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1、現(xiàn)代漢語語法第6講 句型第6講 句型解海江現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n呂叔湘漢語語法分析問題指出：“怎樣用有限的格式去說明繁簡多方、變化無盡的語句，這應(yīng)該是語法分析的最終目的，也應(yīng)該是對于學(xué)習(xí)的人更為有用的工作。” 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n什么是句型?n句型就是句子的結(jié)構(gòu)類型。n一種語言的句子是無窮的,而句型是有限的。n句型是從形式上對具有相同組合關(guān)系的句子的概括和抽象。n句子是處于動態(tài)的話語運用單位,而句型則是處于靜態(tài)的能生成句子的語言模式。句型具有概括性、抽象性、穩(wěn)定性。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n由于漢語的特點，句子結(jié)構(gòu)和短語的結(jié)構(gòu)基本一致，因此句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系一般不再是句子分析的內(nèi)容
2、，而是對句子基本模式進(jìn)行概括、歸類，這就是句子分析?，F(xiàn)代漢語語法第6講 句型n句型的劃分角度句型的劃分角度 ：n廣義的句型指對句子運用不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合分類。這些標(biāo)準(zhǔn)主要有七種：n （1）按句子的結(jié)構(gòu)分類按句子的結(jié)構(gòu)分類，這是狹義的句型狹義的句型，例如主謂句、非主謂句等。n （2）按句子的的語氣、功能分類按句子的的語氣、功能分類，又叫句句類類，例如陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。n （3）按句子的特征分類按句子的特征分類，即有些句子的結(jié)構(gòu)比較特殊或有特殊標(biāo)記的，又叫句式，例如“把”字句、“被”字句、“是”字句等。n 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n(4)按句子的語義范疇分類按句子的語義范疇分類，即看整
3、個句子所表示的語義范疇語義范疇，也叫句式句式，例如存在句、比較句等。n (5)按照句子成分的的語義關(guān)系分類按照句子成分的的語義關(guān)系分類，又叫句句模模，例如施事主語句、受事主語句。n (6)按句子謂語部分功能的分類句子謂語部分功能的分類，例如敘述句(動句)、描寫句(形句)、判斷句(名句)等。n (7)按句子的用途分類句子的用途分類，即句子在一組句子里的地位和作用的分類，例如始發(fā)句、后續(xù)句等?，F(xiàn)代漢語語法第6講 句型n句型研究的角度：句型研究的角度：n句型研究可以從結(jié)構(gòu)、語義、語用等不同角度進(jìn)行：n結(jié)構(gòu)角度結(jié)構(gòu)角度：側(cè)重句子部件的構(gòu)成形式,如:主謂句、主謂賓句等n語義角度語義角度：側(cè)重句子部件的意
4、義關(guān)系,如:施事+述語+受事、受事+述語+施事等n語用角度語用角度：則側(cè)重句子在實際語境中的交際功能,如:陳述句、說明句、感謝句、道歉句等。n狹義分類方法：黃廖本現(xiàn)代漢語、胡裕樹現(xiàn)代漢語，現(xiàn)代漢語語法第6講 句型現(xiàn)代漢語句型系統(tǒng)構(gòu)擬現(xiàn)狀 n一、現(xiàn)代漢語教學(xué)句型系統(tǒng) n（一）胡裕樹現(xiàn)代漢語：n特點是：(1)明確區(qū)分句型和句類；劃分類型依據(jù)單一的標(biāo)準(zhǔn)，即以結(jié)構(gòu)的關(guān)系來確定；(2)指出“句子結(jié)構(gòu)分析的最終目的，是為了確定句型”。明確了句型分析在語法體系中的中心地位。(3)指出了不影響句型的各種因素：a句中表示語氣的成分；b句中功能相同詞語的替換；c擴(kuò)展(增加修飾語)；f增加獨立成分；e語用上的語序變
