《（通用版）2020高考物理三輪沖刺 題型練輯 實(shí)驗(yàn)題技巧練（五）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020高考物理三輪沖刺 題型練輯 實(shí)驗(yàn)題技巧練（五）（含解析）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)驗(yàn)題技巧練(五)
22．(2019·安徽皖江名校最后一卷)小明和小華在實(shí)驗(yàn)室探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他倆各自獨(dú)立設(shè)計(jì)了如圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M表示(甲圖中傳感器的質(zhì)量可以忽略)，鉤碼總質(zhì)量用m表示．
圖1
(1)為便于測(cè)量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時(shí)小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是________．
A．兩組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力
B．兩組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力
C．兩組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量M的條件
D．兩組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量M的條件
(2)若發(fā)現(xiàn)某次實(shí)驗(yàn)
2、中甲圖中的力傳感器和乙圖中的測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同，通過計(jì)算得到小車加速度均為a＝g，g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣?，則甲、乙兩實(shí)驗(yàn)裝置中所用小車總質(zhì)量之比為________；所用的鉤碼總質(zhì)量之比為________．
答案 (1)B (2)1∶1 5∶8
解析 (1)兩組實(shí)驗(yàn)均需要平衡摩擦力，甲圖中小車受到的拉力可由傳感器讀出，乙圖中拉小車受到的拉力可由測(cè)力計(jì)讀出，故都不需要鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M，B正確．
(2)兩實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)所用小車總質(zhì)量分別為M甲＝，M乙＝，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為1∶1；甲圖：m甲g－F＝m甲a，乙圖：m乙g－2F＝m乙a，聯(lián)立解得m甲∶m乙＝5∶8.
23．(201
3、9·安徽皖江名校最后一卷)實(shí)驗(yàn)室有以下實(shí)驗(yàn)器材：
電源E：電動(dòng)勢(shì)約5V
電流表A：量程為30mA
電阻箱R：可調(diào)范圍0～999Ω
未知電阻Rx：數(shù)量級(jí)102Ω
開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)為測(cè)量未知電阻阻值Rx和電源電動(dòng)勢(shì)E，若電源內(nèi)阻和電流表內(nèi)阻可忽略，利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)電路進(jìn)行測(cè)量，記下電流表讀數(shù)I，電阻箱的讀數(shù)為R，實(shí)驗(yàn)得到圖2所示圖象，則使用的電路是圖3中的圖________(填“甲”或“乙”)，根據(jù)圖象可求得電源的電動(dòng)勢(shì)等于________V，被測(cè)電阻值等于________Ω.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
圖2
圖3
(2)如果電源的內(nèi)阻不能忽略，則能否用圖甲的電
4、路測(cè)量出Rx？________.(填“能”或“不能”)若能，請(qǐng)寫出表達(dá)式，若不能，請(qǐng)說明理由：_______________________________________
_______________________________________________________________________________.
答案 (1)甲 4.0 2.0×102
(2)不能 可以把Rx和內(nèi)阻r等效成一個(gè)電阻，只能求出Rx＋r的值，無法單獨(dú)求出Rx
解析 (1)如果采用題圖甲電路，根據(jù)閉合電路歐姆定律，E＝I(R＋Rx)，變形得＝R＋，如果采用題圖乙電路，E＝I()，I－1與R不成線性關(guān)系，所以選甲；圖象斜率代表，縱軸截距代表，可得E＝4.0V，Rx＝2.0×102Ω；
(2)如果電源內(nèi)阻不能忽略，則可以把Rx和電源內(nèi)阻r等效成一個(gè)電阻，只能求出Rx＋r的值，無法單獨(dú)求出Rx.
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