（通用版）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一章 閱讀母子題訓(xùn)練 第十篇 秋日赴闕題潼關(guān)驛樓 古代詩歌閱讀

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1、 第十篇　秋日赴闕題潼關(guān)驛樓·古代詩歌閱讀 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 秋日赴闕題潼關(guān)驛樓 許　渾 紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。 殘?jiān)茪w太華，疏雨過中條。 樹色隨關(guān)迥，河聲入海遙。 帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵。 母題訓(xùn)練 1．(考查角度：詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的綜合分析鑒賞)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．首聯(lián)寫紅葉蕭疏，長亭餞別，交待了季節(jié)、地點(diǎn)，描繪出一幅孤寂的秋日行旅圖。 B．頷聯(lián)大筆勾勒，雄渾蒼茫。騁目遠(yuǎn)望，殘?jiān)瓶澙@太華山，稀疏的秋雨灑落中條山。 C．頷聯(lián)以“殘?jiān)啤秉c(diǎn)染太華山，以“疏雨”烘托中條山，于沉靜中顯出飛動的意趣。 D．頸聯(lián)寫

2、出山色和樹色迥然不同，東海與黃河一起咆哮，繪聲繪色，意境壯闊遼遠(yuǎn)。 E．尾聯(lián)在前三聯(lián)充分描繪山水景物的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)為描寫長安的都市繁華，宛如夢境。 答案　DE 解析　D項(xiàng)“東海與黃河一起咆哮”錯，原意是寫黃河流水聲，流入大海只是想象。E項(xiàng)尾聯(lián)是通過想象抒發(fā)感情。 2．(考查角度：把握詩歌的思想感情)全詩表達(dá)了詩人哪些思想情感？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俟录胖椤Ｊ捠捈t葉、飄飄殘?jiān)?、淅淅秋雨使詩人頓感孤寂與凄冷。②不舍之情，長亭秋晚，把酒話別

3、，依依不舍。③對隱逸生活的向往之情。詩人將到都城長安，卻仍然夢到家鄉(xiāng)的漁樵生活之樂，足見詩人的隱匿情懷。 子題訓(xùn)練 1．(變式訓(xùn)練：詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的綜合分析鑒賞)下列對詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．此詩開篇勾勒出一幅秋日行旅圖，對蕭蕭紅葉的描寫透露出詩人的一絲悲涼的意緒。 B．頷聯(lián)寫山間風(fēng)雨，“殘?jiān)啤迸c“疏雨”相應(yīng)，綿綿秋雨讓深秋的凄寒蕭瑟更深一層。 C．頸聯(lián)寫景，詩人站在高處，望樹色茫茫，聽黃河遠(yuǎn)去，使讀者有身臨其境的感覺。 D．尾聯(lián)中的“帝鄉(xiāng)”與題目中的“赴闕”照應(yīng)，長安不遠(yuǎn)，詩人心中又生出別樣的情愫。 答案　B 解析　詩中的“雨”并非“綿綿秋雨”。 2．(

4、變式訓(xùn)練：把握詩歌的思想感情)簡要分析“帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵”一聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的感情。 答：________________________________________________________________________ 答案　詩人赴京應(yīng)考即將到達(dá)目的地，卻仍然夢著故鄉(xiāng)的漁樵隱者生活；委婉含蓄地表達(dá)了自己并非熱衷功名之人，寫出了詩人動搖于出仕與退隱之間的矛盾心態(tài)。 3．(追加訓(xùn)練：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧)這首詩勾勒了一幅秋日行旅圖，請結(jié)合具體詩句分析景物描寫的特點(diǎn)。 答：__________________________________________________

5、______________________ 答案?、龠h(yuǎn)近結(jié)合(由近及遠(yuǎn))。先從近處著筆，寫楓葉在秋風(fēng)中的沙沙響聲和長亭夜宿獨(dú)自飲酒的情景，再描繪四周的遠(yuǎn)景，寫華山的“殘?jiān)啤?，中條山的“疏雨”，隨山遠(yuǎn)伸的“樹色”，在遠(yuǎn)處奔騰激蕩的“河聲”。②化靜為動(以動襯靜)。賦予華山、中條山等以動感，顯現(xiàn)出生機(jī)和活力，同時(shí)反襯環(huán)境的空曠、悠遠(yuǎn)、寧靜。 4．(追加訓(xùn)練：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧)請賞析首聯(lián)的表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　首聯(lián)寫紅葉蕭疏，長亭餞別，交待了季

6、節(jié)、地點(diǎn)，描繪出一幅孤寂的秋日行旅圖；借景抒情，通過秋日蕭條悲涼之景透露出羈旅行役之苦。 5．(追加訓(xùn)練：鑒賞詩歌的語言)“殘?jiān)茪w太華，疏雨過中條”兩句中運(yùn)用的動詞為人稱道，請結(jié)合詩句簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案　“歸”字寫出了遠(yuǎn)處的云彩漸漸歸返太華峰際，殘?jiān)七h(yuǎn)去，天將放晴；“過”字寫出了稀疏的細(xì)雨緩緩地路過 中條山區(qū)，給人一種涼爽之感。詩人的情緒從離情別緒中陡轉(zhuǎn)，胸襟也因之開闊起來。 6．(對比訓(xùn)練：詩歌的情感比較)上面這首詩另有一個(gè)版本，題為“

7、行次潼關(guān)逢魏扶東歸”，內(nèi)容與前詩有不同之處。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，比較這兩首詩尾聯(lián)所表達(dá)情感的不同。 行次潼關(guān)逢魏扶東歸 許　渾 南北斷蓬飄，長亭酒一瓢。 殘?jiān)茪w太華，疏雨過中條。 樹色隨關(guān)迥，河聲入海遙。 勞歌[注]此分手，風(fēng)急馬蕭蕭。 注　“勞歌”即憂傷離別之歌。 答：________________________________________________________________________ 答案　《秋日赴闕題潼關(guān)驛樓》的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人出仕為官和歸隱山林的矛盾心理，表達(dá)了對隱居生活的留戀。《行次潼關(guān)逢魏扶東歸》的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人與故友于他鄉(xiāng)相遇，又不得不各自奔波、依依惜別的深情。 3