2018-2019學年高中語文 單元綜合測評2 第2單元 愛的生命樂章 魯人版必修5

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1、 第2單元 愛的生命樂章 (時間：120分鐘　滿分：120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是(　　) A．箜篌(kōnɡ hóu) 巉巖(chán) 伺機(cì) 羅幃(wéi) B．窈窕(yǎo tiǎo) 金釧(chuàn) 自縊(yì) 恐嚇(xià) C．伶俜(línɡ pīn) 赍錢(jī) 骷髏(kū) 恓惶(xī) D．躑躅(zhí zhú) 悲慟(tònɡ) 玉醅(pēi) 青鸞(luán) D　[A項，“伺”應讀sì；B項，“嚇”應讀hè；C項，“

2、俜”應讀pīnɡ。] 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) 【導學號：25812060】 A．槃石　攜手　聘禮　束手就擒 B．自縊　巡邏　冗煩　驚心動魄 C．暮靄　揩拭　廝守　風燭慘年 D．斜暉　荒僻　霹靂　死于非命 D　[A項，槃—磐；B項，煩—繁；C項，慘—殘。] 3．依次填入下列橫線上的詞語，正確的一項是(　　) (1)專家提醒，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會________疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。 (2)最近一段時間國際油價持續(xù)走低，由于價格屬性的變化等多重因素的影響，國際油價的走勢還很難________。 (3)長期以來，人們把圖書館當成

3、“知識寶庫”，當成“知識殿堂”，似乎對圖書館崇敬有加。一些人從不進圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系，圖書館________“寶庫”“殿堂”，________“知識公園”。 A．引發(fā)　琢磨　不應是/而應是 B．產(chǎn)生　捉摸　不應是/而應是 C．引發(fā)　捉摸　不僅是/而且是 D．產(chǎn)生　琢磨　不僅是/而且是 B　[產(chǎn)生：出現(xiàn)。引發(fā)：引起；觸發(fā)?！爱a(chǎn)生”與“疲勞感”相搭配。捉摸：猜測，預料，多用于否定句子當中。琢磨：反復思索?！安粌H是……而且是”是表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“不應是……而應是”是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)句意，應該是表并列的。] 4．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　)

4、【導學號：25812061】 ①中國人賦予魚豐富的寓意，比如鯉魚跳龍門，比喻中舉、升官等飛黃騰達之事；也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。 ②被高宗看重的上官儀是一路青云直上、位至宰相，被特許可以隨意出入禁宮面圣，并專門掌管誥命，起草圣旨。 ③張教授是文化圈中有名的敢于直言者，他對各種熱點問題總能見仁見智，暢抒己見，在社會上引起很大的反響。 ④長城汽車的 H6 一月份銷量繼續(xù)在同類車中領(lǐng)先，達到 3.6 萬輛，這驚鴻一瞥的數(shù)字背后，是國產(chǎn)車的質(zhì)量越來越值得人們的信賴。 ⑤實現(xiàn)夢想需要一以貫之的信念和持之以恒的付出，那些急功近利，只付出片刻努力就妄圖一步登天的人，結(jié)局注定失敗。 ⑥世間還是需要

5、多些熱心腸的人，如果在別人有難之時，每個人都是木人石心，不施援手，那樣的社會未免太冷漠無情了。 A．①③⑥ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑤ C　[①飛黃騰達：官職、地位上升得很快。②青云直上：形容官職升得很快很高。③見仁見智：對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。不合語境。④驚鴻一瞥：指美女或所仰慕的女子動人心魄的目光。望文生義。⑤一步登天：比喻一下子達到最高的境界或程度，也形容地位一下子升得非常高。⑥木人石心：形容意志堅定，任何誘惑都不動心。褒貶誤用。] 5．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) 【導學號：25812062】 A．根據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合

6、開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。 B．為了培養(yǎng)學生關(guān)心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內(nèi)要求每名學生完成20個小時的義工服務。 C．在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡，網(wǎng)絡提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)＋”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。 D．面對經(jīng)濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機遇，合作應對一切挑戰(zhàn)，引導好經(jīng)濟全球化走向。 D　[本題從句式雜糅、語序不當、搭配不當?shù)冉嵌仍O(shè)誤。 A項，句式雜糅。“根據(jù)……”和“……顯示”兩種句式雜糅在一起，保留一種即可。B項，語序不當?？蓪ⅰ叭?/p>

