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1、
7.8《機械能守恒定律》
基礎學習與能力提升
主題1：機械能的概念：
問題：閱讀教材第75頁“動能與勢能之間的相互轉化”標題下面的內容，完成下面的填空，歸納出什么是機械能？
（1）.物體沿光滑斜面下滑時 能轉化為 能。
（2）.物體沖上光滑斜面時 能轉化為 能。
（3）.弓箭手拉弓射箭過程 能轉化為 能。
（4）. 能， 能和 能統(tǒng)稱為機械能。
主題2：
2、探究機械能守恒定律
知識記憶與理解
1. 重力勢能表達式： ；重力做功與重力勢能變化的關系： WG = .
2. 彈性勢能表達式： ； 彈力做功與彈性勢能變化的關系： W彈 = .
3. 動能表達式： ；合外力做功與動能變化的關系： W合外力= .（動能定理）
情景一：如圖，質量為m的小球從光滑曲面上滾下，到A點時速度為v1，距地面的高度為h1，到B點時速度為v2 ，距地面的高度為h2。
1、小球的機械能由哪幾種能量組成？在A、B兩點的機械能分別如何表示（取
3、地面為零勢能面）？
A
2、重力做功與重力勢能變化的關系式：
B
3、從A到B的過程的動能定理表達式：
4、觀察上述兩個表達式，你會發(fā)現(xiàn)A、B兩點的機械能有什么關系。
在只有 做功的物體系統(tǒng)（研究對象是物體和地球組成的系統(tǒng)）內， 能和
能發(fā)生相互轉化，但機械能的總量 。
情景二：如圖在，質量為m的滑塊在光滑水平面上自由地往復運動。
1.試類比上述“重力做功機械能守恒”的證明過程，證明Ek1+Ep1彈=Ek2+Ep2彈
只有彈簧彈力做功的物體系統(tǒng)(研究對象是物體與彈簧組成的系統(tǒng))內，
4、 與物體的
發(fā)生相互轉化，但機械能的總量 。
結合上述“情景一和情景二”結論總結出：
機械能守恒定律：在只有 或 做功的物體系統(tǒng)內， 能和 能發(fā)生相互轉化，但機械能的總量 。
機械能守恒定律的表達式：_____________________或者 。
機械能守恒的對象是 ；
機械能守恒的條件：從做功的角度
5、 ；
從能量轉化的角度 .
技能應用與拓展
1.下列實例中（除①外，都不計空氣阻力），哪些情況機械能守恒？說明理由。
①跳傘員利用降落傘在空中勻速下落
②拋出的籃球在空中運動
③用繩拉著一個物塊沿著光滑斜面勻速上滑
④光滑水平面上運動的小球碰到一個彈簧，把彈簧壓縮后，又被彈回來
⑤回顧課前的游戲，小球為什么不會碰到那位同學的鼻子？
2.例題：把一個小球用細繩懸掛起來，就成為一個擺（如圖），擺長為l ,最大偏角為θ .小球運
6、動到最低位置時的速度是多大？請用本節(jié)學的機械能守恒定律解答。
思考：能否用牛頓第二定律求出O點小球的速度？
請你總結一下用機械能守恒定律解決問題的思路：
隨堂小練：
1．如圖所示，桌頂高為h，質量為m的小球從離桌面高H處自由落下，不計空氣阻力，假設桌面處的重力勢能為零，則小球落到地面前瞬間的機械能為( )
A．mgh； B．mgH； C. mg(H十h)； D．mg(H—h)．
2.如圖所示，輕彈簧一端與墻相連處于自然狀態(tài)，質量為4kg的木塊沿光滑的水平面以5m/s的速度運動并開始擠壓彈簧，求彈簧的最大彈性勢能及木塊被彈回速度增大到3m/s時彈簧的彈性勢能。
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高中物理 第七章 機械能守恒定律 第8節(jié) 機械能守恒定律學案 新人教版必修2
