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1、生活中的靜電現(xiàn)象,什么是靜電？,靜電是一種處于靜止狀態(tài)的電荷。它在干燥和多風的秋天，在日常的生活中，人們常常會碰到這種現(xiàn)象。靜電存留于物體表面。,常見的靜電現(xiàn)象,列舉生活中的靜電現(xiàn)象,1、梳頭產(chǎn)生靜電(頭發(fā)與梳子摩擦而產(chǎn)生靜電 ) 2、脫毛衣產(chǎn)生靜電(衣服間的摩擦產(chǎn)生靜電) 3、烘衣服產(chǎn)生靜電(衣服在干熱的空氣中摩擦造成衣服上帶有靜電,穿時還會有黏身不舒服的感覺) 4、摸門把金屬物有觸電現(xiàn)象(人在地毯上行走與地板摩擦,身上累積大量靜電,觸及金屬物后放電),靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。,靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？,原來，物質(zhì)
2、同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。由于正、負電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以物體不顯示帶電。 當物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。,,,,實驗探究： 摩擦物體之間發(fā)生了什么？,尺子,梳子,氣球,毛皮,絲綢,玻璃棒,橡膠棒,實驗材料： 玻璃棒、橡膠棒、梳子、尺子、氣球、絲綢、毛皮、紙屑 實驗建議： 1、任意選擇2種物體，快速摩擦。 2、用它們分別去接近紙屑，觀察現(xiàn)象。 3、注意盡量不要用手接觸摩擦過的部位。 4、每個實驗最好做2-3次。,發(fā)現(xiàn)：任何兩個物體摩擦，都可以起電。（有些不是很明顯）兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排
3、斥。 規(guī)定： 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷。,同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引 。,磁鐵,靜電的益處,人們已利用靜電技術(shù)應(yīng)用 在除塵、印花、噴涂、植絨、分 選、淡化海水、噴灑農(nóng)藥、人工 降雨、低溫冷凍、宇宙飛船加料 等,靜電的三大危害： 1、生產(chǎn)故障。 2、火災(zāi)和爆炸（當電壓達到300伏以 上，所產(chǎn)生的靜電火花，即可引燃周圍 的可燃氣體、粉塵。天然氣泄漏打手機、開金屬門引起火災(zāi)） 3、人體靜電擊引起二次災(zāi)害引起。,思考： 1、油罐車為什么會有一條尾巴？ 2、避雷針怎樣避雷？,讓電荷流動起來形成電流, 需要具備兩個條件:,1、要有動力，也就是電
4、源；,,2、要有電路電流只有在電路 中才能流動。,電路,,電源,用電器,導線,電器元件,,形成的電流通路。,小燈泡,電池,導線,,,銅帽，正極，用“+”表示,鋅殼，負極，用“-”表示,它是一種便攜式電源，是實驗最常用的電源。,外面：絕緣的橡膠。 里面：導電金屬絲。,,,,,A,,B,電流在小燈泡里是怎樣流動的呢？,,,,玻璃泡,金屬架,燈絲,,,,連接點,A,B,只有電流通過燈絲，小燈泡才能發(fā)光。,,+,-,,,電流的流動路徑,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,實驗材料： 小燈泡、導線、電池 實驗建議： 1. 小組合作嘗試實驗操作，注意觀察，記住線路的連接和小燈泡
5、是否發(fā)亮。 2. 思考：小燈泡發(fā)亮與否和什么有關(guān)系。,探究活動：點亮小燈泡,（1）,（2）,這些小燈泡能發(fā)光嗎？,,,發(fā)光,,,,,,,,,,,,,不發(fā)光,,,發(fā)光,（4）,,不發(fā)光,（3）,斷路,短路,斷路: 電路中發(fā)生斷線使電流不能導通的現(xiàn)象。,,短路: 用導線直接把干電池的正負極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時,電池和導線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會被破壞。,警告： 發(fā)電廠發(fā)出的、通過導線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里的插座中的電做實驗！,我們能不能直接用家里、學校插座中的電做實驗？,,拓展活動 你能同時點亮兩個小燈泡嗎？,
四年級科學下冊 1 電 1 生活中的靜電現(xiàn)象課件3 教科版.ppt