7、個月內(nèi)”調(diào)到“每名學生”后。C項，搭配不當?！巴苿印髽I(yè)廣泛受益”，動賓搭配不當，可改為“推動‘互聯(lián)網(wǎng)＋’快速發(fā)展，讓企業(yè)廣泛受益”。] 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(16分) 彭時，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年進士第一，授修撰。明年，郕王監(jiān)國，令同商輅入閣預機務。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政，前此未有也。天順元年，入閣，兼翰林院學士。閣臣自三楊后，為帝所親擢者，唯時與正二人。而帝方向用李賢，數(shù)召賢獨對。賢雅重時，退必咨之。時引義爭可否，或至失色。賢初小忤，久亦服其諒直，曰：“彭公，真君子也。”帝命賢盡用北人，南人必若時者方可。賢以語時。

8、俄中官牛玉宣旨，時謂玉曰：“南士出時上者不少，何可抑之?！币?，選十五人，南六人與焉。門達構(gòu)賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時矣。”或傳其語，時矍然曰：“李公有經(jīng)濟才，何可去？”因力直之。且曰：“賢去，時不得獨留?！闭Z聞，帝意乃解。成化改元，進兵部尚書。四年，時言：“大臣黜陟，宜斷自宸衷，或集群臣僉議。不可悉委臣下，使大權(quán)旁落?！钡垭m不能從，而心嘉其忠。五年，得疾在告。逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。畿輔、山東、河南旱，請免夏稅鹽鈔。京師米貴，請發(fā)倉儲五十萬石平糶。并從之。時以舊臣見倚重，遇事爭執(zhí)無所避。而是時帝怠于政，大臣希得見。七年，疾復作，乞致仕。帝慰留之，不得去。時每因災變上言，或留中，或下

9、所司，多阻隔，悒悒不得志。十一年正月，以秩滿進少保。逾月卒，年六十。時立朝三十年孜孜奉國持正存大體公退未嘗以政語子弟有所論薦不使其人知燕居無惰容服御儉約無聲樂之奉。非其義不取，有古大臣風。 (節(jié)選自《明史·彭時傳》，有刪改) 6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．時立朝/三十年孜孜/奉國持正/存大體/公退未嘗以政語子弟/有所論薦/不使其人知/燕居無惰容/服御儉約/無聲樂之奉 B．時立朝三十年/孜孜奉國/持正存大/體公退/未嘗以政語子弟/有所論薦/不使其人知/燕居無惰容/服御儉約/無聲樂之奉 C．時立朝三十年/孜孜奉國/持正存大體/公退未嘗以政語子弟/有所

10、論薦/不使其人知/燕居無惰容/服御儉約/無聲樂之奉 D．時立朝三十年/孜孜奉國/持正存大體/公退未嘗以政語子弟/有所論/薦不使其人知/燕居無惰/容服御儉約/無聲樂之奉 C　[“孜孜”意為勤勉不怠，應作“奉國”的狀語，“孜孜奉國”中間不能斷開?！俺终焙汀按娲篌w”是相同的結(jié)構(gòu)，屬并列關(guān)系，中間不能斷開。“惰”意為懶散，是修飾“容”的，“惰容”中間不能斷開。據(jù)此運用排除法即可得出答案。] 7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．監(jiān)國，指古代國君外出時，太子留守，監(jiān)督國事；也指國家非常時期，新君未登大位時，由近親或權(quán)臣代理國事。 B．改元，指古代新君即位

11、的第二年，改用新的年號。一位君王在位期間，往往使用一個年號。 C．平糶，指官府在荒年糧價高漲時將倉庫所存糧食平價出售，目的是穩(wěn)定糧價。 D．留中，指皇帝把臣子上的奏章留置宮禁中，不予辦理。文中指皇帝壓下了彭時的奏章。 B　[一位君王在位期間，可多次改用新年號。] 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．彭時非常耿直。皇帝因為李賢忤旨，要罷免他而專門任用彭時，彭時堅決反對，聲稱如果罷免了李賢，自己也要辭職，皇帝最終沒有罷免李賢。 B．彭時官運亨通。他考中進士第二年就進入內(nèi)閣，參與國家要務；他是皇帝親自提拔進入內(nèi)閣的寥寥數(shù)人之一，在朝做官三十年，很得皇帝

