（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題二 實用類、論述類文本閱讀 專題能力增分訓(xùn)練九 論述類文本閱讀（B）

《（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題二 實用類、論述類文本閱讀 專題能力增分訓(xùn)練九 論述類文本閱讀（B）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題二 實用類、論述類文本閱讀 專題能力增分訓(xùn)練九 論述類文本閱讀（B）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題能力增分訓(xùn)練九　論述類文本閱讀(B) 　　 　　　　　　　　　　　　 一、閱讀下面的文字,完成第1~3題。 中國天眼 神秘宇宙,浩瀚星空。地外文明的壯闊和玄妙,自古以來就寄托著人類的奇妙遐想。 人們觀測天象,起初是用肉眼,繼而借助光學(xué)望遠(yuǎn)鏡……隨著科技的發(fā)展,射電天文學(xué)在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后脫穎而出。射電望遠(yuǎn)鏡為射電天文學(xué)的發(fā)展起了關(guān)鍵的作用,比如:20世紀(jì)60年代天文學(xué)的四大發(fā)現(xiàn),類星體、脈沖星、星際分子和宇宙微波背景輻射,都是用射電望遠(yuǎn)鏡觀測得到的。射電望遠(yuǎn)鏡的每一次長足的進步都會毫無例外地為射電天文學(xué)的發(fā)展樹立一個里程碑。中國天眼——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡又稱FAS

2、T,于2016年9月25日落成啟用,它位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣克度鎮(zhèn)航龍村。 作為國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,“中國天眼”工程由主動反射面系統(tǒng)、饋源支撐系統(tǒng)、測量與控制系統(tǒng)、接收機與終端及觀測基地等幾大部分構(gòu)成。主動反射面外形像一口巨大的鍋,接收面積相當(dāng)于30個標(biāo)準(zhǔn)足球場,利用了索網(wǎng)結(jié)構(gòu)。國家天文臺天眼工程技術(shù)人員介紹說,探聽地球之外的音訊,天眼的能力和其大小息息相關(guān)。簡單來說,眼睛越大,看得越遠(yuǎn)。尤其特殊的是,這只天眼并非“死眼”,它的索網(wǎng)結(jié)構(gòu)可以隨著天體的移動自動變化,帶動索網(wǎng)上活動的4 450個反射面板產(chǎn)生變化,足以觀測到更大天區(qū)的天體,同時,饋源艙也隨索網(wǎng)一同運動,采集天體發(fā)射

3、的無線電波。如同人類轉(zhuǎn)動自己的眼珠,調(diào)整視線的指向,遙遠(yuǎn)的太空對它來說將不存在方向上的死角。 “如果將地球生命36億年的歷史壓縮為一年,那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明,而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進入太空無垠的廣袤?！碧煅墼O(shè)計師南仁東的心中,總是藏著許多詩意的構(gòu)想?！白屆利惖囊箍諑覀兲み^平庸?！边@是他留給人世間的最后思考。 從2016年9月25日起,天眼方圓5千米成為“靜默”區(qū)。這個龐然大物開始睜開“慧眼”,專注地捕捉來自宇宙深空的信號。借助這只巨大的“天眼”,科研人員可以窺探星際之間互動的信息,觀測暗物質(zhì),測定黑洞質(zhì)量,甚至搜尋可能存在的星外文明。與德國波恩100米望遠(yuǎn)

4、鏡相比,“天眼”的靈敏度提高了約10倍;與美國阿雷西博350米望遠(yuǎn)鏡相比,“天眼”的綜合性能也提高了約10倍?！疤煅邸蹦軌蚪邮盏?37億光年以外的電磁信號。 天眼可把中國空間測控能力由地球同步軌道延伸至太陽系外緣,將深空通訊數(shù)據(jù)下行速率提高了100倍。其應(yīng)用價值可以是為自主導(dǎo)航這一前瞻性研究制作脈沖星鐘;診斷識別微弱的空間訊號,為國家安全服務(wù);提供高分辨率和高效率的地面觀測;跟蹤探測日冕物質(zhì)拋射事件,服務(wù)于太空天氣預(yù)報。 2017年10月10日,中國科學(xué)院國家天文臺召開發(fā)布會宣布,中國天眼經(jīng)過一年緊張調(diào)試,已實現(xiàn)指向、跟蹤、漂移掃描等多種觀測模式的順利運行,并確認(rèn)了多顆新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。這是