5、換；(4)句型系統(tǒng)有層次性，分為上位句型和下位句型。(5)依照向心結(jié)構(gòu)理論，按謂語中心語確定句型。n現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n1.非主謂句n單句中不能分析出主語和謂語的句子叫做非主謂句。非主謂句有名詞性的和非名詞性的。n（1）名詞性n（2）動詞性n（3）形容詞性n（4）嘆詞n（5）象聲詞n2.主謂句n主渭句的下位類型是根據(jù)謂語的結(jié)構(gòu)來劃分的，基本的類型是名詞性謂語、動詞性謂語、形容詞性謂語。n（1）名詞性謂語n（2）動詞性謂語n動賓謂語n動補(bǔ)謂語n連動謂語n兼語謂語n“把”字句n“被”子句n（3）形容詞性謂語n（4）主謂謂語現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n（二）黃伯榮等現(xiàn)代漢語：n該系統(tǒng)對“句型”是
6、狹義的理解。n1.主謂句n（1）動詞謂語句n（2）形容詞謂語句n（3）名詞謂語句n2.非主謂句n（1）動詞性非主謂句n（2）形容詞性非主謂句n（3）名詞性非主謂句n（4）嘆詞句n（5）擬聲詞句n（三）邵敬敏現(xiàn)代漢語通論：現(xiàn)代漢語語法第6講 句型現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n二、理論句型系統(tǒng)n（一）李臨定現(xiàn)代漢語句型（增訂本）：n（二）陳建民現(xiàn)代漢語句型論（語文出版社,1986）：現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n三、對外漢語教學(xué)句型系統(tǒng)n（一）現(xiàn)代漢語八百詞：n“漢語謂語句型表”。該表列舉了漢語的十三種句式：n1.及物動詞句n2.不及物動詞句n3.雙賓語句n4.動詞做賓語句n5.小句做賓語句n6.數(shù)量賓語
7、句n7.賓語前置句n8.“把”字句n9.被字句n10.補(bǔ)語句n11.存在句n12.連動句n13.兼語句現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n邵敬敏等（2009：94）：(1)區(qū)分句型時同時采用四個標(biāo)準(zhǔn)：a根據(jù)動詞的功能分出“及物動詞句”、“不及物動詞句”；b.根據(jù)謂語的持殊結(jié)構(gòu)分出“連動句”、“兼語句”；c根據(jù)動詞所帶的是賓語或補(bǔ)語及賓語的性質(zhì)、數(shù)量、出現(xiàn)位置分出“動詞做賓語句”、“雙賓句”、“小句做賓語句”、“數(shù)量賓語句”、“賓語前置句”、“補(bǔ)語句”；d根據(jù)全句的語法意義分出“被動句”、“存現(xiàn)句”。n還列出了動趨式動詞有關(guān)句式表：n1.主語+動趨n2.主語（處所）+動趨+賓語（事物）n3.主語+動趨+賓
8、語（事物）n4.主語+動趨+賓語（處所）現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n（二）趙淑華等句型研究小組 ：n1.主謂句n(1)名詞謂語句n主名詞/名詞詞組n主數(shù)量詞組n主“的”字詞組n主狀+名詞或名詞詞組/數(shù)量詞組/“的”字詞組n狀+主名詞或名詞詞組/數(shù)量詞組/“的”字詞組n(2)形容詞謂語句n主“很”+形容詞n主形容詞n主形容詞+“了”n主“不/沒(有)”十形容詞n主數(shù)量詞組十形容詞n主狀十形容詞n狀+主形容詞n主形容詞重疊式n主形容詞重疊式+“的”n主帶輔助成分的形容詞+“的”n主形容詞十補(bǔ)現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n（3）主謂謂語句n主主十名詞或名詞詞組/數(shù)量詞組n主主+形容詞/形容詞詞組n主主+動