12、的信任。 C．彭時忠正為國。皇帝想減少對南方人的任用，彭時認為南方人中有才學的不少，不應壓制，他的主張和他的堅持使朝廷后來多選拔了一些南方人。 D．彭時晚年失意。皇帝怠于朝政，懶見臣子，他雖然曾聽從了彭時免稅平糶的意見，但對他利用災變進行的勸諫多不理睬，彭時長時間郁郁寡歡。 A　[“因為李賢忤旨”錯，原文是“門達構(gòu)賢”，即門達誣陷李賢。] 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分) (1)賢雅重時，退必咨之。時引義爭可否，或至失色。(3分) 譯文：__________________________________________________________ ______

13、_________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)時矍然曰：“李公有經(jīng)濟才，何可去？”因力直之。(4分) 譯文：__________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________

14、_______________________________________________ 【答案】　(1)李賢一向看重彭時，退朝后一定會向彭時咨詢。彭時引用義理與他爭辯可否，有時到變了臉色的地步。 (2)彭時驚懼地說：“李賢有經(jīng)國濟世的才干，怎么可以罷免？”因此極力替他申冤。 【參考譯文】 彭時，字純道，是安福人。正統(tǒng)十三年考中進士第一名，被任命為修撰。第二年，郕王代理朝政，命令彭時與商輅進入內(nèi)閣，參與國家機要事務。聽到繼母去世的消息，他極力推辭，不被允許，這才接受了任命。做官一年就參與大政，在這之前是不曾有過的。天順元年，進入內(nèi)閣(任職)，兼任翰林院學士。閣臣自三楊之后，被皇帝

15、親自提拔上來的只有彭時與岳正二人。而皇帝正趨向任用李賢，多次召見李賢單獨問話。李賢一向看重彭時，退朝后一定會向彭時咨詢。彭時引用義理與他爭辯可否，有時到變了臉色的地步。李賢最初對他有些抵觸，時間長了也就服了他的誠實正直，說：“彭公是真正的君子啊?！被实勖罾钯t全都任用北方人，南方人必須像彭時這樣的才可任用。李賢把這話告訴了彭時。不久，中官牛玉宣布圣旨，彭時對牛玉說：“南方的士人水平超過我的有很多，怎么可以壓制他們?！辈痪茫x拔了十五個人，南方人有六個。門達誣陷李賢，皇帝為此困惑，說：“罷去李賢，將要專門任用彭時了?！庇腥藢⑦@話傳給彭時，彭時驚懼地說：“李賢有經(jīng)國濟世的才干，怎么可以罷免？”因此

16、極力替他申冤。并且說：“李賢離開，我彭時也不會單獨留下來?！边@話傳到皇帝那兒，皇帝罷免李賢的想法就消除了。成化元年，彭時升任兵部尚書。成化四年，彭時說：“大臣的升降，應該由皇帝的心意來決斷，或者聚集群臣議論。不能全部委托給臣子，使大權(quán)落在他人手中?！被实垭m然沒有聽從，但從內(nèi)心里贊許他的忠誠。成化五年，因生病休假。過了三個月，皇帝催促他入閣工作，免他上朝參見。京城附近、山東、河南發(fā)生旱災，他請求免去夏稅和鹽鈔。京城米價昂貴，他請求打開糧倉拿出儲存的五十萬石糧食平價賣出?；实鄱悸爮牧?。彭時憑借舊臣的身份被倚重，遇到事情爭執(zhí)不回避。而這時皇帝怠于政事，大臣很少能見到皇帝。成化七年，彭時疾病復發(fā)，請求

17、辭官?；实郯参客炝羲?，彭時沒能離職。彭時常常借著災變上書勸諫，(這些奏章)有的被留在宮中，有的被下發(fā)給主管官吏，大多受到阻隔，他悒悒不得志。成化十一年正月，因任職期滿晉升為少保。過了一個月去世，時年六十歲。彭時在朝為官三十年，孜孜不倦地為國盡忠，保持公正顧全大體，辦完公后，不曾把政事告訴子弟。有所議論推薦，不讓家里人知道。閑居沒有懶散的神情，服飾器用儉樸節(jié)約，沒有聲樂的侍奉。不合乎道義的他不接受，有古代大臣的風范。 (二)閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。(10分) 行香子 趙　鼎 草色芊綿。雨點闌斑。糝飛花、還是春殘。天涯萬里，海上三年。試倚危樓，將遠恨，卷簾看?！　∨e頭見日，不見