5、我國天文望遠(yuǎn)鏡首次發(fā)現(xiàn)脈沖星。中國天眼團組利用位于貴州師范大學(xué)的早期科學(xué)中心進行數(shù)據(jù)處理,探測到數(shù)十個優(yōu)質(zhì)脈沖星候選體,經(jīng)國際合作,并進行隨后觀測認(rèn)證,目前已通過系統(tǒng)認(rèn)證6顆脈沖星。其中2顆新發(fā)現(xiàn)的脈沖星,距離地球分別約4 100光年和約1.6萬光年,另外4顆還有待測量。 (取材于陳芳、丹長江等人的相關(guān)文章) 1.下列關(guān)于“中國天眼”的說法不正確的一項是(　　) A.中國天眼的啟用是射電天文學(xué)發(fā)展史上的一個里程碑,它成為我國首次發(fā)現(xiàn)脈沖星的天文望遠(yuǎn)鏡。 B.中國天眼依靠索網(wǎng)結(jié)構(gòu)和饋源艙可隨天體移動、調(diào)整視線的指向,可以看到遙遠(yuǎn)的太空的任何地方。 C.中國天眼能接收到137億光年以外的

6、電磁號,其靈敏度、綜合性能和探測范圍等都位居世界一流。 D.中國天眼啟用一周年,已經(jīng)探測到數(shù)十個優(yōu)質(zhì)脈沖星候選體,而且部分脈沖星已經(jīng)得到系統(tǒng)認(rèn)證。 2.下列說法符合原文意思的一項是(　　) A.20世紀(jì)60年代用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡觀測到的類星體、脈沖星、星際分子和宇宙微波背景輻射,被稱為天文學(xué)的四大發(fā)現(xiàn)。 B.地球文明相對于漫長的地球生命的歷史是非常短暫的,而人類擺脫束縛對廣袤無垠的太空進行探索,這還只是科學(xué)構(gòu)想。 C.中國天眼方圓5千米成為“靜默區(qū)”,這便于它盡可能減少無關(guān)信號的干擾,專注地捕捉來自宇宙深空的信號。 D.中國天眼可使我國空間測控能力得到極大的提升,它能診斷識別微弱的空間訊

7、號,探測日冕物質(zhì)拋射事件,使天氣預(yù)報更加準(zhǔn)確。 3.中國天眼被視作中國射電望遠(yuǎn)鏡的又一長足進步,請概括“進步”的具體表現(xiàn)。 二、(2018浙江新高考研究聯(lián)盟第一次聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成第1~3題。 材料一　中學(xué)課程很多,你自然沒有許多的時間去讀課外書。但是你試撫心自問:你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫么?如果你每天能抽出半點鐘,你每天至少可以讀三四頁,每月可以讀一百頁,到了一年也就可以讀四五本書了,何況你在假期中,每天斷不會只能讀三四頁呢?你能否在課外讀書,不是你有沒有時間的問題,是你有沒有決心的問題。 人類學(xué)問逐天進步不止,你不努力跟著跑,便落伍退后,這

8、固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,是在學(xué)問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常嗜好,沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西,將來離開學(xué)校去做事,說不定要被惡習(xí)慣引誘。你看現(xiàn)在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們、紳商們,乃至于教員們,不大半由學(xué)生出身么?你慢些都鄙視他們,臨到你來,再看看你的成就罷!但是你如果在讀書中尋出一種趣味,你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現(xiàn)在不能尋出,將來永不會尋出的。 關(guān)于讀書方法,我不能多說,只有兩點須在此約略提起。第一,凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀,著眼在醒豁全篇大旨與特色;第二遍須慢讀,須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二,讀過一本書,須筆記綱要、精彩

9、的地方和你自己的意見。記筆記不僅可以幫助你記憶,而且可以逼得你仔細(xì),刺激你思考。 (摘編自朱先潛《談讀書》) 材料二　如果你的閱讀目的是想變成一個更好的閱讀者,你就不能摸到任何書或文章都讀。如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi),你就沒法提升自己的閱讀能力。你必須能操縱超越你能力的書,或像我們所說的,閱讀超越你頭腦的書。只有那樣的書能幫助你的思想增長。除非你能增長心智,否則你學(xué)不到東西。 我們說過很多次,一個好的讀者也是自我要求很高的讀者。他在閱讀時很主動,努力不懈?，F(xiàn)在我們要談的是另外一些觀念。你想要用來練習(xí)閱讀技巧,尤其是分析閱讀技巧的書,一定要對你也有所要求。這些書一定要看起來是超越你