9、詞/動詞詞組n主主改主+謂n狀+主主+謂n主狀十主+謂n主主+否定形式的謂n主“不/沒(有)”+主+謂現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n（4）動詞謂語句n主動n主狀+動n狀十主動n主動+賓n主能愿動詞+賓n主動十間接賓語十直接賓語n主動(+“一/了”)+重復(fù)的動詞(十賓)n主“不/沒(有)”十動(+賓)n主動十“著/了/過”(+賓)n主動+補(bǔ)(+賓)n“有”字句n“是”字句n“是的”句n“把”字句n“被”字句n存現(xiàn)句n連動句n兼語句現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n（5）疑問形式n用語氣助詞表示疑問n用疑問代詞表示疑問(從略)n用正反形式表示疑問n用“(是)還是”表示疑問n用“是不是”表示疑問n(6)比較方法
10、n用“比”表示比較n用“跟和/同/與一樣相同/一般/”表示比較n用“有”表示比較n用“不如”表示比較現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n2.非主謂句n（1）無主句n（） 動詞詞組n “是”字句n “是的”句n兼語句n（2）獨詞句n名詞/名詞詞組n表稱謂的名詞/動詞/形容詞/代詞/嘆詞/象聲詞現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n一個體現(xiàn)漢語待點、突出漢語語法教學(xué)重點的常用句型表 ：現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n（三）漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱甲級語法項目： n1.按結(jié)構(gòu)分類n（1）主謂句n（2）非主謂句n無主句n獨詞句n2.按謂語性質(zhì)分類n（1）動詞謂語句n（2）形容詞謂語句n（3）名詞謂語句n（4）主語謂語句n3
11、.按用途分類n（1）陳述句n（2）疑問句n（3）祈使句n（4）感嘆句現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n4.幾種特殊句型n（1）“是”字句n表示等同n表示質(zhì)料或特征n表示說明或歸類n表示存在n（2）“有”字句n表示領(lǐng)有n表示包含、列舉n表示存在n表示評價n表示達(dá)到n表示發(fā)生、出現(xiàn)n（3）存現(xiàn)句n表示存在n表示出現(xiàn)n表示消失現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n（4）連動句n表示動作的連續(xù)n表示動作的目的n表示動作的方式n表示動作的結(jié)果n前一個動詞為“有”或“沒有”n（5）兼語句n表使令意義的兼語句n表愛憎等意義的兼語句n前一個動詞是“有”“沒有”的兼語句n（6）“是的”句n（7）被動句n有標(biāo)志的被動句n意義上的被動
12、句n（8）比較句n“比”字句n“跟（和、同）一樣”n“有（沒有）這么/那么”n（9）“把”字句現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n四、漢語學(xué)習(xí)詞典語法信息標(biāo)注句型系統(tǒng)四、漢語學(xué)習(xí)詞典語法信息標(biāo)注句型系統(tǒng)：n確定漢語學(xué)習(xí)詞典語法信息標(biāo)注句型系統(tǒng)，以科學(xué)性和實用性為根本原則 n1.廣義還是狹義：n對外漢語教學(xué)句型系統(tǒng)的范圍包括五個方面:n1)從結(jié)構(gòu)角度劃分的句型；n2)帶有特殊詞語的句型；n3)帶有特殊標(biāo)記的特殊句式；n4)復(fù)句句型；n5)從語氣角度劃分的句類?，F(xiàn)代漢語語法第6講 句型n2.句型與動詞：n呂叔湘(漢語語法分析問題)認(rèn)為“動詞和句型”是語法研究中第一號重要的問題：因為從某種意義上說，動詞是句子
13、的中心、核心、重心，別的問題都是同它掛鉤的，因此，“句型問題往往與動詞的性質(zhì)分不開”。 n但是，根據(jù)漢語的特點，其他詞類如形容詞、名詞等也可以出現(xiàn)在述語的位置上。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n3.單一標(biāo)準(zhǔn)還是多項標(biāo)準(zhǔn)n從理論上講，應(yīng)該采用單一標(biāo)準(zhǔn)。n從實用性上講，應(yīng)該采用多標(biāo)準(zhǔn)：同一層次上采用同一標(biāo)準(zhǔn)，不同角度采用不同標(biāo)準(zhǔn)。n漢語句型歸納除了從結(jié)構(gòu)角度，還可以考慮從意義和功能角度歸納的句型。n確定句型時就以結(jié)構(gòu)為主,兼顧語義。例如：nA.S+狀+V+(時態(tài))n留學(xué)生在學(xué)習(xí)時,往往無法區(qū)分句型A中A1、A2施受之間的對立。即:nA1.S(受)+狀+V+(時態(tài)) 信已經(jīng)發(fā)了。nA2.S(施)+狀+V