18、長安。謾凝眸、老淚凄然。山禽飛去，榕葉生寒。到黃昏也，獨自個，尚憑闌。 【注】　1138年，面對金國的進攻，南宋大臣多主張割地求和；趙鼎堅決反對，遭到秦檜忌恨。秦檜做宰相后，將他一貶再貶，最后流放到吉陽軍(今海南三亞)。趙鼎最終絕食而死。 10．下列對這首詞的理解，不正確的兩項是(5分)(　　) A．“草色芊綿。雨點闌斑”描寫了草木繁密茂盛、小雨淅瀝的景色，作者借景抒情，以樂景襯哀情。 B．“天涯萬里，海上三年”概括了作者被貶謫到海南的三年生活，萬里之遙，三年之久，語甚沉痛。 C．“舉頭見日，不見長安”中的“長安”實際上是指南宋的都城臨安，這是作者的一種委婉的說法。 D．“謾凝眸”

19、是說枉自定睛遠望，不能慰己之懷，所以緊跟著的就是“老淚凄然”，這七個字直抒胸臆。 E．“山禽飛去，榕葉生寒”描寫了作者憑欄遠眺所見的景色，山鳥飛去，榕葉生長在寒冷的環(huán)境之中。 AE　[A項，“以樂景襯哀情”錯誤，詞中的“草色芊綿。雨點闌斑”不是樂景。E項，“榕葉生長在寒冷的環(huán)境之中”錯誤，“生寒”的意思是綠色的榕葉讓作者內(nèi)心升起寒意，更感悲涼。] 11．這首詞表達了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。(5分) _______________________________________________________________ _________________________

20、______________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　解答時應結(jié)合上下闋中抒發(fā)感情的詞句，并聯(lián)系相關(guān)注釋從個人感受和對國家的情感兩個方面來分析。 【答案】　作者以“天涯萬里，海上三年”“謾凝眸、老淚凄然”等抒發(fā)被長期貶謫海上的孤獨、落寞以及去國懷鄉(xiāng)之情?！芭e頭見日，不見長安”和“尚憑闌”等寫出了作者對國家的忠貞，其中也飽含了對權(quán)臣奸佞的憤怒之情。 (三)閱讀下面的文字，完成12～14題。(14分) 【導學號：2581206

21、3】 仁山智水 舒　婷 承蒙山西同行盛情，我們幾個寫作人暑期應邀參加采風。五臺山寒氣砭骨，應縣懸空寺大雨傾盆，云岡石窟外陽光酷熱，眾佛居所卻是一片沁涼。歸途心血來潮又鉆進張家界，個個鞋子都開了口，雙頰貼著太陽斑回家。 朋友見面寒暄：五臺山好玩嗎？張家界不負盛名吧？不久有人打探出舒婷根本不會玩，只會帶帶孩子。也不爭辯。男人們?nèi)サ巧?，襯衫鞋襪均可以漏卻，唯照相機不會忘記。而且往往交叉背數(shù)臺，好像長短獵槍全副武裝。進入風景區(qū)，四下里搶鏡頭，生怕不趕緊套住，那奇峰峻嶺將一溜煙跑開去。男人一上制高點，一覽群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指點江山，揮斥方遒”，活脫脫一副征服者嘴臉。 那日在

22、五臺山，雨下一陣停一陣，山隨之忽而清明忽而影綽，江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝，我怕兒子體弱，影響眾人腳程，自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急，漸漸變成嶙峋的溪，再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓延叢繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫，卻渾然拙樸，如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上，到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。 下午，同伴們回來，無論他們的口氣多么驕傲，都不攪我心中那份寧靜與恬適。好比眾人都在聽那長篇講座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶爾相視，才能體會他內(nèi)心的軟弱與深沉。大自然給人的贈禮各不相同，男人們猴急，好比乘車，明知人人有座，照例先亂擠一通