10、的能力才行。你大可不必?fù)?dān)心真的如此,只要你能運用我們所說的閱讀技巧,沒有一本書能逃開你的掌握。當(dāng)然,這并不是說所有的技巧可以一下子像變魔術(shù)一樣讓你達(dá)到目標(biāo)。無論你多么努力,總會有些書是跑在你前面的。事實上,這些書就是你要找的書,因為它們能讓你變成一個更有技巧的讀者。 有些讀者會有錯誤的觀念,以為那些書——對讀者的閱讀技巧不斷提出挑戰(zhàn)的書籍——都是自己不熟悉的領(lǐng)域中的書。結(jié)果一般人都相信,對大多數(shù)讀者來說,只有科學(xué)作品,或是哲學(xué)作品才是這種書。但是事實并非如此。我們已經(jīng)說過,偉大的科學(xué)作品比一些非科學(xué)的書籍還要容易閱讀,因為這些科學(xué)作者很仔細(xì)地想要跟你達(dá)成共識,幫你找出關(guān)鍵主旨,同時還把論述說

11、明清楚。在文學(xué)作品中,找不到這樣的幫助,所以長期來說,那些書才是要求最多、最難讀的書。譬如從許多方面來說,荷馬的書就比牛頓的書難讀——盡管你在第一次讀的時候,可能對荷馬的體會較多。荷馬之所以難讀,是因為他所處理的主題是很難寫好的東西。 讀一本好書,卻會讓你的努力有所回報。最好的書對你的回饋也最多。當(dāng)然,這樣的回饋分成兩種: 第一,當(dāng)你成功地閱讀了一本難讀的好書之后,你的閱讀技巧必然增進了。第二,長期來說,這一點更重要——一本好書能教你了解這個世界以及你自己。你不只更懂得如何讀得更好,還更懂得生命。你變得更有智慧,而不只是更有知識——像只提供訊息的書所形成的那樣。你會成為一位智者,對人類生命

12、中永恒的真理有更深刻的體認(rèn)。 畢竟,人間有許多問題是沒有解決方案的。一些人與人之間,或人與非人世界之間的關(guān)系,誰也不能下定論,這不光在科學(xué)與哲學(xué)的領(lǐng)域中是如此,因為關(guān)于自然與其定律,存在與演變,誰都還沒有,也永遠(yuǎn)不可能達(dá)到最終的理解,就是在一些我們熟悉的日常事物,諸如男人與女人,父母與孩子,也都如此。這事你不能想太多,也想不好。偉大的經(jīng)典就是在幫助你把這些問題想得更清楚一點,因為這些書的作者都是比一般人思想更深刻的人。 (摘編自艾德勒、范多倫《如何閱讀一本書》) 1.下列不能作為“閱讀超越你頭腦的書”的原因的一項是 (　　) A.閱讀超越你頭腦的書能使你增長心智。 B.閱讀超越你頭腦

13、的書能使你分辨出哪些書有益。 C.閱讀超越你頭腦的書能把你變成一個更好的閱讀者。 D.閱讀超越你頭腦的書能使你提升閱讀能力。 2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是 (　　) A.如果沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,將來離開學(xué)校去做事,就要被惡習(xí)慣引誘。 B.掌握了一定的閱讀技巧,所有的書都會在你的掌握之中,都能被你讀懂。 C.文學(xué)作品比科學(xué)作品和哲學(xué)作品難讀,是因為文學(xué)作品的主題往往是很難寫好的。 D.不光在科學(xué)與哲學(xué)領(lǐng)域,就是在日常生活領(lǐng)域,也都存在人類無法最終理解的問題。 3.概括兩則材料所指出的讀書作用分別是什么。 三、閱讀下面的文字,完成第