14、+(時態(tài)) 他已經(jīng)走了。n必須把施受作為分列不同句型的區(qū)別特征。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n4.句型成分和非句型成分n一是句子結(jié)構(gòu)成分以外的因素，如：n插入語，有的認(rèn)為是句型成分；有的認(rèn)為不是，如胡裕樹現(xiàn)代漢語認(rèn)為句型分析排除句子成分以外的東西，如語調(diào)、語氣詞、插入語、提示成分、句首狀語等，這些都是語用成分，而不是句型成分?，F(xiàn)代漢語語法第6講 句型n二是句子的六大成分的處理，各家也不盡相同。n對主、述、賓，尤其是述語的資格沒有異議。n補(bǔ)、定、狀是否屬句型成分說法不一：n胡裕樹現(xiàn)代漢語：補(bǔ)語是，定語和狀語不是；n黃伯榮、廖序東現(xiàn)代漢語：定、狀、補(bǔ)都不是；n現(xiàn)代漢語八百詞：定語、狀語不是，補(bǔ)語有的
15、是、有的不是。n中學(xué)教學(xué)語法系統(tǒng)提要：定語不是句型成分，補(bǔ)語和狀語兩種情況都有。n我們認(rèn)為把補(bǔ)語看作句型成分比較合理，因為有些句子沒有補(bǔ)語無法成立，如“他跑斷了腿”、“她哭紅了眼”。定語一般情況下是名詞的局部擴(kuò)展，不影響句型，可以不看作句型成分。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n漢語中有一種特殊句型，即定心句與定心謂語句，如“王大媽的家”、“他黃頭發(fā)”。缺少定語，就不能成立，可見定語在某些特殊的句型中還是句型成分，不能簡單地作一刀切地認(rèn)為定語不是句型成分。n比較有爭議的是狀語。李臨定的現(xiàn)代漢語句型表明：如“我們要為大家著想”，其中的介詞結(jié)構(gòu)是句子的必有成分。如“這本書把他的眼睛都看花了”，句中的介詞
16、結(jié)構(gòu)同樣必不可少。定語大部分情況下為非句型成分，小部分情況下是句型成分；而狀語大部分情況下是句型成分，小部分情況下為非句型成分。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n5.多層系統(tǒng)還是單層系統(tǒng)n句型系統(tǒng)的多層還是單層，涉及到詞典標(biāo)注時的操作性問題及學(xué)習(xí)者的接受性問題。n現(xiàn)代漢語八百詞采用單層次系統(tǒng) 。n對外漢語教學(xué)中的句型 ，有時關(guān)注在概括力較低的下位句型上 。n對外漢語教學(xué)的句型體系也要講究層級性 。n句型系統(tǒng)中的下位句型有時更容易為學(xué)習(xí)者所接受。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n6.頻率因素：句型的常用性n教學(xué)基本句型受到學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的、教學(xué)任務(wù)及重點的制約,故應(yīng)將常用句型列為基本句型。 現(xiàn)代漢語語法第6講
17、 句型現(xiàn)代漢語語法第6講 句型現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n7. 基本句型與變化句型相結(jié)合：注意句型的基基本句型與變化句型相結(jié)合：注意句型的基本性與句例的豐富性本性與句例的豐富性n確定基本句型首先要考慮學(xué)習(xí)者的需要確定基本句型首先要考慮學(xué)習(xí)者的需要,即哪即哪些句型是他們最有學(xué)習(xí)價值的些句型是他們最有學(xué)習(xí)價值的,句型中哪些部句型中哪些部分最容易出問題故而最應(yīng)突出的分最容易出問題故而最應(yīng)突出的,句型抽象到句型抽象到什么程度既符合其科學(xué)概括、又便于學(xué)習(xí)者理什么程度既符合其科學(xué)概括、又便于學(xué)習(xí)者理解掌握。解掌握。 n學(xué)習(xí)詞典提供句型，應(yīng)該標(biāo)注句型，然后通過例句示范句型的使用，提供句型的變體。n句型的掌握應(yīng)