23、，把車門都擠窄了；女人卻在領(lǐng)受自己那一份時感謝地低下頭。 女人與山水，少了一股追捕似的窮兇極惡狀。與男人目光熠熠相比，女人多半閉著眼睛，渾身毛孔卻是張開的。男人重形式，女人偏內(nèi)容。比如雁蕩山的風潤而輕，五臺山的風潮而尖，張家界的山滯而綿；還可以說武夷山的水是怎樣率真，猛洞河的水是如何矜持；說廬山松與黃山松在落葉時分各有凄清與瀟灑。 其實山水并非布匹，可以一段一段割開來裁衣，心境的差異，猶如不同程度的光，投在山水上，返變出千變?nèi)f化的景觀來。 常常想，從容對一峰夕照凝然而視比匆匆搶占幾座山包更具魅力?？墒乾F(xiàn)代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子，假期三五天，多走一個地方就是多了份記憶收藏。張家界

24、旅游一周，僅路上乘汽車來回就用去四天，顛得渾身骨頭支離，還要立刻去爬山。 無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀。他往往循章直奔代表作，拿來炫耀，不外是某古塑某建筑某遺址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夾頁，描述不得。丈夫恨鐵不成鋼，痛斥我沒文化。 有文化的男人造出“游山玩水”一詞。政治玩得，戰(zhàn)爭玩得，山水自然玩得溜溜轉(zhuǎn)。沒有文化的女人們常常沒有運氣游歷山水，只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。兩者均不具備的女人最擔心的是，把丈夫當作一座巍巍高峰，隔斷了她與大自然的那份默契。 男人們向山?jīng)皼叭槐既?。山隨女人娓娓而來。 (節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》，有刪改) 12．下列對文章

25、的理解與分析不正確的一項是(3分)(　　) A．開頭第一段略寫在山西游覽五臺山、應縣懸空寺、云岡石窟等經(jīng)歷之后，作者說自己根本不會玩，表現(xiàn)了舒婷的自謙。 B．文章通過男人與女人游山玩水的行為方式的對比，反映出不同的人對山水有不同的游覽方式，對事物有不同的認識態(tài)度。 C．本文通過敘寫作者不同于男人的游覽山水的經(jīng)歷及獨特感悟，批評了男人們對自然匆忙浮躁的態(tài)度，表達了對女人們用心感受自然的贊賞，希望人們能夠真正融入自然。 D．本文以“仁山智水”為題，旨在告訴我們自然山水能給人以不同的啟迪，啟示人們要從容面對現(xiàn)代生活。 A　[A項，略寫山西游覽經(jīng)歷是為了寫作者與眾不同的游覽方式和感受，形成對

26、比，引發(fā)議論。] 13．文章第二段描寫男人登山，有何作用？(5分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上

27、啟下、照應前文等作用。解答時要聯(lián)系文章的具體內(nèi)容做具體說明。 【答案】　內(nèi)容上：表現(xiàn)了男人游覽時匆忙急躁的特點和強烈的征服欲；結(jié)構(gòu)上：和下文“我”徜徉山水形成鮮明對比，為下文的議論張本，和文末“男人們向山?jīng)皼叭槐既ァ毕嗪魬? 14．請簡要分析第三段畫線句的表達特色及其作用。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________

28、______________________________________ 【解析】　這里是從修辭角度來對語言進行賞析，應了解常用修辭的特點及作用。解答時要說明句子的意思，分析句子所表達的情感。 【答案】　運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出五臺山峰巒連綿聳立、安穩(wěn)寧靜、渾然拙樸的特點，表現(xiàn)了作者游覽五臺山時所獲得的與眾不同的感受，內(nèi)心是寧靜而恬適的。 三、語言運用(15分) 15．依次填入文段中橫線上的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) 古典戲曲發(fā)展到元代，可以說是邁上了一個高峰，______________。 ①唐詩宋詞元曲，世人皆言，說明元曲與唐詩宋詞一樣，都是代表一

29、個朝代的珍品，這與其語言藝術(shù)的成就是分不開的 ②關(guān)漢卿是本色派的語言大師，王實甫則為文采派的杰出代表，其代表作《西廂記》堪稱文采派的典范 ③這部作品在藝術(shù)上幾乎是完美無缺的，其文辭之華麗、故事之曲折、文筆之細膩、人物之傳神均屬一流 ④元雜劇分為本色派、文采派兩派。本色派以樸素無華、自然流暢為語言特色；文采派則以詞句華麗、文采璀璨為特點，并十分注意修飾詞語，有很好的修辭技巧 A．④②③① B．①②③④ C．①④②③ D．④①②③ C　[①句是概說，所以應放在最前面；④句是對本色派和文采派的概括，②句是舉兩派的代表，所以將④②兩句放在一起；③句中的“這部作品”緊承②句中的《西廂