14、1~3題。 材料一　近日有網(wǎng)友發(fā)帖,直指西安圖書館存在的諸多問題,比如閱覽室上演“空城計”,培訓(xùn)班“搶地盤”,三年沒有任命館長,甚至利用場地進行收費培訓(xùn)等。 全國的市級圖書館中遭遇類似尷尬的,并非西安圖書館一家。當(dāng)下社會變革日新月異,獲取信息的渠道多樣,數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾,圖書館的傳統(tǒng)職能逐漸失去吸引力,“立身之本”受到猛烈沖擊;與此同時,部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單一、館藏陳舊、效率低下等問題,可謂充滿內(nèi)憂外患。 面臨著困境,許多市級圖書館開始尋求突圍之道。許多圖書館開始不僅在提高藏書質(zhì)量、提供信息共享方面做出努力,而且在社區(qū)教育和文化塑造方面的介入也日益緊密。 (

15、摘編自《網(wǎng)絡(luò)調(diào)查圖書館生存狀況:陷入轉(zhuǎn)型之困》) 材料二 (資料來源于“人民網(wǎng)”) 材料三　社區(qū)圖書館覆蓋率達(dá)90%,部分卻“根本無法坐下來看書”。 記者來到成都市岳府社區(qū),一位工作人員打開了圖書館:不足10平方米,貼墻放著兩排書,多半是歷史、養(yǎng)生類等。空間逼仄,環(huán)境臟亂,根本無法坐下來看書。“圖書室主要針對社區(qū)成年人,但很少有人來借書。” 浙江省圖書館副館長劉曉清認(rèn)為:長久以來,社區(qū)圖書館缺乏主動宣傳的意識;政府的鼓勵與扶持未能形成長期的制度保障,一些社區(qū)圖書館也因此無力自我更新和完善;缺乏專業(yè)的管理人員,影響了社區(qū)圖書館的正常運行,讓其流于“閱覽室”的淺層職能;圖書館的服務(wù)意

16、識有待加強,居民的閱讀意識也需要提升;社區(qū)圖書館的業(yè)務(wù)還相對單一,很多社區(qū)圖書館還僅僅停留在書籍借還這一項業(yè)務(wù)上。 社區(qū)圖書館是圖書館服務(wù)體系的末端神經(jīng),如果僅靠自給自足,顯然無法滿足社區(qū)居民的多元需求。從2003年起,杭州圖書館在館長褚樹青的推動下,一張囊括市圖書館、區(qū)縣圖書館、社區(qū)圖書館的“大網(wǎng)”逐步建立。通過杭州圖書館的“一證通”體系,只需登錄杭州圖書館的系統(tǒng),就可以借到這個城市任何一個納入體系的圖書館的書。點擊“預(yù)約”,需要的書籍就會在3天內(nèi)到達(dá)距離讀者最近的社區(qū)圖書館。 (摘編自《社區(qū)圖書館可別成擺設(shè)》) 材料四　幾年前,李巖為追求理想,在北京海淀區(qū)創(chuàng)辦了自己的私人社區(qū)圖書館—

17、—“第二書房”。今年7月,第二書房被評為北京市“十大閱讀示范社區(qū)”。 “能支撐多久?是否可以長期做下去?”李巖一直在問自己。他的頭等大事就是尋找復(fù)制模式,“只有連鎖,才能活下去?！薄暗诙俊蹦壳暗倪\營方式是會員制,888元/半年。“如今已有100多位會員,這是目前書房唯一的收入。”很明顯在房租達(dá)到5萬元/月的橡樹灣社區(qū),會費收入不足以支付房租。除了房租,還有購書經(jīng)費和員工工資在等待著李巖解決。 對于私人圖書館遭遇的系列難題,中國圖書館學(xué)術(shù)委員會副主任柯平教授認(rèn)為,從政府層面,應(yīng)該對私人圖書館實行宏觀管理、政策支持,發(fā)放文化經(jīng)營許可證并實行減免稅收的政策。 (摘編自《私人圖書館成長多煩惱

18、》) 1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是(　　) A.當(dāng)前社會獲取信息的渠道多樣,數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展勢頭迅猛,這些都從根本上對圖書館形成了巨大的沖擊。 B.材料二中,“不去圖書館的主要原因”是圖書館館藏質(zhì)量不理想,表明質(zhì)量問題已成為人們?nèi)D書館的最大阻礙。 C.社區(qū)圖書館覆蓋率雖高,但其中存在的藏書數(shù)量少、品種單一、空間小、環(huán)境差等問題,使人們無法坐下來看書。 D.通過杭州圖書館的“一證通”體系,可以借到杭州市圖書館、縣區(qū)圖書館、社區(qū)圖書館和私人圖書館的各種書籍。 2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 (　　) A.市級和社區(qū)圖書館之所以會失去對讀者的

