2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 縱論人生 闡釋哲理 第9課 覓渡覓渡渡何處實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》

《2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 縱論人生 闡釋哲理 第9課 覓渡覓渡渡何處實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 縱論人生 闡釋哲理 第9課 覓渡覓渡渡何處實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、覓渡覓渡渡何處 一、文段閱讀 閱讀下面的文字，完成1～4題。 我在這間舊祠堂里，一年年地來去，一次次地徘徊，我想象著當(dāng)年門前的小河，河上來往覓渡的小舟。秋白就是從這里出發(fā)，到上海辦學(xué)，去會魯迅；到廣州參與國共合作，去會孫中山；到蘇俄去當(dāng)記者，去參加共產(chǎn)國際會議；到漢口去主持“八七會議”，發(fā)起武裝斗爭；到江西蘇區(qū)去，主持教育工作。他生命短促，行色匆匆。他出門登舟之時一定想到“野渡無人舟自橫”，想到“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”。那是一種多么悠閑的生活，多么美的詩句，是一個多么寧靜的港灣。他在《多余的話》里一再表達(dá)他對文學(xué)的熱愛。他多么想靠上那個碼頭，但他沒有，直到臨死的前一刻他還在探究生命的歸

2、宿。他一生都在覓渡，可是到最后也沒有傍到一個好的碼頭，這實(shí)在是一個悲劇。但正是這悲劇的遺憾，人們才這樣以其生命的一倍、兩倍、十倍的歲月去紀(jì)念他。如果他一開始就不鬧什么革命，①只要隨便拔下身上的一根汗毛，悉心培植，他也會成為著名的作家、翻譯家、金石家、書法家或者名醫(yī)。梁實(shí)秋、徐志摩現(xiàn)在不是尚享后人之饗嗎？如果他革命之后，又撥轉(zhuǎn)船頭，退而治學(xué)呢，仍然可以成為一個文壇泰斗。與他同時代的陳望道，本來是和陳獨(dú)秀一起籌建共產(chǎn)黨的，后來退而研究修辭，著《修辭學(xué)發(fā)凡》，成了中國修辭第一人，人們也記住了他。②可是秋白沒有這樣做。就像一個美女偏不肯去演戲，像一個高個兒男子偏不肯去打球。他另有所求，但又求而無獲，甚

3、至被人誤會。一個人無才也就罷了，或者有一分才干成了一件事也罷了。最可惜的是他有十分才只干成了一件事，甚而一件也沒有干成，這才叫后人惋惜。你看岳飛的詩詞寫得多好，他是有文才的，但世人只記住了他的武功。辛棄疾是有武才的，他年輕時率一萬義軍反金投宋，但南宋政府不用他，他只能“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，后人也只知他的詩才。瞿秋白以文人為政，又因政事之?dāng)《从^人生。如果他只是慷慨就義再不說什么，也許他早已沒入歷史的年輪。但是他又說了一些看似多余的話，他覺得探索比到達(dá)更可貴。當(dāng)年項(xiàng)羽兵敗，雖前有渡船，卻拒不渡河。項(xiàng)羽如果為劉邦所殺，或者他失敗后再渡烏江，都不如臨江自刎這樣留給歷史永遠(yuǎn)的回味。項(xiàng)羽面對生

4、的希望卻舉起了一把自刎的劍，③秋白在將要英名流芳時卻舉起了一把解剖刀，他們都把行將定格的生命的價(jià)值又推上了一層。哲人者，寧肯舍其事而成其心。 秋白不朽 ①處“只要隨便拔下身上的一根汗毛，悉心培植，他也會成為著名的作家、翻譯家、金石家、書法家或者名醫(yī)”，作者用這樣夸張的筆墨是為了突出什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：是說瞿秋白在寫作、翻譯、考據(jù)、書法、醫(yī)學(xué)等方面都有很深的造詣，而他卻忍痛割愛，選擇了革命事業(yè)，這種精神值得我們敬佩。 ②處“可是秋白沒有這樣

5、做”，“這樣做”是指什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“這樣做”指像陳望道等人那樣退出革命，轉(zhuǎn)向其它方面的研究。 根據(jù)文段內(nèi)容，③處“秋白在將要英名流芳時卻舉起了一把解剖刀”的含意是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：瞿秋白在行將就義時，寫了一篇解剖自己靈魂的《多余的話》。 綜觀全文，標(biāo)題“覓渡，覓渡，渡何處”的實(shí)際含義

6、是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：瞿秋白一生都在覓渡，在尋找自己生命的價(jià)值，最終選擇了革命這條路，最大限度地實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。 二、語言運(yùn)用 4月9日，湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動正式啟動。為配合這次讀書月活動，請從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。 要求：①聯(lián)系該書內(nèi)容；②表達(dá)簡明得體；③字?jǐn)?shù)不超過40字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題以寫閱讀宣傳語的形式，考查語言簡明得體的能力。寫閱讀宣傳語就要寫出為什么要推薦讀這本書，還要概括所選書籍的精髓，比如對人物的概括或是對書籍大意的闡釋。語言力求有文采，有鼓動性。 答案：(示例1)著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！ (示例2)史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典，請讀《史記》！ 針對下面的新聞寫一段評論，表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，語言簡明、得體，不超過50字。 北京市公安局人口管理處編制的《居民安全手冊》中一再提到，盡量避免與歹徒正面交鋒，并明確告誡市民“如果歹徒很兇殘或者你不是歹徒的對手，一定要有勇有謀，可以假裝屈服或制造假象，想辦法逃脫后再報(bào)警”。在一線工作的民警告訴記者，群眾并沒有學(xué)過擒拿格斗，讓群眾去面對可能持有兇器的歹徒，是不負(fù)責(zé)任的。那么，面對歹徒該不該殊死搏斗？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)不聰明的反抗會招致犯罪分子瘋狂的報(bào)復(fù)，但如果面對的犯罪分子勢單力薄，也應(yīng)當(dāng)敢于同犯罪分子斗爭。 3