30、記》，所以③句應放在②句的后面。] 16．下列各句中，表達得體的一句是(3分)(　　) 【導學號：25812064】 A．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。 B．這篇文章是我剛完成的，無論是觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。 C．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 D．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。 B　[A項，“恭候”是謙辭，不能用于他人，只能用于自己；C項，“高足”是敬辭，用于稱呼別人的學生，不能用于自己；D項，“承蒙”是敬辭，不能用于自己。] 17．在下面一段文字橫線處補寫恰

31、當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。(5分) 【導學號：25812065】 太陽能與風能____①____。通常白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力加強；夏季陽光強度大而風小，____②____。這種互補性使風光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電，____③____，在既有風又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟。 _______________________________________________________________ ___

32、____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　首先要準確理解所給文段的基本意思。太陽能與風能具有互補性，這使發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。第二句從晝夜、季節(jié)和天氣三個方面說明這種互補性。第①空，可以由第三句“這種互補性”來推斷。第②空，可以根據(jù)前句“白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力加強”來進行推斷。第③空，可以根據(jù)“夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電”來進行推斷。 【答案

33、】　(示例)①在時間上有很強的互補性 ②冬季陽光強度小而風大 ③晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電 18．下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(4分) 高中階段閱讀文學名著是語文學習的有益補充，如果條件允許，每個學生都應該大量閱讀世界文學名著，因為只有大量閱讀名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，學生的語文綜合素養(yǎng)和成績自然會相應提高，高考時也就一定能考取理想的大學。 ①不是只有大量閱讀名著思想境界才能得到提升。 ②____________________________________________________________。 ③__

34、__________________________________________________________。 【解析】　解答時，應首先根據(jù)表示推斷的詞語“才能”“會”“就一定能”，找出表示推斷的句子，再參照①的形式改寫即可。 【答案】?、诓皇撬枷刖辰绲玫教嵘Z文綜合素養(yǎng)和成績就會提高 ③不是語文綜合素養(yǎng)和成績提高就一定能考取理想的大學 四、寫作(50分) 19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 目前，智能手機行業(yè)競爭日趨激烈，國內(nèi)手機企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的研發(fā)，制造性能更好的芯片、更薄的機身、更高像素的攝影頭；乙企業(yè)著眼于軟件的開發(fā)，

35、設(shè)計更便捷的界面、更人性化的系統(tǒng)；丙企業(yè)專注于商業(yè)模式的更新，策劃更新穎的營銷方式、更有效的競爭策略。企業(yè)為求發(fā)展而積極創(chuàng)新的這些做法，引起了人們更深入的討論和思考。 要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 【寫作指導】　以上材料并沒有說明三個企業(yè)依靠這些手段取得了巨大的成功，但是，材料的傾向性已經(jīng)告訴我們，這些企業(yè)會發(fā)展得越來越好。 根據(jù)三個企業(yè)的做法，首先提煉關(guān)鍵詞：競爭、創(chuàng)新、質(zhì)量、客戶、營銷。再根據(jù)現(xiàn)代流行的思維：競爭是殘酷的現(xiàn)實；創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂；質(zhì)量是企業(yè)立足的生命；客戶是上帝，為客戶著想是產(chǎn)品服務上帝的根本；營銷手段是產(chǎn)品

36、宣傳的策略。 由此看來，這則材料的傾向性就更明顯了：考生應贊同這三個企業(yè)的做法。 要做好企業(yè)，競爭、創(chuàng)新、質(zhì)量、客戶、營銷，缺一不可。寫作時，可著重寫一個方面，也可以綜合起來寫。 思維延伸：三個企業(yè)的做法，是寫作基點，由此可以類比延伸到所有的企業(yè)，甚至是所有的管理機構(gòu)。 本題可有如下立意： (1)綜合立意：利劍合璧，方能突圍而出。 (2)質(zhì)量：創(chuàng)新需要“硬”功夫；硬件才是硬道理。 (3)客戶：要顏值，更要品質(zhì)。 (4)營銷：軟硬兼施，產(chǎn)銷并行。 【參考例文】 創(chuàng)新之道在于“合” 在這個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，人們?nèi)缭?jīng)的“淘金者”蜂擁來到這個充滿機遇與變數(shù)之地——創(chuàng)新之