18、從簡到繁依次建構(gòu)。如學(xué)習(xí)了S+V0句型,再來學(xué)習(xí)它的擴(kuò)展型S+V+OS+V+定+OS+狀+V+定+OS+狀+V+了+定+O等。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n“比”字句類型:nNP1+比+NP2+A（家里比宿舍舒服）nNP1+比+NP2+A+多了（他的書比我多多了）nNP1+比NP2+A+得+程度詞語（上海比濟(jì)南大得多）nNP1+比+NP2+A+數(shù)量（我比姐姐高一點兒）n句型標(biāo)注給出基本句型，在例句中給出它的擴(kuò)展式。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n8.重視特定標(biāo)記的原則重視特定標(biāo)記的原則n特定標(biāo)記特定標(biāo)記,是指能夠標(biāo)示出某種句型特征的詞是指能夠標(biāo)示出某種句型特征的詞語、語序等。語、語序等。 n帶有特定
19、標(biāo)記的特殊句式,如“把”字句、“被”字句等。 n語序也可以作為一定句型的標(biāo)記,如存現(xiàn)句和非存現(xiàn)句。n通常所說的插入成分等,如“一般來說”“據(jù)說”。這些成分在構(gòu)成常用句型中起著重要作用。 現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n9.成句的原則成句的原則n對外漢語教學(xué)句型與短語結(jié)構(gòu)的區(qū)別。一個句對外漢語教學(xué)句型與短語結(jié)構(gòu)的區(qū)別。一個句型應(yīng)該是句子的完整抽象型應(yīng)該是句子的完整抽象,反之反之,在忽略語境的在忽略語境的前提下前提下,一個句型應(yīng)該能夠生成一個完整的句一個句型應(yīng)該能夠生成一個完整的句子。子。 n“都NP了” ：n都大學(xué)生了,生活還不能自理。n都3點了,他還沒來。現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n10.句型標(biāo)注與短
20、語標(biāo)注相結(jié)合句型標(biāo)注與短語標(biāo)注相結(jié)合n像像“跟跟見面見面”、“對對滿意滿意”等，是由等，是由介詞與動詞的固定搭配而形成的介詞與動詞的固定搭配而形成的 。n對留學(xué)生來說，只學(xué)習(xí)有關(guān)動詞而不知道用哪一個介詞與之搭配來形成固定的句型是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 。n留學(xué)生常常說出這樣的錯句，“我昨天見面那個人了”、“大家都不滿意留學(xué)生餐廳的菜”，其錯誤是沒有使用正確的句型 。原因是忽視了介詞對形成句型的重要作用 。現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n11.重視虛詞在句型中的地位和作用，補(bǔ)充歸納虛詞句型重視虛詞在句型中的地位和作用，補(bǔ)充歸納虛詞句型n助詞、介詞、連詞以及副詞、能愿動詞在構(gòu)成句子的格式時具有非常重要的作用。n漢語是缺乏形態(tài)變化的語言, 因此, 各種類型的功能詞, 即虛詞, 就成了表達(dá)語法意義的主要語法手段 。而目前的結(jié)構(gòu)句型理論是排除它們的。n應(yīng)該立足漢語的語言特點, 充分挖掘漢語虛詞的句型功能。 n他不學(xué)習(xí)漢語了。n主謂賓 “不了” 。 na. 小王不當(dāng)班長了。nb. 花不紅了。nc. 劉老師不在國內(nèi)了。nd. 雨不下了。ne. 我不去北京了。現(xiàn)代漢語語法第6講 句型n12.拓展句型研究思路：句型歸納與構(gòu)式理論拓展句型研究思路：句型歸納與構(gòu)式理論相結(jié)合相結(jié)合
現(xiàn)代漢語語法·第6講 句型課件