19、吸引力,原因不僅有內(nèi)在的不足和缺陷,還有當(dāng)下各種社會因素的沖擊。 B.市級圖書館存在人浮于事、功能單一、館藏陳舊、效率低下等問題,是導(dǎo)致這些圖書館面臨各種困難的根本原因。 C.很多人認(rèn)為圖書館離家太遠(yuǎn)而不愿意前往,因此如果進一步提高圖書館的覆蓋率,就可能使更多的人走進圖書館。 D.私立圖書館可以作為公立圖書館的有益補充,但其存在的資金不足等問題,使它們經(jīng)營困難,很難長期維持下去。 3.市級圖書館和社區(qū)圖書館如何互補才能突破困境?請根據(jù)上述材料概括說明。 參考答案 專題能力增分訓(xùn)練九　論述類文本閱讀(B) 一、1.B　解析 B

20、項,不存在方向上的死角,并不意味著能看到任何地方。 2.C　解析 A項,是射電望遠(yuǎn)鏡實現(xiàn)的。B項,構(gòu)想已隨天眼的建成而漸成現(xiàn)實。D項,原文意思是,跟蹤探測日冕物質(zhì)拋射事件,服務(wù)于太空天氣預(yù)報。 3.①觀測范圍更廣,觀測角度更靈活;②信號捕捉更深遠(yuǎn),探測對象更高端;③測控能力得到提升;④應(yīng)用價值更高。 解析 本題考查概括文章內(nèi)容的能力。本題需要根據(jù)所描述的現(xiàn)象進行概括。如(1)足以觀測到更大天區(qū)的天體,同時,饋源艙也隨索網(wǎng)一同運動,采集天體發(fā)射的無線電波。如同人類轉(zhuǎn)動自己的眼珠,調(diào)整視線的指向,遙遠(yuǎn)的太空對它來說將不存在方向上的死角。說明中國天眼觀測范圍更廣,觀測角度更靈活。 二、1.B

21、　解析 結(jié)合材料二第一段可以看出來。 2.D　解析 A項,見材料一第二段,“沒有一種正常嗜好,沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西”,不能等同于“沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣”;“說不定要”也不同于“就要”,選項把或然變成了必然;B項,見材料二第二段,“只要你能運用我們所說的閱讀技巧,沒有一本書能逃開你的掌握”,“掌握”并不等同于“讀懂”;C項,見材料二第三段,“偉大的科學(xué)作品比一些非科學(xué)的書籍還要容易閱讀,因為這些科學(xué)作者很仔細(xì)地想要跟你達(dá)成共識,幫你找出關(guān)鍵主旨,同時還把論述說明清楚。在文學(xué)作品中,找不到這樣的幫助,所以長期來說,那些書才是要求最多,最難讀的書”,同時該選項還存在以偏概全的問題,主

22、題難寫好是針對《荷馬史詩》而不是針對所有的文學(xué)作品。 3.材料一:讀書能讓人尋出某種人生趣味,提升抵抗引誘的能力。材料二:讀書能提升閱讀技巧,增進人們對世界與自身的了解。(針對兩段材料,意思對即可) 三、1.D　解析 原文中,“杭州圖書館的‘一證通’體系”“囊括市圖書館、區(qū)縣圖書館、社區(qū)圖書館”,但私人圖書館不在其中。 2.B　解析 以偏概全,原文中只是“部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單一、館藏陳舊、效率低下等問題”,而且這些也不是根本原因。 3.①市級圖書館應(yīng)該通過自己的館藏數(shù)量、藏書質(zhì)量,為社區(qū)圖書館提供信息共享;②市級圖書館應(yīng)主動介入社區(qū)教育和文化塑造,提升社區(qū)居民的閱讀意識;③社區(qū)圖書館應(yīng)通過自己的高覆蓋率,解決市級圖書館與讀者之間路途遙遠(yuǎn)的問題。 7