、個句子是形式主語從句。 （1） It is true that he would take the risk. （2） It was Tony that managed to help her in time. 考點4：Also she felt her home wasn’t elegant enough for someone like Larry who wanted to improve his social position.還有對于像拉里這樣很想提高社會地位的人來說，她覺得她的家也不夠高雅。（Para.4，倒數(shù)L5） 【點撥】句子結(jié)構：adj. + enough for

11、 someone like sb. + who從句 【模仿】對于像他的班長那樣想考入名牌大學的人來說，湯姆覺得自己還不夠勤奮。 ____________________________________________________________________ 考點5：So Claire borrowed a pile of books from the libraty for him to read, or rather, scan.于是克萊爾從圖書館借來一堆書給托尼閱讀，或者說給他瀏覽一下。(Para.5, L3) 【點撥】or rather 意思是“或者更確切地說”，通常

12、用于對前面所講的內(nèi)容進行修正或更準確地說。類似說法：to be exactly/exactly speaking/properly speaking。 【巧練】根據(jù)中文意思完成句子。 Americans, ______________, African-Americans are good at Jazz music.(美國人，或者更確切地說，非洲裔美國人擅長爵士音樂)。 考點6：Claire thanked Tony, telling him that he was a “dear”. 克萊爾對托尼表示感謝，并說他是個“可愛的人”。（Para.6,倒數(shù)L8） 【點撥】句中的tel

13、ling him that he was a “dear”作狀語，表伴隨，說明謂語動詞thanked 的動作發(fā)生時的另一個行為。分詞作伴隨狀語時，其邏輯主語為句子的主語；現(xiàn)在分詞與句中的主語有主動的邏輯主謂關系，過去分詞與句中的主語有被動的邏輯主謂關系。 【巧練】語法填空： （1） All night long he lay awake, ______________（think） of the problem. （2） He went into the classroom, ___________（follow）by some students. 考點7：As she turn

14、ed around, there stood Gladys Claffern.當她轉(zhuǎn)過身去，格拉雷斯·克拉芬站在那里。（Para.6, 倒數(shù)L7） 【點撥】There stood…此句為存在結(jié)構，常用于這種結(jié)構的動詞有stand, seem to be, happen to be, be likely to be, live, come, enter, lie等。 【巧練】翻譯 碰巧沒有人在房間里。 There __________________________ nobody in the room. 考點8：How awful to be discovered by her,

15、 Claire thought. 克萊爾想，被她發(fā)現(xiàn)了，這多么難為情啊！(Para.6,倒數(shù)L6) 【點撥】 （1）該句是一個省略部分內(nèi)容的感嘆句，可補全為：How awful it was to be discovered by her! （2）感嘆句中?？墒÷詉t is/was 或sb. is/was/were等。 【巧練】根據(jù)漢語意思，把以下句子的省略部分補充完整。 （1） 今天的天氣真熱！ What a hot day (______ _______) today! = How hot (______ _______) today! （2） 多聰明的孩子！ What a

16、 clever boy (_____ ______)!=What clever a boy (_____ ______)! 考點9：By the amused and surprised look on her face, Claire knew that Gladys thought she was having an affair. 從她臉上驚奇的表情判斷，克萊爾知道格拉迪斯認為她有外遇。（Para.6, L5） 【Tip1】by:prep. 在此處相當于according to 根據(jù)，按照 根據(jù)我的手表，現(xiàn)在的時間是兩點鐘。 ________ my watch it ____

17、_ two o’clock. 【Tip2】by的用法： （1）“到……時為止”，其后若跟過去時間，時態(tài)多用過去完成時；若跟將來時間，時間多用將來完成時。 到15歲時，他就自學完了高等數(shù)學。 ______the age of 15, he ______________ himself advanced maths. （2）表示時間時，還有“在……期間，不遲于”的意思。 我不知道他為什么常在白天睡覺。 I have no idea why he often sleeps _______________. （3）作為介詞時和副詞時，意思還有“在附近，在旁邊，經(jīng)，由，依據(jù)，通過，用，以

