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1、
第五單元練習(xí)題
學(xué)校: 班別: 姓名: 成績:
第一局部 根底知識積累與運(yùn)用(30分)
一、看拼音寫字,注意書寫工整、正確?!?分〕
xián nì xiè fèn
頭( ) ( )時針 機(jī)( ) 〔 〕土
méi juān shí yù
( )瑰 〔 〕贈 侵〔 〕 領(lǐng)(
2、 )
二、下面詞語全對的一組是〔 〕?!?分〕
A、集思廣益、目瞪口呆、獨(dú)出心栽、實(shí)事求是
B、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途強(qiáng)
C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上
D、觸類旁通、無獨(dú)有遇、饒有趣味、炎黃子孫
三、請把以下的詞語補(bǔ)充完整,并按要求各寫兩個詞語。〔6分〕
〔 〕有成效 堅持不〔 〕 司空見〔 〕 革故〔 〕新
舍本〔 〕末 風(fēng)華正〔 〕 不〔 〕下問 百〔 〕成鋼
表示專心做事的成語: 、 ;
表示品德高尚的成語: 、
3、 。
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。〔4分〕
鼓勵 鼓舞
1、萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神,使人們的內(nèi)心深處受到了極大的〔 〕。
2、老師經(jīng)?!? 〕我們,遇到了困難,要勇于克服。
結(jié)果 結(jié)論
他的這個見解,引起各國科學(xué)家的極大興趣,他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)
驗(yàn),〔 〕證明謝皮羅的〔 〕完全正確。
五、選擇正確答案的序號填在括號里。〔2分〕
“真理誕生于一百個問號之后〞意思是:〔 〕
A、在前人的根底上深入研究,經(jīng)許多人的探索,就能解決問題,發(fā)現(xiàn)真
4、理。
B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,堅持不懈地思考,才能深入地解決問題,發(fā)現(xiàn)真理。
C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。
六、按要求完成:〔6分〕
1、把以下詞語組成通順的語句。
實(shí)現(xiàn)了 中國人民 夢想 “神舟五號〞載人飛船 遨游太空 的
2、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去?!部s句〕
3、只要我們都講衛(wèi)生,健康和疾病
5、就有保證。〔修改病句〕
七、判斷下面的說法是否正確?!?分〕
1、“眼花耳鳴〞和“花花綠綠〞中“花〞的意思相同。 〔 〕
2、“千年夢圓在今朝〞中“千年夢〞指中國人飛離地球,遨游太空。〔 〕
3、謝皮羅教授把“?〞拉直變成“!〞證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)?!? 〕
九、課外積累〔3分〕
通過本組課文及課外的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了科學(xué)家: 、 ;我對科學(xué)精神有了具體的感受,我能用這幾個詞來說說對科學(xué)精神的認(rèn)識,如:尊重事實(shí)、一
6、絲不茍、 、 、 。
第二局部 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、讀課文,按要求答題?!?5分〕
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,他堅決、剛毅、頑強(qiáng),有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,是瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時,鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會對女性的歧
7、視,更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的 ,變成物理學(xué)的一個新的 ,變成一條條 ,她變成了科學(xué)史上 。
1、“卓〞字用音序查字法應(yīng)查 ;用部首查字法應(yīng)查 ?!?分〕
2、按課文內(nèi)容填空?!?分〕
3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光〞指的是 ?!?分〕
4、“瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。〞中“偉大自然發(fā)現(xiàn)〞指的是
8、 ,而瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是
。〔3分〕
5、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線,并把你的體會寫下來?!?分〕
6、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上奉獻(xiàn)了一生,她美麗健康的容貌隱退,變得眼花耳鳴,渾身乏力。你覺得這樣值得嗎?請談?wù)勀愕?/p>
9、看法?!?分〕
二、用心品讀短文,答復(fù)以下問題。〔15分〕
很多年以前的一個寒夜,在吉尼亞北部,一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉,看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了。
突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲,懷著焦急的心情,他打量著幾個騎馬的人依次從
10、他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在將要擦身而過的一瞬間,老人突然看著那人的眼睛說:“先生,您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行?你知道,單憑用腳走,人是很難通過這一段路的。〞
騎者勒住了馬,答復(fù):“確實(shí)是這樣,上來吧!〞看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體,騎手跳下馬來幫助老人上了馬,騎手不僅把老人馱過河,而且送他到他要去的地方,那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。
當(dāng)他們走進(jìn)一座小而舒適的村舍時,騎手的好奇心〔促進(jìn) 促使〕他問道:“先生,我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助,而當(dāng)我經(jīng)過使你卻留住了我,借用我的馬,我很奇怪這是為什么,在如此一個寒冷的冬夜,您卻等待在
11、這里并截住了最后一個騎手,如果我拒絕您的要求并把您留在這兒,結(jié)果會是什么?〞
老人慢慢的下了馬,以一種驚奇的目光看著騎手,答復(fù)說:“我已經(jīng)在這里等了一些時間,但我以為我知道誰有更好的美德。〞老人繼續(xù)說道“我仔細(xì)觀察幾位騎手,立即看出他們沒有關(guān)心我的處境,這時候就是我求他們幫助也無濟(jì)于事。但是,當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛,仁慈和同情之狀的相當(dāng)明顯的。我知道,當(dāng)時當(dāng)?shù)?,您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個時機(jī),使我在最需要的時候能得到幫助。〞
那暖人肺腑的評價深深觸動了騎手,“您的評價把我形容得太偉大了。〞他告訴老人,“可能我以前在從事自己的事情上過于〔忙碌 匆忙〕,所以我對別人需要撫慰和憐憫的幫助
12、太少了。〞說完這些,那名騎手 ——托馬斯·杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,踏上了通往白宮的路。
1“僵〞用音序查字法應(yīng) ,用部首查字法應(yīng)查 部?!?分〕
2、請把文中不適宜的詞劃去。〔2分〕
3、請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下面的橫線上?!?分〕
4、從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。〔2分〕
5、面對這位被凍的老人,騎手是怎樣做的?請用波浪線劃出〔2分〕
6、老人是怎樣分析騎手的眼神的?他為什么等到最后一個騎手才尋求
13、幫
助?〔3分〕
7、你喜歡文中的騎手嗎?他具有怎樣的品格?〔2分〕
8、給短文加上
14、一個適宜的題目: 〔1分〕
第三局部:習(xí) 作〔40分〕
一、小練筆?!?分〕要求字?jǐn)?shù)在50-100之間。
科學(xué)技術(shù)的開展,使我們的生活發(fā)生了很大的變化。不過,這些變化不都是朝著好的方向開展的。請圍繞“科技開展:利大還弊大〞,說明自己的觀點(diǎn),并說明充足的理由。
二、習(xí)作芳草地。〔35分〕
題目:
15、 的教訓(xùn)
要求:1、想想生活中有什么教訓(xùn),再補(bǔ)充題目。
2、要有具體的內(nèi)容,寫出真情實(shí)感。
3、字跡工整,語句通順。
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17、
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