37、地。但成功者實少而失敗者誠多。何也？究其原因，創(chuàng)新不是光有“擼起袖子加油干”的沖勁就可以的，更要順其道。而創(chuàng)新之道便在于“合”。 所謂“合”，指符合，即合乎市場，合乎人群，合乎時代，合乎潮流。甲企業(yè)致力于更輕薄的機身、更卓越的攝像頭的研究是合乎現(xiàn)代簡約之風的潮流，也是合乎人們生活之需要的。乙企業(yè)著眼于軟件的開發(fā)，是合乎人性之需求，合乎這個追求極致用戶體驗的時代的。而丙企業(yè)從商業(yè)模式入手，另辟蹊徑，制定更有效的競爭策略則是合乎市場與這個競爭激烈、瞬息萬變的高速發(fā)展的時代的。它們的成功莫不抓住這一核心——“合”，有的放矢，使自己的產(chǎn)品與成果針對性強，迎合受眾，從而不被時代淘汰，免得到頭來只是做了

38、一番不被大眾認可的努力，“竹籃打水一場空”。 縱觀商場，深諳“合”之道的成功企業(yè)家比比皆是。騰訊曾經(jīng)手握“QQ”這張王牌占盡市場，但機敏的領(lǐng)軍人物馬化騰卻在一片贊揚聲中發(fā)現(xiàn)“QQ”的許多功能與運營模式逐漸與現(xiàn)代人的交往方式不合，于是他頂住壓力與質(zhì)疑，創(chuàng)立了微信這一通訊平臺，并憑借其人性化的設(shè)計，一舉成為國民的掌中寶。再看打車軟件，Uber和“滴滴”，也是合乎人民之所需而“應時而生”。從而成為大家手機里的必備軟件。再看中國首富馬云及淘寶的成長，也是一段踐行“合”字之道的史詩：合乎網(wǎng)絡發(fā)展的潮流，合乎人們對便捷生活的渴望?？梢姟昂稀弊质且话牙麆?，看似充滿了妥協(xié)與讓步，但卻包含了化被動為主動、積極

39、適應的大智慧。而在這個“物競天擇，適者生存”的激烈社會中，也只有它能助我們披荊斬棘，贏取創(chuàng)新的成功。 然而僅僅合乎人群，合乎市場便足夠了嗎？在這個商業(yè)化氣味彌漫的時代，我們看到太多的企業(yè)創(chuàng)新只是合乎“利”，卻忽略了一份“合乎國與世界之需求”的擔當與責任感?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命”，我們更希望企業(yè)創(chuàng)新在“求生存”“求獲利”之余，更能“合乎生民與天地、國家之需”。且看中國自主創(chuàng)新研究的ATM“中國芯”，運用虹膜人臉識別的機器不僅帶來了利，更合乎大國尊嚴；反觀圓珠筆鋼珠這一小小的工藝，卻因利益微小而長期被外壟斷，創(chuàng)新與突破的雨露從未光顧。馬云在完成財富的積累后，又繼續(xù)創(chuàng)新思維，創(chuàng)立了“螞蟻金服”，致力于為中小企業(yè)和個體戶提供普惠金融服務；英國大學的研究生沒有著眼于華麗的燈飾改選，而是專注于足球臺燈的創(chuàng)新研發(fā)，讓非洲貧困的孩子在踢球時攢電，為晚上看書提供可能；再看“摩拜”等共享單車，在創(chuàng)新之時方便了萬千底層民眾，踐行了“城市環(huán)保出行”的理念…… 合乎人群，合乎市場固然是創(chuàng)新所需，但在當下，我們也不應忘記自己身上那“合乎天合乎地”的責任感與使命感。創(chuàng)新之道在于“合”，背后更是情與理的支撐。愿你我化“合”為劍，在創(chuàng)業(yè)之路上披荊斬棘，收獲成功，也為后人留下一條便捷幽美的小徑。 11