18、……方式”等。 在床邊有一張小桌子。 There is a small table ___________________. 考點10：“You can be like her,” Tony told her and suggested that she invite Gladys and he friends to the house the night before he was to leave and Larry was to return.托尼告訴克萊爾說，你可以同格拉迪斯一樣，還建議克萊爾邀請格拉迪斯和她的朋友到她家里來玩，時間就定在托尼離去和拉里回家之前的那個晚上。（

19、Para.7, L3） 【點撥】該句是一個由and（第一個and）連接的_________句。第二個分句包含一個that引導的________從句，the night before…在句中作時間狀語。還要注意的是suggest意為“建議”，后接賓語從句時，從句的謂語動詞用________語氣，即“(should )+動詞原形”。 【考點】was to leave 和was to return是過去將來時，表示按計劃或安排將要發(fā)生的事。 【考例】In a room above the store, where a party ________, some workers were bus

20、ily setting the table.（湖南2006） A. was to be held B. has been held C. will be held D. is being held 考點11：-you cannot have women falling in love with machines.——總不能讓女人和機器相愛吧。（Para.11,L13-14） 【點撥】句子中含有一常用句型：（can’t/won’t…） have sb. doing sth. 意為“（不能/將不）允許/容許某人干某事”。表示此句型時，該句型常用于否定句中。

21、【巧練】Translation （1） 我不允許你這樣粗魯?shù)馗抑v話。 _____________________________________________________________________ （2） 我絕不會讓你再說這樣的話。 _____________________________________________________________________ 【區(qū)別】have sb. doing sth. 意為“叫/讓/請/使/命令某人干某事，強調(diào)doing的動作的持續(xù)，常附加時間狀語在后面。 【巧練】Translation （1） 我令他們在吃飯時笑個

22、不停。 ___________________________________________________________________ （2） 昨天他讓我等了他半個小時。 ___________________________________________________________________ 考點12：Issac Asimov was an American scientist and writer who wrote around 480 books that included mystery stories, science and history

23、 books, and even books about the Holy Bible and Shakespeare. 艾薩克·阿西莫夫是美國的科學家兼作家，他寫過大約480本書，包括怪誕小說，科學和歷史方面的書，甚至還寫過有關《圣經(jīng)》和莎士比亞的書。（Page16, Para.1, L1） 【點撥】句子結(jié)構：一個定語從句中還含有定語從句 【巧練】將以下句子變成一句話。 Chaplin was an outstanding actor. He acted in more than 70 films. These films include silent films and film

24、s with sounds. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 考點13：Asimov had both an extraodinary imagination that gave him the abilit

25、y to explore future worlds and an amazing mind with which he searched for explanations of everything, in the present and the past. 阿西莫夫不僅有著超凡的想象力，使他能對未來世界進行探索，而且有著驚人的智力，使他能對現(xiàn)在的和過去的各種事物作出解釋。（Page16, Para1, L4） 【點撥】 （1） 這個句子稍稍有點復雜，現(xiàn)簡要地分析一下：Asimov had both an extraodinary imagination and amazing mind

26、是這個句子的主要部分，that 引導的從句為定語從句修飾imagination，動詞不定式to explore future worlds修辭ability，with which引導的定語從句修辭an amazing mind。 （2） with which是“介詞 + which（或whom）”的結(jié)構，其介詞的選擇受到一定的限制：或與前面的名詞搭配有關（本句就是這樣），或與后面的動詞或詞組搭配有關。 【巧練】為下列的句子填入正確的介詞和連詞。 （1） He seemed to be looking for the words ______ _______he could express

27、 what he was thinking about. （2） He is telling a story of a hero, _______ _______ everyone in the town is proud. 3. It was when Asimov was eleven years old that his talent for writing became obvious. 正是阿西莫夫11歲時，他的寫作天賦明顯顯露出來。 該句使用了強調(diào)句型It was... that...強調(diào)了時間狀語從句when Asimov was eleven years old。 talent n. 1) 天資，天賦；才能 (+for) He had a talent for music. 他有音樂天才。 My sister has a talent for drawing. 我妹妹有畫畫的天賦。 2) 天才；有才能的人們 She is a new diving talent. 她是一個新的跳水天才。 The company makes good use of its talent. 該公司很好地發(fā)揮了內(nèi)部人才的作用。 8