(全國通用)2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題14 數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用學(xué)案
《(全國通用)2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題14 數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國通用)2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題14 數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用學(xué)案(15頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 專題14 數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用 考題一 常用的數(shù)學(xué)知識(shí) 1.羅列物理中常用數(shù)學(xué)方法,熟悉其內(nèi)容及其變形. 2.熟悉數(shù)學(xué)在物理題中應(yīng)用的特點(diǎn). 3.理解物理公式或圖象所表示的物理意義,不能單純地從抽象的數(shù)學(xué)意義去理解物理問題,防止單純從數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),將物理公式“純數(shù)學(xué)化”的傾向. 例1 如圖1所示,AB是豎直平面內(nèi)圓心為O、半徑為R的圓上水平方向的直徑,AC是圓上的一條弦.該圓處在某一勻強(qiáng)電場中,電場線與圓平面平行,將一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球從圓周上A點(diǎn)以相同的動(dòng)能拋出,拋出方向不同時(shí),小球會(huì)經(jīng)過圓周上的不同點(diǎn),若到達(dá)C點(diǎn)時(shí)小球的動(dòng)能最大,已知∠BAC=α
2、=30°,重力加速度為g,則電場強(qiáng)度E的最小值為( ) 圖1 A. B. C. D. 解析 小球到達(dá)C點(diǎn)動(dòng)能最大,說明C點(diǎn)是重力場和電場形成的復(fù)合場中的等效最低點(diǎn),即重力和電場力的合力沿OC方向,對小球受力分析,如圖所示, 利用矢量三角形可知:當(dāng)電場力垂直于OC時(shí),電場力最小,F(xiàn)min=mgsin 30°=mg,即Emin=,A正確.故選A. 答案 A 變式訓(xùn)練 1.如圖2所示,在斜面上有四條光滑細(xì)桿,其中OA桿豎直放置,OB桿與OD桿等長,OC桿與斜面垂直放置,每根桿上都套著一個(gè)小滑環(huán)(圖中未畫出),四個(gè)環(huán)分別從O點(diǎn)由靜止釋放,沿OA、OB、OC、OD滑到
3、斜面上所用的時(shí)間依次為t1、t2、t3、t4.下列關(guān)系不正確的是( )
圖2
A.t1>t2 B.t1=t3
C.t2=t4 D.t2 4、B、D正確,C不正確,因本題選不正確的,故選C.
2.如圖3所示,穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過一條跨過定滑輪的細(xì)繩連接,桿與水平面成θ角,不計(jì)所有摩擦,當(dāng)兩球靜止時(shí),OA繩與桿的夾角為θ,OB繩沿豎直方向,則下列說法正確的是( )
圖3
A.A可能受到2個(gè)力的作用
B.B可能受到3個(gè)力的作用
C.A、B的質(zhì)量之比為tan θ∶1
D.A、B的質(zhì)量之比為1∶tan θ
答案 D
解析 對A球受力分析可知,A受到重力、繩子的拉力以及桿對A球的彈力,三個(gè)力的合力為零,故A錯(cuò)誤;對B球受力分析可知,B受到重力、繩子的拉力,兩個(gè)力合力為零,桿對B球沒有彈力,否則B不能平衡, 5、故B錯(cuò)誤;分別對A、B兩球受力分析,運(yùn)用合成法,如圖,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,得:FT=mBg
根據(jù)正弦定理得:=
因定滑輪不改變力的大小,故繩子對A的拉力等于對B的拉力,得mA∶mB=1∶tan θ,故C錯(cuò)誤,D正確,故選D.
3.如圖4所示,將兩個(gè)質(zhì)量均為m,帶電荷量分別為+q、-q的小球a、b,用兩細(xì)線相連并懸掛于O點(diǎn),置于沿水平方向的勻強(qiáng)電場中,電場強(qiáng)度為E,且Eq=mg,用力F拉小球a,使整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài),且兩條細(xì)線在一條直線上,則F的大小可能為( )
圖4
A.3mg B.mg
C.mg D.mg
答案 A
解析 先分析b的平衡:由于Eq=mg,所
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會(huì)全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會(huì)全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機(jī)關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報(bào)
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會(huì)理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個(gè)人述職述廉報(bào)告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神(使社會(huì)信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告自我評估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個(gè)人述職報(bào)告及2025年工作計(jì)劃
- 寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議九大看點(diǎn)學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功